【推薦】以淚為題作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的以淚為題作文4篇，歡迎大家分享。

以淚為題作文 篇1

　　拉克司內(nèi)斯曾經(jīng)說過：“眼淚無法洗去痛苦。”是啊，對這句話我有切身的感受。

　　記得我上五年級下冊的時候，有一次數(shù)學(xué)期中考試，試卷發(fā)下來時，我瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)并不是很難。但是由于我過分的緊張加上我有馬虎的毛病，這次數(shù)學(xué)成績很不理想。

　　我還清楚地記得當(dāng)時數(shù)學(xué)老師把我叫到講臺旁，用試卷砸了我的頭，并嚴(yán)厲地說：“你看看你錯的這些題目，你不是不會做，而是太馬虎，你看看自己的分?jǐn)?shù)，多少?81分�！蔽铱粗�試卷上顯眼的紅字，眼眶潤濕了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，一會兒就“刷刷”地往下流“啪……啪……”我的眼淚滴在試卷上。

　　“你哭什么?哭也沒用�；氐阶约鹤�位去吧!”數(shù)學(xué)老師指了指我的位子，示意我先坐下。

　　我垂頭喪氣地回到自己的'座位上，心里默默地想：“對，老師說得對，眼淚就算流成了河，也不能解決問題，眼淚無法彌補(bǔ)你心靈的傷痕，只能增加你的痛苦。只有重新振作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服自己的缺點，才不讓自己后悔終生。

　　從那以后，我不再相信眼淚，因為我明白：一切都要靠自己，有付出，才能有回報�！耙环莞�耘，一份收獲”是不破的真理。

以淚為題作文 篇2

　　淚，心靈窗戶的結(jié)晶，每一個人都同樣擁有。但，人們卻對于它抱著不一樣的觀點……。

　　淚，在一些人的心里面，它永遠(yuǎn)是最廉價的商品，是那么的一文不值；可在有些人的心目中，它比鉆石還要珍貴，比金子還要值錢。有些人隨隨便便把淚水掉下來，動不動就很傷心地失聲大哭，甚至為了某種目的`而假哭。他們不知道，這樣做對任何人都并沒有什么好處，那樣，只會讓自己更加的難堪；

　　而有些人即使在最痛心的時候也強(qiáng)忍住，就算淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也使勁含著不讓它掉下來，這種人，才是真正的高尚。

以淚為題作文 篇3

　　我哭過很多次，可每次都能讓我知道一個道理，我就舉一個典型的例子吧。

　　二年級升三年級的暑假，因為我的眼睛不好，媽媽便問我去不去打乒乓球，我高高興興地答應(yīng)了，我便到黃教練那兒學(xué)習(xí)打乒乓球。

　　一開始，我很認(rèn)真，動作也不錯，可兩三天下來，我便不像之前那么認(rèn)真，高興時認(rèn)真打，不高興么就不認(rèn)真，進(jìn)步明顯沒有以前快了。一晃半個月過去了，別人都進(jìn)步不小，而我卻只是進(jìn)步一點點。

　　有一天，黃教練讓我和其他跟我一起學(xué)的同學(xué)打比賽，結(jié)果，我被對手殺得一敗涂地。我心里別提有多難過，回到家，我暗自流淚，心想：跟我一起來的同學(xué)水平怎么這么高，就算兩個我的水平加起來都打不過他們。又一想：對啊，一份耕耘一份收獲，我整天吊兒郎當(dāng)?shù)?，高興時打好，不高興時隨便打，水平能好嗎？別人勤奮努力，能吃苦，水平當(dāng)然能上去，要想打敗他們，一定要從現(xiàn)在開始勤奮練習(xí)，吃苦耐勞。

　　打那時起，我開始認(rèn)真練習(xí)，教練說的每一句話，我都牢記在心，很快，我的水平上去了，動作也好了，教練便也喜歡上我了。一天，教練又讓我和其他同學(xué)打比賽，我心想：這次可不能再輸了。我便使出渾身解數(shù)，結(jié)果，他們都沒我厲害了，我甚至把比我早學(xué)的同學(xué)都打敗了。我心里別提有多高興了。心想：這可真應(yīng)了那句俗語“一份耕耘，一份收獲”。

　　失敗乃成功之母。淚水，是你的存在讓我成功，雖然我有時討厭你，但是，你讓我知道了“陽光總在風(fēng)雨后”。

以淚為題作文 篇4

　　今天，我第一次看見了班主任的眼淚，那樣觸目驚心，深深震撼了我，我第一次感覺到老師的偉大，我第一次懊悔自己的行為。

　　我一直以為班主任是女強(qiáng)人，她總是以一副嚴(yán)師形象出現(xiàn)在我的面前，總是沒有笑容，總和我們沒有共同語言，總喜歡和我們生氣，所以即使身為班長，我也一直沒有和她近距離接觸過，只是在她找我時才面對她，卻也總是一言不吭，埋頭聽她演講。

　　直到今天，我才真正明白了老師的良苦用心，我才真正體味到了老師的不容易，我才對自己的一切后悔。曾記得，開學(xué)一第天，知道數(shù)學(xué)老師是班主任，我真的很高興，我愛數(shù)學(xué)

　　，延及到愛我的數(shù)學(xué)老師，但是我卻發(fā)現(xiàn)，老師不如小學(xué)的溫和了，我開始有點反感老師；曾記得，我考試只考了第八名的時候，她，拍著我的肩，對我說，老師相信，這是你三年中最差的成績。我便奮發(fā)學(xué)習(xí)，只可惜，成績還是不盡人意；曾記得，成績不理想時，面對老師不住的`搖頭嘆息，我手足無措，只是隨著老師的搖頭，我心中顫動，后悔自己考試前的吊兒鋃鐺，但事情過后，又如以前一樣說說笑笑；上課說話被她看見了，她怒目相對，說，身為班長，自己還說話，怎么管住其他的同學(xué)，我落淚了，我當(dāng)時有點生班主任的氣，我氣她不給我留一點情面，怎么就不說其他人，只說我；我違反紀(jì)律了，她把我叫出去，批評了我，淚水順著臉滑落，澀澀的，我恨班主任的無情，幾天都一言不發(fā)；曾記得，值日遲到老師讓寫說明書時不以為然，還總挑別人的毛病，為自己逃脫關(guān)系……太多太多的曾經(jīng)，讓我無法面對自己所做的一切，現(xiàn)在，我后悔自己的行為，為什么要那樣對待可親可敬的時老師？

　　我知道，多少次老師為了我們而生氣，多少次老師疲倦的身影映入我的眼簾，多少次用沙啞的聲音給我們傳授知識，多少次老師早早來到教室，檢查我們的早讀，卻總見一個個無精打采，老師，我們的行為傷害了你，但您應(yīng)該知道，我們永遠(yuǎn)愛您！

　　老師，我們長大了，懂事了，我們再也不會那樣，我們將用自己的行動來表達(dá)我們內(nèi)心的情感，老師，請看我們的行動！相信我們！