高中讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的高中讀后感，歡迎閱讀與收藏。
高中讀后感1
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家，科普作家。今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲(chóng)記》。同時(shí)關(guān)于《昆蟲(chóng)記》讀書筆記我們一起來(lái)閱讀和分享！
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊！
讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》作者的生平和《昆蟲(chóng)記》，我感受很深，《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的'敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類的這位杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類邁向新世紀(jì)的大門，地球迎來(lái)的生物學(xué)，時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。
高中讀后感2
一個(gè)丑大王愛(ài)上一個(gè)沒(méi)有底子的靈慧的女子，這注定是場(chǎng)卑微的愛(ài)！
那個(gè)白衣裙子帶著可愛(ài)的小山羊的快樂(lè)渲染了他，她的一顰一笑讓他癡迷，她的杯水之恩讓他銘記，她撇嘴的小動(dòng)作讓他心動(dòng)。啊！多美好的女子，而他呢？丑得讓她無(wú)法正視，他甚至還沒(méi)有正常人的體格。他卑微呀！無(wú)論在她落難時(shí)他怎樣盡心盡力地照顧她，她的心里一直想的是那英俊的隊(duì)長(zhǎng)，那個(gè)拋棄她的'負(fù)心漢！他太卑微了，但他又勇敢地愛(ài)了。為了心上人的安全。他逆了既便自己是丑大王時(shí)也俯首稱臣的恩人教士的意，他不再與心愛(ài)的大鐘瑪麗親昵，他甘愿為伊消得人憔悴！我不可憐起他來(lái)，快放棄吧，她不是屬于你的，我在心里喊道。
而丑大王卻讓我震驚萬(wàn)分，美麗的姑娘被殘忍地絞死，尸體被扔到了地穴里，而卡西魔多竟隨她而去，他抱得那么緊，他愛(ài)得那么深，那么執(zhí)著，他想和她化作塵埃，不再分離了！作者說(shuō)卡西魔多成親了，是啊！我心里突讓很難受，這是愛(ài)嗎？是的是的，比起那假教士的自私占有欲，比起那負(fù)心漢隊(duì)長(zhǎng)的花心，我想這更是真正的愛(ài)情，那么卑微，那么高尚。
容我在此感懷那為愛(ài)的勇氣。
高中讀后感3
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在暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，其中讓我體會(huì)最深的是《牧童的狼》這則寓言。牧童是一個(gè)愛(ài)撒謊的`孩子，他故意在山上喊狼來(lái)了來(lái)騙村子里的人。幾次后，村子里的人就不再相信他了。后來(lái)狼真的來(lái)了，村里人以為他又在撒謊沒(méi)有人去。狼就把羊吃了�？梢�(jiàn)騙人是一種不好的行為。寓言告訴我們：一個(gè)一貫說(shuō)謊的人，即使說(shuō)了真話也沒(méi)有人會(huì)相信。
這讓我想起了我在四年級(jí)時(shí)的有個(gè)同學(xué)，他叫周望。他有一次沒(méi)寫作業(yè)就騙老師說(shuō)把作業(yè)忘在了家里，老師相信了他。周望就覺(jué)得這個(gè)辦法很不錯(cuò)，以后就經(jīng)常不寫作業(yè)，繼續(xù)編謊話騙老師。后來(lái)幾位老師都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得不對(duì)勁。班主任親自到他家去，發(fā)現(xiàn)周望家中根本就沒(méi)寫作業(yè)，還騙家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)在學(xué)校都寫好了。老師和家長(zhǎng)都狠狠地批評(píng)了他。同學(xué)們見(jiàn)他愛(ài)撒謊也都不敢相信他。
我想做人就是要誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊。中國(guó)是禮儀之邦，“人無(wú)信不立”。我們小學(xué)生要做到“言必信，行必果”。
高中讀后感4
我最近看了一本書，是陽(yáng)光姐姐伍美珍畫的一本漫畫，書名叫《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》。
這本書里面主要講了張小偉和他的好哥們朱子同的.故事，里面的內(nèi)容逗趣，幽默，溫馨，傷感......讓我看了永遠(yuǎn)忘不掉，現(xiàn)在，我就給你講講我看后的感悟吧!
我覺(jué)得，里面的人物畫的時(shí)而普通，時(shí)而萌，時(shí)而兇，讓人看了咧嘴大笑，陽(yáng)光姐姐，這樣給贊喲!這本書上說(shuō)：人氣小說(shuō)，原味重現(xiàn)，時(shí)尚漫畫引爆陽(yáng)關(guān)校園。這句話在這真是適合不過(guò)了呢!
這本書告訴我們，成長(zhǎng)路上有許多秘密，那些隱秘的煩心和心思，讓我們困擾，讓我們恐慌，也讓我們自我懷疑。但有一天，我們會(huì)感激那些秘密，因?yàn)�，就在消化那些秘密的時(shí)候，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中建立起了一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界，成長(zhǎng)路上，沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大!
高中讀后感5
去新華書店買了一本往昔之光，原來(lái)是科幻小說(shuō)，哈哈！天助我也，寫科幻小說(shuō)的讀后感對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。
本書一共分成了十四段，每一段都講了一個(gè)小故事，其中，我最喜歡的就是羅比。蘇格拉底。冷酷的平衡。誰(shuí)能代替人這四個(gè)故事。
看完羅比這篇文章，我有些自責(zé)，是對(duì)那些把友誼不當(dāng)回事的人說(shuō)的。世上，除了友情，就只有親情了。如果親情沒(méi)有了，友情沒(méi)有了，那就是典型的眾叛親離。雖然羅比只是一個(gè)機(jī)器人，但是任何東西久了就很有感情了，雖然他只是一個(gè)機(jī)器人，但他告訴我們友情很重要。
蘇格拉底告訴我們一條狗在主人的鞭子的`抽打下，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有拋棄他的主人，而是在主人有危險(xiǎn)時(shí)，奮不顧身，舍己為人。這樣的精神難道不值的我們學(xué)習(xí)嗎？
冷酷的平衡，世界上沒(méi)有公平，不光在哪都是這樣。這個(gè)故事讓我想到高考，每個(gè)考生都在規(guī)定時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)，如果晚來(lái)了，對(duì)不起，不能進(jìn)，不管你是誰(shuí)。
誰(shuí)能代替人，是一群機(jī)器人在人滅亡后，登上了建設(shè)城市的道路，但他們看見(jiàn)一個(gè)骨瘦如柴的人向他們要飯時(shí)，龐大的軍團(tuán)竟然聽(tīng)從那人的指揮，只是不可思議，為什么？因?yàn)樗麄冸x不開(kāi)人！
這本書我很喜歡，你呢？
高中讀后感6
這本書講的是主人公小男孩約納借助魔球的力量，來(lái)到了“無(wú)止號(hào)”上，這艘床上有一群特殊的船員：可以通過(guò)一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料（雙料就是用一個(gè)腦子一顆心，同時(shí)命令兩個(gè)軀體）的水手巴爾塔扎，一個(gè)木頭騎士庫(kù)諾，一個(gè)行動(dòng)像貓一樣敏捷、無(wú)聲的女孩艾莎和一個(gè)白發(fā)小船長(zhǎng)，而主人公約納是知道正確的關(guān)鍵詞的人（老船長(zhǎng)失蹤了）。他們共同開(kāi)始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說(shuō)中的飛翔島，期望解決他們各自心中的一團(tuán)。()
另外，他們?cè)谕局幸步?jīng)歷了一些有興趣的小島，比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫(kù)諾小騎士還和一尊騎士展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的格斗；還有音響島，整個(gè)島嶼像一個(gè)蝸牛殼，雖然里面寂靜無(wú)聲，但是地上五彩的'貝殼里卻裝載了不同的聲音……
我讀完這本書，非常有感觸，小騎士身上的闖勁，小船長(zhǎng)的謹(jǐn)慎……都是我應(yīng)該學(xué)到的，而且，他們那種勇往直前、無(wú)所畏懼的精神致使他們，是呀！人的一生不也是這樣嗎？也需要這種精神，不要被各種困難嚇倒，勇往直前，最終就會(huì)到達(dá)成功的重點(diǎn)。
高中讀后感7
暑假，我看了一本名為《七天》的故事書，作者是馬來(lái)西亞的許友彬。這個(gè)故事主要講了一輛校車在雨天突然掉進(jìn)地洞，和外面失去了聯(lián)系。車上有四個(gè)學(xué)生—善良的白荷、勇敢的健云、嬌弱的曉玲和自私的君順，其中白荷和健云之間有著家族仇怨。四個(gè)孩子與司機(jī)歐叔一起，開(kāi)始了一次驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。在地洞里，他們他們吃了生活在三億年前、被認(rèn)為早已滅絕的總鰭魚(yú)，欣賞了美麗的水晶花園，觸摸了像直升機(jī)一樣的`巨型蜻蜓和傘蓋那樣大的荷花。同時(shí)，他們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)不知道是人還是鬼的神秘老婆婆……
這個(gè)故事講述了在遇難的七天時(shí)間里，同學(xué)們過(guò)著驚險(xiǎn)的山林生活，共同面對(duì)遇到的困難，在共患難的同時(shí)，也解開(kāi)了大家心中的結(jié)，四位同學(xué)放下恩怨，互相幫助，排除了種種危險(xiǎn)，同時(shí)也解開(kāi)了很多謎團(tuán)�！拔覀円欢艹鋈�!”這句話支持他們度過(guò)了不同尋常的七天，最后終于一一得救。
讀了這本書，我懂得了團(tuán)結(jié)的力量大于一切，明白了友誼的珍貴，
知道了無(wú)論遇到怎樣的困難首先要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我了解了什么是擔(dān)當(dāng)、勇敢和諾言。
這是一本最好看，最令我著迷的書，它好像帶著我飛到神秘的森林，跟那四位同學(xué)一起經(jīng)歷了新奇、驚險(xiǎn)的歷險(xiǎn)。
高中讀后感8
史蒂芬·霍金可能是當(dāng)代最偉大的科學(xué)家。
這本不足近10萬(wàn)字的《時(shí)間簡(jiǎn)史》則可能是他最出名的著作。
久聞其名，卻一直敬而遠(yuǎn)之，覺(jué)得自己沒(méi)有讀懂它的能力。
直到暑假，在僑中參加區(qū)教育局組織的教師培訓(xùn)，聽(tīng)到比我年輕的'H老師說(shuō)到他讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，頗有收益，這才動(dòng)了閱讀的念頭。
將閱讀定在了中秋，在有意義的日子里讀有意義的書，當(dāng)然是件有意義的事。
讀得比較慢，花了一個(gè)晚上和三個(gè)上午，每讀一章，便起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，休息一下。
結(jié)果——還是感覺(jué)沒(méi)能讀懂！
該書是談?dòng)钪鎸W(xué)的，談了時(shí)間、空間、宇宙起源及演變……
一本書，涉及到了太多的科學(xué)家、科學(xué)理論和術(shù)語(yǔ)。
雖然這是一本致力于普及的通俗的書，但我仍是讀得很吃力。
感到了自己的淺薄。
感到了宇宙的無(wú)限與神奇。
感到了科學(xué)的玄妙與厚重。
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。悲乎！
H老師說(shuō)，他讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，朋友驚奇地感到他的眼神變得空明而澄澈。
那么，愚魯如我者，讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，朋友們?cè)谖业哪樕险业降�，�?yīng)該是謙和與敬畏。
高中讀后感9
我讀過(guò)《小兵張嘎》、《柳林風(fēng)聲》，還讀過(guò)《綠野仙蹤》，但讓我感受最深的書還是《草房子》。
草房子的作者是曹文軒，之所以他把這把本書叫做草房子，是因?yàn)闀胁莘孔又凶≈ＩＣ篮玫幕貞洠沧≈吐榈匦W(xué)的.學(xué)生們美好的童年！
桑桑是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，有一次，他生病了，不能用力氣，但是他的妹妹柳柳要去看城墻。桑桑帶著柳柳走了一會(huì)兒，柳柳突然走不動(dòng)了，因?yàn)榱哪_上起了兩個(gè)血泡，沒(méi)辦法，桑桑只好背著柳柳，柳柳知道哥哥病了，便拼命的掙扎著，不讓哥哥背。但桑桑沒(méi)有把柳柳放下，而是繼續(xù)忍著疼痛背著柳柳。
很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，桑桑終于把柳柳背到了城墻上。
我要像桑桑那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，說(shuō)到堅(jiān)強(qiáng)不屈，我想到了霍金，他患上了絕癥，后來(lái)又成為了一位科學(xué)家。他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不怕挫折。他使我的心久久不能平靜。
《草房子》的確是一本好書，我向同學(xué)們推薦它！
高中讀后感10
今天，我讀完了《紅樓夢(mèng)》這本書。作者是曹雪芹，這本書是十八世紀(jì)中國(guó)文學(xué)最偉大的杰作，更是中國(guó)的四大名著之一。
《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容是這樣的：它寫出了當(dāng)時(shí)四大家族由興盛到衰亡的命運(yùn)。《紅樓夢(mèng)》中三位主要人物分別是賈寶玉、林黛玉和薛寶釵，，通過(guò)他們?nèi)齻�(gè)人之間的三角戀愛(ài)，讓我們看到賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇。
讀了這本書，我是感受是非常多的'。在這三個(gè)人中，我很喜歡薛寶釵，她不僅長(zhǎng)的非常漂亮，品格端正，穩(wěn)重大方，且健康活潑，性格開(kāi)朗。我更喜歡林黛玉，雖然她家境不好，身體不好，父母早亡，無(wú)依無(wú)靠，寄養(yǎng)在外婆家，她的外婆就是賈府的老太君-賈寶玉的奶奶，但她琴棋書畫樣樣精通，尤其和賈寶玉的兩小無(wú)猜，互相愛(ài)慕的感情。但賈寶玉的奶奶，媽媽等還是決定讓寶玉娶薛府的薛寶釵為妻，使得林黛玉在痛苦中病死了。
在這本書中，我們還看到四大家族的奢華景象，官官相互，以及到后來(lái)四大家族的衰亡。
讀了《紅樓夢(mèng)》之后，讓我感到當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的不平等和殘忍。
高中讀后感11
不知道你們有沒(méi)有看過(guò)這本書，我推薦你們可以看看……
書中敘述的作者用以下午的時(shí)間看完十一年前去世的父親的來(lái)信。剛開(kāi)始時(shí)。我還以為是恐怖科幻小說(shuō)，不太敢看，就一直放著沒(méi)有看，前幾天沒(méi)什么事情就隨手翻了幾頁(yè)，可是，突然感覺(jué)應(yīng)該繼續(xù)看下去，不是因?yàn)樘珶o(wú)聊，是這本書好像對(duì)我施了魔法，讓我情不自禁的翻著書頁(yè)，每翻一頁(yè)，就會(huì)想象著下一頁(yè)會(huì)講什么…
這里面的作者很冷靜，而這個(gè)死了的父親，有點(diǎn)富有神奇色彩，而且，從他給他兒子的信中會(huì)給人好多啟示，讓人會(huì)有所感悟，比如他說(shuō)人來(lái)到人世間的第一天，就已經(jīng)預(yù)示著終有一天會(huì)離開(kāi)。
其實(shí)，書中也講了一個(gè)非常浪漫的故事，這個(gè)愛(ài)情故事的'女主角就是“橙色女孩”，而當(dāng)你讀到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“橙色女孩”不是別人，也不是什么仙女，她就是作者的媽媽，所以這封信又可以說(shuō)是一封“”，是一封來(lái)自遙遠(yuǎn)世界的“情書”……
讀完這本書，閉好你的眼睛，靜靜地用心去體會(huì)、去感受，書中要表達(dá)的意境，幻想一下自己就是作者，或者幻想著在一大片橙林中，仿佛自己就是“橙色女孩”……
有些累了，有機(jī)會(huì)還是親自看看吧……
高中讀后感12
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是我們盡情翱翔的天空；書，是我們長(zhǎng)知識(shí)的世界。我看了一本書，這本書叫做《你是我的妹》，這是一本親情小說(shuō)。
《你是我的妹》講述了作者伴隨著母親下放湘西的兩年中的心靈成長(zhǎng)歷程，描述了兩個(gè)家庭中幾位半大女孩在苗家山寨中發(fā)生的故事。其中，第15章《英勇無(wú)畏的'阿秀婆》這篇故事最讓我感動(dòng)。這章故事主要講了：一位叫阿秀婆的怪異的老婦人，她的女兒與丈夫死在土匪手上。一天，作者到后山找人，在途中遇到了野豬，這正巧讓阿秀婆看到了，也許她不作者當(dāng)作了她逝世多年的女兒，畢竟這個(gè)場(chǎng)景與當(dāng)年場(chǎng)景太像了。最后阿秀婆救了作者，而她自己卻和野豬同歸于盡了。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，不禁熱淚盈眶了。
讀了《你是我的妹》這本書后，我懂得了許多東西，也明白了許多東西。在我們的身邊，也有很多“情”。在你跌倒時(shí)，扶你起來(lái)的，這就是親情；在你失落時(shí)，鼓勵(lì)你的，這就是友情；在你……
高中讀后感13
之所以喜歡林清玄，首先是喜歡他的名字，名好姓也好。
每次讀他的散文，都會(huì)有一種給心洗澡的感覺(jué)，清清冽冽的一股清泉自 肺腑間流出，舒暢自在。
林清玄的散文喜歡以小見(jiàn)大，每次都從小事寫起，平淡自如，最后卻包 含著發(fā)人深省的哲理。有一次我竟然想，干脆我也到廟里參悟參悟。
有人說(shuō)：現(xiàn)在這個(gè)年代，眾聲喧嘩，我不喜歡喧嘩這個(gè)詞。
林清玄說(shuō)：一種平懷，泯然自盡。
有個(gè)朋友說(shuō)：我讀林清玄的散文，一定要配一杯清茶，最好是在溫暖的 陽(yáng)光下。
我是個(gè)忙碌的'人，我讀林清玄的散文可能是在嘈雜的公交車上，也可能 是在做完一張張?jiān)嚲頃r(shí)，我從不特意挑時(shí)間來(lái)讀，隨心所欲，率性為之。本 來(lái)挺簡(jiǎn)單事，干嘛弄得那么莊重，就像禮佛，心中有佛即使不天天燒香磕 頭佛自然也會(huì)知曉，而天天燒香拜佛的人假若心中沒(méi)佛，確實(shí)白白浪費(fèi)了香 燭與火紙。
萬(wàn)鏡俱泯滅，方見(jiàn)本來(lái)人，每個(gè)人都是一顆種子，外面包裹各種各樣的 皮囊，但百年之后，又都回到原點(diǎn)，那時(shí)的我們比初生的嬰兒還要純潔。
高中讀后感14
記得在寒假時(shí)我看了一本書，名叫《假如給我三天光明》。讀完后它讓我懂得了很多，我很喜歡這本書。
這本書是在作者渴望光明時(shí)，寫下了這不朽經(jīng)典的《假如給我三天光明》。這本書的最后一章就是《假如給我三天光明》，這篇散文主要講作者三天之內(nèi)會(huì)做的事情：第一天，我用于認(rèn)識(shí)和記憶我的朋友___健在或已逝失的.朋友。第二天，我用于了解自然的歷史。第三天，我將在日常生活中度過(guò)。
讀完《假如給我三天光明》后，讓我知道了海倫的堅(jiān)持不懈、身殘志堅(jiān)以及不畏堅(jiān)苦、不屈不撓的奮斗精神。她以常人難以想象的毅力和努力像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)不正是缺少毅力和精神。就比如說(shuō)在我練毛筆字的時(shí)候練著練著就不練了，我就缺少堅(jiān)持不懈、奮斗的精神。讀完它后還讓我知道了，不是只有正常人才能有好的成就，殘疾人也可以，比如說(shuō)：海倫、華彥鈞等等。還有：有的奇跡不是天上而是用自己的勤奮、刻苦和辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，海倫的一生就是這樣的奇跡。
高中讀后感15
我覺(jué)得讀后感的寫作有很多種，看你讀后對(duì)哪些方面更有心得和感悟�？梢云厮枷肱c理趣，也可以偏重語(yǔ)言或結(jié)構(gòu)。可以就文章整體進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以選一二細(xì)節(jié)做深入分析。若針對(duì)文章觀點(diǎn)，可贊和，可批判，也可進(jìn)一步闡發(fā)。若結(jié)合文章語(yǔ)言或細(xì)節(jié)，可以比較、聯(lián)想、評(píng)論賞鑒。關(guān)鍵在于有自己的見(jiàn)解，寫出獨(dú)有的感受。這樣，就會(huì)通過(guò)寫作使閱讀得以條理化和深化。在作業(yè)中記錄下自己思考的軌跡。不是很不錯(cuò)的一件事嗎？其實(shí)，一篇文章，只要有一句話留給你深刻印象，讓你長(zhǎng)久不忘，那這篇文章就沒(méi)白讀��！就值得寫呢！
一般來(lái)講呢，初中時(shí)候的讀后感比較側(cè)重的是讀完后的思想與感性上的波瀾。而高中的讀后感更偏重的是較為理性的平敘與論述，也就是更側(cè)重于弘揚(yáng)理性，更強(qiáng)調(diào)從“點(diǎn)”到“面”。通常的情況下，議論文的寫作是最快適應(yīng)高中讀后感的.好方法之一。自下的愚論不多，閣下若有更好的方法小可極盼賜教。
初中時(shí)候的讀后感比較側(cè)重的是讀完后的思想與感性上的波瀾。而高中的讀后感更偏重的是較為理性的平敘與論述，也就是更側(cè)重于弘揚(yáng)理性，更強(qiáng)調(diào)從“點(diǎn)”到“面”。通常的情況下，議論文的寫作是最快適應(yīng)高中讀后感的好方法之一。
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