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不同的愛(ài)作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的不同的愛(ài)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不同的愛(ài)作文1
世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，當(dāng)然，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。在我小學(xué)生涯的最后兩年，我很幸運(yùn)的遇到了兩個(gè)性格不同，長(zhǎng)相不同的大朋友，就是這么兩個(gè)完全不同的大朋友，卻給了我相同的愛(ài)。她們就是天上最亮的北斗星，給我指明前進(jìn)的方向；他們就是夏天里最茂盛的葉子，用他們的身軀為我遮風(fēng)擋雨。
忘不了，忘不了8月28日那天，當(dāng)我隨媽媽走進(jìn)新教室，教室中那兩個(gè)熟悉的身影帶給我的驚喜與幸福，是她們，還是她們，那兩個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的大朋友。看到她們，我仿佛又看到了與她們?cè)谝黄鸬腵酸甜苦辣。
溫文爾雅的曹老師，她像我最?lèi)?ài)吃的西紅柿，永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛般的笑容如同西紅柿溫潤(rùn)光滑的表面，看起來(lái)真好看！她的內(nèi)心更充滿(mǎn)西紅柿那樣酸甜可口的味道，永遠(yuǎn)那么讓人著迷。她把我們每個(gè)人當(dāng)做她自己的孩子，對(duì)我們永遠(yuǎn)那么溫柔，那么可親。她有一副好脾氣，在我們班里，無(wú)論是優(yōu)秀生還是學(xué)困生，她都能把我們視為寶貝，細(xì)心地照顧我們每一個(gè)人。默默地關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)�？倳�(huì)及時(shí)撫平我們那份不安與焦慮！她的愛(ài)，溫暖著我們的心靈。
活力四射的張老師，她是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的人。她就像在家時(shí)媽媽總逼我吃的苦瓜，雖苦但富含營(yíng)養(yǎng)，賞罰分明的她，總會(huì)讓那些犯錯(cuò)的同學(xué)心生敬畏，而更會(huì)給那些堅(jiān)持正義的同學(xué)以充足的正能量。她沒(méi)有曹老師那么多的道理講給我們聽(tīng)，但她的懲惡揚(yáng)善、雷厲風(fēng)行卻讓我們明白了有時(shí)候，一就是一，二就是二，沒(méi)有那么多的為什么。
這就是與我們朝夕相處的兩個(gè)大朋友，這就是一年中比媽媽照顧我們還細(xì)心，比爸爸教育我們還辛勞的老師，她們雖然性格不同，長(zhǎng)相不同，但是給予我們的愛(ài)是那么的相同。老師，我崇拜您，我說(shuō)不出自己的崇拜之心有多大，崇拜之情有多深，但是未來(lái)的日子里，我的生活會(huì)因?yàn)槟銈兌始姵�，幸福無(wú)比，你們也會(huì)因我而驕傲自豪！
不同的愛(ài)作文2
自從讀小學(xué)開(kāi)始，我就時(shí)時(shí)刻刻感受著老師的“愛(ài)"——對(duì)作業(yè)的嚴(yán)格要求。字跡不工整？重寫(xiě)。有錯(cuò)別字？罰抄十遍。做錯(cuò)題？類(lèi)似題目照做五題。那個(gè)時(shí)候，我就天天盼著小學(xué)畢業(yè)，就再也不用享受老師的這種“愛(ài)”了。
終于，我畢業(yè)了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的游玩計(jì)劃還沒(méi)執(zhí)行。前幾天家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到了初中老師更“博大”的“愛(ài)”�！斑@個(gè)暑假，我們要做不一樣的作業(yè)�！蓖炅�！我心想：初中的作業(yè)是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒(méi)了嗎？帶著恐懼的心情，我拿到了語(yǔ)文作業(yè)單。
我努力讓心平靜下來(lái)，看到作業(yè)單上第一項(xiàng)作業(yè)：背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。用自己喜歡的字體練字，寫(xiě)出一手獨(dú)特的字。哇！雖然說(shuō)我不喜歡背誦和默寫(xiě)古詩(shī)，但由于能練習(xí)自己喜歡的字體，總算也差強(qiáng)人意了。胡老師說(shuō)：“作業(yè)相信大都很喜歡，書(shū)法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業(yè)雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質(zhì)量，認(rèn)真完成，開(kāi)學(xué)要進(jìn)行考試。”“當(dāng)然會(huì)認(rèn)真啊，練出一種不一樣的字體，同學(xué)會(huì)有多羨慕��！”我心里默念著。
這時(shí)，我想起了小學(xué)老師發(fā)的作業(yè)，不僅枯燥無(wú)味，而且?guī)缀鯖](méi)什么具體要求，這讓我們無(wú)所適從。那時(shí)收到作業(yè)后就感覺(jué)自己的假期黯淡無(wú)味�，F(xiàn)在我覺(jué)得世界真是太美好了！
繼續(xù)往下看，第二項(xiàng)作業(yè)竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫(huà)上自己喜歡的圖案，貼上照片，并且寫(xiě)上自己的感想。天哪！胡老師竟把小學(xué)老師的小報(bào)，替換成了手賬，讓看書(shū)做筆記這件事，別有一番風(fēng)味！胡老師讓語(yǔ)文作業(yè)變成了一種特色、一種藝術(shù)，竟讓我這個(gè)對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)都不感冒的'人，也產(chǎn)生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！
胡老師的作業(yè)單讓我覺(jué)得，初中的生活是美好的。也讓我對(duì)初中的生活充滿(mǎn)了憧憬與向往。胡老師，您的“愛(ài)”與眾不同，謝謝您給了我一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假！
不同的愛(ài)作文3
哪一個(gè)人懷胎十月生下了你？哪一個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦養(yǎng)育著你？哪一個(gè)人給了你心靈上的寄托？是我們世界上最偉大的人———母親！
世上因充滿(mǎn)各種愛(ài)而美麗，這其中最無(wú)私的就是永不停息的母愛(ài)。“母愛(ài)”二字也一直被無(wú)數(shù)人精心描繪或贊美�？稍谖铱磥�(lái)，這種愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，無(wú)法用音樂(lè)來(lái)替換，只能用自己的心去領(lǐng)會(huì)。
一滴水，不能變成長(zhǎng)江或大海；一棵樹(shù)，不會(huì)成為原始森林；而一顆童真的心更難以在大風(fēng)大浪中快樂(lè)成長(zhǎng)，這時(shí)，母親是最好的救援。我要贊美母親，并不用甜言蜜語(yǔ)，也不用虛偽的行為，我只知道我對(duì)母親充滿(mǎn)感激與愛(ài)的心比任何禮物都要珍貴。
小時(shí)候，我常想：媽媽是最偉大的嗎？是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)的嗎？“是的！”現(xiàn)在我可以肯定的告訴你，我可以用千百個(gè)“是”來(lái)回答兒時(shí)的猜疑。有人曾說(shuō)：“當(dāng)你忘記了世間的一切時(shí)，你千萬(wàn)別忘了自己的媽媽�！边@話說(shuō)得多么好呀！人生一世，匆匆來(lái)又匆匆去，但留在生命里的那份愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。新生命降臨，他開(kāi)口說(shuō)的就是“媽媽”兩字，也許這就是對(duì)母親最大的回報(bào)吧！
我喜歡吃母親做的飯，我喜歡看關(guān)于母愛(ài)的書(shū)，喜歡和母親一起聊天。與母親一起時(shí)，總覺(jué)得心理塌實(shí)，有安全感。如果看到善良的母親生下了孩子后，我就從心底為那生命感到快樂(lè)。也難怪，人們總喜歡稱(chēng)呼一切偉大的.事物為媽媽?zhuān)绲厍驄寢專(zhuān)f(shuō)明地球像一位慈愛(ài)的母親哺育著萬(wàn)千兒女。
人世間，滄海桑田。群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生命也有停止的時(shí)候，惟有母愛(ài)，超然存在與一切事物之上，永遠(yuǎn)…永遠(yuǎn)…
不同的愛(ài)作文4
記得我9歲那年，我英語(yǔ)考試到了85分，我有個(gè)不好的感覺(jué)，因?yàn)槲业某煽?jī)比以前差。
我放學(xué)回家，我母親對(duì)我說(shuō)：“我看了校訊通的信息，說(shuō)你們考了英語(yǔ)。”然后又說(shuō)：“快把試卷拿出來(lái)看看吧，看看你考到了多少分�！蔽野言嚲斫o了母親看，手抖了一下，媽媽看了試卷“怎么才85分，退步了，”母親皺起眉頭說(shuō)“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，不要灰心失意。”父親當(dāng)時(shí)在旁邊看電視，聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，馬上接著說(shuō)：“什么？英語(yǔ)才85分，太差了！”我聽(tīng)了，頭沉重地抬不起來(lái)，父親接著說(shuō)：“慘了慘了！如果你繼續(xù)這樣下去，你就完了！”我不明白父親是什么意思。母親聽(tīng)了馬上反駁道：“ 你怎么了？孩子雖然考差了，但也不能這樣說(shuō)啊，他還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)！”父親接著說(shuō)：“我不明白，難道考差了還要鼓勵(lì)，你看這些都是不應(yīng)該錯(cuò)的`�。 蔽沂懿涣�，我沖出客廳，跑到自己的房間里偷偷的哭了，客廳里，父母還在爭(zhēng)吵，我心想：有什么��？不就是退步了，下次再努力不就行了嗎？為了安慰自己，我學(xué)著看哥哥的日記，寫(xiě)了我的第一篇日記，以求發(fā)泄。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼三年就過(guò)去了，當(dāng)我再拿起三年前那篇日記時(shí)，我不由自主地笑了起來(lái)，我笑我當(dāng)年的愚蠢心里，我記得我當(dāng)年是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，但是我為什么要在寫(xiě)日記時(shí)哭了？我到現(xiàn)在都不知道，當(dāng)我再拿起那張英語(yǔ)試卷時(shí)，我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，這些題根本就是不應(yīng)該錯(cuò)的，這些是我做試卷時(shí)不認(rèn)真而導(dǎo)致的�，F(xiàn)在我體會(huì)到父母對(duì)我的愛(ài)，母親的愛(ài)是：贊揚(yáng)與鼓勵(lì)的信心。但是只有這些是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，檢查，復(fù)習(xí)，提高�！蔽覐男睦镏�，贊揚(yáng)也好，批評(píng)也好，這兩種極端評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是“愛(ài)”。在“愛(ài)”的鼓舞下，使我努力地向前跑去……
不同的愛(ài)作文5
爸爸、媽媽都很愛(ài)我，這種愛(ài)是相同的，但愛(ài)的方式不同。正是由于這不同方式的愛(ài)，才促使了我的成長(zhǎng)。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)了第一篇作文。媽媽看后高興地說(shuō)：“哇，真是寫(xiě)得太好了！第一次就寫(xiě)這么好，我看我兒子有作文的天才。”我聽(tīng)后心里美滋滋的。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”“八點(diǎn)多吧！”媽媽笑著說(shuō)。
我懷著激動(dòng)的心情盼望爸爸快點(diǎn)回來(lái)。我把自己的作文又認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍，并在四周畫(huà)上邊框，精美地裝飾了一翻，就滿(mǎn)懷信心地把它放在爸爸的書(shū)桌上，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。
八點(diǎn)多鐘，爸爸終于回來(lái)了。他走進(jìn)書(shū)房，放下手中的報(bào)紙，就好奇地拿起我的作文看了起來(lái)。媽媽高興地走進(jìn)去說(shuō)：“這是孩子寫(xiě)的第一次作文，你看看，真是太好了！”爸爸認(rèn)真地看著，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)，“這也叫作文？如果這也叫作文的話，天下的人都成作家了。”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“第一，寫(xiě)得不具體，不生動(dòng)；
第二，沒(méi)有層次，沒(méi)有順序，想到哪說(shuō)到哪；
第三，好多的句子都不通�！甭�(tīng)了爸爸的'話，我就像從頭到腳澆了一盆涼水，沉重得連頭都抬不起來(lái)。
這是媽媽說(shuō)：“你這人真怪！孩子第一次寫(xiě)作文，你不但不鼓勵(lì)他，反而拿你的水平去衡量他，批評(píng)他，那他以后還有什么信心去寫(xiě)作？你要知道，孩子需要的是鼓勵(lì)！”
爸爸說(shuō)：“我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)，給他指出毛病�！薄澳且膊荒苓@樣去說(shuō)呀！”媽媽不依不饒地嚷嚷著。聽(tīng)著父母的爭(zhēng)吵，我實(shí)在受不了了，就哭著一個(gè)人跑出房間……
兩年以后，我又拿出那篇作文。我不得不承認(rèn)，那的確是一篇很不像樣的東西。幾年來(lái)，爸爸總是對(duì)我提出更加嚴(yán)格的要求，媽媽總是不斷的鼓勵(lì)我。他們都是出于對(duì)我的愛(ài)，但愛(ài)的方式不同。正是在這種愛(ài)的鼓勵(lì)和鞭策下，我的文章也越寫(xiě)越好。
我相信，我是幸運(yùn)的。有爸爸、媽媽這種愛(ài)的鼓勵(lì)、愛(ài)的批評(píng)，我一定能在人生的道路上披荊斬棘，闊步前進(jìn)，最后到達(dá)成功的彼岸。
不同的愛(ài)作文6
陽(yáng)光明媚，清風(fēng)送爽。
我---一顆樹(shù)種，擰扭著身軀，鉆破土層，露出自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，我發(fā)芽了！
懷著驕傲的心，我扭動(dòng)著身體，自豪地為大自然獻(xiàn)出風(fēng)姿。
我看到我的母親----月亮，便興奮地叫喊著：媽媽、媽媽?zhuān)?/p>
母親四下尋覓，終于發(fā)現(xiàn)了我這星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。大驚大喜地說(shuō)道：“哦！我親愛(ài)的孩子，你終于發(fā)芽了，你真棒！”
我高興極了，蹦著、跳著、唱著。
母親吩咐露水清洗我的塵土，囑咐大地把養(yǎng)份給予我，我更綠了，在夜色里，閃爍著自己的綠。
“要給爸爸看看”，我想。
夜色漸漸退了，東方的群山被映得殷紅，我滿(mǎn)懷期待的等著……
終于，東方騰起一輪火球，哦！那是父親----太陽(yáng)！我呼喊著：爸爸、爸爸！
父親用他那督智的目光巡視著，發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)小不點(diǎn)兒，“爸爸、爸爸”我繼續(xù)喊著。
可是，父親卻喊著：“你簡(jiǎn)直糟透了！春天已經(jīng)到來(lái)一個(gè)月了，你才懶洋洋的發(fā)芽，你看看你的哥哥姐姐，哪一個(gè)不是你的幾倍高！你讓我太失望了！”
說(shuō)罷，他便召來(lái)了不可一世的狂風(fēng)暴雨。��！這真是災(zāi)難！狂風(fēng)把我一次次掀倒，腳下的土地險(xiǎn)些翻個(gè)兒，暴雨使周遭的世界成了“海洋”，我傷心的哭了。
“爸爸真壞！”
可我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，那自滿(mǎn)、驕傲消失了，心里頭盡是奮斗的意念。
春去了，秋來(lái)了。秋過(guò)去，又是春。一年年過(guò)去了，我終于長(zhǎng)成了一棵頂天立地的銀杉！
蒼勁的樹(shù)枝那么粗壯，坑洼的樹(shù)皮那么久經(jīng)風(fēng)雨�？晌也或湴�。
今天是我五十一歲的'生日，忽然想起五十年前父母對(duì)我的評(píng)價(jià)：“你真棒！”、“你糟透了！”
剎那間，我感悟到了，哦！原來(lái)是這樣！
母親夸贊我，讓我不失信心；
父親訓(xùn)斥我，讓我不會(huì)自滿(mǎn)。
哦！原來(lái)夸贊和訓(xùn)斥都是愛(ài)。多么完美的配合，父愛(ài)與母愛(ài)始終壓在我的人生之船的兩側(cè)，讓我在茫茫大海上不會(huì)迷失方向！
明白了，終于明白了！慈愛(ài)與嚴(yán)厲，都源自愛(ài)。
而且愛(ài)得含蓄，愛(ài)的深沉……
不同的愛(ài)作文7
在我8歲的時(shí)候，我胡思亂想了我人生中的一首歌，我感覺(jué)我寫(xiě)的很好，可是爸爸的評(píng)價(jià)就不同了。
我一到家里，我急匆匆的跑進(jìn)廚房里尋找媽媽?zhuān)驗(yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待想讓媽媽看看我寫(xiě)的歌了。“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 蔽遗d奮得喊道�！盎刍�，在這兒！有什么事嗎？”媽媽很疑惑的問(wèn)道�！爱�(dāng)然有了！發(fā)生了一件奇妙的事情，我會(huì)寫(xiě)歌了！我覺(jué)得我寫(xiě)的特別好，不知道你們的評(píng)價(jià)如何？”我高興地說(shuō)。我說(shuō)完以后，媽媽從不高興轉(zhuǎn)到了驚訝然后又到興高采烈。說(shuō)：“這說(shuō)是精彩極了！真的是你寫(xiě)的嗎？”我靦腆的點(diǎn)點(diǎn)頭。贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我的心里。我既靦腆又高興。
我把我寫(xiě)好的歌又謄寫(xiě)到了一張漂亮的紙上，我用彩色筆
我最期待的就是爸爸的評(píng)價(jià)，因?yàn)榘职质呛芏靡魳?lè)的人，所以他評(píng)價(jià)出來(lái)的語(yǔ)言一定要比媽媽的語(yǔ)言好。
“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)�。俊蔽壹t著臉迫不及待地問(wèn)道�！八它c(diǎn)就回來(lái)�！眿寢寭崦业念^慈祥的對(duì)我說(shuō)。
八點(diǎn)，八點(diǎn)一刻，八點(diǎn)半。爸爸還是沒(méi)有回來(lái)，我實(shí)在等不及了，我把那張漂亮的紙輕輕的放到了爸爸在餐桌吃飯的地方�！斑青辍！遍T(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了！爸爸坐到他吃飯的地方，爸爸打開(kāi)看了看，此時(shí)的我緊張急了！雖然我寫(xiě)的歌只有20行，但是我感覺(jué)爸爸讀了幾個(gè)小時(shí)。
“這是誰(shuí)的寫(xiě)的歌啊？真是糟糕透了！”爸爸嚴(yán)厲的.講到。“你為什么要這么說(shuō)？孩子還小，他需要鼓勵(lì)，不是你在公司批評(píng)員工！……”爸爸媽媽在客廳還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。
此刻的我心情糟糕透了！心想：爸爸為什么要這么說(shuō)？我還以為爸爸會(huì)比媽媽評(píng)論的更好呢！真是看錯(cuò)爸爸了！
3年后的我也就是現(xiàn)在的我終于明白爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的評(píng)論了，他們都是從一個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
不同的愛(ài)作文8
記得我9歲那年，我英語(yǔ)考試到了85分，我有個(gè)不詳?shù)母杏X(jué)，因?yàn)槲业某煽?jī)由99分一下退到85分，是個(gè)很大的退步。
我放學(xué)回家，我母親對(duì)我說(shuō)：“我看了校訊通的信息，說(shuō)你們考了英語(yǔ)�！比缓笥终f(shuō)：“快把試卷拿出來(lái)看看吧，看看你考到了多少分�！蔽野言嚲斫o了母親看，手抖了一下，媽媽看了試卷“怎么才85分，退步了，”母親皺起眉頭說(shuō)“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，不要灰心失意�！备赣H當(dāng)時(shí)在旁邊看電視，聽(tīng)了媽媽說(shuō)的'話，馬上接著說(shuō)：“什么？英語(yǔ)才85分，太差了！”我聽(tīng)了，頭沉重地抬不起來(lái)，父親接著說(shuō)：“慘了慘了！如果你繼續(xù)這樣下去，你就完了！”我不明白父親是什么意思。母親聽(tīng)了馬上反駁道：“你怎么了？孩子雖然考差了，但也不能這樣說(shuō)啊，他還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)！”父親接著說(shuō)：“我不明白，難道考差了還要鼓勵(lì)，你看這些都是不應(yīng)該錯(cuò)的啊！”我受不了，我沖出客廳，跑到自己的房間里偷偷的哭了，客廳里，父母還在爭(zhēng)吵，我心想：有什么��？不就是退步了，下次再努力不就行了嗎？為了安慰自己，我學(xué)著看哥哥的日記，寫(xiě)了我的第一篇日記，以求發(fā)泄。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼三年就過(guò)去了，當(dāng)我再拿起三年前那篇日記時(shí)，我不由自主地笑了起來(lái)，我笑我當(dāng)年的愚蠢心里，我記得我當(dāng)年是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，但是我為什么要在寫(xiě)日記時(shí)哭了？我到現(xiàn)在都不知道，當(dāng)我再拿起那張英語(yǔ)試卷時(shí)，我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，這些題根本就是不應(yīng)該錯(cuò)的，這些是我做試卷時(shí)不認(rèn)真而導(dǎo)致的�，F(xiàn)在我是越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)，我有個(gè)慈祥的母親給我贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。
但是僅有這些是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，檢查，復(fù)習(xí)，提高�！蔽覐男睦镏溃膭�(lì)我也好，批評(píng)我也好，這兩種極端評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是“愛(ài)”。在“愛(ài)”的鼓舞下，使我努力地向前跑去。
不同的愛(ài)作文9
有這么一位人【女】，她呀，我最熟悉不過(guò)了，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，在陽(yáng)光下隱約閃耀著金色的光芒，還有兩道彎彎的柳葉眉，黑寶石般的眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，就成了她——我的好媽媽。
媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲，但我一絲不茍的做著，但還是得不到媽媽的歡心，所以，我盡力的做著，希望得到媽媽的歡心。
有一次，我生病了，媽媽居然不管，這刺透了我的心，因?yàn)�，誰(shuí)家孩子生病了，人家的媽媽爸爸會(huì)趕緊看看，除了我的媽媽?zhuān)以趺匆蚕氩煌ǎ瑡寢屵�說(shuō)了一句話，是：“自己的事情自己做�！蔽液軅�，但媽媽說(shuō)的不是沒(méi)有道理，所以，我自己把藥給吃了，然后睡到床上。意想不到的是，在我睡著的時(shí)候，把被子蹬掉了，你猜猜看，是誰(shuí)把我的被子蓋到我的身上的？是爸爸？還是嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)繉?duì)了，就是我的嚴(yán)厲媽媽?zhuān)磥?lái)，媽媽還是很疼我的，只是表面上不同，看來(lái)，只有一句話，能形容媽媽了，那就是：刀子嘴豆腐心。
還有還有，我期中考試總分考了全班第一名！你猜媽媽怎么了？唉，她還是那樣，臉上總是掛著一張嚴(yán)肅的臉，就是我上小學(xué)，做對(duì)了初中的題，她還是掛著一張嚴(yán)肅的臉，她還說(shuō)了一句話，這句話是我聽(tīng)過(guò)最殘忍的一句話，那就是：“做對(duì)了又有什么高興的？還不是一樣是小學(xué)生�！眿寢尠选靶W(xué)生”這三個(gè)字說(shuō)的'很重，聽(tīng)起來(lái)像瞧不起我似的，但是呢，嘿嘿，不告訴你，你先把44÷2等于多少先算出來(lái)，對(duì)啦！等于22，很厲害嘛，告訴你，媽媽的臉上居然露出了這10年來(lái)，最甜美的一次笑容，耶耶，媽媽終于露出笑容啦！這是我遇到的一次最幸福的事。
媽媽對(duì)我嚴(yán)厲的愛(ài)，我永遠(yuǎn)忘不記，我很想對(duì)媽媽您說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您�！�
不同的愛(ài)作文10
世界上的父母都是愛(ài)自己兒女的，盡管愛(ài)的方式不同，但出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，最終的目的也只有一個(gè)，希望自己的孩子長(zhǎng)大過(guò)得好一點(diǎn)，我的父母就是因?yàn)槿绱�，才有了以下的一些不同尋常的�?ài)。
在我四歲的時(shí)候，本該是小孩子們?cè)诓莸厣嫌淇焱嫠５哪昙o(jì)，但我的父母用愛(ài)的理由讓我去了一個(gè)叫“興趣班”的地方。讓我拼命地學(xué)習(xí)，害得小小的我每天在幼兒園下了課后，又得急急忙忙地吃個(gè)包子就趕去上下一個(gè)興趣班。而且，我的父母用愛(ài)的名義給我報(bào)的興趣班越來(lái)越多，到現(xiàn)在我的興趣班已經(jīng)有六個(gè)了，為什么要給我報(bào)這么多的興趣班呢？隨著我年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地長(zhǎng)大了，懂得了父母的用心良苦，他們其實(shí)是想讓我多學(xué)點(diǎn)東西，多掌握一些本領(lǐng)，以后能找一個(gè)好的工作。
還有一件事情，也讓我懂得了父母那不同尋常的愛(ài)。冬天的一個(gè)早晨，我的爸爸一大早就把我從溫暖的被窩里叫起來(lái)，讓我急急忙忙地穿好衣服，吃早飯，吃完后就把我?guī)У叫^(qū)的游泳池，我?guī)еб獾貑?wèn)：“爸爸，你帶我來(lái)這兒干嘛呀？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“我?guī)銇?lái)這兒學(xué)游泳，現(xiàn)在是冬天，更能激發(fā)你學(xué)游泳的斗志�！蔽覄傁胝f(shuō)這也太不可思議了吧，爸爸就把我丟進(jìn)了水里，我又冷又怕，大叫：“我還沒(méi)脫衣服呢？”
就這樣渡過(guò)了一個(gè)月，爸爸每天早上都用同樣的方式讓我在冰死人不償命的`水里游泳，雖然，在這個(gè)月我得了重感冒，但我的游泳技術(shù)進(jìn)步得特別快。我也終于明白了，爸爸其實(shí)是想讓我以后有一項(xiàng)求生的本領(lǐng)。
我的父母的愛(ài)是嚴(yán)酷的，不同尋常的，但他們的目的都是一樣，我也從中學(xué)會(huì)了很多東西，我愛(ài)我的父母！
不同的愛(ài)作文11
愛(ài)有好多種，有同學(xué)間的愛(ài)，有家人間的愛(ài),有異性與異性的愛(ài)，愛(ài)是不同的，為什么有的人要把愛(ài)想做只有一中呢？為什么有的人要把異性同學(xué)的友誼當(dāng)做大人們的那種我們不知道該如何面對(duì)的那種愛(ài)呢？搞不懂，一位詩(shī)人對(duì)一個(gè)美麗的小姐說(shuō)破：＂我愛(ài)你，你信不信？＂我信，因?yàn)槟鞘遣⿶?ài)！
同學(xué)的愛(ài)為我們以后在社會(huì)上怎樣對(duì)待別人異性是一個(gè)很好的奠基，我們有些人為什么要曲解，要誤導(dǎo)自己呢？家人與家人的愛(ài)是一中美德，為什么有些人不理解，不去 尊重家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)呢？為什么？這是為什么？大人們的那種愛(ài)往往使我們無(wú)法想象，往往讓我們產(chǎn)生誤解，就拿昨天說(shuō)，我和好友騎車(chē)快到家了，被人堵住，因?yàn)楹湍猩年P(guān)系好點(diǎn)，就問(wèn)……他們也曲解了，同學(xué)的'友誼我說(shuō)過(guò)難能可貴，很脆弱，有人是想破壞這種很美好的關(guān)系？還是不理解？ 他們可能不覺(jué)得這個(gè)玩笑沒(méi)什么，但不開(kāi)沒(méi)事，一開(kāi)到好，班里暗地里傳的滿(mǎn)班風(fēng)雨，使男生女生交往時(shí)中間隔了一道墻，怎么也穿越不了它，同學(xué)不經(jīng)意的一句玩笑，成了阻擋交往的一堵推不倒的墻，因此，我班一直不太團(tuán)結(jié)，我希望看了我日志的人不要去讓交往邊得不自在，我特別想對(duì)我們班的幾位男生說(shuō)，你們不要在破壞關(guān)系了，現(xiàn)在脆弱的友誼話以愈來(lái)愈脆弱了，請(qǐng)你們嘴下留情，不要在破壞這純潔脆弱的異性友誼了吧！
我不想在多說(shuō)廢話，請(qǐng)你們?nèi)ソo別人道個(gè)歉吧，你們的一句話，可以挽回多少純潔的友誼呀希望你們能聽(tīng)見(jiàn)我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊，愛(ài)有好多種，愛(ài)是不同的，不要曲解它，不要去誤導(dǎo)自己啊，保護(hù)這純潔的男女友誼吧！
不同的愛(ài)作文12
愛(ài)，是一件衣服。
那天，寒風(fēng)凜冽，我穿得很少，整個(gè)人瑟瑟發(fā)抖。寫(xiě)字的時(shí)候，手仿佛打了麻藥般，提不起力氣。中午放學(xué)時(shí)，您來(lái)到了學(xué)校，讓我去外公那里換衣服。而我，因?yàn)榕鲁燥堖t了，執(zhí)意不去。為此，您說(shuō)了我一通。立刻，我的眼淚就掉了下來(lái)�！疫�是不肯去。您拿我沒(méi)轍，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，讓我先走，您自己要回去拿衣服。而我，因?yàn)樵跉忸^上，所以不讓您把衣服送來(lái)，直接讓您回家了。
下午，我便有些后悔了。因?yàn)椋�，越�?lái)越冷了。如果說(shuō)，早上的風(fēng)，是無(wú)知的'孩子。那下午的風(fēng)，便是發(fā)怒的大人。他怒吼著，似乎要把心中的怒火發(fā)泄出來(lái)。就在此時(shí)，您再一次來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)我換上那件衣服時(shí)，覺(jué)得心里暖暖的。
望著您漸行漸遠(yuǎn)的背影，淚，終于抑制不住地落下。
愛(ài)是一件溫心的衣服。
愛(ài)，是一瓶藥酒。
那是一節(jié)體育課，體育老師讓我們跑操場(chǎng)兩圈。向來(lái)沒(méi)鍛煉的我，在第二圈剛開(kāi)始，便有點(diǎn)體力不支了。突然，腳下一崴�！昂猛�！”我輕呼出聲。
跑完兩圈，我跌坐在草坪上，揉著腳踝。你向我走來(lái)，問(wèn)我怎么了。我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句，腳崴了。你聽(tīng)了，就要跑上去拿藥酒。我說(shuō)，你腳也才剛好，別再扭傷了。你搖了搖頭，道，放心好了，不會(huì)的。隨即，你便跑走了。
看著你那一頭秀發(fā)在空中飛揚(yáng)，臉上，似有熱熱的東西，用手一摸，竟是淚。原來(lái)，在不知不覺(jué)中，淚，已悄然滑過(guò)臉頰。
藥酒拿了下來(lái)，你幫我抹上，邊揉我的腳邊囑咐我一些注意事項(xiàng)。我聽(tīng)了，打趣地說(shuō)，你怎么婆婆媽媽的，像個(gè)老太婆。你聽(tīng)了，笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
愛(ài)是一瓶溫馨的藥酒。
愛(ài)，會(huì)以各種各樣的形式，出現(xiàn)在我們身邊。沉浸在愛(ài)里，是一種溫暖。發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)，更是一種幸福！
不同的愛(ài)作文13
愛(ài)是春雨，滋潤(rùn)我心田；愛(ài)是明燈，指引我前進(jìn)；愛(ài)是力量，給我以動(dòng)力；愛(ài)是陽(yáng)光，照亮我心房；愛(ài)是安慰，撫平我的憂傷；愛(ài)是微風(fēng)，帶走所有落寞、惆悵，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻就發(fā)生在我們身邊，下面是發(fā)生在我身上的事，它既讓我開(kāi)心，又讓我難過(guò)。
昨天考試，今天試卷就發(fā)下來(lái)了。當(dāng)老師報(bào)出我的名字和分?jǐn)?shù)——周善軍，99分時(shí)，我得意洋洋地走上講臺(tái)，接過(guò)試卷，臉上流露出喜悅的神情，心想，爸爸媽媽一定會(huì)開(kāi)心極了�；氐郊抑校夜室獯舐曥乓骸皨寢�?zhuān)铱剂?9分，耶！”并從書(shū)書(shū)包里迅速拿出試卷，遞給媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)試卷，羨慕地說(shuō)：“好兒子，你實(shí)在是太棒了！太利害啦！”媽媽高興地?fù)肀Я宋�，我既靦腆又開(kāi)心。心想趕緊讓爸爸知道，他一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的'。于是問(wèn)：“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回家？”媽媽笑著說(shuō)：“下班就回來(lái)，大概六點(diǎn)吧。”��！我有些失望了，六點(diǎn)那不是吃晚飯的時(shí)間嗎？于是我就把試卷放在爸爸吃飯的位置上，好讓爸爸在吃飯前就能看到，他一定會(huì)表?yè)P(yáng)的。
五點(diǎn)半，六點(diǎn)，六點(diǎn)一刻，六點(diǎn)半，七點(diǎn)。終于七點(diǎn)一刻，爸爸推門(mén)而入，他的目光被那張?jiān)嚲砦�，我既激�?dòng)又緊張，等著爸爸的夸獎(jiǎng)。他走到桌前拿起那張?jiān)嚲恚翢o(wú)表情地說(shuō)：“99？太差了。”他把試卷扔回原處。我沖出客廳，撲到自己的床上，失聲痛哭起來(lái)。待我哭過(guò)后，爸爸走過(guò)來(lái)，坐在我身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從分?jǐn)?shù)上講，值得表?yè)P(yáng)，但從失分上說(shuō)，你不應(yīng)該，為什么每次都是錯(cuò)在計(jì)算，自己不引起重視呢？知道自己的弱點(diǎn)，還不注意。爸爸相信你只要細(xì)心，就能做得更好！”
媽媽的鼓勵(lì)和贊許，爸爸的嚴(yán)厲教悔，兩種截然不同的態(tài)度，我明白那是對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
不同的愛(ài)作文14
我的母親，多么偉大！
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)和睦、民主的家庭里，爸爸媽媽把我當(dāng)成掌上的“無(wú)價(jià)之寶”！
記得有一次：我想?yún)⒓訉W(xué)校里的文藝演出，就跟媽媽商量這件事，可媽媽沒(méi)有直接回答我；我懷著無(wú)比渴望的心情望著媽媽——等待媽媽的答復(fù)。然而，媽媽卻告訴我：“自己的事情自己處理，要有主見(jiàn)，別老想別人為你拿主意�！蔽衣�(tīng)后失望極了，臉頓時(shí)沉下來(lái)，又回想起過(guò)去的委屈……水流如注的淚水來(lái)到床上“開(kāi)工”了！
晚上，媽媽在飯桌上問(wèn)我：“女兒，決定了嗎？”我很不情愿地說(shuō)：“決定了�！薄澳奶�？”“過(guò)三四天吧！”“哦，那自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備，祝你好運(yùn)！”母親的眼神中露出鼓勵(lì)的目光，但我卻不領(lǐng)情，心里暗暗較勁：你不跟我拿主意，我會(huì)做得更好，等著瞧。我回到房間，不知怎么，我老是感到很委屈……
過(guò)了幾天，我們參加了演出，我來(lái)到臺(tái)下，看見(jiàn)幾個(gè)與我同臺(tái)演出的同學(xué)，她們的媽媽都圍著她們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的幫她們拿水，有的幫她們化妝，還有的幫她們拿衣服……再看看我，孤零零的眼淚不禁涌了上來(lái)，我擦了擦眼淚，不讓這不爭(zhēng)氣的淚水流下來(lái)。這時(shí)，輪到我們表演了在臺(tái)上，我多么希望，媽媽能來(lái)看我的表演，可又覺(jué)得不可能，“狠心”的媽媽不會(huì)來(lái)的。我不經(jīng)意地往臺(tái)下看了看，媽媽居然站在臺(tái)下，還豎起大拇指，沖我微微一笑！
我們的`表演完美結(jié)束了，在同學(xué)們的掌聲中我急匆匆地來(lái)到臺(tái)下，媽媽擰開(kāi)礦泉水的瓶蓋……此時(shí)，我感動(dòng)極了，一剎那間，我明白了媽媽這樣做的用意——鳥(niǎo)兒最終還是要離開(kāi)媽媽的懷抱，展翅飛翔。
媽媽?zhuān)x謝您，是您給了我勇氣和信心！我深深感到：不是每個(gè)母親都用同一種方式去愛(ài)自己的兒女，我的母親給我的是另一種愛(ài)，一種與眾不同的愛(ài)——放開(kāi)手，鍛煉兒女的勇氣，使之成為堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立自主的人。
謝謝您，媽媽?zhuān)畠翰粫?huì)讓您失望！
不同的愛(ài)作文15
一直想為語(yǔ)文老師寫(xiě)點(diǎn)什么，這個(gè)念頭已在我心里停留了很久。
這是我上學(xué)以來(lái)見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的老師，但她時(shí)而也會(huì)變得風(fēng)趣幽默，讓人捉摸不透他的想法，和他說(shuō)話一定要仔細(xì)聽(tīng)每個(gè)字，不然一不小心就中了他的圈套。有同學(xué)說(shuō)他是狂風(fēng)風(fēng)雨，而我卻不覺(jué)得。
周四有節(jié)閱讀課，和往常一樣，上課鈴打響，他從那寬大的門(mén)中進(jìn)入，快步走上講臺(tái)，將背在肩上的斜挎包往桌上一放，雙手撐在桌上，將自己全身的重量都附重在桌上。桌子搖搖晃晃，手順勢(shì)拍下。頓時(shí)桌上的粉筆灰四濺，他開(kāi)始閱讀，雄厚的聲音配上那強(qiáng)壯的身體，氣場(chǎng)格外強(qiáng)大。而這時(shí)，班里早已鴉雀無(wú)聲。
他讓看的水滸傳我也不知看了多少回了，那時(shí)是正下午，也是我容易瞌睡的時(shí)候。我也早已忍不住了，扭頭看向坐在后面的老師，正在對(duì)著一本書(shū)笑。我想他應(yīng)該不會(huì)來(lái)吧，于是用書(shū)蓋住頭，睡一會(huì)兒。然而并沒(méi)有睡著我忽然發(fā)現(xiàn)身后有動(dòng)靜，猛地睜開(kāi)眼，是語(yǔ)文老師。他那龐大的身軀走起路來(lái)居然一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我心里慶幸著，但坐在過(guò)道對(duì)面的.關(guān)關(guān)和浩南也在睡著，我不敢伸手去叫他們，他倆不幸被抓了現(xiàn)行。
語(yǔ)文老師咬著牙，目光中透漏著憤怒，這時(shí)的他倆，才發(fā)現(xiàn)大事不妙。下課后，他倆被帶到了我們口中所謂的小黑屋，語(yǔ)文老師那聲音隔著幾堵墻都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)不禁同情起他倆。下節(jié)上課后，他倆回來(lái)了，沉悶的表情表示并沒(méi)什么好事發(fā)生，我急忙問(wèn)他們，而他們什么也沒(méi)說(shuō)。
嚴(yán)師出高徒，語(yǔ)文老師的嚴(yán)厲是為了我們好，而他對(duì)我們的愛(ài)和親情的愛(ài)、友情的愛(ài)不同，他的愛(ài)是用責(zé)任和嚴(yán)厲釀造而成的難得佳釀……
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