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實用的校園成長作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的校園成長作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園成長作文600字 篇1
徐州這個歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。她雖然歷盡了百年風(fēng)霜,今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……
每當(dāng)我走過三樓的走廊,走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章,身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學(xué)習(xí)……
每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們在知識的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老,人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國古人的智慧:四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),張衡創(chuàng)造的地動儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的.萬里長城,隋煬帝開拓的京杭大運河。我學(xué)會了通過電腦那小小的銀頻,認(rèn)識大千世界……
我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對著一池碧水,傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風(fēng)吹過,楓樹上的葉子搖動著,一片楓葉落到了我的書上,我總是愛不釋手,把它夾在書里……
在這里,我從一個懵懂的女孩,成長為一名能寫出優(yōu)美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽,這伴著我們的朗朗書聲,歡聲笑語,朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對著教學(xué)樓上的幾個大字,校訓(xùn)在耳邊響起:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽光照進(jìn)了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔!
校園成長作文600字 篇2
在徐州這個歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。
她雖然歷盡了百年風(fēng)霜,今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……每當(dāng)我走過三樓的走廊,走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章,身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學(xué)習(xí)……
每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們在知識的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的.古老,人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國古人的智慧:四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),張衡創(chuàng)造的地動儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬里長城,隋煬帝開拓的京杭大運河。
我學(xué)會了通過電腦那小小的銀頻,認(rèn)識大千世界……我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對著一池碧水,傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風(fēng)吹過,楓樹上的葉子搖動著,一片楓葉落到了我的書上,我總是愛不釋手,把它夾在書里……在這里,我從一個懵懂的女孩,成長為一名能寫出優(yōu)美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽,這伴著我們的朗朗書聲,歡聲笑語,朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對著教學(xué)樓上的幾個大字,校訓(xùn)在耳邊響起:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽光照進(jìn)了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔!
校園成長作文600字 篇3
我們的校園生活多么豐富啊!
校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長的樂園,在校園里度過的每一天,我都覺得無比快樂。
清晨,金色的陽光灑滿了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。
早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的`書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來了,大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識的海洋了,老師講得繪聲繪色,語言很精彩,也非常生動、感人,我們都聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來了個突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子,誰也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂,我們學(xué)得很快樂。
不知不覺的,鈴聲響了,第四節(jié)課下課了。
上第五節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學(xué)畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”,第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個個開動腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩!小朋友,你的校園生活是怎樣的呢?
校園成長作文600字 篇4
說起我在校園里成長,當(dāng)然少不了老師的關(guān)懷,更少不了同學(xué)們對我的信任。雖然在學(xué)校有悲傷、有喜悅、有快樂。但我認(rèn)為在學(xué)校里的成長瞬間是可貴的!
記得有一次:我和我的同桌鬧矛盾了,事實上是他的不對,可他就是不承認(rèn),還說了一句非常讓我傷心的話,而且還那么的大聲,恨不得讓全校都知道似的,“不就弄壞了了你的一支破鋼筆嘛,有什么好說的?”我心里很生氣,便對他大聲的說:“你憑什么說我的鋼筆就是破鋼筆!那我說你的書包就是破書包咧!”他聽了我的話,憤怒的把我的那支鋼筆往地下一摔,里面那藍(lán)色的`墨水就流了出來,蓋子已經(jīng)被摔的四分五裂,筆筒子上也有一些裂痕,我看著那一塊被墨水染藍(lán)的地方,我只覺得我的眼睛越來越模糊,幾滴眼淚從我的眼眶里落下來。
我眼睛濕潤的把那摔的不成樣子的鋼筆撿了起來,用紙把地上的墨水擦干凈,然后回到坐位上看者那支鋼筆哭了起來。心想:那可是我過十歲生日時媽媽送給我的生日禮物啊,而且媽媽當(dāng)時還跟我說她那時侯有一支鋼筆是多么不容易,現(xiàn)在雖然一支鋼筆對我算不了什么,但是非常有意義的!媽媽要我保管好這支鋼筆。他怎么說摔了就摔了呢?我雖然很傷心,但一想起媽媽跟我說要懂得謙讓時,我就自己對自己說:要忍耐!盡管再多的不開心但也得聽媽媽的話呀,最終,我還是沒忍住了。
回家后,我大哭了一場。過了幾天后,我早已經(jīng)把那件事忘記了,我的同桌紅著臉對我說:“對不起,我不該摔壞你的鋼筆,我知道那支筆對你有很大的意義,這個是賠給你的!闭f完,就拿出了一支嶄新的鋼筆遞給我。我對他說:“你以后不要再那么沖動了。”我說完,他就笑了,我也笑了笑。
雖然這次有點不開心,但讓我也知道了要懂得謙讓,也使我長大了許多,讓我明白了一個道理。
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