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傳統(tǒng)文化作文

時(shí)間:2023-06-12 07:39:20 作文 我要投稿

有關(guān)傳統(tǒng)文化作文匯總六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的傳統(tǒng)文化作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)傳統(tǒng)文化作文匯總六篇

傳統(tǒng)文化作文 篇1

  中國(guó)傳統(tǒng)文化面臨著重重危機(jī)。就拿傳統(tǒng)節(jié)日而言,目前的傳統(tǒng)節(jié)日處境十分尷尬,而外來(lái)節(jié)日卻備受推崇,每逢洋節(jié),那種喧囂讓人目瞪口呆,而中國(guó)的某些節(jié)日卻相當(dāng)冷清,比如七夕。

  七夕是中國(guó)的傳統(tǒng)情人節(jié),其歷史可追溯到20xx多年以前。它跟家喻戶曉的牛郎和織女的愛(ài)情故事有關(guān)。時(shí)至今日七夕并沒(méi)有列入法定節(jié)假日,大多數(shù)人不過(guò)七夕,甚至還有人不知道七夕是什么。

  西方的情人節(jié)在中國(guó)相當(dāng)紅火,滿街上的青年男女捧著玫瑰、巧克力,浪漫如海;歡樂(lè)如洋。

  為什么中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)遭到國(guó)人的拒絕呢?我問(wèn)過(guò)好多人,其中大多數(shù)人都知道七夕,相當(dāng)一部分人認(rèn)為節(jié)日單調(diào)不知道怎么過(guò)。在市場(chǎng)上西方情人節(jié)的商業(yè)價(jià)值要比七夕大多的多。

  在好多的節(jié)日中都有一個(gè)物質(zhì)載體。比如端午節(jié)吃粽子;中秋節(jié)吃月餅;西方情人節(jié)送玫瑰、巧克力,而七夕卻沒(méi)有物質(zhì)載體,久而久之就會(huì)被人忽略,逐漸淡出人們的記憶。這樣一些外國(guó)節(jié)日就會(huì)趁虛而入。如果我們不重視起來(lái)總有一天回被西方情人節(jié)取而代之的。

  中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,連祖宗留下的文化都保不住,這是民族的.悲哀。傳統(tǒng)文化的衰落可以看成是民族文化的一種斷裂,造成這種局面的原因很復(fù)雜。但無(wú)論如何,我們都不能眼睜睜地看著一些精良美好的傳統(tǒng)從我們生活中消失。

  我們?cè)谖⊥鈦?lái)文化的同時(shí)應(yīng)該更熱愛(ài)傳統(tǒng)文化。我們立法應(yīng)該高度重視傳統(tǒng)文化的傳承,必須采取一切可以采取的措施,高度重視民族民間傳統(tǒng)文化。其實(shí),要像七夕這樣的傳統(tǒng)文化不被外來(lái)情人節(jié)取代,一方面要做到敝帚自珍,另一方面要不斷為傳統(tǒng)文化增加新內(nèi)涵,注入新血液。不然,即便一時(shí)間內(nèi)能抵抗外來(lái)文化的沖擊,時(shí)間久了,也會(huì)被我們自己拒之門(mén)外的。

傳統(tǒng)文化作文 篇2

  中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家,傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富多彩。其中,書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。

  中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù),歷史悠久,影響著全世界,也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。

  自小我就對(duì)方方正正的文字感興趣,對(duì)聯(lián)、福字的獨(dú)特魅力深深的吸引著我。六歲開(kāi)始我就上了書(shū)法興趣班。一開(kāi)始,毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽(tīng)話”,寫(xiě)出來(lái)的字也東倒西歪,難看極了,老師就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去,當(dāng)我寫(xiě)得好的時(shí)候,老師就為我鼓掌加油。漸漸地,我寫(xiě)的字也有了進(jìn)步。

  今天是星期五有書(shū)法課,跟往常一樣我興高采烈地來(lái)到室。書(shū)法老師這節(jié)課教我們寫(xiě)對(duì)聯(lián),我可興奮了。因?yàn)轳R上就是春節(jié),老師說(shuō)了要是寫(xiě)得好,可以拿自己親筆寫(xiě)的對(duì)聯(lián)去做義賣(mài),將愛(ài)心送給山區(qū)的小伙伴們。在認(rèn)真聽(tīng)完老師講解分析每個(gè)字的筆畫(huà)要點(diǎn)后我開(kāi)始一筆一畫(huà)地練習(xí)起“千里之行”幾個(gè)字來(lái),一會(huì)兒王老師走到我的.身邊仔細(xì)看了看輕聲說(shuō):“這個(gè)橫的應(yīng)該再長(zhǎng)一些!彪S后,老師示范了個(gè)“波橫”,讓我再練練。我覺(jué)得“波橫”像一座石拱橋,起伏有度。我一邊想著每個(gè)字的要點(diǎn),一邊結(jié)合老師的講述開(kāi)始認(rèn)真的地寫(xiě)起來(lái),經(jīng)過(guò)幾遍的練習(xí),每個(gè)字都寫(xiě)得那么得心應(yīng)手了,越看越像老師寫(xiě)的。等書(shū)法老師再次從我身過(guò)經(jīng)過(guò)時(shí)贊賞地笑著說(shuō):“進(jìn)步真大!只要用心多練習(xí),你一定可以當(dāng)個(gè)小小書(shū)法家!崩蠋煹墓膭(lì)讓我信心大增,我越發(fā)的喜歡上了有趣的書(shū)法。

  書(shū)法是中國(guó)文化的重要組成部分,他是漢字的一種表現(xiàn)形式,體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧。我盼望著每個(gè)星期五快點(diǎn)到來(lái),我要更加刻苦練習(xí),讓書(shū)法時(shí)刻陪伴我。

傳統(tǒng)文化作文 篇3

  今天是我參加“國(guó)培計(jì)劃”(20xx)置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第五天,也是中秋節(jié)假期的最后一天,由于明天就是萬(wàn)家團(tuán)圓的日子——中秋節(jié)了,所以走在師專的校園里,所有的一切都彌漫著過(guò)節(jié)的氣息。

  學(xué)校門(mén)口的大屏幕上,滾動(dòng)播放著“海上生明月,天涯共此時(shí)”、“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的詩(shī)句,讓我們這些在師專學(xué)習(xí)的國(guó)培學(xué)員們也想起了自己的家鄉(xiāng),想起了自己家中的親人。餐廳旁邊的小攤上,開(kāi)始零售的盒裝月餅,讓我們進(jìn)一步感受到了中秋過(guò)節(jié)的氣息;教室里,年輕的男男女女在精心布置著,準(zhǔn)備晚上的中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì);校門(mén)口,一些學(xué)生已經(jīng)迫不及待地提著自己的大包小包,準(zhǔn)備上車(chē),駛向自己夢(mèng)寐以求的溫暖的小家。

  來(lái)到教室,也許是由于明天要過(guò)節(jié)的緣故吧,學(xué)員們的臉上露出一絲喜悅的神色,互相交談著回家給孩子和家人帶一份什么樣的禮物,在他們的`課桌旁,放著早已經(jīng)收拾好的行李,只等著放學(xué)的鈴聲一響,就歸心似箭般地回到已經(jīng)離別了一周的家中,正在這時(shí)候,大家的手機(jī)上收到了班主任韓老師發(fā)來(lái)的短信,在祝福我們雙節(jié)快樂(lè)的同時(shí),告訴我們由于路遠(yuǎn)的學(xué)員要回家過(guò)節(jié),下午的課程安排取消,這個(gè)喜訊讓我們這些成人也歡呼雀躍了好一陣子。

  終于熬到放學(xué)了,我們顧不上吃中午飯,就提著行李向公交站牌走去,此時(shí)此刻,中秋節(jié)回家團(tuán)圓的信念就成了我們的精神食糧。

  此時(shí)此刻,我想起了王維的那兩句著名的詩(shī)句——“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,這也許是我們中國(guó)人的共性吧!

  最后,祝愿全體學(xué)員和老師旅途愉快!合家團(tuán)圓!和家人過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的中秋節(jié)!

傳統(tǒng)文化作文 篇4

  打開(kāi)電視機(jī),然后將頻道調(diào)到中央11臺(tái),你會(huì)看到很多戲曲節(jié)目,尤其是京劇。

  當(dāng)老師要舉行一次生活中的傳統(tǒng)文化交流會(huì)時(shí),我立刻想起了京劇,那個(gè)讓我覺(jué)得撲朔迷離而且具有神秘色彩的京劇臉譜;氐郊液,我趕快讓媽媽幫我上網(wǎng)查找和京劇有關(guān)的資料,原來(lái)京劇是在北京形成的`,至今已有將近二百年的歷史了。它是在徽調(diào)和漢戲的基礎(chǔ)上,吸收了昆曲,秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而成的。京劇角色劃分為生、旦、凈、丑四大行。

  “藍(lán)臉的多爾礅,盜玉馬;紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙;黃臉的典偉,白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳……”

  多么有特點(diǎn)的腔調(diào)呀!當(dāng)中國(guó)逐漸強(qiáng)大并且走向世界的時(shí)候,京劇便成為了中國(guó)的代名詞。

  我們要把中國(guó)的傳統(tǒng)文化——京劇發(fā)揚(yáng)光大,讓京劇也走向世界。

傳統(tǒng)文化作文 篇5

  中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),具有非凡的創(chuàng)造力、驚人的吸引力和巨大的凝聚力。漢劇就是中國(guó)傳統(tǒng)文化中小小的一部分,但它深深吸引了我。

  今天,9月28日,一個(gè)我們盼望了許久的日子,終于來(lái)臨了。武漢漢劇院首次來(lái)到了我們的武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我們可是第一次聽(tīng)到“漢劇”這個(gè)名詞呢,一雙雙眼睛里充滿了好奇與期待。

  等待了許久,表演終于開(kāi)始了。漢劇武打集萃《粉墨武春秋》一開(kāi)場(chǎng),精彩的武打動(dòng)作,絢麗的舞臺(tái)布景,讓武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校的1800多名師生驚呆了:漢劇居然有這么精彩!我們班的一位男生情不自禁的大叫:“真是新穎有趣!”我也被眼前的景象驚住了,那華麗的服裝金光閃閃的,顯得特別的別致,而且做工特別精細(xì),我被這深深迷住了。再加上演員們一個(gè)個(gè)矯健的身姿,有的手拿長(zhǎng)槍上下?lián)]舞著,有的赤手空拳……看到這精彩的武打,我們都連連叫好。

  武打激起了同學(xué)們的熱潮,而接下來(lái)的一個(gè)小品,更讓同學(xué)們來(lái)勁了。因?yàn)檫@部小品是用武漢話來(lái)演出的,所以同學(xué)們聽(tīng)著感覺(jué)格外親切。這個(gè)小品講的是一個(gè)賣(mài)狗的叔叔幫助一個(gè)小女孩,從她狠心的父親那騙來(lái)了照顧奶奶的錢(qián)?赐赀@個(gè)小品,我感觸很深,這個(gè)世界上存在著許多真善美,當(dāng)我們真心去幫助別人時(shí),自己也會(huì)收獲快樂(lè)。

  接下來(lái)的漢劇名家的唱腔都給我留下了極其深刻的印象,我以前接觸過(guò)黃梅戲,但是聽(tīng)到真正的`漢劇以后還是感覺(jué)非常新穎,唱腔、唱法完全不一樣,給人一種耳目一新的感覺(jué)。

  一個(gè)接著一個(gè)精彩的表演讓我們應(yīng)接不暇,直到下午6點(diǎn)多我們才結(jié)束了漢劇的觀賞,這一天我覺(jué)得自己收獲了很多,真的希望漢劇能越來(lái)越受我們青少年的歡迎,讓廣大青少朋友一起享受這視覺(jué)的盛宴。

  其實(shí)多接觸一些這樣的傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)我們是非常有好處的,不僅激發(fā)了我們濃厚的興趣,而且提高了我們的藝術(shù)品位,促進(jìn)了我們的素質(zhì)提升(出自校長(zhǎng)所言),所以,傳統(tǒng)文化對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了十分重要的作用,我們要利用一些課余的時(shí)間來(lái)好好培養(yǎng)這方面的興趣才是。

傳統(tǒng)文化作文 篇6

  隨著時(shí)間的推移,歲月的流逝,你從秦漢走來(lái),卻要面臨著被遺忘,消亡的危險(xiǎn)。書(shū)法,請(qǐng)不要離開(kāi)我,好嗎?

  記得小時(shí)候放假,我整天無(wú)所事事。姥爺見(jiàn)我這般摸樣,便叫我去他的書(shū)房。我剛剛踏進(jìn)門(mén),撲面而來(lái)的就是一股濃郁的味道——墨的味道。那味道有些臭,令人生厭。屋里很黑,但姥爺卻端坐在桌前勾描。他雖帶著一副大而笨拙的老花鏡,但眼睛卻炯炯有神,眼珠里流露著欣喜的神情。只見(jiàn)他一會(huì)細(xì)致觀察,一會(huì)奮筆疾書(shū),一會(huì)兒便輕飄飄的勾描,并合眼微笑,仿佛已陶醉在這水墨陷阱里了。而我卻不以為然,只是有些好奇姥爺?shù)呐e動(dòng)。

  老爺突然開(kāi)口道:“來(lái),你也試試吧!蔽译m對(duì)這東西沒(méi)什么興趣,但出于對(duì)老人的尊重,我便坐下了。只見(jiàn)姥爺細(xì)細(xì)的調(diào)好墨后,便教我拿筆。他用他那粗糙的大手將我的手指綁架到了筆上。接著,又緊握著我的手,慢慢的寫(xiě)下了一個(gè)“文”字。但我是初次拿筆,小手一直在抖動(dòng),所以字便成了一個(gè)“四不像”,甚至是一個(gè)丑八怪。但姥爺卻欣慰地說(shuō):“挺好啊,小伙,比我當(dāng)年好不少啊。當(dāng)年我父親教我書(shū)法時(shí),我還比你大呢,都沒(méi)這個(gè)字好。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!”

  這話稍稍震動(dòng)了我。難道,這書(shū)法也是前輩對(duì)晚輩的.一種傳承的愛(ài)嗎?

  姥爺那天連續(xù)給我上了一節(jié)三個(gè)小時(shí)的書(shū)法課。他講的滿頭大汗,如雨一樣的灑落在地上,但臉上卻無(wú)絲毫的疲倦之意。他給我細(xì)細(xì)講了書(shū)法歷史,書(shū)法的名人,又轉(zhuǎn)移到了他小時(shí)候自己在墻上寫(xiě)字。接著便讓我寫(xiě)自己的名字,并讓我自己嘗試調(diào)墨。我漸漸地融入到這筆墨的世界里去了,融進(jìn)了姥爺?shù)南删。姥爺(shù)氖谡n使我迷上了書(shū)法,迷上了這筆墨的仙境。姥爺讓我感受到了筆尖觸碰宣紙,揮動(dòng),舞出一個(gè)個(gè)美麗的字時(shí)的享受。

  就這樣,我便迷上了書(shū)法。在那筆墨世界,我可以找到無(wú)限快樂(lè)與享受。因此,我每天必去姥爺?shù)臅?shū)房,也報(bào)了個(gè)書(shū)法班。

  但隨著姥爺回到老家,書(shū)法也隨之而去。也不知怎么的,路邊櫥窗內(nèi)的書(shū)法作品,不知何時(shí)就換成了營(yíng)銷(xiāo)廣告。以前還播出的書(shū)法節(jié)目,什么時(shí)候又換成了娛樂(lè)節(jié)目呢?就連那課外班也悄然離去。

  書(shū)法,難道就要這樣被遺忘嗎?傳統(tǒng)文化就應(yīng)該這樣被吞噬嗎?救救書(shū)法吧,救救我們的傳統(tǒng)文化吧!