書香校園作文20篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書香校園作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　書香校園作文1

　　當(dāng)你走在車水馬龍，人來人往的鞍山道上，也許一抬頭，就會(huì)看到一個(gè)建筑物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。

　　沒錯(cuò)，這就是我的校園——鞍山道小學(xué)二校區(qū)�？v然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，她卻質(zhì)樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。

　　一進(jìn)校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里，我們仿佛走在進(jìn)入知識(shí)殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個(gè)不大的操場(chǎng)和四周圍繞著的教學(xué)樓。怎樣大小的操場(chǎng)呢?五六百個(gè)人舉行個(gè)儀式什么的，剛合適。堅(jiān)硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場(chǎng)右側(cè)，有一塊黑板，上面是小型比賽成績(jī)記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們?cè)�在這里斗志昂揚(yáng)，如果你仔細(xì)傾聽，也許還能聽到吶喊助威的.拉拉隊(duì)歡快的叫聲。體育課時(shí)，會(huì)傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時(shí)很響的踏地的聲音，像一支高亢的進(jìn)行曲。

　　教學(xué)樓別具一格，乳白色的樓房，時(shí)時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色，雅致樸素。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細(xì)觀察的話，在樓梯的轉(zhuǎn)彎處，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陳舊的平房和稍遠(yuǎn)一些的枯樹敗葉。

　　到了二樓，你看到的第一個(gè)教室便是我的教室。上面掛著“四年二班”的小牌子，很干凈的門，走進(jìn)去，豁然開朗。

　　我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點(diǎn)，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有四扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風(fēng)在教室里無聲無息地蕩漾，洗盡鉛華的純真浸染在這個(gè)特殊的環(huán)境中。后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們?cè)诤迫鐭熀５奈墨I(xiàn)中尋找的最精當(dāng)、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會(huì)輕輕地唱起歌，黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團(tuán)結(jié)活潑、好學(xué)守紀(jì)”八個(gè)醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。

　　在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽�著知識(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。

　　離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在半開半關(guān)的玻璃窗旁，俯視整個(gè)學(xué)校，或抬頭仰望湛藍(lán)的天空，平視幾座高聳入云的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下，消除學(xué)習(xí)的疲勞。

　　當(dāng)你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的四層小樓，望一望晴空萬里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽。當(dāng)你踏出校門，有必要再凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園和前廳懸掛著的一幅字——學(xué)海無涯，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。

　　這就是我的學(xué)校，我摯愛的書香校園。

　　書香校園作文2

　　一張書桌，一盞燈，一杯茶，一本書，一個(gè)人�！�—題記

　　腹有詩(shī)書氣自華，在這個(gè)精彩的大千世界中，唯有書籍才能給予你無盡的力量。如果沒有書的陶冶，人將不人！“位卑未敢忘憂國(guó)”的責(zé)任，“九萬里風(fēng)鵬正舉”的豪放，“一蓑煙雨任平生”的安逸，“燕雀安知鴻鵠之志哉”的志氣，“夜夜龍泉壁上鳴”的雄渾無不來來自書中，正如高爾基所說：“書，人類進(jìn)步的階梯�！彼�以，讓我們都走進(jìn)書的世界，讓書香走進(jìn)校園。

　　在雨后的晴天，喜歡一個(gè)人手里捧著一本書，漫步在校園的小道上都是坐在樹蔭底下閱讀。在書中，我們可以跨越時(shí)空的邂逅；也可以與文學(xué)一起散步，更可以品史書留下的別具風(fēng)韻的一筆。

　　記不清是是從什么時(shí)候開始的，腦子里開始裝滿了各種書籍的故事�！度�毛流浪記》《灰姑娘》……這些美好的故事像是從夏天的蒲扇里搖出來一樣，和沁濃的夏夜里的星星一起掉入我的眼睛。感覺童年的故事總是以美好收尾。長(zhǎng)大了一些，開始閱讀人物傳記，才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，童話里的幸福敵不過現(xiàn)實(shí)中的真相。張海迪、史鐵生的故事令人動(dòng)容，但也明白彼得潘不會(huì)帶著我到永無鄉(xiāng)，杜克船長(zhǎng)的丑惡會(huì)一直存在……后來��！我就開始閱讀文學(xué)，閱讀文學(xué)就與文學(xué)家一起散步，在哪里，我會(huì)讓朱自清先生帶著我去尋找那七十年前清華的舊跡；讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘……

　　讀李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”讓我們的生活充滿了自信、豪邁；讀羅貫中的《三國(guó)演義》可以治國(guó)，明世、知兵法；讀曹七巧的《金鎖記》明白了這個(gè)社會(huì)最腐化的一面……然而我感悟最深的還是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》

　　曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐敗進(jìn)行了深刻的解剖和批判，并熱情的歌頌了具有異端思想的'男女青年，但其中也反映了作者為封建制度“補(bǔ)天”的幻想和找不到出路的悲觀情緒。舒蕪先生在給《紅樓夢(mèng)》做序的時(shí)候曾經(jīng)說過：“《紅樓夢(mèng)》的可以歸不僅在于文學(xué)價(jià)值的高深，更是因?yàn)椤督鹆晔�三釵》唱出封建末期女性的覺醒�！币磺�紅樓，萬聲嘆息，是那世態(tài)炎涼，貧富懸殊�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”的社會(huì)。紅樓一夢(mèng)，寫盡了大觀園的繁盛，寫盡了豆蔻年華的熱烈……那樣一個(gè)靈動(dòng)鮮活的生命，有純潔善良的心靈，有字字珠璣的的請(qǐng)好詞工，卻只能在那個(gè)社會(huì)唱出一曲又一曲的悲歌……這樣的紅樓，這萬般的嘆息，是哪個(gè)社會(huì)潸然淚下的感慨，對(duì)這個(gè)人清冷暖世間的無情的鞭笞。原來這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的社會(huì)黨是如此封建。通過他閱讀《紅樓夢(mèng)》我們看清了世態(tài)炎涼，這樣更應(yīng)該提醒目人聽蓋脫離封建，走向現(xiàn)代化，拒絕世態(tài)炎涼，應(yīng)該做一個(gè)有愛心的人。街上行乞的人不少，在我隨意的給他們錢時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)很善良了，但有一次讓我明白了許多。一個(gè)手里全拿著東西的美女，在乞丐面前停下來，讓乞丐自己掏她包拿錢，在他沒有多余的手拿錢包卻讓乞丐那臟兮兮的手中拿時(shí)，才覺得他是最美的，而自己的那一拋，在它面前是多么不堪。讀了《紅樓夢(mèng)》希望喚醒國(guó)人，少一點(diǎn)世態(tài)炎涼，多一點(diǎn)溫暖，也許你一個(gè)善良的舉動(dòng)就成就了一個(gè)人冬天的溫暖。讓這些善意一代代的傳承下去，讓中華文明傳統(tǒng)更優(yōu)秀。

　　讀莊子，讀到的是空靈的澄凈。

　　讀李白，讀到的是瀟灑不羈。

　　讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌……

　　每每閱讀，充滿書香的書，撲入眼簾的就是美好的故事。請(qǐng)讓我們拿起書本，走進(jìn)書的世界，讓書香充滿校園，伴你身邊。

　　讀這樣的一個(gè)故事，充滿書香的故事，它仍有條不紊地進(jìn)行下去……

　　一張書桌，一盞燈，一杯茶，一本書，一個(gè)人，閱讀還在進(jìn)行，而我已讓迷戀嗎，他依然充滿書香。

　　書香校園作文3

　　周末，我和她總愛相約一起品書。我和她的手上總捧著一本書，然后兩人靜靜地坐在樹下，打發(fā)一下午的時(shí)光。

　　一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著《紅樓夢(mèng)》，忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍，若有所思。書友，你品出什么來啦?她迫不及待地問道。我淺淺一笑，說道：只有少數(shù)人能像黛玉般惜花、愛花吧�；ㄩ_了，滿園春色，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，欣賞賦詩(shī);但有一朝，花無聲無息地落了，又有誰會(huì)知曉呢?現(xiàn)在的人們，總是只看到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來與結(jié)局。她贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我喜歡這本書。她揚(yáng)了揚(yáng)手中的《飛鳥集》。她用輕柔的聲音念道：我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。我安靜地聽著。泰戈?duì)枌懙枚嗪冒�。哲理流露在字間：時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間。她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。

　　多么希望同學(xué)都能如此愛書、品書，讓書香彌漫整個(gè)校園啊。我看著她陶醉的'樣子說道。她慢慢的睜開了眼睛，看了看我，堅(jiān)定地說道：一定會(huì)的。

　　書，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。

　　我們相識(shí)，相知。只因我們的心中漂浮著書香。只盼書香能彌漫每個(gè)校園，飄進(jìn)每個(gè)人的心中。

　　書香校園作文4

　　我的母校育新小學(xué)，坐落在古城巴彥偏北位置。

　　當(dāng)你走近學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在巴彥縣育新小學(xué)幾個(gè)蒼勁有力的大字上方，有一塊金燦燦的牌子，上面工工整整地雕刻著蘭亭小學(xué)幾個(gè)字。這是中國(guó)書法協(xié)會(huì)在20xx年授予我校的光榮稱號(hào)，想知道這是為什么的話，那就隨我進(jìn)入校園吧。

　　學(xué)校的東側(cè)是一排展示板，里面張貼著我校師生的精美書法作品，而且，還會(huì)不定期地更換，這會(huì)讓你感覺每期都很棒。正好下課了，你看，那個(gè)小朋友說哇！又換了！嗯我感覺這幅好看。又有一人插嘴：切！我看這幅更棒！嗯嗯，要是我的話，就都把它都收藏起來！

　　你再向西看，那邊有一片屏風(fēng)狀的展墻。它以青綠色為底色，而且逐漸變深。上面有我縣一些書法名家寫的書法。其內(nèi)容是關(guān)于一些國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)的，再配上那精妙絕倫的水墨畫，若隱若現(xiàn)，仿佛你此時(shí)正置身于仙境。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整棟教學(xué)樓內(nèi)遍布著書法，走廊里還有一些古代書法家的'畫像、簡(jiǎn)介，以及他著名的書法作品。每間教室后面的墻上也掛著一塊貼有本班書法作品的黑板。每到下課，我都會(huì)情不自禁地去看那些名家作品，有時(shí)，上課鈴響了，我才回過神來，準(zhǔn)備回班。

　　在教學(xué)樓西側(cè)有一間不大的書法展廳，里面陳列著我校師生的書法作品。一進(jìn)屋，一陣墨香隨風(fēng)而至，聞起來令人感到心曠神怡。

　　校領(lǐng)導(dǎo)非常重視書法，每周五下午兩節(jié)課就是書法課，我們從不會(huì)拿筆，到很多同學(xué)的書法作品都能獲獎(jiǎng)，這都得歸功于每天的熏陶。

　　育新小學(xué)書香氣無處不在，不知在我們之中，將來誰會(huì)成為著名的書法家呢？

　　書香校園作文5

　　我的學(xué)校是獨(dú)一無二的。無論是在我的眼里，還是心靈里，它都是書香飄逸，綠色動(dòng)人的。

　　學(xué)校的大門是往外推的，一開門的時(shí)候，就像學(xué)校給同學(xué)們來了個(gè)大大的擁抱，讓同學(xué)們整天都開開心心。進(jìn)校門后，接著映入眼簾的是偌大的操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的.跑道，大大的草坪。草坪外的跑道，從遠(yuǎn)處看，就像一張大綠毯上鑲嵌的邊。中間有一個(gè)看臺(tái)，叫做“觀雅臺(tái)”，那是運(yùn)動(dòng)會(huì)上主持人和各位老師盡情表演的地方。觀雅臺(tái)的兩側(cè)有兩個(gè)看臺(tái)，那是運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們看選手比賽的座位。再往東，操場(chǎng)的正對(duì)面有個(gè)體育館，叫做“行健館”。那里是學(xué)校最高的樓，運(yùn)動(dòng)的身影隨時(shí)在飄動(dòng)：天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　再接著往里走，一大片充滿活力的植物爭(zhēng)先恐后的映入眼簾�，F(xiàn)在正值春天，是花兒小草們最嬌嫩的時(shí)節(jié)。樹木在自顧自地?cái)[動(dòng)著自己的葉子，似乎都在爭(zhēng)著說：“看我！看我！”

　　尚雅南樓和北樓的中間有棵大樟樹。幾年前，它還需要木頭的支撐。到現(xiàn)在，它已堅(jiān)固，獨(dú)立了。它那高高的樹頂上，有一塊地方禿了，是被那個(gè)“壞”太陽曬禿了嗎？還是為了存放我們玩耍的錄像帶而煩惱呢？這只有樟樹自己知道了。

　　尚雅樓、明德樓、至善樓等教學(xué)樓是由深紅色和白色的磚間隔筑成的，就像“釘子戶”一樣，釘在那里了，日曬雨淋，風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)韌不拔。教學(xué)樓里，不僅能學(xué)會(huì)知識(shí)，它更像一個(gè)港灣，是知識(shí)的港灣，是溫暖的港灣，是成長(zhǎng)的港灣，更是心靈的港灣。

　　在好書進(jìn)校園的活動(dòng)中，我們買了多少書籍��！我們學(xué)習(xí)了多少文化��！整個(gè)書柜都被塞滿了。每天借書的人絡(luò)繹不絕，讓我們成了一個(gè)個(gè)“書香達(dá)人”；同學(xué)們想方設(shè)法帶回來一盆盆小盆栽，澆花和賞花已經(jīng)成了我們課間的一道美麗風(fēng)景，讓我們成了一個(gè)個(gè)“護(hù)綠達(dá)人”。每一個(gè)班級(jí)都在爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)和書香班級(jí)呢，而我們，創(chuàng)造了2個(gè)第一名。

　　不管是十年，是一百年，我都希望我即將告別的港灣依然綠樹成蔭，書香飄逸。

　　書香校園作文6

　　我的母�！�西小，是一座美麗的校園。走入校門，首先映入眼簾的是一座五層的主教學(xué)樓，左邊也有一座教學(xué)樓，它倆緊挨在一起，氣勢(shì)不凡。向右走去，是美麗的小花園。春天，一陣風(fēng)拂過，花香陣陣，令人心曠神怡；花雨漣漣，使人陶醉其間。

　　咦？這是什么聲音？忽快忽慢，卻又不乏節(jié)奏感；抑揚(yáng)頓挫，卻又不乏規(guī)律，朗朗上口。哦！原來啊，這是同學(xué)們?cè)谧x書呢！看他們，坐在教室里，抬頭挺胸，精神飽滿，捧著書本，聚精會(huì)神地讀，有滋有味地讀，這是我們學(xué)校同學(xué)每天的必修課：早讀。

　　“叮鈴鈴”，下課了。一些同學(xué)會(huì)進(jìn)行一些課間活動(dòng)�？伞�…怎么教室里還坐著幾個(gè)同學(xué)？哦！原來啊，他們連下課的時(shí)間也不放過呢！坐在書柜旁，手中捧著書，正讀得津津有味呢！看，有的同學(xué)看得眼睛一眨也不眨，時(shí)而皺眉時(shí)而展顏，被書中的情節(jié)吸引陶醉其間；有的同學(xué)邊看邊用筆在本子上記錄著什么，恰似勤勞的小蜜蜂在花海間流連……

　　的確，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！痹跁�中，我們可以知道我們想要的一切：鳥，是怎么飛的.；魚，是怎么游的；馬是怎么走的……難怪人們從古至今，都對(duì)書籍愛不釋手。書籍，是上帝的寵兒，倍受人們的喜愛，更別說是我們這些學(xué)生了。

　　我們愛在校園學(xué)習(xí)、生活。因?yàn)檫@里處處洋溢著書香，書香與花香交織在一起，相互優(yōu)美地?cái)嚢枥p繞，難分難解！

　　書香校園作文7

　　讀萬卷書，行萬里路

　　——題記

　　書，是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺少的一部分，不知從何起，書成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)、平淡、無味，便覺得生活沒什么意思

　　每當(dāng)早晨我背起書包，迎著清晨第一陣微風(fēng)，我伴著朗朗的讀書聲，我們懷著希望與憧憬，踏進(jìn)這知識(shí)的殿堂，這個(gè)地方承載著我們多少人的希望，它是我們心中的天堂，是我們所留戀的地方。

　　讀書，可以陶冶情操。書，是開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；書，是仁人志士智慧的結(jié)晶；書，是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀，才能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘；只有博覽群書，才能使我們學(xué)識(shí)淵博；

　　想想看，假如這個(gè)社會(huì)中沒有書，世界將會(huì)變成什么樣？人類會(huì)變得愚昧無知，蠻橫無理，那樣這個(gè)文明的社會(huì)將會(huì)被破壞，好像靈魂沒有軀殼，大腦沒有思想！讀書對(duì)我們，是有多么重要��！

　　書香校園少不了同學(xué)們對(duì)書的熱情，就讓我們打開智慧的大門，用我們的思維去接觸它的奧秘，用心靈去感受它的淵博。打開書的扉頁(yè)，你看到的將會(huì)是無窮無盡的知識(shí)、豐富多彩的'世界在向你招手；你聽到的將會(huì)是智慧永無止境的呼喚和意想不到的喜悅；就讓我們大家漫步在書的天堂，營(yíng)造書香校園，感受書中無限的樂趣。

　　書香校園作文8

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　——題記

　　在家里聞過媽媽做的菜香，在外面聞過各種的花香，但是書香，那到底是什么？

　　走進(jìn)學(xué)校，便聞到一種香味，那是什么香味，竟然這么迷人。走進(jìn)食堂，仔細(xì)聞了一下，發(fā)現(xiàn)并不是食堂的飯菜的香氣，香味指引向小賣部走去，但當(dāng)我走到小賣部，發(fā)現(xiàn)香味并不是從小賣部傳出來的，而是從另一橦高大的建筑——教學(xué)樓。我在好奇，為何教學(xué)樓而傳出如此香氣，好奇心驅(qū)使我走進(jìn)教學(xué)樓，來到了閱覽室門口，原來這般香的氣味便是書香。

　　來到閱覽室，讓我找到了我在家里電視上看到的《三國(guó)演義》，翻開《三國(guó)》我立刻被書中常山趙子龍的龍膽之氣所吸引。他在書中七進(jìn)七出救主公劉備之子阿斗，殺敵幾百人，真可謂是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。吸引我的不反僅是他的勇氣，更是他的忠心，在曹軍統(tǒng)帥曹操的各種利誘之下，他并沒有選擇背叛自己的主公，而是借此殺出重圍，回到自己主公的身邊。這一個(gè)英雄氣慨與忠心可鑒把我深深吸引，讓我無法自拔。

　　這時(shí)我想起還有一本好書也值得我去看，那便是司馬遷的《史記》，我還記得他是在獄中寫下此書的，在這么艱難的`環(huán)境下寫下這舉世聞名的《史記》又是怎樣的呢？

　　我翻開《史記》，首先我在尋找目錄，我在找那個(gè)讓我敬佩的人，當(dāng)我看到了“荊軻刺秦王”的故事時(shí)，我停了下來，仔細(xì)閱讀�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。深深地吸引了我的眼球，這是怎樣的情況下才會(huì)吟出這樣一句詩(shī)��！原來，這是荊軻在刺秦王的路上吟的此詩(shī)，他明明知道自己會(huì)死，卻易無反顧地去刺殺秦王，這是要有多大的勇氣�。‰m然最他失敗了，但他這是為國(guó)捐軀，為國(guó)家獻(xiàn)出了自己的生命。

　　說起為了自己的國(guó)家，有這么一個(gè)人，他雖然沒有開國(guó)，但是他也是值得我去佩服的，他就是項(xiàng)羽，他是一個(gè)武藝高強(qiáng)的統(tǒng)帥，但是他卻沒有創(chuàng)立自己的國(guó)家，而是敗在烏江，“烏江自刎”的項(xiàng)羽留下了這么一句話：“力拔山兮氣概世，時(shí)不利兮騅不逝”的霸氣詩(shī)句。這一句在現(xiàn)在廣為流傳，現(xiàn)在有一句詩(shī)來形容此詩(shī)“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。

　　當(dāng)我看完這些故事我才發(fā)現(xiàn)，啊，已經(jīng)下午六點(diǎn)多了，我看了將近三個(gè)小時(shí)了。閱讀的力量這么強(qiáng)大，書香的吸引力這么強(qiáng)大，原來，這就是我一直尋找的書香。

　　我?guī)е�這一縷的書香離開了學(xué)校。

　　書香校園作文9

　　水墨丹青是您，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是您，堅(jiān)強(qiáng)不屈是您，活力無限是您，您，就是我深深熱愛的母親——中國(guó)。

　　展開畫卷，淡淡的墨痕勾勒出磅礴山河，淺淺的綠跡透露出勃勃生機(jī)。美麗的中國(guó)，它是煙雨江南綿綿的想念，它是秦淮河上蔥郁的瓊花，它是長(zhǎng)安街上道路的蜿蜒，它是高樓大廈玉立的重疊……您擁有著五千年的燦爛文化，您的曾經(jīng)，有暗淡，有輝煌，有衰落，有繁榮，雖然曲曲折折，但在我眼中最美！

　　遙看，春秋時(shí)期的波瀾更替，兩漢王朝的興盛輝煌，三國(guó)的戰(zhàn)火雄起，大唐的開放繁榮。近聽，春雷一聲震天響，改革開放奔小康，神舟七號(hào)逍遙游，中國(guó)騰飛傲群雄�？v觀全球歷史，沒有一個(gè)民族能屹立五千年不倒，沒有一種文化能夠傳承五千年不斷，只有中國(guó)，只有中華民族才能創(chuàng)造這樣的奇跡。我歌頌?zāi)�，美麗的中�?guó)！我熱愛您，我要為您的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏！

　　滿懷激情，我步入了書香校園。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我去挖掘知識(shí)深處的寶藏，開啟智慧的門窗。我熱愛我的校園，愛它培育英才，愛它引領(lǐng)未來。它就像一個(gè)舞臺(tái)，讓我們盡情展示自己的才華；它又像一個(gè)大家庭，包容與溫馨是它的全部主題。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想詮釋教育的'價(jià)值。我，就用一個(gè)學(xué)生最凝重的感情，唱一首動(dòng)人的頌歌——美麗校園是我家。在老師和同學(xué)們零距離的愛中，我不斷地積累著世界上最寶貴的財(cái)富——知識(shí)！不久的將來，我們美麗的校園會(huì)奏響一曲新樂章，風(fēng)將要變成翅膀，讓每一顆小草也有力量。

　　“為中華之崛起而讀書”！為中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而讀書！祖國(guó)呀母親，我們對(duì)學(xué)習(xí)的意義深信不移！從來都沒有忘記，在您的呵護(hù)下，我們健康快樂幸福地成長(zhǎng)！同學(xué)們，就讓我們?cè)诿利惖男�園里攜手，一起攀登，一起追趕，一起向前，為建設(shè)美麗中國(guó)而奮斗不息！

　　書香校園作文10

　　人生路漫漫，我寄情于書中，書有很多的功能，它能讓人煩躁的心平靜下來，讓人返璞歸真，在人生的旅途中，在沉甸甸的包袱里，在有志者的心里給它留一個(gè)小小的空間。

　　我喜歡讀書，喜好寫作，這能讓我心情愉悅。最是喜好夜里讀書，那種空靈的感覺，似隧風(fēng)而柔折的柳條，似路燈下稀疏的`倩影，似秋風(fēng)在空中群飛亂舞，捧起手中的書，傳來陣陣書香，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈，就可與書獨(dú)處在這小小的空間里，在這滿堂的蕭瑟中，看著窗外更為蕭瑟的夜色，這片濁燭散照的空間是多么的靈秀，就讓我在這里與書共度這著實(shí)蕭瑟的夜晚。

　　從開始到結(jié)束，沒我想到過會(huì)有這種無欲無求的心情。精細(xì)的書頁(yè)上記錄著作者淡淡的記憶，等著我們?nèi)プx取，閱讀最美不過如此罷了。在流走消逝的歲月中，翻開的書中彌漫著潔凈恬美的燈光，精致細(xì)雅的詞匯是一種精致而又自足的靈魂，讓我們盡情的去表達(dá)。

　　我在夜里苦苦冥想，想著過去未來那悸動(dòng)的人生，其實(shí)吧！人生就是一本書，我們每一天都在裝飾著它，把它變得更精致美麗。而此刻，桌上攤開的就在人生，窗外流逝的是歲月，燈影下獨(dú)坐者著的，是冥人。

　　時(shí)光如沙，夜色如墨，獨(dú)靜在這，想著明朝如何暢游于這書香的校園中，倚著床，仍在喃喃的含著文字，領(lǐng)悟書中的柔情似水，也許看書就是在看人生吧，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只要擁有這不怕艱辛的心境，才能登上那絕山之巔。

　　書香校園作文11

　　閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人聰慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯使人善辯。

　　——題記

　　書，是一位無聲的老師，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書，是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；書，是一泓山泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；書，是神奇的一把鑰匙，讓我們通向成功的階梯，變得更加聰慧……

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨梢姇�的價(jià)值所在。然而，在校期間，讀書曾經(jīng)被認(rèn)為是最枯燥乏味的事，密密麻麻的.文字，看了一下午仍然不只所云�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币粋�(gè)人要增長(zhǎng)知識(shí)和才干，就必須認(rèn)真讀書和思考。

　　書，是一把鑰匙。小時(shí)候，聽著媽媽講的故事入睡，那是一種幸福的回憶，回憶中有小紅帽的智慧，白雪公主的善良，蝸牛爬金字塔那份堅(jiān)忍不拔的精神……會(huì)認(rèn)字之后，就迷上了一本本童話和寓言故事�！陡窳滞�話》的世界，白雪公主的經(jīng)歷讓我懂得了心地善良的人最終會(huì)得到好報(bào)，惡人將自食其果；青蛙王子和公主使我明白了只要有愛心的力量，邪惡便會(huì)遠(yuǎn)離我們。

　　如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，童話已成為歷史，讀書也不僅僅是明白一些小道理，更多的是，在書中享受美的藝術(shù)。

　　輕輕翻開你的扉頁(yè)，淡淡的墨香溢滿心胸。順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲的吶喊；品讀《圍城》去詢問城里的人為什么想出來，城外的人為什么想進(jìn)去；伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書，是你，用橫溢的才情吟誦著千古絕唱，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化墨潑灑出跳動(dòng)的字符，讓我品味生活的樂趣，讀懂人生。

　　書，是你陪伴著我走過了十二年的春、夏、秋、冬，給了我前行的力量，給了我知識(shí)的源泉；陪伴著我走進(jìn)知識(shí)的大門，帶領(lǐng)著我攀登知識(shí)的高峰，使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上紅，揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹的夢(mèng)�！蔽蚁�，你正是我心中沉淀著的那一泓清泉。相信，我和你的故事不會(huì)畫上句號(hào)，相反，我們的故事會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而豐富多彩！

　　書——你是一把神奇的鑰匙！開啟了聰慧的大門，讓我盡情的暢游！

　　書香校園作文12

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光和煦，在這美好的季節(jié)里，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)“書香滿校園”的活動(dòng)。

　　老師先把代金劵發(fā)到每個(gè)人手中，把每個(gè)人的任務(wù)分配完之后，我們就到操場(chǎng)上站隊(duì)了。排隊(duì)時(shí)我就在想家里書柜應(yīng)有盡有，這兩年來我讀的書都是媽媽擇來的。沒有自己的喜好，捫心自問總有一種空落落的感覺。這時(shí)綠油油的'草坪周圍已擺上了桌椅，桌子上琳瑯滿目地?cái)[著許多的書，周圍人頭攢動(dòng)，我也在人群中搜索著，手里纂著29元突然有一種花不出去的感覺，難道隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂似乎在一步步離我而去，記得三年級(jí)時(shí)我們學(xué)校也舉辦同樣的活動(dòng)，可是三年時(shí)間我突然有了一種“行走在消逝中”感覺。我已不知不覺度過了自己的童年步入少年時(shí)代。

　　攥著29元的手越來越濕，看著桌上書似乎只有一種感覺：幼稚。但心靈深處有一種力量在召喚我，在這種力量指引下我來到漫畫書前我被可愛的圖片吸引住了，我呆呆地想，想象進(jìn)入了童話世界，在那里沒有父母、老師殷殷的期望，緊張的考試，拋開煩惱，拋開束縛，我擁了有自己的快樂。

　　纂著29元的手松開了，買回這些漫畫書！“不行！”“快考試了別在看那些亂七八糟的書”媽媽的話再度回旋耳際。我永遠(yuǎn)都是“乖女孩”！我只有腳踏實(shí)地走在現(xiàn)實(shí)的土地上，我選了三本作文書。

　　我開始認(rèn)真審視自己，人都在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，書是人類進(jìn)步的階梯，在我成長(zhǎng)旅途中，書一直陪伴我。它為我每個(gè)階梯成長(zhǎng)都提供了最好的精神食糧。雖然我依然懷念自己的童年時(shí)代，但是我更需要一個(gè)良師益友——書。與他(她)交流，自己能找到自信、找到力量。

　　書香校園作文13

　　書香是什么呢？我只聽說過花香、菜香、飯香，還有各種牌子的香水香。書香到底是什么呢？我?guī)е�疑問，走在熟悉的校園里，尋找那神秘的書香。

　　剛到校門，我就聞到了一股清香。它慢慢地向我飄來，環(huán)繞在我的身邊。這難道就是書香嗎？可是，它和其他香相比沒什么特別��！是我搞錯(cuò)了嗎？我又走到教學(xué)樓，聽到學(xué)生瑯瑯的讀書聲。我深吸一口氣，好像有種力量充滿了全身。

　　校園廣場(chǎng)西側(cè)有個(gè)小樹林，里面有桂花樹、桃花樹……我看到，桂花靜靜地吐著芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉間飛來飛去，小草也綠得發(fā)亮�！靶〔菅�！你知道什么是書香嗎？”我蹲下身子輕聲問道。小草擺動(dòng)了一下它柔軟纖細(xì)的腰肢，可是我不懂它的提示。我又來問桂花樹：“香甜的桂花，你能告訴我什么是書香嗎？”滿枝的`桂花隨風(fēng)舞動(dòng)，好像指向操場(chǎng)的方向�！爸x謝你”，我向桂花樹微微一笑，快步奔向操場(chǎng)。

　　來到操場(chǎng)，我聽到了學(xué)生的吶喊聲�？墒�，我還是沒有聞到書香，書香在哪兒呢？我失望極了，倚在墻角努力不讓眼淚溢出眼角。我高高仰起頭環(huán)視操場(chǎng)，圍墻上的一塊塊牌子映入了我的眼簾，上面寫著：“世上無難事，只要肯攀登”“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　我知道了，興奮地向教室方向跑去。來到教室，我聞到了一股濃濃的香味，這應(yīng)該就是書香吧！教室里空無一人，我走到一個(gè)座位前，拿起筆，筆芯的香味在我的鼻子里久久揮之不去。我又翻開書本，那紙香也飄進(jìn)了我的鼻子。我終于知道什么是書香了，原來它離我那么近��！

　　紙香、筆香、花香，這所有的香都聚集成一種香——書香。那不只是一種香氣，而是一種感覺，是圍繞在我身邊的無比溫馨甜蜜的感覺，是被書本、被知識(shí)包圍的幸福感！

　　書香校園作文14

　　暖暖春日里，校園里的桃花紅了，櫻花粉了，山茶艷了，草兒綠了，真是春色滿園��！我和伙伴們像一群快樂的小鳥在校園里快樂的成長(zhǎng)，我們時(shí)而游戲，時(shí)而隨老師遨游在知識(shí)的海洋。我就是那只最快樂的小鳥，我愛我的學(xué)校，我更愛校園中彌漫的書香。

　　高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，讀書讓我獲得了知識(shí)，開闊了我的.眼界，教會(huì)了我做人的道理。我有許多的書，有讓我提高寫作的作文書，也有讓我入迷的童話書，還有讓我捧腹大笑的漫畫書。但我最愛的還是學(xué)校發(fā)的語文書，你別小瞧這薄薄的語文書，它可給了我不少知識(shí)和樂趣。

　　鄭振鐸先生的《燕子》寫得十分生動(dòng)，我仿佛看到了一只只活潑俊俏的燕子飛到了我的身邊。

　　《翠鳥》語言那么美，正如菁莽所描述的那樣，翠鳥顏色那么鮮艷，動(dòng)作那么敏捷，讓我情不自禁愛上了可愛的翠鳥。

　　《燕子專列》那么感人，那個(gè)叫貝蒂的小姑娘多么勇敢，多么善良，嚴(yán)寒也阻攔不了她去救燕子。

　　還有《橡樹》里工程師寧愿修改方案，也要保護(hù)那棵高大的橡樹，那是一顆多么高尚的心。

　　一篇篇課文，一個(gè)個(gè)感人的故事，就如同大海里的貝殼，在等著我去拾撿。

　　校園的生活很豐富，書中的世界更精彩，我愛校園，我更愛讀書，愿書香為伴。

　　書香校園作文15

　　今天，我要參加寫作之星的評(píng)選，題目是“書香校園”。聽到這個(gè)消息后，我產(chǎn)生了疑問：什么叫做“書香校園”？難道是充滿書味兒香的學(xué)校？還是同學(xué)們一直看書學(xué)習(xí)？這個(gè)問題我想了許久，直到去圖書室看書才明白答案。

　　“哈哈哈……”，在第二節(jié)課下課時(shí)，從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲，原來，接下來的第三節(jié)課是去圖書室看書。同學(xué)們一般都會(huì)非常開心，因?yàn)樵趫D書室看書相當(dāng)于自習(xí)課，但我卻覺得是去浪費(fèi)時(shí)間。到了那里，我們班同學(xué)每個(gè)人都是隨意從書架拿上一本書，就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來，教室像炸開了鍋似的，亂成一團(tuán)，有的同學(xué)甚至還站了起來，提高了嗓門講話。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)湊到我的耳邊，悄悄地對(duì)我說道：“王曼榕，控制住你自己，不要講話�！蔽乙苍谛睦锝o自己打氣，可是，不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學(xué)說起話來�！皶�里好詞好句不知道抄寫，也不看那么精彩的書，干脆走人算了！”圖書管理員生氣了。于是，同學(xué)們乖乖閉好嘴巴，看起了書。由于不說話，我發(fā)現(xiàn)了好多好詞好句，而且書里所有的內(nèi)容都十分精彩，我們?cè)娇丛接腥�，但是，這樣安靜的環(huán)境還真是適合看書學(xué)習(xí)。

　　走的時(shí)候，我的'腦子里仍然浮現(xiàn)著書本上那個(gè)精彩的畫面，自從養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣后，我的作文寫得越來越好，成績(jī)也在穩(wěn)步提高，讀書可真好！

　　經(jīng)過這天的感受，以及在家里父母給予的教導(dǎo)，我知道了許多，讀書可以豐富我們每個(gè)人的生活，讀書可以讓你明白更多知識(shí)，讀書可以使你的知識(shí)更加淵博，讀書可以讓你知道歷史上的許多事……

　　我想，這就是書香校園！

　　書香校園作文16

　　高邑縣第三中學(xué)坐落在太行路上，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光給教學(xué)樓鍍上一層金色，我們的學(xué)校便仿復(fù)蘇醒了過來。這個(gè)充滿書香氣息的校園，既莊嚴(yán)神圣，又悠閑愜意；既嚴(yán)肅緊張，又朝氣蓬勃。

　　一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風(fēng)招展的五星紅旗，這是整個(gè)校園最神圣的地方�？茨酋r艷奪目的紅旗高高飄揚(yáng)，讓人不禁從心底敬畏起來。學(xué)校的道路兩旁那一排排的白蠟樹挺拔地站立著，他們昂首挺胸就像閱隊(duì)的士兵一樣一個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　在國(guó)旗的那一邊是實(shí)驗(yàn)樓，你如果到這棟樓里走走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的走廊上貼滿了學(xué)生們的作品，有書法字，繪畫作品等等，這是我們大顯身手的地方，是學(xué)生們智慧的結(jié)晶。不僅如此，在這棟樓里你還可以看到音樂室，微機(jī)室等。通過實(shí)驗(yàn)樓的連廊你可以到達(dá)初一和初三學(xué)生們的`教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓從一樓開始就是教室了，各班教室門前的墻上同樣貼有學(xué)生們的作品。

　　穿過兩座教學(xué)樓展現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)小籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的周圍是一圈白蠟樹。白蠟樹的周圍是花池，一到夏季花池里的小草就會(huì)如潑墨一般茂盛的生長(zhǎng)著。這里完全沒有之前的嚴(yán)肅緊張，相反是悠閑愜意，總是充滿學(xué)生們的歡聲笑語。

　　我寫下的只是校園的一小部分，有機(jī)會(huì)請(qǐng)你親自來看看吧。

　　書香校園作文17

　　清晨，剛一進(jìn)校園，就聽到朗朗的讀書聲，讓你不由的邁著腳步向前去探個(gè)明白，你會(huì)看到路的兩邊都栽著大的、小的、紅的、綠的，充滿微型機(jī)的綠色植物，讓你想駐足停留，呼吸那新鮮的空氣，感受那綠色植物的氣息。

　　再往前走，你便看到一幢幢教學(xué)樓，屹立在你眼前，突然，一陣鈴場(chǎng)，打破了你的沉思，同學(xué)們井然有序的走進(jìn)各自的教室，準(zhǔn)備好課本、筆記等待老師的到來，在行完師生禮后，老師認(rèn)真的給同學(xué)們講課，而同學(xué)們也都認(rèn)真的把老師所講的，都記在筆記上，更記在心里、腦子里。時(shí)間一分一秒的流逝，下課時(shí)間到了，同學(xué)們像是一只只剛從鳥籠中放出來的小鳥，雀躍的向操場(chǎng)上奔去，但有一部分同學(xué)，則還象沉浸在剛剛老師講課的過程中，認(rèn)真回味老師所講的.。

　　操場(chǎng)上，是男生們揮灑汗水的地方，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的身軀，多么有生命力，似乎，也吸引著圍觀的同學(xué)一起來加入這場(chǎng)“籃球賽”中，而文靜的女同學(xué)，則是圍著花壇而坐，手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看著，仿佛自己也進(jìn)入那遠(yuǎn)古時(shí)代的大叢林里，看完書后，幾個(gè)同學(xué)在討論自己在書中，找到的各種領(lǐng)悟，操場(chǎng)邊上，到處都能聞到書香氣，靠近的人，聞到這書香氣，都會(huì)控制不住自己的腳而走上前去。

　　看書會(huì)使我們快樂。古人云：“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”。我們?cè)跁�的知識(shí)海洋里遨游，暢想未來。

　　這，便是我們的書香校園。

　　書香校園作文18

　　書香沐校園，知識(shí)助騰飛，最是書香能致遠(yuǎn)。多讀書，讀好書，會(huì)讀書，主題班會(huì)活動(dòng)開始了。

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。是我校讀書活動(dòng)的口號(hào)，也是這次主題班隊(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容。班隊(duì)活動(dòng)的節(jié)目有古詩(shī)朗誦、還有唱歌跳舞。第一個(gè)節(jié)目是全班一起朗誦《中華少年》，要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)�，要用愛心把世界相連�！�…��！這就是我的中華少年！這個(gè)節(jié)目讓我們懂得《中華少年》是未來的接班人。

　　第二個(gè)節(jié)目是錦鵬三人背誦古詩(shī)兩首，錦鵬背誦的是詩(shī)經(jīng)采薇，昔我往唉，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。多么動(dòng)人的詩(shī)啊。程平沈安等七人一起朗誦，走啊，一起走啊，我們?nèi)タ春�。海風(fēng)吹出我們的心中，耳邊已經(jīng)響起潮聲澎湃，走啊，去看海，海是我們的夢(mèng)。多么好聽的詩(shī)啊，讓我們走進(jìn)甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　班隊(duì)活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)七八個(gè)趣味題目，《示兒》的作者是誰，哪個(gè)朝代？《涼州詞》的作者是誰？……同學(xué)們積極開動(dòng)腦筋，一一回答了正確的答案。

　　班隊(duì)活動(dòng)最后的節(jié)目是請(qǐng)同學(xué)們講古人苦讀書的故事�？锖庑�時(shí)候，沒有錢買蠟燭，他非常喜歡讀書，但他家很苦。所以他想出了一個(gè)辦法，他家旁邊是一位地主，匡衡在他家的墻壁上挖了一個(gè)洞，讓光線照進(jìn)來，這樣就可以看書了。白天他幫別人干活，但他從來不要錢，只要一本好書就行了。歲歲月月，年復(fù)一年，經(jīng)過他一天天不斷努力，長(zhǎng)大后終于成為了一位著名的科學(xué)家。古人苦讀書的故事舉不勝舉，他們苦讀書的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　我也要學(xué)習(xí)匡衡苦讀書的精神，刻苦讀書，不斷進(jìn)取，只有這樣以后才能成為社會(huì)有用之人。

　　書香校園作文19

　　走進(jìn)校園，便聞到了一股淡淡的幽香。我很好奇，這到底是什么味道？于是，我走遍了校園的每一個(gè)角落，去搜尋這股幽香的來源。

　　我來到校園入口處的陶行知爺爺塑像前，瞻仰著這位偉大的教育家。他慈祥的眼神望著我，好像在說：“你們要好好讀書，讀活書，活讀書，以后做國(guó)家的棟梁之才�！彼�殷切的話語，好似一股沁人心脾的清香回蕩在校園。

　　我走進(jìn)人來人往的教學(xué)樓里，驚奇地發(fā)現(xiàn)每一間教室的角落里都有一處“圖書角”，里面陳列著各種各樣的書籍，以供同學(xué)們借閱。下課了，同學(xué)們從“圖書角”里拿出自己喜愛的書籍，回到座位上安靜地看了起來，沉浸在書的海洋里，忘記了窗外的'喧囂，只知道有書為伴。此時(shí)的教室，書香多么濃郁。

　　我又來到了熱鬧的操場(chǎng)上。這里正在舉辦“愛心書市”的活動(dòng)。我們高年級(jí)的同學(xué)從家里帶了自己珍藏已久的好書，并以十分低廉的價(jià)格賣給學(xué)弟學(xué)妹們。低年級(jí)的小同學(xué)們?cè)谖覀兊臅鴶傊鴣砘卮┧�，貪婪地翻看著，不時(shí)掏出錢來將心儀的書買入懷中。很快，書攤上的書就被一掃而空，低年級(jí)的弟弟妹妹們手里無一不拿著兩三本書，其中還有一個(gè)可愛的小男孩，懷中抱著一大摞書，矮小的身體都快要被埋在書堆里了。我想，他一定是個(gè)愛讀書的好孩子。

　　天邊的晚霞映著他們那充滿喜悅的臉上，眼睛里滿是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)書的熱愛。他們?cè)谫I書的同時(shí)，也就把一筆筆買書的錢捐贈(zèng)給福利院和敬老院，那里的爺爺奶奶和小朋友們?cè)摱嗝葱腋�！讀書讓我們懂得愛，愛也在書香中傳遞。整個(gè)“愛心書市”彌散著書的香味，愛的氣息。

　　剎那間，我知道了那股幽香——便是書的氣息。它溢滿了校園的每一個(gè)角落，陶冶著校園中的每一個(gè)人。我沉醉在這迷人的校園，書香作伴，今生有幸！

　　書香校園作文20

　　“綠色和平，快樂求知。書香校園，健康成長(zhǎng)�！蔽覀�?cè)诟Ｖ菔泻推街行男�學(xué)這個(gè)書香校園中漸漸的長(zhǎng)大，慢慢的懂事。我們?cè)谶@片歡樂的校園里，度過了我們?nèi)松�中重要的時(shí)刻，學(xué)到了全面的知識(shí)，豐富了學(xué)問，還學(xué)會(huì)了做人。 和平，是我們幸福的家園。她似一條緩緩潺流動(dòng)的小溪，閱讀、書寫、繪畫……點(diǎn)綴其間，構(gòu)成了一幅唯美的畫面。

　　課余，我們最大的樂趣就是看書�！皶�中自有黃金屋”，書使我們博古通今，書讓我們馳騁萬里。書中所描繪的萬千氣象，使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貌襲，千騎平岡”是何等風(fēng)流，何等氣魄！一本好書，能使我“樂而忘憂，”真是達(dá)到如癡如醉的地步。

　　午讀時(shí)，我們的'校園，彌漫濃濃的書香，那是一種能讓你精神煥發(fā)的香氣，讓你沉浸其中。每到此時(shí)，我們總會(huì)拿出一本自己心愛的書籍，如饑似渴地遨游在書的海洋里，與魯迅等大文豪進(jìn)行心靈的溝通，與名山大川親密接觸，與花鳥蟲草面對(duì)面地交流……這就是快樂的午讀時(shí)光。

　　我們?cè)谶@和平這個(gè)大家庭里幸福的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝�相伴，我們的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

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