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【實(shí)用】以讓為題的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的以讓為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以讓為題的作文 篇1
今天，爸爸給我買了一支鋼筆，我興高采烈的把鋼筆帶到學(xué)校給同桌劉銘看，劉銘說：“你的鋼筆真好看！我也要我的爸爸給我買一支,讓我最后悔的一件事�！�
到了第二天，我到學(xué)校去，一打開書包，傻眼了，我的鋼筆沒了，這時(shí)正好劉銘從書包拿出和我一模一樣的鋼筆，說：“看，我爸爸也給我買了這樣的鋼筆�！蔽乙豢磩€懯掷锏匿摴P，就想：一定是劉銘拿去了我鋼筆，等會(huì)上課了我告訴老師去。上課了，我把劉銘偷我的鋼筆的'事的前因后果給老師說了一遍，我想這下就有好戲看了。老師說：“劉銘把車凱軒的鋼筆給還回去�！眲€憙裳蹪M含淚水，極不情愿的把鋼筆給了我。我看了劉銘一眼，心里暗想偷了別人的東西還哭。
回到家里，爸爸對(duì)我說：“你這孩子怎么老是丟三落四的，今天你又把鋼筆放在家里了�！蔽乙宦牬袅�，心想我冤枉了劉銘，心中感到很不是滋味，那天晚上我失眠了，這一夜是我從小到大度過的最漫長(zhǎng)的一夜。
第二天，我早早的來到學(xué)校，一看見劉銘走過來，就馬上過去向他賠禮道歉，沒想到劉銘很大度的原諒了我。
這件事讓我終身難忘。
以讓為題的作文 篇2
時(shí)間一天天的過去了，惡魔們天天在惡魔城中破壞環(huán)境，惡魔城越來越黑暗，惡魔們的心靈也越來越邪惡。直到有一天，一個(gè)瞎眼老婆婆和一個(gè)10歲小女孩的出現(xiàn)，給這座惡魔城帶來了一絲希望的曙光。
這一天，是惡魔長(zhǎng)老的生日。正在大家為惡魔長(zhǎng)老舉行宴會(huì)的時(shí)候，突然，一道金光閃現(xiàn)，隨后，一個(gè)十歲的小女孩攙扶著一個(gè)駝著背、拄著拐杖的瞎眼老婆婆出現(xiàn)在了惡魔們的眼前。惡魔們看見了她們，立刻把她們團(tuán)團(tuán)圍住了。
惡魔長(zhǎng)老慢悠悠地飄到了老婆婆和小女孩的上方，他惡狠狠地說：“這真是上天賜予我們的美餐呀!趕快，把她們抬上餐桌，我們一起來享用人肉大餐吧!”
“惡魔們，如果你們吃了我和老婆婆，你們的心靈將會(huì)更加邪惡。難道，你們就不想有一顆善良美好的心靈嗎?”小女孩一點(diǎn)兒也不害怕，用她那清脆悅耳的聲音說道。
“是呀!善良的心靈是多么的'重要呀!本來這個(gè)小姑娘跟我是陌生人，但是她卻主動(dòng)來幫助我，攙扶我走路。她的心靈多么美好，多么善良呀!”老婆婆感激地摸著小女孩的頭，說道。
說完了這番話，老婆婆和小女孩就突然消失了，留下惡魔們?cè)谶@里反思。
“我們，是不是應(yīng)該改一改了?”一個(gè)很小的惡魔膽怯地問惡魔長(zhǎng)老。
“嗯，也許吧!要不，我們?cè)囍屪约荷屏键c(diǎn)兒，好嗎?”
惡魔長(zhǎng)老第一次醒悟了。
“好!”惡魔們異口同聲地回答。
在以后的那些日子里，每天晚上，小女孩都要攙扶著老婆婆在惡魔城里散步。每當(dāng)小女孩和老婆婆出現(xiàn)時(shí)，惡魔們都會(huì)主動(dòng)為她們讓路。
時(shí)間已經(jīng)過去了五年，在這五年中的每一天晚上，惡魔城都會(huì)呈現(xiàn)出一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景線——惡魔們?yōu)槔掀牌藕托∨⒆屄贰?/p>
在第六年的第一天，老婆婆和小女孩再一次出來散步了，惡魔們依然為她們讓路。
“呵呵!惡魔們，你們的心靈果然善良了!”老婆婆說完，沖小女孩眨了眨眼睛。小女孩立刻會(huì)意，她拉起老婆婆的手，低聲念了一句：“變回原形!”緊接著，令惡魔們非常驚訝的事情發(fā)生了，老婆婆和小女孩竟然變成了天使。
“因?yàn)槟銈兊男牡刈兩屏剂�，所以，你們不用再�?dāng)惡魔啦!你們也可以成為天使，你們的惡魔城也可以變成天使城了!”小女孩變成的天使，輕輕地在惡魔們頭上一點(diǎn)，惡魔們頓時(shí)都變成了天使，黑暗的惡魔城變成了原來的樣子——美麗的天使城。
通過這個(gè)故事，你是否可以想到：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)呢?
以讓為題的作文 篇3
我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，人和人之間一定要好好的相處。如果缺少了“和諧”這個(gè)音符，生活的旋律就不優(yōu)美了。
記得有一次，我和媽媽去吃肯德基，剛剛來到肯德基門口，發(fā)現(xiàn)有兩輛汽車停在那里，旁邊圍滿了許多人。我便走下車去湊熱鬧。走近一看，是兩個(gè)人高馬大的男人在哪里打架。我們向旁邊的人一打聽，才知道事情是這樣的'：他們是兩輛汽車的主人，都要往這條路開，但路太窄了，兩人誰也不肯讓，卻以為對(duì)方會(huì)讓道，就這樣兩輛車不小心碰了一下，油漆刮掉了。兩位車主就下車開始評(píng)理了，說著說著就動(dòng)起了粗。我仔細(xì)一看，他們的臉上青一塊紫一塊的，還衣衫不整，鼻鞋都流到了衣服上。大家都在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。后來，有幾個(gè)人出來勸阻，他們這才冷靜了下來�？稍瓉碚〉耐ǖ栏亲屓硕碌盟共煌耍瑢�(duì)他人造成了影響。
如果每個(gè)人能夠讓一點(diǎn)，那么這樣火爆的場(chǎng)面也不會(huì)發(fā)生。
還有一次下課，我們?cè)诮淌彝饷娴淖呃壬咸Ｆそ睢Ｕ酶吲d，突然上課的鈴聲響了起來，大家連忙收起牛皮筋進(jìn)教室。誰也不想被老師逮著，可是這么多人要從門口進(jìn)去太擠了，這時(shí)一個(gè)同學(xué)的腳尖踩住了前面同學(xué)的牛皮筋，一下子絆倒了，摔在了地上，而且膝蓋上也有血了。這該怎么辦，他連爬都爬不起來，鈴聲已經(jīng)結(jié)束了。萬一被老師發(fā)現(xiàn)又要挨批評(píng)，怎么辦？于是后面一個(gè)同學(xué)趕緊把他扶到座位上，幸好老師沒看到。他只好強(qiáng)忍著堅(jiān)持上課，不讓老師知道。
下課了，幾個(gè)同學(xué)趕緊圍過去，用餐巾紙把他腿上的血吸掉，再用創(chuàng)口貼把傷口貼好。那位拿著牛皮筋的同學(xué)還向他道歉，他倆握了握手，已接受了對(duì)方的道歉，這件事就當(dāng)作沒發(fā)生過一樣。
我看著同學(xué)們這樣幫助他，心中有一絲感動(dòng)，我們要好好地珍惜同學(xué)間的友誼。
不管是在家里，學(xué)校里，還是公共場(chǎng)所，不管是親人還是陌生人都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)包容別人，心胸一定要開闊，讓人感到人間處處有溫暖，“和諧”能使我們的生活充滿快樂。
以讓為題的作文 篇4
“叮叮叮……”一連串的鬧鐘聲驚醒了我，把我從美夢(mèng)中拉了起來。扭頭一看，鬧鐘上的時(shí)針赫然指著“7”。糟了，要遲到了！我飛一般地穿好衣服，抹了把臉，扒了口飯，轉(zhuǎn)身就朝學(xué)校跑去。
因?yàn)榻裉焓嵌Y拜一，學(xué)校要組織升旗儀式，我還是升旗手。一想到全校師生都在等我一個(gè)人，我就急得像熱鍋上的螞蟻，飛似的在路上狂奔。
一口氣跑到離學(xué)校最近的`那個(gè)十字路口，看著絡(luò)繹不絕，來來往往的車輛，不由得倒吸了口涼氣，很不巧，恰好趕上了早高峰！這兒雖然有斑馬線，可卻沒有一個(gè)交通信號(hào)燈，人人都趕著上班，又有誰會(huì)在意我這個(gè)小學(xué)生，又有誰能體會(huì)到這個(gè)小學(xué)生此刻急切的心情呢？
好不容易等到車稍微少了一點(diǎn)，我跨出一步走到人行道上�？墒牵龅匾惠v車朝我疾馳而來，在我面前一個(gè)急剎車，停了下來。車窗搖開了一半，一只肥胖的大手伸了出來，朝我擺了擺手，隔著擋風(fēng)玻璃，我都能看到那個(gè)人臉上的不耐煩與厭惡——他這明顯就是不但不讓我走，還要我后退，讓我讓他走！這是什么道理�。≤嚥蛔屓�，人讓車。這樣的車主，我對(duì)他的厭惡，至今都無法忘卻。
又過了許久，車空了一點(diǎn)兒，我走上人行道，又是一個(gè)急剎車。我一機(jī)靈，眼朝車望去，和前車一樣，車窗被半搖下來，車主朝我擺了擺手，我以為她也想讓我退回，心里感到一陣委屈，為什么他們都不讓行人。但這位車主朝我笑著，示意我趕快過去，并對(duì)我大聲說：“小同學(xué)，快過去吧，別遲到了！”
總算在最后一刻趕到了學(xué)校，并且順利完成了升旗儀式。但這個(gè)早上過馬路時(shí)發(fā)生的事情，卻在我心里激起陣陣波瀾。是的，有時(shí)候，馬路讓行，只是給他人的一個(gè)小方便，但也可能是成全他人的一件大事。在成年人看來，一個(gè)小學(xué)生的升旗儀式?jīng)]有什么大不了的。但對(duì)一名小學(xué)生來說，卻是一件非常重要的事情。我愿對(duì)所有人說，在生活中，多予他人方便，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
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