書法作文集合7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的書法作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　書法，是我國自古以來深受人們歡迎的藝術(shù)。二年級時，媽媽為了讓我寫得一手好字，掌握一門才藝，便讓我去學習書法。

　　剛一進書法老師家，一股濃郁的墨水味兒撲鼻而來。墻壁上掛著一幅幅古色古香的中國畫和筆走龍蛇的書法作品，引人入勝。打那一刻起，一個小目標在我幼小的心靈中萌發(fā)——我要學好書法，像老師一樣厲害！

　　我找了個位置坐下，老師走過來，帶著一支毛筆、一張宣紙，親切地和我交談了幾句，便開始教我握筆和寫基本筆劃了。和寫鉛筆字一樣，都是寫橫豎撇捺，我便有些不耐煩了，說：“這么簡單，我又不是不會寫！為什么不直接學寫字呢？而且握筆有什么難的！”可事情并不是我所想的那么簡單。老師握著我的手，告訴我每個手指該在的位置：食指和中指在筆的'左側(cè)，無名指和小指放在右側(cè)，手指和掌心之間要能放得下一個雞蛋。我的手指左放放，右放放，握了半天才握正確了。我提起筆在空中揮灑幾下，感覺筆重如石頭，卻又感覺輕若鵝毛。連握筆都這么困難，就更別說寫字了。

　　老師握著毛筆，在紙上寫了一個彎曲的“一”�！袄蠋�，‘一’不是筆直的嗎？為什么一波三折，這是捺嗎？”不懂的我，好奇地問了一句�！皼]有錯，這就是‘一’，只不過是隸體的‘一’�！崩蠋熣f道。接著，老師又筆走龍蛇，一個瀟灑的“一”又出現(xiàn)在紙上，“隸體的‘一’就是蠶頭燕尾，一端是圓的，一端是像燕子尾巴。”

　　老師指導完，就到我練字了。一頓，一橫，一翹，不太難嘛。我又一口氣寫了一排，自以為寫得不錯，便拿去給老師看。令人意想不到的是，老師竟然毫不客氣地丟給了我一句話：像老鼠啃了一樣，運筆要光滑。

　　“什么嘛，不是挺好的！不光滑，要怪就怪這低質(zhì)量的紙吧，像砂紙一樣�！蔽倚闹袑憹M了“不開心”幾個字。我又回到位置旁，看看老師寫的，看看旁邊哥哥姐姐寫的，都是那么光滑。我靜下心來，慢慢地寫，沉住氣。老師走過來，點點頭：“不錯，繼續(xù)努力�！�

　　從幾節(jié)課到幾個學期，不到一兩年，我的字便有了不小的進步。

　　冷靜，努力，堅持，我相信，我在書法路上一定會越走越遠！

書法作文 篇2

　　“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。這是著名思想家，哲學家蘇格拉底曾說過的一句話。每上人都應該有自己的理想并為之付出努力，所以我的理想是成為一名書法家，當然，這也是我的興趣愛好。

　　我這么喜歡書法的原因，肯定少不了家庭環(huán)境的熏陶。我媽媽也很喜歡書法，于是從小我就被這樣的藝術(shù)氛圍所感染，漸漸沉迷在書法那獨特的魅力中。令我印象極為深刻，至今還記憶猶新的就是一次去看書法展。在展出的地方，一幅幅精美的書法作品端正地掛在墻上，參觀的人們無不稱贊，我也被深深吸引住了，腿都邁不開了。紙上的字一個個端莊優(yōu)雅，大氣又不失一絲柔美，字字剛勁挺拔，優(yōu)美舒展。這一幅幅絕妙的作品能讓人忘記煩惱，一筆一畫仿佛清涼的春風，輕輕拔開人們雜亂的思緒，讓人陶醉其中……

　　從那以后，一個小小的心愿就在我心中萌生——一定要把書法練好！我從三年級開始就學習書法了，先從隸書，再到楷書，直到現(xiàn)在的行書。每當我練習感到厭倦時，我會用王羲之的故事來激勵自己，王羲之刻苦練字可是染黑了八缸清水呢！他這么努力練字，堅持不懈地練習才成為了著名的書法家，也有了現(xiàn)在的俗語“王羲之字寫字——入木三分”。想把書法寫好，怎能輕言放棄？要堅持才會有成功。于是我又重新振作起精神，繼續(xù)用心的.練習。慢慢地我就把這個小小的心愿變成了我的理想。

　　書法有著一種獨特的魅力，需要靜下心來細細去體會，去品嘗，這種一撇一捺中的唯美�，F(xiàn)在我的字比以前進步多了，每當我看到自己寫的字，心情就很愉悅，煩惱都煙消云散了。我希望以后我的字也能帶給別人快樂，消除別人心中的煩惱。

　　俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪中，梅花香自苦寒來”。一旦有了理想，就必須努力去實現(xiàn)它，只有日日堅持，才有可能成功。我相信以后我一定會成為一名書法家的，實現(xiàn)我的理想！

書法作文 篇3

　　曉港公園一天游 烈日炎炎，姐姐約我出去曉港公園玩耍。 來到曉港公園門前，我忽然被一陣花香吸引住了。心想：一定是花兒都來迎接我們啦!然后我們一直沿著小路走到公園遠處。一路上我發(fā)現(xiàn)了許多機動游戲。于是我開始哀求媽媽給我去玩一會兒�？蓩寢寘s：“一個人玩那些東西很危險的，我們來到公園當然要到處走走，逛逛欣賞一下優(yōu)美的風景才是的嘛�！币痪湓挻虬l(fā)了我。聽完，心情一下子全沒了。

　　無法說服媽媽，我只好和姐姐找一個沒有那么陽光燦爛的地方來打羽毛球。也許因為不高興的緣故吧，我竟然一球都沒有打中，次次都成了大輸家。 媽媽見況，也耐心的講解，叫我這樣打，那樣打才好�？墒俏腋�本一句話也沒有聽進去。后來媽媽說：“不如我們一起沿著小溪慢慢散散步，走走吧!好嗎?”可是我們都拒絕了媽媽的好意。趁在這時，我乘機跟媽媽說：“媽媽現(xiàn)在好熱啊，我也不想走啦。

　　不如現(xiàn)在去玩一下機動游戲吧，哥哥也很想玩啊。好嗎?”媽媽終于被我糾纏得沒有辦法了，無奈之下就唯有答應我的苦苦哀求。我高興極了，立刻跑去售票處買游戲票還找到一個叫“手搖船”的'小游戲。它是在水里的小游戲，我還小心翼翼地踩在船上，仿佛一動一靜都隨時將我拋進水中一樣。過了一會兒，看見自己左右的小伙伴們都使勁用手搖著船。我就一邊看，一邊學著他們。慢慢的開起船來。剛開始左一搖，右一搖，興奮極了。喜悅的心情一時半刻說不出話來。 原來“快樂不知時日過”是個真理。在船上搖著搖著就快到午飯時間啦，媽媽見我玩得開心，她也笑得暢懷。還在一邊錄影著我的驚，我的喜。最后也不忘提醒該回家吃飯啦。 因此，曉港公園一天游，圓滿結(jié)束!

書法作文 篇4

　　一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗

　　——題記

　　兩個星期前，媽媽陪我去參加軟筆書法八級考試，依舊是那個熟悉的考場，熟悉的流程。同一考場的大多數(shù)是初次考級的小孩及陪同的家長。他們興奮而又焦急，大人孩子無不手忙腳亂。而此時坐在教室一角的我，早已提筆聞著墨香靜靜書寫。因為這樣的與眾不同，引起喧鬧的大人孩子的注意，他們?nèi)�部聚到我身邊，默默觀看。良久，稱贊聲起伏于耳畔。忽然，一個聲音響起：“這孩子很喜歡書法吧！”一直不語的我聽聞此聲，抬頭粲然一笑：“當然，我最愛書法了！”話音剛落，眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩�？技夐_始了，考場忽然安靜下來，我看著那一個個認真書寫的小小身影，仿佛看到了六年前的自己。

　　是啊，書法相伴于我已有六年，自己是如此依戀而又深愛著它��！清晰地記得我初到書法老師家的場景。媽媽帶著年僅七歲的，與練字桌一般高的我到老師家。老師家中彌漫著濃郁而深沉的墨香，我浸潤在墨香的房里觀賞著那一幅幅掛在墻上的.學生書法作品，它們風格迥異，有的筆法稚嫩，一看就是初學的；有的筆力遒勁，有的龍飛鳳舞，有的纖細柔美……我懷著崇拜之心，輕輕地撫摸著這些作品，眼中透著渴望與堅定，心中升騰起一股信念——我一定要學好書法！

　　就這樣，從最初的正楷的橫撇豎捺到現(xiàn)在小楷的細致小巧，行書的行云流水，已過了6年時間，自己也從稚嫩孩童長成了半大少年，也變成了師弟妹們心中的榜樣。當自己習慣地在“愛好”一欄首先填上書法時，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的自己僅是為了變成高手而學習書法，但現(xiàn)在不僅是因為這樣了，還因為著自己從心底里真的喜愛書法，所以才想學好它！

　　六年來，與書法相依相伴，看著對方彼此成長，我們像知己，像親人，書法在我心中永遠都留著一個位置。書法，我的最愛，想和你一直這么走下去。

書法作文 篇5

　　你想了解中華傳統(tǒng)文化的精髓么？你想磨練自己的意志么？你想成為多些平和、少些浮躁的人么？那么請來參加我們民族小學的軟筆書法社團吧！

　　二年級時，我開始進入學校軟筆書法社團。我自以為進入社團就是我的字寫得很好了，以為寫軟筆字和硬筆字一樣，只是簡單的橫豎撇捺，所以有些洋洋得意、驕傲自滿。

　　直到有一次，書法老師給我們講了“百步穿楊”的故事。“春秋時期的養(yǎng)由基憑借平日刻苦的練習和堅韌的'毅力才有了百步穿楊的本領(lǐng)。同樣，我們練習書法也要有毅力，堅持不懈”。聽完老師的話，我才恍然大悟。我不再驕傲浮躁，開始靜下心來練習書法。通過練習顏真卿的《顏勤禮碑》、《多寶塔碑》，我感受到了顏體書法的剛勁雄厚，大氣蓬勃；學習魏碑書法，又讓我體會到了它的縱橫相間，高低錯落，矯健粗獷，不愧為楷書藝術(shù)的第一高峰。

　　冰凍三尺非一日之寒，在書法社團里的不斷學習和練習，也讓我得到了很多的收獲。在北京市和海淀區(qū)的多次書法比賽中，我都取得了獎項。今年夏天，在參加英國游學夏令營時，我和另一名同學還代表學校，給英國的老師和學生展示了中國的軟筆書法藝術(shù)，得到了大家的贊許。我還送了毛筆給英國的小朋友，希望他們也能學習我們引以為傲的書法。那一刻，我是真正的自豪！

　　書法像氣質(zhì)，可以溫潤而澤；書法像心靈，可以歲寒松柏；書法像胸懷，可以氣勢如虹。三年來，書法社團的老師們把這些毫不保留地教給了我們，并一直伴我成長。

書法作文 篇6

　　書法是古老的藝術(shù)。走進書法展覽大廳，仿佛置身于百花盛開的花圃中，看那一幅幅精美的作品，如朵朵盛開的奇葩，爭奇斗艷。一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角，硯里盛著清水，手拿著墨塊在里面研著，筆在一旁……我學習書法已有2年，就已經(jīng)愛上了書法。它是中國人特有的東西，更是中華文化中的瑰寶。

　　在我的生活中，練書法已經(jīng)是每天必不可少的一件事。每周都要在學習書法的路途中往返，晚上，看著筆尖在紙上展示它優(yōu)美的.舞姿，一練習就是一個多小時，竟然沒感覺到累，總有股力量讓我堅持。哦，我想那就是書法的魅力吧！

　　行草篆隸楷，猶如夜幕上的星辰，熠熠生輝。我在學習書法的過程中，不僅了解了許多知識和技巧，還了解到歷代書法家的故事，特別能鍛煉一個人的毅力、耐性與品格。王羲之的臨池學書，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，讓我看到了堅毅二字；顏真卿的楷書飽滿方正，讓我懂得了剛正不阿的品質(zhì)；米芾的字體大氣豪邁，人如其字一般瀟灑……書法老師對我說：“書法，可以修身養(yǎng)性，筆墨之間更是一種人生。”雖然我還領(lǐng)悟不到，但是時間會陪伴著我去慢慢體會。

　　“梅花香自苦寒來”！書法樂，離不開柔軟筆直的筆尖；離不開潔白如雪的宣紙；離不開那淡香怡人的墨汁�！办橙怀烧铝岘嚉�，嘉禾匯成才藝佳”，這是老師對我的鼓勵和肯定，我相信只要我付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的！

書法作文 篇7

　　因為我寫字太丑，總是被老師批評，所以媽媽讓我學書法。

　　每個星期一晚上，媽媽把我送到老師家學習書法。老師的學生很多，墻上掛滿了學生的`作品，都寫得非常漂亮!老師先教我握筆方法，接著教我寫最簡單的一橫。老師握著我的手在毛邊紙上寫了一個大大的“一”，還告訴我隸書的橫要“一波三折”、“蠶頭燕尾”。剛開始寫，我的手不停地抖，沒寫幾個字就累得滿頭大汗。

　　從此以后，我每天寫兩大張毛筆字，有時媽媽還要罰我多寫幾張。現(xiàn)在，我的毛筆字越寫越好，常常得到老師的表揚，我的書法作品還參加比賽得獎呢!

　　練書法有苦也有甜，我愛練書法。