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發(fā)現(xiàn)美的作文

時間:2024-07-15 11:32:35 作文 我要投稿

【必備】發(fā)現(xiàn)美的作文4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)美的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】發(fā)現(xiàn)美的作文4篇

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇1

  我家的陽臺上,放著一盆很不顯眼的仙人掌。我不喜歡它,因為它除了長相普通之外,還總在你不留意著扎你一下,我就被扎過,痛得我差點哭出來。

  可一次偶然的發(fā)現(xiàn),讓我體會到了它的美。

  去年暑假,我們?nèi)页鋈ヂ糜,出門前媽媽特別拜托了鄰居陳阿姨,讓她幫忙照顧我們家的花。一周后,回到家,我發(fā)現(xiàn),陽臺上的幾盆花都枯萎了,媽媽看著那幾盆花心疼極了,她難過地對我說:“哎,你陳阿姨把腳摔傷了,沒法幫我們照顧花,可惜了這些花,我養(yǎng)了幾年,這么枯死了……”看著那些已經(jīng)枯死的花,我心里也很難受。這時,我發(fā)現(xiàn)在那幾盆枯萎的花兒旁邊,一個綠色的手掌出現(xiàn)在我的面前,它像勇士一樣,抬著頭眺望那藍(lán)藍(lán)的天空。它耐旱的能力讓我敬佩不已。那之后,我漸漸喜歡上這個長滿刺的“小刺猬”。

  在我的悉心照料下,仙人掌越長越好,今年的'春天,我的發(fā)現(xiàn),大仙人掌的旁邊竟鉆出了一個小仙人掌,剛剛長出來的小仙掌身上的小刺,摸起來很柔軟,依畏在大仙掌身旁的那小仙掌顯得那么嬌小,可愛。在大仙掌細(xì)心的呵護(hù)下,在沙沙的春雨中,小仙掌快樂地成長著。

  春未夏初,一個周日的早晨,我推開陽臺門,照往常般給陽臺上的花澆水,突然發(fā)現(xiàn),仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西,是霞光嗎?我揉揉眼睛,仔細(xì)一看,竟然是花,仙人掌開花了,那是一朵異常漂亮的花,外形有點像喇叭,花的外圍形成一圈荷葉狀的弧線,散著縷縷清香,沁人心脾。那是我看過的最美的花!

  隨著對仙人掌了解越來越深,我就愈發(fā)地喜歡它,喜歡它那頑強(qiáng)的生命力;喜歡它超強(qiáng)的適應(yīng)能力——無論是干旱無雨的沙漠,還是四季如春的平原,它都能快樂地生長。喜歡它面對困難與挫折時,永不屈服的精神。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇2

  有人把人比作一座花園。每個人的花園都不同。有些人的花園里開滿了勤勞的花、積極的花,有些人的花園里長滿了懶惰的雜草。

  我時常神游于我的花園——我的精神世界。隨著年齡的增長,美麗的花越來越多。我很高興。

  那天,我像往常一樣反省自己,我又加了一些優(yōu)點添了一些缺點。在花園的一角,有一朵不知名的小花默默地開放,不與其他花朵爭奇斗艷。走近她,發(fā)現(xiàn)她花朵雖小卻散發(fā)淡雅的清香。仔細(xì)辨認(rèn)才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天,我才明白感恩的美。

  那天是教師節(jié),校門口的超市里擺滿了鮮花和賀卡。我為了表達(dá)對老師的感謝之情,就買了兩朵鮮花,上面附了一張紙條,寫了五個大字:教師節(jié)快樂!

  我發(fā)現(xiàn)班上另一位同學(xué)買了好幾張賀卡,送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫滿了字。我看了一下,記載著小學(xué)六年的.事,寫滿了對老師的感謝之情。

  我們把禮物送給了老師,老師微笑地收下。

  小學(xué)最后一課,老師說了些告別的話。說著說著,老師的眼圈紅了,我發(fā)現(xiàn)老師的鬢發(fā)斑白。因為她為我們付出了很多很多。

  我們午休時,老師在辦公室批改作業(yè);課間十分鐘,老師找學(xué)生談話;夜深人靜時,老師在備課。我們做了壞事,捅了簍子,老師替我們收拾……

  當(dāng)我再次神游我的美麗花園時,雜草被拔了,有的是我親自拔的。有的是老師強(qiáng)制拔掉。放眼望去,鮮花盛開,色彩斑斕。在花園一角,我發(fā)現(xiàn)那朵小花會變,小花開得更大更艷!她的香味彌漫花園,沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現(xiàn)出兩個字——感恩。

  我發(fā)現(xiàn)了感恩的美。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇3

  花兒美在她的嬌艷,春風(fēng)美在她的嫵媚,鳥兒美在她的歌喉……而母親卻美在她的變化。

  由于母親的工作要求,她總是著一身黑色的職業(yè)裝。在母親的衣櫥中黑色占據(jù)了大多數(shù),在母親的相冊中,微笑的更是少之又少。在我的記憶中,母親總是很嚴(yán)肅的,我做了點錯事,母親總會狠狠地訓(xùn)斥我。母親這種性格似乎是遺傳的,我的外公也是這樣,但我母親又似乎和外公不同……

  放假回家,母親破天荒地來接我。放學(xué)的鈴聲響起,按捺不住激動心情的我背著書包沖出了教室。我在人群中搜索著母親的'身影,黑色的職業(yè)裝,我發(fā)現(xiàn)了一個極像母親身影的人大聲叫:“媽我在這!蹦莻身影依舊沒有移動。在混亂的喧嘩聲中,我聽到有人似乎在叫我的名字;仡^望去,那人卻是我的母親,母親著一身青花瓷的裙子,烏黑的頭發(fā)搭在兩肩,穿著一雙高跟鞋向我走近,我木訥的站在原地,母親的著裝似乎和她格格不入,但又結(jié)合得那么天衣無縫,多美!

  假期中,我在房間里寫作業(yè),母親推門而入,端著一杯牛奶走到我的身旁,牛奶放到了桌子上,母親卻遲遲不走,“媽,你有什么事嗎?”我放下筆看著母親問道!芭,等一會兒你陪我一起出去。給你放松放松!蔽尹c頭答應(yīng)了。

  廣場上,一群人在跳廣場舞,在音樂的鼓動下,母親也開始扭了起來,我不可思議地看著母親的一舉一動,叫道“媽,你怎么也會跳啊!”可能由于音樂聲音太大,母親并沒有聽到,也許她跳得太入迷了,我默默地站在旁邊看著母親跳舞,雖然跳得不美,但她笑得很開心,一陣風(fēng)拂過,母親的秀發(fā)飄起,她依舊癡癡地跳著。

  原來,母親的變化只是因為她多了幾個愛說愛笑的閨蜜,因為她們,我母親也變得活潑、開朗了。

  現(xiàn)在,母親依舊是我的母親,但她也同時在發(fā)生著微妙的變化,她衣櫥里多了些鮮艷的衣服,相冊中又多了幾張她微笑的照片,生活和學(xué)習(xí)上也對我更加無微不至地關(guān)心。

  世界上的美有千萬種,我唯獨最愛母親這一種。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇4

  美有兩種,一種是自然美,一種是人為美。

  ————題記

  美,需要什么?兩個字“發(fā)現(xiàn)”。用眼睛的視覺發(fā)現(xiàn)美的畫面,用鼻子的嗅覺發(fā)現(xiàn)美的氣息,用耳朵的聽覺發(fā)現(xiàn)美的音色,用嘴巴的味覺發(fā)現(xiàn)美的味道,用手指的觸覺發(fā)現(xiàn)美的姿態(tài),用心靈的感覺發(fā)現(xiàn)美的神奇奧秘。

  自然界中的美是多姿多彩的。就像平時看到的花兒是那么美麗,因為他們五彩繽紛;草是那么美,因為他們鮮亮嫩綠;樹是那么的美,因為他們郁郁蔥蔥;水是那么的美,因為他們是那么平靜清澈至于你不覺得是因為你沒有發(fā)現(xiàn)美,他們健康活力的綠色,他們矯健美麗的身姿,他們不屈不撓的精神,何而不美呢?大自然是那么的神奇,萬事萬物美不勝數(shù)。我們看到了跑得像風(fēng)一樣的老虎,那是飛速美;看到了獅子那英勇的雄姿,那是強(qiáng)健美;看到了小鹿那溫順的樣子,那是柔性美。大自然里的動物們無時無刻不體現(xiàn)著獨具一格的美,大自然的美是天賦予的,只要我們勇于發(fā)現(xiàn),你會發(fā)覺世界是那么的美好。

  人類社會的美,不僅僅是上天賦予我們的美麗的外表。更高層次的`應(yīng)該是人為美。他們體現(xiàn)在方方面面,如:服飾、儀表、文學(xué)、藝術(shù)。我曾在一本書上看到過一幅畫,名字叫做《在激流中前進(jìn)》。畫面上是洶涌的大海,海上有一艘裝滿人的小木船,人們正在努力的控制船,不然他們的生命就會從此離開這個美好的人間,從中可以看出那些人的求生欲望多么得強(qiáng)烈。還有一本書家喻戶曉,寫得非常美,那就是偉大的作家冰心女士的《繁星春水》。這本書以星星點點的文字,折射出一個有一個的人生真諦。把是人的心靈上的塵埃洗得干干凈凈?赡苡行┤瞬灰詾槿唬阌眯娜タ戳藛?詩中的東西那么的清晰,又有幾個人能做到呢?他的美不是表面的,而是藏在書“心中”的,只有心與心的溝通,才會體驗到美的真諦。

  就像法國雕塑家羅曼羅蘭所說:“美到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!碑(dāng)你發(fā)現(xiàn)了美,它就無處不在了,我們就會感覺,我們的生活是那么的美好。

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