- 我們班里的新鮮事作文 推薦度:
- 班里的事作文 推薦度:
- 咱們班里的新鮮事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】班里的事作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的班里的事作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班里的事作文 篇1
一個(gè)星期四的下午,我們班同學(xué)去美術(shù)室上課,一大部分同學(xué)從頭到尾都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課,還吵吵鬧鬧,惹得美術(shù)馬老師火冒三丈。
“鈴鈴鈴”——上課鈴響了,馬老師過(guò)了一會(huì)兒才來(lái)到教室,叫我們?nèi)ッ佬g(shù)室上課。
同學(xué)們來(lái)到了美術(shù)室門(mén)口,然后馬老師叫我們十人一批進(jìn)美術(shù)室,10個(gè)人坐一張桌子,有些同學(xué)等得不耐煩,就從門(mén)縫里用力擠進(jìn)去。馬老師看見(jiàn)了,連忙沖著進(jìn)去地同學(xué)大聲地說(shuō):“你們不要亂坐,先出來(lái)先,聽(tīng)見(jiàn)咩!”那些擠進(jìn)去的同學(xué)根本不理馬老師,馬老師無(wú)奈地跺了跺腳,繼續(xù)指揮外面的同學(xué)進(jìn)去。
進(jìn)到里面,同學(xué)們就好奇地東張西望,觀察美術(shù)室里的每一樣物品。墻邊擺放美術(shù)工具,中間有六張大桌子,每張桌子邊都有十張板凳。有些同學(xué)圍在一起,大呼小叫地玩手機(jī)游戲,吃零食的同學(xué)“喳喳”地嚼著嘴里的食物!
馬老師站在講臺(tái)上,看到下面的同學(xué)吵得像個(gè)菜市場(chǎng),就強(qiáng)忍著怒氣用美術(shù)書(shū)大力地拍著講臺(tái)的桌子,嘴里不停地說(shuō):“你們不要吵是咩!”可聲音完全被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒(méi)了,幾乎沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)馬老師不說(shuō)話(huà)了,拿了一個(gè)長(zhǎng)方體在講臺(tái)上說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)方體該怎么畫(huà),可大部分同學(xué)根本不聽(tīng),越鬧越兇,馬老師又喊了好幾次同學(xué)們安靜,可都沒(méi)有靜下來(lái)。
馬老師忍無(wú)可忍了,終于爆發(fā)了,她急紅了眼,大聲喝道:“滾!”同學(xué)們瞬間變得鴉雀無(wú)聲,個(gè)個(gè)都盯著馬老師。我感覺(jué)到馬老師氣得肺都要炸了,只聽(tīng)她又說(shuō)了一次“滾!難道你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”下課鈴?fù)蝗豁懥,賀家豪若無(wú)其事地第一個(gè)站起來(lái),走出了美術(shù)室,其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)安靜地離開(kāi)了美術(shù)室。
這是我上過(guò)最吵的一節(jié)美術(shù)課。如果我長(zhǎng)大以后也當(dāng)老師,遇到這樣的'學(xué)生,這樣的事,該怎樣解決呢?
班里的事作文 篇2
我們五年級(jí)二班是一個(gè)很團(tuán)結(jié),很友好的班級(jí),我們這個(gè)班,是一個(gè)互幫互助的班級(jí),在這個(gè)班里我有很多好朋友,課間一起玩耍,上課一起學(xué)習(xí)。在這個(gè)集體里,同學(xué)們都是大家庭中的一員,善良,是我們的口號(hào);團(tuán)結(jié),是我們的力量;堅(jiān)強(qiáng),是我們的動(dòng)力;快樂(lè),友誼,健康,是我們的個(gè)性。那么,你想知道在這個(gè)家庭里發(fā)生的事情嗎?現(xiàn)在就跟我一起去看看吧!
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了 ,白天的時(shí)候太陽(yáng)暖黃的光灑在我們的身上,微微帶著一些涼意。同學(xué)們有的穿上了毛衣,但是有人還是穿的很少。結(jié)果發(fā)生了一件很好笑的事情,可能是因?yàn)槲覀兲珢?ài)活動(dòng),課間就沒(méi)想著喝水,這幾天我們很多同學(xué)的`嘴巴就很紅很干燥,慢慢開(kāi)始裂開(kāi),還有的起了皮兒,那個(gè)樣子就像是嘴里含著兩根紅腸,哈哈,太可愛(ài)了!好幾天了,我們同學(xué)之間相互開(kāi)著玩笑,相互監(jiān)督著喝水,那場(chǎng)面真熱鬧!
王老師 也加入了我們的這個(gè)隊(duì)伍,在家里拿來(lái)香油,每天中午我們吃飯的時(shí)候都會(huì)放在飯菜里,只要是嘴巴上有傷的同學(xué),老師就把香油給我們抹在嘴唇上,我們同學(xué)都十分感動(dòng)!
看吧,這就是我們的班級(jí),一個(gè)樂(lè)觀向上的班級(jí)體,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)體,一個(gè)活潑開(kāi)朗的班級(jí)體。在這班級(jí)里,有許許多多感人的事,會(huì)和我們一起成長(zhǎng)!。
班里的事作文 篇3
開(kāi)學(xué)已經(jīng)八天,經(jīng)過(guò)與孩子的接觸,發(fā)現(xiàn)孩子們很可愛(ài)。
昨天我們學(xué)了認(rèn)一認(rèn)1,我先讓孩子們看圖,要求他們說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)的是什么,結(jié)果他們回答都很簡(jiǎn)練:“人”“口”。為了訓(xùn)練孩子的說(shuō)話(huà)能力,我要求孩子必須是我怎么問(wèn),你怎么答。如,我問(wèn):“圖上畫(huà)的有什么?”你答:“圖上畫(huà)的有手。”“圖上畫(huà)的是幾只手?”“圖上畫(huà)的是一只手!蹦康氖怯(xùn)練孩子吧話(huà)說(shuō)完整,一些用心的孩子很快記住了,但也有一些孩子似乎弄不明白老師的要求,依然是高度概括:“目”、“水”。不著急,慢慢來(lái)。
在認(rèn)字的過(guò)程中,我增加了難度,給這些字找朋友。我先舉例:人——大人,然后讓孩子發(fā)言,結(jié)果孩子們的詞匯之豐富出乎我的想象,他們分別說(shuō)出了以下詞語(yǔ):人物、人們、大人、小人、人口、好人、壞人、成年人、年輕人等;口:人口、口腔、門(mén)口、張口、進(jìn)口、入口、出口,郭子成竟然想到了“殺人滅口”。我問(wèn),你知道它的意思嗎?孩子搖搖頭,我便簡(jiǎn)單給孩子舉例說(shuō)明!白恪弊纸M詞我以為難度挺大,沒(méi)想到孩子們說(shuō)出好幾個(gè):足球、足跡、足球場(chǎng)、赤足,在我的啟發(fā)下,孩子們又想到了足夠、滿(mǎn)足,我好高興?吹胶⒆觽?nèi)绱四芨桑矣衷黾恿穗y度,要求他們字詞句交朋友。我舉例:人 人民 中國(guó)人民很偉大。讓孩子們模仿。人 大人 爸爸是大人。我又說(shuō):“你們看我是什么人?”這下教室可熱鬧了。他們有的說(shuō)老師是一個(gè)好人,有的說(shuō)老師是一個(gè)漂亮的人,有的說(shuō)老師是一個(gè)年輕人,我趕忙糾正:“我可不能算年輕人了,至少是個(gè)中年人!庇械恼f(shuō),老師是個(gè)善良的人。我好開(kāi)心。然后我又問(wèn)孩子:你是一個(gè)什么樣的人?蔡浩宇手舞足蹈地告訴我:“我是一個(gè)勇敢的人!蓖跏ト徽f(shuō):“我是一個(gè)自信的人!被卮鸬枚嗪茫
在枯燥的拼音學(xué)習(xí)中,穿插些漢字教學(xué)和閱讀欣賞,孩子們很有興趣,我也很樂(lè)意。當(dāng)講到“火”字時(shí),我講了我們的祖先開(kāi)始怎么茹毛飲血,后來(lái)是森林中突發(fā)的大火逐漸改變了人們的飲食習(xí)慣,并慢慢學(xué)會(huì)保存火種,還想辦法自己取火,這時(shí)好幾個(gè)孩子提到鉆木取火?梢(jiàn)一些孩子知道這個(gè)故事。
由此我想到,鑒于一部分孩子的知識(shí)面逐漸拓寬,視野相對(duì)開(kāi)闊,而且在學(xué)前已接觸過(guò)拼音,這幾個(gè)字母對(duì)他們來(lái)說(shuō)是小菜一碟,由此我們不能只盯著書(shū)本上的幾個(gè)拼音字母,而應(yīng)想辦法滿(mǎn)足這部分孩子的求知欲,使他們學(xué)有所獲。于是,我從開(kāi)學(xué)第一天起便開(kāi)始了日有所誦,我們已經(jīng)背誦了五首兒歌,加上學(xué)校要求背誦的附小學(xué)生一日常規(guī)七字歌,我們的孩子每天都在積累語(yǔ)言。
下一步,我們已經(jīng)和家長(zhǎng)朋友商量好,購(gòu)買(mǎi)全閱讀,穿插繪本閱讀,讓孩子沉浸在濃郁的書(shū)香中。
花絮:
上周五,張路昊因?yàn)橥姘嗌系慕叹吣境,不小心扎了個(gè)刺,挺大個(gè)的`孩子在那里嗚嗚地哭。我問(wèn)清緣由,把他帶進(jìn)辦公室要給他挑刺,結(jié)果他哼哼唧唧不愿去。我說(shuō),不挑出來(lái)會(huì)更疼。不得已,他跟我到辦公室,然后不停地問(wèn):“老師,挑幾針?你用尖的那頭還是穿線的那頭?(懂的還不少嗎)”叫一屋子的人忍俊不禁。我因?yàn)檠劬,看不?jiàn),便請(qǐng)別的老師幫忙,他又說(shuō):“老師,你叫個(gè)挑得最好的人給我挑!”
前天放學(xué),有幾個(gè)孩子家長(zhǎng)來(lái)晚了,我便陪著他們等家長(zhǎng)。結(jié)果聽(tīng)到了他們的談話(huà):
生甲:我奶奶生了我媽媽。
生乙:不對(duì),你媽媽是你姥姥生的。
生甲:我沒(méi)有姥姥。
生乙:沒(méi)有姥姥怎么會(huì)有你媽媽?zhuān)?/p>
生甲:不知道。
生甲:沒(méi)有姥姥就沒(méi)有你媽媽?zhuān)悄銖哪睦飦?lái)?
生乙:不知道。
昨天中午,生甲因?yàn)樵谖缤胁坎凰X(jué),值班老師把她領(lǐng)到我那里。我問(wèn):“某某,老師叫你來(lái)這里干什么?”生甲一臉興奮,笑瞇瞇地說(shuō):“不知道!薄笆亲屇泐I(lǐng)紅花嗎?”“不知道!薄澳阕鲥e(cuò)什么了?”“不知道?”“你中午睡了嗎?”“沒(méi)有”(倒挺誠(chéng)實(shí))。
我知道這個(gè)孩子年齡不大,便問(wèn):“你過(guò)生日了嗎?”誰(shuí)知她更興奮了,眉飛色舞地說(shuō)道:“今天晚上我們就去吃我的生日!备@么天真可愛(ài)的孩子在一起,你還有什么氣可生?
今天中午剛吃過(guò)午飯,午托班的值班老師便來(lái)找我,我問(wèn)什么事,她告訴我說(shuō)我們班有一個(gè)女孩子自己把衣服脫下來(lái)在廁所洗了,她下午沒(méi)有衣服穿,而且她洗的衣服也沒(méi)有地方晾。我上去看見(jiàn)孩子赤裸著上身躺在被窩里,趕忙給家長(zhǎng)打電話(huà)讓給孩子送衣服。因?yàn)榻裉焯貏e忙,當(dāng)時(shí)我只看了看孩子,也沒(méi)顧上問(wèn)原因,直到晚上8點(diǎn)多,我忙完手頭的工作,才想起問(wèn)家長(zhǎng)孩子為什么要洗衣服。家長(zhǎng)告訴我:這是孩子的姑姑昨天才給她買(mǎi)的新衣服,孩子很喜歡?山裉煸诤屯瑢W(xué)玩耍時(shí)弄臟了,她看見(jiàn)午托部的洗手池上有肥皂,便把衣服洗了。原來(lái)如此,看來(lái)這個(gè)孩子一是挺講衛(wèi)生,二來(lái)也愛(ài)勞動(dòng),不錯(cuò)!
【班里的事作文】相關(guān)文章:
班里那些事作文09-29
班里那點(diǎn)事作文09-21
【精選】班里的事作文四篇06-28
精選班里的事作文32篇11-27
精選班里的事作文4篇08-21
班里的事作文9篇08-28
班里的事作文八篇08-11
【精選】班里的事作文三篇06-22
班里的新鮮事07-26
班里的事作文合集6篇07-01