【精選】可愛(ài)的老師作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的可愛(ài)的老師作文3篇，歡迎大家分享。

可愛(ài)的老師作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師。只見(jiàn)他邁著輕輕的步伐向我們走來(lái)，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來(lái)。當(dāng)我們剛坐下，只聽(tīng)張老師莫名其妙地說(shuō)了一句“我好疲倦哦，哪位來(lái)唱歌？”話音剛落，同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是

　　我們班的歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著頭一動(dòng)也不動(dòng)，真像一根可愛(ài)的小豆芽。同學(xué)們你推我拉地想把他“請(qǐng)”上去，誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給，于是張老師便“大發(fā)雷霆”，小翁一見(jiàn)老師的'“秘訣”害怕得像老鼠見(jiàn)了貓一樣，撒腿上臺(tái)。而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”

　　“好��！”此時(shí)教室像炸開(kāi)了的鍋一樣，沸騰了。小翁見(jiàn)這架勢(shì)，一句完整的詞都沒(méi)唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰，快樂(lè)聲傳遍了整個(gè)校園。

　　窗外，幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，暖暖的。

可愛(ài)的老師作文 篇2

　我最喜歡的老師就是班主任馮老師了，馮老師對(duì)我可好了，我又一次考試考得很差，老師不但沒(méi)有批評(píng)我而且還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，但是我下次希望你能比他們考得更好，有沒(méi)有信心？”我說(shuō)：“有�！�

　　果然，我比上一次考試有了很大的進(jìn)步。馮老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“下次繼續(xù)努力。”

　　我喜歡馮老師，因?yàn)轳T老師對(duì)我太好了！

可愛(ài)的`老師作文 篇3

　　我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，班里來(lái)了一位教數(shù)學(xué)的尹老師，她還做了我們的班主任。

　　尹老師戴著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，面帶微笑，說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)。開(kāi)學(xué)上課，先學(xué)寫(xiě)數(shù)字0-10。尹老師為了讓我們的`數(shù)字寫(xiě)得更漂亮，在班上每個(gè)同學(xué)的田格本上都用紅筆寫(xiě)了一遍。她批改作業(yè)很認(rèn)真。上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作，尹老師叫我們上課不要做小動(dòng)作，把嗓子都喊啞了，還繼續(xù)堅(jiān)持上好每一堂課。尹老師還帶領(lǐng)我們每星期開(kāi)展各項(xiàng)班隊(duì)活動(dòng)，豐富我們的課余生活。

　　尹老師是一位和藹可親的老師，也是我心中最可愛(ài)的老師。