精選成長日記4篇
一天即將完結(jié)，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的成長日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長日記 篇1
在我的家中有一盆我親手種植的植物，它就是一盆豆芽。
在我剛養(yǎng)豆芽的時(shí)候，我還不知道要怎么養(yǎng)，在媽媽的指導(dǎo)下才成功把它種了出來。
我在廚房中找出一袋綠豆，按照媽媽的指示將綠豆放入水中，拿出浮在水面上睡覺的綠豆，然后把它們放在五十度的熱水中洗個(gè)熱水澡，洗個(gè)半個(gè)小時(shí)后，綠豆寶寶都從睡夢中被喚醒了，再把它們拿出來插入黑黑的泥土中。
第二天我去看我的小寶寶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小寶寶的綠衣裳已經(jīng)脫了下來，露出了乳白色的身體，仿佛在和外面的世界打招呼呢！差不多又過了三四天，我又發(fā)現(xiàn)我的綠豆寶寶已經(jīng)長到了三厘米，最長也長到了六厘米。我每天給我的小寶寶澆水施肥，放到陽光充足的地方曬太陽，小綠豆芽也是很有面子的'一個(gè)勁兒地往上長。后來我又發(fā)現(xiàn)豆芽最矮的是六厘米，最長的已經(jīng)長到了十厘米。
在一次吃中飯的時(shí)候，媽媽炒了我最愛的炒豆芽，我正吃得開心時(shí)，我突然問媽媽：“媽媽，這個(gè)豆芽是哪里買的？”媽媽想了想說：“就是你種的綠豆芽呀！”我聽到后把碗放下，轉(zhuǎn)身去看我的豆芽，吃了一驚，我的小豆芽個(gè)個(gè)被連根拔起了。我辛辛苦苦種的豆芽被吃后，我有點(diǎn)不舍。
我的小豆芽成長日記還是很快樂的，雖然最后被我媽媽炒了，但是我還是很開心的。
成長日記 篇2
親情是一片無邊無際的大海，當(dāng)你不經(jīng)意的某個(gè)微笑，會(huì)讓親人感到無比的快樂。
親情是一條奔騰的小河，當(dāng)你不經(jīng)意說的某個(gè)祝福的話語，會(huì)讓他們感到無比的`欣喜生活中總有那么多不經(jīng)意，但當(dāng)你意識(shí)到時(shí)，無邊無際的大海早已褪去奔騰的小河早已干枯，留下的，只有那些早已過時(shí)的后悔。
成長日記 篇3
人們都說，老師是孩子的第二任‘家長’。是老師教給我們無窮的知識(shí)，是老師讓我們懂得怎樣做人……總之，我們世界總是要讓老師陪坐一趟成長火車!
老師伴我成長，在我的生活中，有一件事深深地烙在了我的心里。那是一個(gè)冬天，老師要挑選一本女生去參加朗誦表演。每個(gè)人都懷著希望，想要讓自己成為朗誦者。競爭十分激烈，經(jīng)過一輪輪淘汰后，最終，我被選中了。在那天下午，老師就帶我到舞蹈室進(jìn)行排練 老師，用心的.教我動(dòng)作、表情、聲音和情調(diào)。 一絲不茍，沒有半點(diǎn)馬虎。剛開始，我十分的激動(dòng)，在老師面前我根本放不下自我。所以我的動(dòng)作做得十分不熟練，還經(jīng)常忘記說詞。老師就會(huì)非常嚴(yán)厲的批評我。但是，幫我把錯(cuò)誤記在心中后，我總是會(huì)在老師面前笑笑，讓老師放下憤怒的情緒。畢竟老師也是為了我好，她想要讓我成為最棒的學(xué)生。
當(dāng)老師心情好后，就又開始讓我一遍一遍的練。把我不好的地方一一說給我聽，對我進(jìn)行改正。老師，還帶我去圖書館，讓我在眾多的小朋友面前表演。讓我增加了自信，在觀眾的面前不會(huì)膽怯退場。老師還請有名的老師對我進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過兩三天的努力，我終于完成了精彩的表演!通過這次的訓(xùn)練，老師讓我增加了信心，提高了自己的語言水平……
老師伴我成長，在我成長的過程中離不開老師，老師教給我們的不僅僅是知識(shí)，還有無限的愛。老師想要讓你成為最棒的學(xué)生，就會(huì)努力付出自己的一切!
成長日記 篇4
20xx年11月16日雨
小寶貝出生了
上課了，吳老師帶了一臺(tái)豆芽機(jī)和許多綠豆，給我們分了一些綠豆，讓我們養(yǎng)，老師也把綠豆放進(jìn)了豆芽機(jī)里養(yǎng)。
我的綠豆像米粒般大小。10分鐘過去了，20分鐘過去了，有一顆浸泡在水里的綠豆破皮了。我興高采列地盯著綠豆看，過了一會(huì)，又有一顆綠豆破皮了。“哇，"我大叫一聲，把我的綠豆給同學(xué)看。
下午，我又站在柜子邊觀察綠豆。
不知什么時(shí)候，有一些綠豆破皮而出，我在心里期待著發(fā)芽。我忍不住站了起來，伸出手，拿起杯子，再坐回椅子上，眼睛盯著杯子看。
還有一些綠豆躺在殼里不肯出來。我真想把它們?nèi)恿耍疑岵坏�，因�(yàn)樗鼈兪俏壹?xì)心培養(yǎng)的。
20xx年11月I7日雨
怎么回事
在課上，老師再一次讓我們觀察綠豆。一夜之間，我的綠豆已經(jīng)有9顆發(fā)芽了，而老師的豆芽機(jī)里面的綠豆全部發(fā)芽了。我想：老師的豆芽機(jī)里有這么多綠豆，都長得那么快，這是什么原因？
我正苦想著，老師給出了答案。原來，老師的.豆芽機(jī)開的是加溫模式，我們用的是室溫。
不然我的豆芽不會(huì)這么短。
20xx年11月19日小雨
長得好快
下午，有一顆豆芽長出了大概有三厘米的芽，我想：這顆豆芽給螞蟻可不可以當(dāng)法杖，我?guī)е@個(gè)問題去試一試，我一試，啊，這顆豆芽給螞蟻太大了。
其它的豆芽都才長出了一點(diǎn)點(diǎn)芽。
明天，這顆豆芽一定會(huì)比豆芽機(jī)里的豆芽要長。
20xx年11月20日 雨轉(zhuǎn)陰
再次有希望
周一早上，我高興地來到教室，心想：吳老師綠豆機(jī)里的豆芽肯定沒有我的豆芽長得快。
我一進(jìn)教室，看見豆芽機(jī)里的豆芽大致都有10厘米左右，像一片茂密的森林。我拔出一根，那根豆芽就像一根小草張著嘴巴，而我的豆芽像短短的一個(gè)逗號(hào)�？磥�，綠豆機(jī)把豆芽培育得很好很好。沒想到，人工培育豆芽跟機(jī)器培育豆芽比，真是相差十萬八干里。
我垂頭喪氣地回到座位上，心里很失望。
上課了，吳老師給我們講解了關(guān)于豆芽長慢的原因，原來，豆芽需要充足水份和適宜的溫度。吳老師說的這些給了我安慰，我的心里也冒出了希望之火。
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