六一作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六一作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一作文 篇1
昨天晚上，趴在寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)著作業(yè)。
驀然抬頭，卻一眼望見(jiàn)桌前精巧的小臺(tái)歷上赫然標(biāo)明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺(jué)：明天……就是“六·一”了嗎？“六·一”，在我心中是個(gè)很抽象又很具體的名詞�！傲ひ弧�，便意味著放假、禮物、公園、聯(lián)歡會(huì)，意味著歡笑、快樂(lè)，意味著無(wú)憂無(wú)慮的童年。
一年一次的歡樂(lè)，一年一次的期待，就在明天了，但……望著寫(xiě)字臺(tái)上堆著的亂七八糟的作業(yè)，苦笑著搖了搖頭。沒(méi)有再多的期待，再多的興奮。也許，長(zhǎng)大了，我們?cè)搶W(xué)會(huì)漠然……“六·一”的清晨，天很藍(lán)，陽(yáng)光很燦爛。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了班，早讀一如既往地開(kāi)始了。同學(xué)們一臉平靜，一臉漠然。
難道，我們已經(jīng)忘記今天是“六·一”了嗎？或者是沒(méi)有期待，不愿提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時(shí)，老師宣布下午最后一節(jié)課組織我們看一場(chǎng)電影。沒(méi)有歡呼，沒(méi)有興奮，我們平靜地接受了這份并不令人驚喜的“節(jié)日禮物”�；匕嗳越又险n，每個(gè)人都在暗暗擔(dān)憂著接下來(lái)的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。
下午一節(jié)語(yǔ)文課倒是過(guò)得很快。下課鈴一響，同學(xué)們很快三三兩兩地離開(kāi)了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無(wú)聊，嚼著泡泡糖與小P聊天倒也很愜意。看完電影，一個(gè)人乘車回家。下了車，失失落落地慢慢向家踱著。忽地看見(jiàn)一群小孩子，帶著可愛(ài)的頭飾，抱著零食和玩具，舉著繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑著、鬧著，從我的身邊帶著無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，歡快地擦過(guò)。望著他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過(guò)“六·一”，這意味著他們還有童年，還有無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光、無(wú)憂無(wú)慮的權(quán)利；而我，而我的童年，將在這最后一個(gè)“六·一”結(jié)束的時(shí)候，永遠(yuǎn)地成為一段回憶，永遠(yuǎn)地成為過(guò)去式。我再也沒(méi)有權(quán)力稱自己是兒童，稱自己無(wú)憂無(wú)慮；我再也沒(méi)有權(quán)力過(guò)“六·一”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個(gè)小時(shí)，還有短短的一個(gè)“六·一”。
我感到無(wú)措，現(xiàn)在，該怎么做？一邊沉思，一邊慢慢地走著。忽然，眼前一片繽紛，是一個(gè)老奶奶牽著一把五彩的氣球，站在街邊叫賣(mài)。略一遲疑，走上前掏出錢(qián)包，挑了一只淡粉色的，飄的'最高的氣球，牽在手中，繼續(xù)慢慢地走著。那淡粉色的氣球，隨著我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍著，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽(yáng)的光輝下，也竟有種夢(mèng)幻般的味道，顯得愈發(fā)朦朧，愈發(fā)不真切。
不知多少次，我舉起一個(gè)五彩的氣球，任歡樂(lè)隨著那一個(gè)個(gè)氣球在空中飛揚(yáng)；今天，或許是最后一次了吧？今后我還有機(jī)會(huì)，還有心情舉起它嗎？其實(shí)，我也已經(jīng)很久沒(méi)有勇氣舉著一個(gè)氣球快樂(lè)地走在街上了；不知不覺(jué)間，也開(kāi)始對(duì)“小孩子的玩具”，對(duì)幼稚不屑一顧。這一切，似乎急于為了證明，我長(zhǎng)大了！但今天，在我真的要失去童年的時(shí)候，為什么卻有那么多無(wú)奈，那么多留戀？快要走到院門(mén)前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望著那仍無(wú)憂無(wú)慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一貯藏進(jìn)去。
隨后，我輕輕松開(kāi)手，默默地望著那貯藏著我的童年的氣球輕巧地上升、上升，隨著風(fēng)兒輕柔地飄蕩、飄蕩，一直飛向高遠(yuǎn)的天際……明天，將是嶄新的一天。
六一作文 篇2
“六一”兒童節(jié)將要來(lái)臨，學(xué)校為了歡慶我們的節(jié)日，特地在今天下午為我們準(zhǔn)備一場(chǎng)“六一”特別活動(dòng)，紀(jì)念我們小學(xué)階段的最后一個(gè)“六一”。
下午，隨著鈴聲悅耳地打響，班上的同學(xué)們都沸騰起來(lái)，熱火朝天地談?wù)撝鴮⒁e行的“六一”活動(dòng)。首先，我們由林老師帶隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)幕儀式。太陽(yáng)火辣辣地烤著操場(chǎng)，但同學(xué)們并沒(méi)有像往常一樣哀天喊地、叫苦叫熱。而是任憑太陽(yáng)照射，仍挺拔站立，并安靜地聆聽(tīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的誓詞，還大聲地跟讀。
宣讀完誓詞后，我們?cè)谥嘘?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了班級(jí)活動(dòng)。我們首先了解了國(guó)際六一兒童節(jié)的由來(lái)，然后知道了各個(gè)國(guó)家的`兒童節(jié)習(xí)俗。最后，隨著激動(dòng)人心的交換禮物時(shí)間到來(lái)，我們也紛紛掏出各自的禮物。羅楷欣的紫色夢(mèng)幻水晶球、許穎祺的輕攜小風(fēng)扇、徐詠蕾的精美星空棒棒糖……不知不覺(jué)，抽中交換禮物名額的同學(xué)已經(jīng)過(guò)去一大半了，我既興奮又緊張。興奮的是：不知同學(xué)是否會(huì)中意我準(zhǔn)備的禮物。緊張的是：不知我能否抽中心儀的禮物。就在這時(shí)，我的學(xué)號(hào)在中隊(duì)長(zhǎng)口中想起：“2號(hào)和——20號(hào)交換禮物！”我頓時(shí)從椅子上蹦起來(lái)，將手中的禮物送給20號(hào)周悅瀅同學(xué)，周悅瀅也送給了我一份零食大禮包。我們倆愉快地合了張影，并互相滿意地看著對(duì)方的禮物，心中有說(shuō)不出的感激。
“六一”的前奏在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去，真不知道明天等待著我的“六一”有怎樣的驚喜呢？
六一作文 篇3
鳥(niǎo)兒歌唱著這個(gè)春末夏初，讓我們?cè)俅斡瓉?lái)了自己的節(jié)日——兒童節(jié)！
今年的兒童節(jié)在周末，這可給小朋友們樂(lè)壞了！沒(méi)有上學(xué)的煩惱，看不見(jiàn)一摞摞的作業(yè)，太陽(yáng)公公的再次升起，是給這個(gè)兒童節(jié)帶來(lái)了美好預(yù)兆！游樂(lè)場(chǎng)里，應(yīng)該到處是愉悅的歡笑；大型超市里，想必到處是孩童的身影；公園里，大概都是小朋友們的追打皮鬧！左手拿著冰淇淋，右手端著冰奶茶，手臂上提著一個(gè)大包——滿是薯片餅干，讓爸媽陪著逛街——這不是人生一大快事么？也許我走在大街上，會(huì)看到兩個(gè)小朋友手拉著手，一蹦一跳地唱著歡快的歌兒，把自己的零食分享給對(duì)方；也許我在肯德基吃飯時(shí)，會(huì)看到幾個(gè)小學(xué)生在那兒開(kāi)小聚會(huì)，共同慶祝自己的節(jié)日。
當(dāng)然了，每個(gè)人都會(huì)有不同的過(guò)節(jié)方式，我的過(guò)節(jié)方式也是別具一格哦。
六一兒童節(jié)，自然少不了美食陪伴，除了買(mǎi)來(lái)的零食外，我還想再親手做一些呢！我會(huì)邀請(qǐng)兩個(gè)小伙伴一起，共同創(chuàng)造我們的美味——布丁和水果沙拉！先去逛街，買(mǎi)好零食和材料后，便在家中開(kāi)工！我買(mǎi)了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的.布丁，想著想著，便迫不及待了。
好長(zhǎng)一段時(shí)間后，也就到了下午，我們?nèi)艘簿涂梢院煤孟硎芟硎芰耍∽谏嘲l(fā)上，嘗著美味，看一看雜志，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵！這難道不是人生最美的時(shí)光嗎？
我們的節(jié)日我們做主，我們的童年我們歌唱！我的最后一個(gè)六一了，這個(gè)六一，讓我們一起，為我們的節(jié)日，綻放笑容！
六一作文 篇4
十月十二日是一個(gè)普普通通的日子，也是一個(gè)不平凡的日子，因?yàn)樵谶@一天全國(guó)上下都沸騰起來(lái)了，因?yàn)橹袊?guó)第二艘載人航天飛船飛向了太空。這時(shí)候我想起了一首歌：“超越夢(mèng)想，一起飛，你我都需要真心面對(duì)……”
十月十二日，隨著九點(diǎn)鐘的倒計(jì)時(shí)，“神舟”六號(hào)飛上了太空，幾秒后傳來(lái)了“一切正�！钡穆曇�，就連我——一名小學(xué)生心中也感到激動(dòng)和自豪。此時(shí)我仿佛看到了“神舟”六號(hào)在太空中遨游的景象，她那高大的身軀在太空中翻轉(zhuǎn)，這時(shí)候，她脫離了“軌道艙”，費(fèi)俊龍和聶海勝兩位叔叔正在從容地駕駛著飛船，接著兩位宇航員進(jìn)入了“返回倉(cāng)”返回倉(cāng)是一個(gè)近似半圓形的東西，她將兩位叔叔帶回地球。
到了晚上，我還在一直想“神舟”六號(hào)飛船：那兩位航天員叔叔在干什么呢？他們?cè)陲w船上睡覺(jué)時(shí)怎么睡？現(xiàn)在他們?cè)谀膫�(gè)洲的上空？……一串問(wèn)題在腦海中像浪花一樣迸了出來(lái)。
我睡覺(jué)的時(shí)候做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己穿著航天服在太空中與費(fèi)俊龍和聶海勝兩位叔叔正在太空漫步，我回到返回倉(cāng)內(nèi)剛想按下前進(jìn)按鈕，無(wú)線電系統(tǒng)收到了從地球上傳來(lái)的聲音：“小懶蟲(chóng)！起床了！”呵呵，原來(lái)是媽媽在叫我起床呀！我穿好衣服后把夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“哇，小垚當(dāng)上航天員啦！”
我打開(kāi)電視，CCTV-1正在報(bào)道神舟六號(hào)飛船：神舟六號(hào)載人航天飛船已經(jīng)著陸了！我心中一片歡喜。
這次載人航天計(jì)劃的成功，表明了中國(guó)的航天技術(shù)又向前邁了一大步；這次載人航天的.計(jì)劃成功，也表明了中國(guó)人民的智慧是無(wú)窮的；這次載人航天計(jì)劃的成功，還表明了生舟七號(hào)載人航天飛船不久就會(huì)出現(xiàn)在人們面前。
此時(shí)此刻耳邊又響起了那首歌：“超越夢(mèng)想，一起飛，你我都需要真心面對(duì)……”
六一作文 篇5
日月如梭，時(shí)光飛逝，我逐漸感覺(jué)到時(shí)間稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼到了“六一”，這個(gè)在小時(shí)候看來(lái)充滿活力的節(jié)日也漸漸離我遠(yuǎn)去了，封存在我的記憶力。今天，我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，開(kāi)始回憶著充滿童趣的兒童節(jié)。
這，是三年級(jí)的兒童節(jié)，在這一天，學(xué)校舉辦了“六一·游園會(huì)”，高年級(jí)的哥哥姐姐們將操場(chǎng)布置分割成一片一片的，每一片里都有著一個(gè)小游戲。在老師的帶領(lǐng)下，我們好像一只只逃出牢籠的小鳥(niǎo)，在這片并不大的操場(chǎng)上飛來(lái)飛去，從一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)地里進(jìn)了出，出了進(jìn)，張張小臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，在那一天，每個(gè)人都玩地十分開(kāi)心，意猶未盡。
時(shí)間的輪盤(pán)繼續(xù)轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了六年級(jí)的兒童節(jié)。這一天，學(xué)校像往常一樣要舉行活動(dòng)，但我們卻一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。我們坐在教室里，一邊無(wú)精打采地聽(tīng)著廣播里枯燥無(wú)聊的'講話，一邊手頭上做著習(xí)題卷子，和平常沒(méi)有絲毫的區(qū)別。這一天，“六一”兒童節(jié)，我們最后的一次兒童節(jié)，就這樣悄然地溜走了，我們絲毫沒(méi)有覺(jué)察。
一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我抬起頭，望著湖南的天空，心里一遍遍問(wèn)自己：六一兒童節(jié)哪去了？穿過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，我懷念躑躅在我童年時(shí)光中的那些“六一兒童節(jié)”。
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