實(shí)用的在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇1
“我一定要在這次月考中超過你!”我指著不遠(yuǎn)處玩弄著筆,正在“獰笑”的鄭同學(xué),用高分貝“宣戰(zhàn)”。
鄭是本班的“1號(hào)種子”,在考場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,每次考試成績(jī)幾乎都在我之上。
我也是班級(jí)中三甲之一,骨子里寫滿了抗?fàn)幣c奮斗,哪能就這樣認(rèn)輸?前N次“宣戰(zhàn)”已全線失敗,這次英語(yǔ)月考,我一定要超過他!
不一會(huì)兒,考試開始。我開始瘋狂地奮筆疾書。鄭的令人咬牙切齒的'目光不失時(shí)機(jī)地在我腦海里浮現(xiàn),幾乎成了一種激發(fā)我前進(jìn)的力量,使我過五關(guān)斬六將。
可過了不久,我手中的筆開始打顫,開始猶豫——最后停在了半空中。糟糕,遇到難題了!這篇短文這么多生詞,怎么辦?幾分鐘后,我冷汗直冒,兩腳發(fā)軟,四肢乏力,眼前原本歡快的字母似乎在嘲笑我——“真笨!看來你又要輸給鄭了!”
胡扯!我拋開一切雜念,艱難地讀著——對(duì)了,鄭怎么樣了?我放眼望去,只見鄭雙眉緊鎖,額上掛滿了汗珠。天助我也!鄭也卡住了!哼,看你還能不能笑出來!我收回目光,使出渾身解數(shù)——咦,思路一下子被打通了!我欣喜若狂,越寫越激動(dòng),竟把卷子劃破了。最后,我圓滿地完成了所有題目的解答,長(zhǎng)舒一口氣。喲,鄭還在寫著什么,伸長(zhǎng)脖子一看,呵,才做到作文題!我?guī)缀跸敕怕暣笮。且慢!不可掉以輕心!要是粗心答錯(cuò)了題,豈不是腸子都悔青了?于是,我用上了比司馬光還嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,進(jìn)行檢查。
“丁零零……”鈴響了,我得意地交上卷子,回首一看——鄭一臉沮喪,一定考砸了!
幾天后……“哈哈哈!全班最高分!”我拿著試卷放聲大笑,宣戰(zhàn)終于告捷,鄭區(qū)居第二!啊惶(hào)種子’,我由衷地祝賀你!”我“熱情洋溢”地走到鄭旁邊!皠e得意!下節(jié)課數(shù)學(xué)單元考,我要刷掉你!”鄭一臉怒氣!罢l(shuí)怕誰(shuí)啊?我要繼續(xù)把你‘踩在腳下’!”我得意地回到座位,抽出數(shù)學(xué)書,開始復(fù)習(xí)……
我與鄭的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還要持續(xù)下去。在這場(chǎng)兩人的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中,我們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,我們?cè)凇跋鯚煆浡钡母?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)……
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇2
21實(shí)際是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中不斷成長(zhǎng),不斷努力,就像一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超過它,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。當(dāng)然,想要在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)社會(huì)中逞能顯盛,就要提高素質(zhì),不斷修煉自己的意志,嚴(yán)格要求自己,拘束自己的行為,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變成催人奮起的動(dòng)力。
在優(yōu)勝劣質(zhì)的社會(huì)中,必有一個(gè)準(zhǔn)確的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)才行。馬上小學(xué)就將畢業(yè)了,大家忙著爭(zhēng)取上好初中的機(jī)會(huì),自從第一次月考前十名的名單排列下來,班里尖子生們的競(jìng)爭(zhēng)也就開始了。我們都在不停努力,奔跑,企圖把更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及下去,爭(zhēng)取上好初中的機(jī)會(huì)。這不僅需要我們堅(jiān)持不懈,更要有的潛能才行,只有這樣,才能更好的在班級(jí),在學(xué)校,在社會(huì)中生存下來。
淘汰——是競(jìng)爭(zhēng)中不可避免的`,正因?yàn)橛辛颂蕴,我們才?huì)有不斷拼搏的動(dòng)力。一直老鷹,可以生兩個(gè)蛋。每當(dāng)小鷹破殼而出的時(shí)候,意味著他們的競(jìng)爭(zhēng)開始了。每當(dāng)小鷹的爸爸媽媽捉到食物時(shí),總會(huì)給頭仰的最高,叫聲最洪亮的小鷹;另一只小鷹不搶就永遠(yuǎn)餓著。因?yàn)槔销椀纳媸遣荒苋鄙俑?jìng)爭(zhēng)意識(shí)的。如若缺少了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),那么在大自然中就不能好的生存下去,最終會(huì)被大自然淘汰。
競(jìng)爭(zhēng)是催人奮起的動(dòng)力,競(jìng)爭(zhēng)是無情的,也是激烈的,有時(shí)候甚至是痛苦的。有了淘汰,便讓更多人奮力拼搏。人是一種好爭(zhēng)勝的動(dòng)物,他必須永遠(yuǎn)力圖在此事或彼事上逞能顯勝,不斷爭(zhēng)取時(shí)機(jī),成為競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中的強(qiáng)者。
人,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能茁壯成長(zhǎng)。日新月異的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈而殘酷的競(jìng)技場(chǎng),大家盡可能的在那兒進(jìn)行比較,但必須老老實(shí)實(shí)的遵守比賽規(guī)則。競(jìng)爭(zhēng)的激烈憑靠人們良好的素質(zhì)和能屈能伸的生存能力,因此,我們要時(shí)刻保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)自身競(jìng)爭(zhēng)的潛能,才能在這個(gè)殘酷的社會(huì)中立足。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇3
競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)著我們,讓我們向心中的目標(biāo)努力奮斗。有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。只有啟航,才能到達(dá)心中理想的目的地;只有播種,才有收獲。
20xx年9月1日伴著暖陽(yáng)我踏入了中學(xué)的大門。此時(shí)我不再是小學(xué)生了,而是一名堂堂正正的中學(xué)生了。進(jìn)入了班級(jí),劉老師分好小組后,我看了一眼自己的組員,看到了一個(gè)熟悉的面孔,正是我組中的.二號(hào)——小學(xué)同學(xué)夏文霄!我當(dāng)時(shí)很驚訝,心想:他怎么成二號(hào)了?他學(xué)習(xí)明明比我好的。但我預(yù)測(cè)他月考后肯定該成為一號(hào)了。雖然他那時(shí)只是二號(hào),但我仍然將他當(dāng)成目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。因?yàn)樵谕粋(gè)小組我們兩個(gè)從從前的不聞不問漸漸成為了朋友,也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們都在暗暗努力,想著超過對(duì)方。
校園的樹葉漸漸飄落,天氣愈加寒冷。一個(gè)月過去了,我們迎來了第一次月考。我感到緊張,對(duì)于月考我并沒有把握,應(yīng)該說沒有把握超過夏文霄,雖然那時(shí)他表現(xiàn)得那么淡定,但我知道他可能將我反超,甚至狠狠的壓在下面。考試結(jié)果出來了,我比他高了兩分勉強(qiáng)勝利。但后面肯定沒這么簡(jiǎn)單了。
果不其然,第二次月考我一落千丈,被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。他并沒有因此而得意洋洋,而是過來鼓勵(lì)我,貌似很相信我的實(shí)力一樣。
白雪紛紛飄落了,期末考試來了,我渴望在這次考試中超過他,經(jīng)過考試前的努力復(fù)習(xí),雖然排名有所提高,可還是沒有超過他。但是我不會(huì)氣餒,我會(huì)加倍努力。
夏文霄,我的好同學(xué),讓咱們攜手在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)吧!我一定會(huì)超過你的!嘿嘿,咱們走著瞧哦!
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