精選擁有幸福作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的擁有幸福作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
擁有幸福作文 篇1
饑餓時，一個地瓜，一塊餅子，就是你的幸福；口渴時，一口涼水就是你的幸福；寒冷時，一件破棉襖就是你的幸福。活蹦亂跳時，你根本不知道健康有多么重要。一旦生病，你才能體會到健康才是永恒的幸福。
去年秋天，我得了鼻炎。鼻腔被鼻涕圍得水泄不通，我根本無法呼吸到新鮮空氣，一遇到冷空氣就涕流不止。秋風剛起，我就早早地戴上口罩，成為同學眼中的另類，沒有人和我玩耍。又黃又稠的鼻涕常常在不經(jīng)意間溜出來，讓我難堪，上課時有鼻涕也不敢揩，怕同學笑話，只能輕輕地用面巾紙拭一下。晚上回到家，把一兜拭過鼻涕的面巾紙扔掉后，再到衛(wèi)生間拼命的擤鼻涕。幾天下來，鼻子周圍都麻木了。一個冬天用的面巾紙就有十來盒。藥呢，更是不停地吃，有時還得吃湯藥，但鼻炎跟我較上了勁，它舍不得離開我。吃藥太多了，有時一看到藥，就想出去大嘔一場。
今年，一次偶然的機會，一位神醫(yī)竟我治好了鼻炎，我徹徹底底的'擺脫了鼻炎的魔爪，讓我健康如初。一直伴隨我的小口罩被拋到九霄云外，身邊的朋友也漸漸多起來，我終于又可以呼吸到新鮮空氣了。哇！空氣真純凈�。r而還飄來了水果的清香！吸一口，涼涼的，香香的，甜甜的，真是沁人心脾��！
有些人以犧牲健康作為代價去尋找幸福，那實在是得不償失，因為健康才是人生最大的幸福，沒有健康，哪有幸福呢？
擁有幸福作文 篇2
人生處處有幸福！擁有身邊細微的幸福，就是莫大的快樂！
幸福，就是那樣的深情。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。真糟糕，今天出門前，根本沒有帶雨具，怎么辦？難道要冒著雨跑回家？那不是等于送錢給醫(yī)生？不行、不行，但眼看天都快黑了，我心里不禁緊張起來�！拔�，沒傘嗎？”順著聲音傳來的方向一看，正是同桌的小敏，手里還拿著傘，我點了點頭。她快步走上來，抬起我的手，把傘放在我的手心里，緊緊握著。我明白了她的用意，正想道謝，小敏卻消失在雨簾中。
我呆呆地站在原地，用力握住傘，淚水已悄悄落下。幸福，就是那樣的深情。
幸福，就是那么的細微。
當那次期末試卷發(fā)下來的時候，淚水模糊了我的雙眼，面對同學投來的`異樣的目光，我真恨不得找個地洞鉆進去。我真是嘗到了失敗的滋味，心理好沉，好沉。“這點挫折怕什么？”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來，看見您那雙柔和的眼睛里，充滿了鼓勵，充滿了信任。我終于振作起來了。感謝您，老師的眼睛。幸福，就是那么的細微。
幸福，總會不斷出現(xiàn)
俗話說的好：“好花不常開，好景不常在�！被▋翰慌率Ю�，就怕灰心。遇到困難，勇于克服；險遇惡敵，勇于戰(zhàn)勝，這是智取的表現(xiàn)。羅曼羅蘭曾說過：“最可怕的敵人就是沒有堅強的信念”，每做一件事，要先立下堅定的決心，不半途而廢。所以，為了成功，我們要努力拼搏；為了成功，我們勤能補拙；為了成功，我們要有遠大的理想、準確的目標和堅定的信念，幸福就會不斷地出現(xiàn)在我們身邊。
幸福的生活如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香醇樸；如詩，意境深遠；如夢，絢麗多彩……擁有身邊細微的幸福，就是莫大的快樂！
擁有幸福作文 篇3
捧讀薛瑞平老師的《給我一個班，我就心滿意足了》已經(jīng)有一段時日了，從她的自序“獻給自己的小花”到“教育，對成長的迷戀”；從“語文，美麗的生命之旅”到“書籍，一篇豐沃的原野”，每一個文字，我讀到的時候都有一種特別親近特別熟悉的感覺，仿佛我不是第一次讀這本書，仿佛薛老師就是我身邊親近的同事，仿佛這些文字都是專門對我工作和學習的一種指導……
是的，那“教育，對成長的迷戀”中的一個個小故事，那發(fā)生在真實教育生活中的故事，簡直就是對自己生活的記錄嘛——借讀生的故事，我經(jīng)歷過，心境和薛老師如出一轍；“鷹歸來”的故事，我經(jīng)歷過，那種喜悅和欣慰現(xiàn)在還蕩漾在心頭；“砸碎牌坊”里的字字句句，哪一句不說出了我們一線教師的心聲呢？薛老師用樸實的文字和真實的故事再現(xiàn)了我們普通生活中的事情，在她的筆下，充滿了教育的智慧和愛心，讓人不能不佩服，從中我又一次領悟了教育的真諦——那是愛和智慧的交融，是心與心的交流!因為有著這些可愛的學生，我們才有著不老的教育生命，對于我來說，又何嘗不是這樣的呢？
記得前不久，因為我信任的一個勞動委員向我提出了辭職，他沒說明原因,但我明白，他委屈——委屈自己“出力不討好”，對同學，他督促，同學煩；對老師，他負責，但往往還會因一片廢紙被指責；作為一個孩子，他無法平衡自己的心情，于是提出了辭職。當我看到這個倔強的小男孩委屈的表情的時候，我的內(nèi)心真的被撕裂了，這是我的粗心造成的啊，為什么不能站在孩子的角度來考慮問題呢？為什么要對孩子這么苛刻呢？于是，我在孩子面前，表達了我對他的歉意，表達了我對他的感激，孩子因為被理解流淚了；沒有任何的語言，那一刻，我們的心靈相通了，孩子決定：無論遇到多大的委屈和困難，還是要為班級服務！
下午，在班級進行的“文明之星”和“勞動小能手”的評比中，我沒有做任何的提示，全班同學都不約而同的把自己寶貴的一票投給了這位為班級付出的勞動委員。我看到，孩子的眼睛濕潤了——是啊，即使有委屈，即使有爭吵，但孩子們的眼睛是雪亮的啊，他們明白誰在付出！
這點點滴滴的教育小事，卻無時不再感動著我，是因為這些孩子，我的生活才變得這么鮮活而充滿生機，我的精神世界才是如此充盈而美好。
又或許我是一位語文老師，在“語文，美麗的生命之旅”中，我又一次感受到了共鳴，感受到了精神的契合，感受到了擁有一個班的幸福。“在我看來，作文就是做人——這是比贊我文筆更值得自豪的。為此，我要感謝你們啊——因為總寫發(fā)生在我們中間的事情，因為總愛讀給你們聽，因為要面對這你們閃動著信賴與渴求的明澈如水的眼睛——這目光，這傾聽，對于我來說，乃是世界上最具強力的震懾和約束。所以，一直以來，是你們用你們的信任和期待，洗濯著我的文字和心靈，是你們，使我的生命不至成為渺茫和虛空。為此，我要謝謝你們！”這是薛老師感人肺腑的一段話，也是最讓我有共鳴的一段話。是啊，面對著那么多的`信賴和期待，那么的渴求和愛戴，作為老師，我們只能努力再努力，怎能把如此厚重的希冀給辜負？！還有，縱觀我的文字，有多少是來自于孩子們身上，這才是我不息的寫作源泉��！
愛讀書或許是我跟薛老師的共同興趣吧，也因此，薛老師那“書籍，一片豐沃的原野”中智慧的感悟，那種“腹有詩書氣自華”的從容，才更是我真正佩服的。把讀書當作一種生活，把思考當作習慣，是我今后讀書之要。欣逢第四屆書香活動開展之際，更是為我們的讀書活動添加了催化劑，我相信，有著這么好的楷模在前面引領，又有著這么好的催化劑在作為我們的動力，書籍，也一定會成為我們心靈上的一片沃野！
更讓我感到幸福的是，我有一個班級，把最美好的精神食糧送給孩子，做一個引領孩子讀書的老師，讓更多的孩子從小愛上讀書，從書中獲得更多是知識和財富。擁有一個班，我還可以把我在讀書中學到的優(yōu)秀教育方法用在他們身上，讓他們的學習生活更加快樂，因此，我又是多么幸福！
擁有一個班，我多么幸福！
擁有幸福作文 篇4
母愛是冬日里一杯溫熱的牛奶，讓饑寒交迫的人感受到人間的溫馨；母愛是安全的港灣，讓在風雨中飄搖的船只渡過難關；母愛是流淌在夏日的一眼清泉，讓心靈干涸的人滋潤身心。那么父愛呢？父愛是……是呀，怎么就沒想過父愛是什么呢？也許是因為父親給予的愛太少了吧，也許是因為父親從未關心過我們吧。但終有一天，你會發(fā)現(xiàn)，其實擁有了父愛就是擁有了幸福。
我一直以為父親不關心我，因為每次考試過后，母親總會仔細地給我講解錯題，而父親只是隨便一瞥；每當我有什么難題時，總是母親耐心地告訴我答案，而父親只是問一下題目便離開了書房；考試前，母親都會帶著我復習重要的知識點，而父親只會讓我做一些不知從哪搜羅來的題目，漸漸地，我便疏遠了父親。
但就在我準備入學考試時，用電量卻大幅增長，母親不得不加班工作，家中便只剩下了父親和我。
我已經(jīng)習慣了向母親討教答案，這次母親不在家了，便只好去請求父親，但每次想要推開父親房門時，又想到了父親冷淡的態(tài)度。他會幫我嗎？帶著這個疑問，我回到了書房，開始冥思苦想起來。在快要考試時，一只討厭的“攔路虎”擋住了我，我百思不得其解。在思索半小時后，我終于下定決心，準備推開父親房間的門。
父親看到我時，驚慌失措地把一本黃皮軟面抄收進了抽屜里，開始給我講解起來。雖然我得到了答案，但想起驚慌失措的父親，想起那本黃皮軟面抄……我不由得想解開這個謎。
正當我胡思亂想時，“砰”的關門聲把我拉回了現(xiàn)實。太好了，父親終于出去了！我走進了父親的房間，拿出軟面抄，打開一看，滿頁的文字映入我的`眼簾：“20xx年10月9日，錯題如下……分析……”這時，父親回來了。我與他四目相對，眼眶中不免有些濕潤。看到我手中的軟面抄時，父親笑了出來：“你拿去吧，里面有一些你的錯題，也算是復習資料。”我向前跑去：“爸爸�！币坏螠責岬囊后w流進了我的嘴里，苦苦的，咸咸的……
在漫漫的人生路上。我們的腳印旁總有另一雙腳印，這雙腳印離我們的腳印不是很近，但哪怕隔得再遠，也不曾離去。也許這就是父愛吧。一直在背后默默跟隨你，但從未拋棄你。擁有父愛，就是最令人心滿意足的幸福呀！
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