【熱門】小學(xué)年級(jí)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
清晨被一股冷風(fēng)吹醒，迷迷糊糊走到窗前，外面秋風(fēng)狂躁，染黃的落葉在狂風(fēng)中飛舞。已經(jīng)是深秋的季節(jié)了。經(jīng)受不了一點(diǎn)點(diǎn)炎熱的我，自然是最愛這個(gè)季節(jié)了。
有人說(shuō)，秋天是悲傷的季節(jié)。可我說(shuō)，秋天不是悲傷的季節(jié)，悲傷的是人的心境。看落葉漫天飛舞，感慨樹的寂寞，看小小草兒們泛了黃，心疼大地的孤單，燕子離開這個(gè)被寒冷侵犯的地帶，天空少了好些美麗的圖樣，留下一段空白，路邊沒(méi)了野花的爛漫，是沒(méi)人留意的存在。是啊，秋天少了好多些東西呢。好像一切都是失去，什么都成了孤單的一個(gè)人。這樣的感覺(jué)豈止是凄涼，更是一種痛苦了。
可是，秋天，哪有那么凄涼。落葉接替了蝴蝶的工作，為人們帶來(lái)更精彩的舞姿，為土地的生命力，注入更多的能量，獻(xiàn)身自己，供人類點(diǎn)燃了火花，為人們帶來(lái)溫暖。小草們親吻大地，獻(xiàn)出自己的感激之情。燕子遠(yuǎn)行去看新的世界，以為來(lái)年在空中繪出新的'故事。野花美麗了兩季，終于可以躺下休息，無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人在意，來(lái)年，野花依舊爛漫無(wú)比，是路人心里的不可替代的美意。其實(shí)換個(gè)角度，同樣的事物，都會(huì)有不一樣的想法。悲傷太多，不如看得開些。如果覺(jué)得痛苦是麻煩的，就處自己盡力變得樂(lè)觀些看待。
有人說(shuō)，秋天是豐收的季節(jié)。這話說(shuō)的，倒也沒(méi)有錯(cuò)。迷人的秋天來(lái)了，田里的麥子熟了，金燦燦的，有些迷人。風(fēng)吹麥浪，是最令人感嘆的景色。樹上果子，沉甸甸的，懸在半空，怪難受的，早已按捺不住掉落大地的心情。秋天，是五谷豐登的季節(jié)，它們?yōu)檗r(nóng)人們帶來(lái)豐富的果實(shí)，回報(bào)他們的精心照顧和滿心期待。秋天，是一個(gè)令人高興的季節(jié)，畢竟是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦培養(yǎng)的果實(shí)，有付出有回報(bào)，才讓我們對(duì)生活，有所期待，更因?yàn)榈玫焦麑?shí)，才覺(jué)得自己的付出，是有用的，讓自己做的事情有了價(jià)值，秋天，還不僅僅收獲的是糧食，更是一份希望和滿足。
可是這秋天，也是新生的季節(jié)。高潔的菊花，迎來(lái)了自己的季節(jié)，成為秋季最美麗的存在，溫柔了時(shí)光，溫柔了秋天。剛?cè)雽W(xué)的孩子們，又有了新的展望，有了各種各樣新的幻想。孩子們?cè)诏偪竦南募具^(guò)后，過(guò)上了沉穩(wěn)的秋季，在學(xué)校里安心學(xué)習(xí)，像是一個(gè)新生命的涌出。在這個(gè)秋天，努力的生活著吧。
秋天，是一個(gè)美麗的好季節(jié)。讓人感傷，讓人懷念，讓人快樂(lè)，讓人溫柔，讓人沉靜，讓人感激，更讓人喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
有一幅漫畫是這樣的：一個(gè)人拿著一把鋒利的斧子來(lái)到一片茂密的樹林里。他選了一棵樹干很粗，樹葉很茂盛的大樹，舉起斧子砍了下去。一只小鳥聽到動(dòng)靜，趕緊飛過(guò)來(lái)，停在那個(gè)人的肩膀上，然 后用嘴啄那個(gè)人的頭，一邊啄一邊說(shuō)：這段木頭里一定有蟲！
看了這幅漫畫，我很震撼。人們的確不應(yīng)該亂砍伐樹木，否則整個(gè)世界都會(huì)毀滅。
因?yàn)槿祟惖钠茐模终跍p少。1985年，全世界森林面積約為40，9億公頃，而現(xiàn)在全世界森林面積大約只有38，6億公頃。然而人類卻還不懂得保護(hù)森林。森林的面積隨著人口增加和人類砍伐證日益 減少，每年減少大約1130萬(wàn)公頃。也就是說(shuō)，森林正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，如果人類繼續(xù)砍伐樹木，破壞森林，森林總有一天會(huì)消失。
中國(guó)的森林面積為102，6億平方米，人均森林面積為0。12公頃，相當(dāng)于世界平均水平的.18％，是一個(gè)少林的國(guó)家。因此我們更應(yīng)該保護(hù)樹木保護(hù)森林資源。
現(xiàn)在森林還很大，所以人類還是不加節(jié)制地破壞森林，等到森林變得很少很少的那一天，人類才懂得保護(hù)森林，但那時(shí)再保護(hù)森林還有用嗎？也許我們活不到森林消失的那一天，但我們的孩子，我們 的后代會(huì)面臨那一天，那時(shí)他們?cè)趺崔k呢？
假如森林沒(méi)有了，那小鳥，小兔，小熊，老虎獅子等許多動(dòng)物都無(wú)處安家，也找不到食物，最終都會(huì)滅亡，最終降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn)也會(huì)降臨在我們?nèi)祟惿砩稀?/p>
從另一方面來(lái)說(shuō)，樹木能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，供人類呼吸。如果沒(méi)有了樹木，世界上將沒(méi)有氧氣，人類將無(wú)法呼吸，最終會(huì)窒息而死。
樹木還可以抵擋山體滑坡，沙塵暴等自然災(zāi)害。所以，樹木對(duì)人類很重要，如果沒(méi)有了樹木，人類會(huì)滅絕，世界也會(huì)毀滅。因此，我們要保護(hù)樹木。
保護(hù)樹木其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們可以從身邊的一點(diǎn)一滴做起，比如：不用一次性筷子，紙杯，不浪費(fèi)紙張，不亂折樹枝等等。我相信，這些小事人人都可以做到，只是你愿不愿意去做得問(wèn)題。
讓我們?yōu)榱诉@個(gè)可愛的地球更美好的明天和人類美好的生活，一起努力吧！我堅(jiān)信，如果人人都愛護(hù)樹木，我們的未來(lái)會(huì)更美好！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我也有自己獨(dú)具特色的拿手好戲呢！
從小我的舌頭就不太靈活，不能像媽媽一樣“卷花舌，”我的身旁有很多人都會(huì)彈舌，雖然我也嘗試過(guò)彈舌，但都以失敗告終。這讓剛開始學(xué)彈舌的我很氣餒，本來(lái)呀，我都想放棄了的，誰(shuí)知道在一旁的妹妹對(duì)我下了一份戰(zhàn)書，還聲稱自己肯定比我更快學(xué)會(huì)。切！我才不會(huì)認(rèn)輸呢！
“嘚”奇怪，我的兒字怎么都彈不出來(lái)��？難道是我的'口型有問(wèn)題？不會(huì)吧？我明明是按照上面的標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)的。這已經(jīng)是我學(xué)彈舌的第一個(gè)星期了，為什么我學(xué)彈舌就那么難�。俊蔽业纳囝^又不是和別人不一樣”我悄悄地對(duì)自己說(shuō)。
再試一次吧，如果再不會(huì)的話，我就不學(xué)了。“嘚兒”我，我這是會(huì)了嗎？我會(huì)彈舌了？太好了！
學(xué)全彈舌的我，實(shí)在忍不住去妹妹那里炫耀，“妹妹，我學(xué)會(huì)了彈舌！”妹妹翻了翻白眼：“我才不相信你學(xué)會(huì)了，連我都不會(huì)，你怎會(huì)呢？我才不信你呢！”“我就知道你不信，所以啊，我特地過(guò)來(lái)表演給你看呢�！�
“把舌頭放平，最后一步，也是最重要的一點(diǎn)，就是你的聲音一定要從嗓子出，聽！“嘚兒，嘚兒”“好厲害呀！”妹妹向我投來(lái)了贊許的目光。
嘿嘿！那當(dāng)然，我畢竟練了這么久呢！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
我老家有一只特別可愛的小狗。它的外形很討人喜愛，長(zhǎng)著一對(duì)小耳朵，一雙又大又圓的'眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)比較大的嘴巴。嘴巴只會(huì)吃東西，或者是“汪汪、汪汪、汪……”的大聲叫，我就覺(jué)得我老家的那一只狗的聲音很響亮。
小狗全身烏黑烏黑的，可愛極了。我的小弟弟給它起了一個(gè)又可愛、又很好聽的名字，叫：“虎虎”。
它一看到我或者我的小弟弟在院子里摘西紅柿，它就朝著我們使勁地?fù)u尾巴，好像在向我們要吃西紅柿呢！我總覺(jué)得小狗一向我搖尾巴，就非常地可愛。
這就是我老家那一只可愛的小狗。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)。冬天大風(fēng)吹來(lái)我覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，春天總是會(huì)下雨，夏天實(shí)在太炎熱了。原野熱鬧非凡。成群的稻草像鋪在地上的金子，實(shí)在太美了！大片大片的玉米好像巡邏的軍人，忘掉一個(gè)夏天的`煩惱。高梁紅著臉兒笑了好像樂(lè)呵呵的在演唱。
我愛秋天！