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【必備】童年的夏天作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的童年的夏天作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
童年的夏天作文 篇1
夏天驕陽(yáng)似火,夏天悶不透風(fēng)。但是它的熱烈、勃勃生機(jī)、快樂(lè)時(shí)光總是令人難以忘懷的。因?yàn),它還讓我想起童年的幼稚、無(wú)知,甚至有的無(wú)助,充滿(mǎn)活力的夏天,充滿(mǎn)快樂(lè)的童年呵……
夏天的中午是最難熬的。在人們躲在屋子里埋怨太陽(yáng)毒辣的時(shí)候,我們卻像不知疲憊的精靈活躍在人們慵懶的視野里。這不,又蹦蹦跳跳地來(lái)到一顆正長(zhǎng)得熱鬧的楊梅樹(shù)下。滿(mǎn)樹(shù)紅得發(fā)黑的楊梅,還有空氣中迷漫著的楊梅的味道讓我們垂涎三尺,那些個(gè)子大一些的早三下五除二地爬上了樹(shù)。沒(méi)法爬樹(shù)的只好眼巴巴在下面張望著。大孩子們滿(mǎn)載而歸也是我們歡呼雀躍的時(shí)候。我們一起來(lái)的,有福同享,當(dāng)然少不了一份,個(gè)子小也有個(gè)子小的好處,可以不勞而獲!楊梅實(shí)在太多,又沒(méi)袋子裝,怎么辦?這可難不倒“聰明”的我!我二話(huà)沒(méi)說(shuō),就把上衣卷著盛楊梅;氐郊依铮靡庋笱蟮叵驄寢岇乓,卻被媽媽臭罵一頓,說(shuō)我光顧著吃,把楊梅汁沾得滿(mǎn)衣服都是,真不知羞。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà),潔白的襯衣,加上點(diǎn)點(diǎn)桃花,紅白相間,還真漂亮!
夏天最煩人的可能就是蟬了。明明什么都不知道,卻拼命地在樹(shù)上“知了,知了”地叫著,一聲響過(guò)一聲。這些自命不凡的小東西,竟不知道自己的大嗓門(mén)造就了我們這支“捕蟑隊(duì)”。我們拿著網(wǎng)罩,輕輕地走著,悄悄地靠近樹(shù)下,再以迅雷不及掩耳之勢(shì)罩住蟬。嘿,不是吹的,總是百發(fā)百中!記不清有多少蟬成了我們的俘虜,最后落得個(gè)慘不忍睹的下次——被我們烤了吃。隔壁奶奶輩我們這支捕蟬隊(duì)吵得不耐煩了,就出來(lái)嚇唬我們,說(shuō)著一山的蟬是神仙養(yǎng)的`,我們?cè)僮较氯,被發(fā)覺(jué)了會(huì)受到懲罰的。
這招還挺管用的,山這邊漸漸安靜了。隔壁奶奶以為我們變乖了,高興得眼睛瞇成一條縫。她不知道,我們是跑到山的另一邊,捉更大的蟬去了。
夏天每年都有,昔日的小伙伴們也還會(huì)在一起玩,可不會(huì)再去做摘楊梅捉蟬等事了,因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了,我們要把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上,放在父母所謂的“前途”上了?墒且坏交鹄崩钡南奶欤冶阌窒肫鹆藯蠲、蟬鳴,想起了快樂(lè)的童年!
點(diǎn)評(píng):即將結(jié)束的小學(xué)生活,對(duì)童年充滿(mǎn)無(wú)盡的留戀,這份留戀在筆下隨處可見(jiàn)。夏天將童年變得充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)樂(lè)趣。作者的描寫(xiě)細(xì)致感。
童年的夏天作文 篇2
夏天的到來(lái)!使孩子們更加快樂(lè),使知了們放開(kāi)喉嚨歌唱,使太陽(yáng)更加的熱情,使白云更加潔白、美麗!夏天的到來(lái)也許有的人會(huì)不快樂(lè),但也有歡樂(lè)的!大人們可能大部分都討厭夏天!因?yàn)樗腵炎熱!而孩子也許都喜歡夏天!為什么呢?因?yàn)楹⒆觽兌枷M募倨凇罴俚搅耍?/p>
好了,接下來(lái)就說(shuō)一說(shuō)我童年的夏天吧!暑假剛剛到來(lái)的時(shí)候,說(shuō)真的我不是很開(kāi)心!后來(lái)我每天都走上我家后面“回憶崖”!其實(shí)它只是一座小山而已!那為什么這樣叫他呢?因?yàn)槲倚r(shí)候和伙伴們的光陰差不多都在那座小小的山峰度過(guò)!所以我就幫它取名叫“回憶崖”!但現(xiàn)在也許除了我和一些農(nóng)民會(huì)去那座山,我的小伙伴是不會(huì)去尋找那份童年的感情了!唉,這個(gè)夏天真的好無(wú)聊!我真希望我的小伙伴能和我一起去尋找童年!哪怕是坐在那一動(dòng)不動(dòng)!
不過(guò),這個(gè)無(wú)聊的夏天終于過(guò)去了,我也走進(jìn)了中學(xué)!負(fù)擔(dān)更重了!所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)!大家!在此我還要提醒大家一句話(huà)!不要把自己的童年丟掉!在你無(wú)聊的時(shí)候,回想一下童年!無(wú)論是童年時(shí)候傻事、還是歡樂(lè)的是、還是煩惱的事、還是犯錯(cuò)的事、還是......只要是童年的都可以回想,回想后,無(wú)論你遇上什么困難!你的臉上都會(huì)多了一點(diǎn)微笑!
童年的夏天作文 篇3
每到暑假,我們?nèi)揖蜁?huì)搬到老家避暑。記得七歲那年的一天,外面的知了叫喚個(gè)不停,我的心里怎么也靜不下來(lái)。
爸爸看了看我的戰(zhàn)利品,笑了笑,又把我高高抱起。他和藹的說(shuō):“小寶貝,這是一只假知了,真知了已經(jīng)金蟬脫殼,飛走了呢!蔽易屑(xì)一看,還真是一只知了殼,難怪它會(huì)全程一動(dòng)不動(dòng)啊。爸爸又鼓勵(lì)我說(shuō):“失敗乃成功之母,我們繼續(xù)吧!惫,老爸出馬,一個(gè)頂倆。在老爸的鼓勵(lì)下,我們最終大獲而歸!
爸爸看出來(lái)我的心思,大手一揮說(shuō):“女兒,我們?nèi)プブ讼戮!”我飛奔下樓,扛著竹竿(竹竿的頂部裝有塑料網(wǎng))跑到梧桐樹(shù)下打探起來(lái)!肮,終于被我發(fā)現(xiàn)了!”我高興地差點(diǎn)就喊來(lái)!我躡手躡腳地去上前去,生怕打草驚蛇。還好沒(méi)嚇到知了,我又緩緩用網(wǎng)靠近樹(shù)枝上的知了。只聽(tīng)“啪”的一聲,我一把罩住了這只倒霉蛋。但是很奇怪,這只知了還是一動(dòng)不動(dòng)。我眨巴著小眼睛,搖晃著腦袋還是沒(méi)想明白。這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),我順勢(shì)把網(wǎng)往知了一刮,它終究還是逃不出我的手掌心掉進(jìn)了網(wǎng)里。我激動(dòng)得拿下網(wǎng)準(zhǔn)備去抓,心里還是很奇怪:這只知了裝死的境界真高,怎么還是一動(dòng)不動(dòng)呢?就這樣,我把這只頑固的知了交給爸爸處理。
在我的`眼里,童年是艷麗紅火的,它充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和幸福的味道。特別是童年的夏天。
這只知了殼至今保存在我的抽屜里,每次看到它,我都會(huì)想起“金蟬脫殼”和“失敗乃成功之母”這兩個(gè)故事,想起我親愛(ài)的爸爸。
童年的夏天作文 篇4
“晚霞中的紅蜻蜓,請(qǐng)你告訴我,童年時(shí)代遇到你,那是哪一天?”那日黃昏,夕陽(yáng)西下,落霞翻飛,我走在一條青石鋪就的小巷中,耳邊忽而飄來(lái)這首久違的童謠。
紅蜻蜓,那只飛舞在記憶中的紅蜻蜓,晃動(dòng)著呆萌的圓圓的腦袋,似孩童般充滿(mǎn)童真的眼睛,撲閃著那對(duì)又薄又脆晶瑩透明的雙翼,伴隨著昔日的旋律向我飛來(lái)。它那對(duì)翅膀上的黑色紋路,似穿過(guò)濃霧的黑夜,雖然步入了黎明,卻抹不去遠(yuǎn)足的痕跡。它那通身的赤紅色是那樣的熱烈妖嬈,不論飛向哪里,都是一個(gè)令目光所及的焦點(diǎn)。
“提起小籃來(lái)到山上,來(lái)到桑田里,采到桑果放進(jìn)小籃,難道是夢(mèng)影?”歌聲里飄過(guò)一群孩童,提著用玉米葉編織的籃子,來(lái)到一大片菜園里。頂著黃花的黃瓜扭兒,紅里透著青的西紅柿,懸掛在秧苗上的茄子,爬滿(mǎn)了支架的綠豆角在一朵朵藍(lán)紫色的小花映襯下顯得格外清麗養(yǎng)眼。我們挑那些長(zhǎng)成的蔬菜放入籃子里,紅透的西紅柿索性直接摘下在裙衫上蹭幾下便急迫地咬上一口,那股清幽的芬芳和香甜只有向記憶中尋去了。菜園里舞動(dòng)在眼前的紅蜻蜓,為何再也見(jiàn)不到了,只能入夢(mèng)才能見(jiàn)得。難道記憶中的影像全都是夢(mèng)?
“十五歲的小姐姐,嫁到遠(yuǎn)方,別了故鄉(xiāng)久久不能回,音信也渺茫!蓖甑纳砼弦灿羞@樣的小姐姐,帶領(lǐng)著我們一起爬上山坡,在青草叢中奔跑。歡歌笑語(yǔ)回蕩在耳邊,隨著山風(fēng)回蕩在山谷中,那悠遠(yuǎn)脆嫩的回聲一直流傳到久遠(yuǎn)的今天。天上的'白云,像是一片片潔白的棉絮,在湛藍(lán)的天空中緩緩飄移,忽而被風(fēng)吹向這邊,忽而又被風(fēng)吹向那邊,逗引得我們伸展雙臂仰望流云盡情地奔跑。我們想把空中的棉絮摘下來(lái),好把它們帶回家交給媽媽?zhuān)醭梢患绍涭儋N的棉衣。小姐姐后來(lái)也嫁到他鄉(xiāng)去了,再也不能跟隨在她輕快的背后跳躍狂奔了。你在他鄉(xiāng)還好嗎?這是我長(zhǎng)大后時(shí)常在心里問(wèn)候小姐姐的話(huà)語(yǔ)。
你果然不曾棄我而去,只是那根供你歇息的竹竿只能佇立在如夢(mèng)如幻的歌聲里,那一個(gè)個(gè)跳躍的音符搭建了一座別樣的鵲橋。
不惑之年的我,想寫(xiě)一篇關(guān)于夏天的、童年記憶的文章,是出于什么原因呢?懸著的心一時(shí)找不著答案。漫長(zhǎng)的夏季,給我們印象深刻的應(yīng)該是兩點(diǎn),一是天熱得受不了,二是蚊子咬得受不了。
天熱得受不了,你肯定想到了空調(diào)。可是空調(diào)作為大眾消費(fèi)也就是近十幾年的事情,之前最高級(jí)武器也就是電風(fēng)扇,大眾化降溫設(shè)施還是手搖扇子。蚊子咬的受不了,你肯定想到了滅害靈、滅蚊燈等等生化武器,70后童年能用上蚊香的都是少數(shù),最流行的防御措施就是蚊帳,最厲害的殺蚊方法就是666、敵敵畏劇毒農(nóng)藥用噴霧器稀釋噴灑,蚊蟲(chóng)是死了——人也毒的渾身難受!
夏季來(lái)臨的時(shí)候,大人們就會(huì)帶著我們這些少先隊(duì)員把房前屋后徹底打掃,填平污水坑鏟除雜草,并把院里院外樹(shù)木進(jìn)行修剪,保證通風(fēng)透氣。尤其是雨過(guò)天晴之后,我們就把“盆盆罐罐”里的雨水倒干凈,并定期向廁所內(nèi)撒上石灰,防止蚊蟲(chóng)滋生。至于為什么這么做,現(xiàn)在終于明白了。雌性蚊子才咬人,吸了血的雌性蚊子會(huì)落到樹(shù)葉上或草叢中,用幾天時(shí)間,產(chǎn)下成百上千個(gè)卵來(lái)。所有的蚊子都必須在水里或水邊經(jīng)過(guò)它們不成熟的三個(gè)階段:卵——幼蟲(chóng)——蛹。能積一點(diǎn)點(diǎn)水的地方(一只啤酒瓶、一只破輪胎中),在一星期內(nèi)就可能滋長(zhǎng)無(wú)數(shù)只蚊子。
夜幕降臨的時(shí)候,一家人圍坐在桌前吃飯,孩子們會(huì)爭(zhēng)先恐后將準(zhǔn)備好的青蒿草引火點(diǎn)燃,最佳效果就是光冒煙,不著火,將院子里的蚊子驅(qū)趕走。青蒿草煙味有一種說(shuō)不出的香味,有“蒿草之下,或有蘭香”的贊譽(yù)。需要去野外窩棚值班放哨的話(huà),帶上根去年編好的蒿草“火繩”,準(zhǔn)保有“火繩一點(diǎn),蚊蟲(chóng)全散”之功效。鉆進(jìn)蚊帳的我們會(huì)把里邊全面檢查一遍,并把可能的入蚊口封堵好,有蚊子膽敢“入室吸血”,我們必將其消滅掉。拍蚊子時(shí),雙手離它5公分以外起拍(離近了反而拍不住),命中率最高。最難拍住的是“沒(méi)吃飯”的美國(guó)黑花蚊子(個(gè)大、腿長(zhǎng)、飛得快、吸血多),需要多人圍殲才能消滅掉。據(jù)說(shuō)這種蚊子是隨進(jìn)口紅松木從美國(guó)泊來(lái)的,它的翅膀能毫不費(fèi)力地在1秒鐘內(nèi)連續(xù)拍打250~600次之多。蚊子飛行時(shí)相當(dāng)靈活,能在空中盤(pán)旋,接二連三地翻筋斗,有時(shí)還會(huì)突然加快速度沖向空中,又悠然自得地降下來(lái),甚至還能倒退著飛行。雖然蚊子具有種種特殊伎倆,但是我們有破敵之策,進(jìn)行空中攔截拍打就是行之有效的方法之一。
兒時(shí)的童年暑期,沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、拳或舞的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),把暑假作業(yè)做好再看看新學(xué)期書(shū)就行,剩下的時(shí)間就是很多孩子一起割蒿草、打豬草、捉迷藏、抓蟬蛹、聽(tīng)大人們講漢書(shū)和神話(huà)故事,或是到5里地以外的村子看場(chǎng)露天電影;再有就是繁星閃爍的夜晚,認(rèn)認(rèn)北斗星、牛郎織女星等等。雖然天氣熱,蚊蟲(chóng)時(shí)常叮咬,但是“飛虎隊(duì)”隊(duì)員沒(méi)有人掉隊(duì),個(gè)個(gè)練就爬樹(shù)、飛毛腿的功夫,童年隊(duì)伍中有隊(duì)長(zhǎng)、政委、神槍.手等等稱(chēng)號(hào)。童年時(shí)代物質(zhì)生活雖然艱苦,但歡聲笑語(yǔ)聲總是響在耳畔。
現(xiàn)在孩子們的暑期,要么進(jìn)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班,要么習(xí)武練舞,搶頻道當(dāng)“視長(zhǎng)”,或者被手機(jī)/電腦“網(wǎng)住”,不會(huì)因?yàn)樘鞜嵛枚嗨缓糜X(jué),不會(huì)再研究拍蚊子的絕招,F(xiàn)在的孩子漸漸成了“孤獨(dú)的老虎”——單來(lái)獨(dú)往,而不是“奔跑的狼群”——團(tuán)結(jié)行動(dòng)。雖然練就“考霸”的絕世武功,但是歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)很陌生——一個(gè)人的武林不是武林,群狼并進(jìn)才是狼圖騰!
將我們的童年樂(lè)趣完全復(fù)制到孩子身上是癡心妄想,畢竟時(shí)過(guò)境遷。給孩子們的溝通、交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和情感,是我們當(dāng)父母現(xiàn)在應(yīng)該做的,這也算是我寫(xiě)此文的初衷吧!
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