【精選】幫助別人作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的幫助別人作文4篇，歡迎大家分享。

幫助別人作文 篇1

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像歡快的'小鳥一樣飛奔出了教室。

　　忽然，烏云密布電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣紛紛落下。霎時(shí)間，地下就積起了一大灘水。

　　小紅趕緊撐起傘往家中走去。這時(shí)，她看見小軍愁眉苦臉的站在學(xué)校門口躲雨，就連忙過去說：“你是不是沒帶傘，我們倆一起打傘吧！”小軍說“好的，都怪我早上沒聽媽媽的話，躲了個(gè)懶，沒帶傘。謝謝你。”小紅客氣的說：“不用謝，我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�

　　說完，他們手拉著手向家中走去。

幫助別人作文 篇2

　　晚上，我和媽媽從“文體中心”打籃球回來，滿頭大汗地往家走。

　　突然看見前面人行道上，一個(gè)人直直的往前走，他好像不知道自己將要撞上停在路邊的一排自行車。我再仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)再有兩步就要發(fā)生像“多米諾骨牌”一樣的效應(yīng)。

　　“那人好像是個(gè)盲人，快去幫他！”旁邊的媽媽催促我。

　　我情急之下喊了聲：“嗨！停一下，小心前面！”

　　然后快步走上前去扶住了他，他果然是個(gè)盲人。我細(xì)心的問：“你要到那里，我扶你！”

　　那人側(cè)耳細(xì)聽，然后指指旁邊聲音發(fā)出的地方�！澳阋�到音像店？”

　　盲人微微點(diǎn)點(diǎn)頭，上音像店要上三四級臺階，我提醒他：“要上臺階了，小心點(diǎn)！好，抬腳……”盡管有我的攙扶，他仍習(xí)慣性小心翼翼、試探著，終于進(jìn)了音像店。

　　看著他緩緩的背影，我嘆息著：“唉！他是多么的不幸�。∈�去了光明，看不見一切東西，整天生活在黑暗中，是多么的糟糕��！”

　　媽媽隨聲說：“我們擁有明亮的眼睛，應(yīng)該去幫助像他這樣的盲人，兒子，你做的真棒！”

　　回想起剛才盲人面對危險(xiǎn)的茫然，我深刻地體會到了光明的重要與失去光明的悲哀，如果我們每個(gè)人都能伸出援助的雙手，給予他們溫暖與快樂，那么他們的黑暗世界也會透過絲絲陽光。雖然這只是一件小事，舉手之勞，但對于那個(gè)盲人，絕不僅僅如此，他感受到的'是關(guān)心、善意與友好！

　　暖暖的春風(fēng)習(xí)習(xí)拂過我的面頰，我心情特別的好，跳躍著帶球前行。媽媽也被我感染了，溫和地說：“助人乃快樂之本！貴在堅(jiān)持！做一個(gè)有愛心的人！媽媽喜歡這樣的孩子！”

　　“媽媽，放心吧！幫助別人，自己也會變得快樂，高尚！我還會繼續(xù)需找快樂的根本！”

幫助別人作文 篇3

　　他是一位助人為樂的叔叔，個(gè)兒不高，額頭上那深深的“川”字紋透露出他生活的艱難，雙手布滿老繭，見證了他工作的勞累，衣著十分簡樸，一條黑褲子，一件油膩膩的“花”外套，腳穿一雙磨破的球鞋，看樣子大概是個(gè)從農(nóng)村來城里的打工仔。

　　這是一個(gè)熱日當(dāng)頭的下午，我頂著火辣辣太陽，一頭沖進(jìn)一輛2路公交車，哪知我這一沖，竟然撞到了一位叔叔，我摸了摸被撞得發(fā)酸的鼻子，忙不迭聲地說：“對不起”，那位叔叔一回頭，我心想完了，肯定要被罵一頓了，可他不僅沒罵我，還對我說：“小妹妹，下次上車可得小心了！”我如釋重負(fù)地吁了一口氣。

　　碰上好人啊，我慶幸地嘀咕著。忽然，汽車一個(gè)急剎車，一位老奶奶不小心摔倒了，我望著身旁的大人，希望有人去扶起這位老人，可看到的是：要么自顧自地在聽mp3，要么是憂閑自在地在看窗外風(fēng)景，我剛想走過去扶老奶奶時(shí)，看到有一雙大手伸向老奶奶，順著手臂往上看，是剛才那位叔叔，他的`臉上寫滿了擔(dān)心。老奶奶并沒大礙，只是擦破了點(diǎn)皮，叔叔緊張的臉上輕松了不少，他扶起老奶奶安頓好座位后，悄然地離開了。

　　這是一件多么微不足道的事啊！雖然已經(jīng)過去一年了，那個(gè)叔叔的形象時(shí)常還會出現(xiàn)在我腦海中，我要向他學(xué)習(xí)，在平時(shí)的生活中，從小事做起，從身邊做起，像叔叔那樣去關(guān)心他人，助人為樂。

幫助別人作文 篇4

　　四年級開學(xué)后的一天，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我奶奶，理由是奶作為護(hù)苗隊(duì)成員工作盡責(zé)。

　　事情是這樣的，開學(xué)初，奶在校門口執(zhí)勤時(shí)，著到在機(jī)動車道上下車的一年級的小女孩被非機(jī)動車道上的一輛輛電瓶車攔住了，小女孩幾次想通過都未成功。奶奶疾步走上前，拉起了小女孩的小手，把她領(lǐng)進(jìn)了校門。就像這樣，她把低年級的小朋友一個(gè)個(gè)領(lǐng)過了馬路。從校門口到機(jī)動車道的20多迷路，奶奶來來回回的.奔波了大約1個(gè)小時(shí)，直到小朋友們?nèi)�部走進(jìn)校門，她才安心的高開崗位。王老師說奶奶手中傳遙的是一種責(zé)任，一種關(guān)愛，要給奶奶點(diǎn)贊。我聽著王老師對奶奶的贊美，心中油然而生一種對奶奶的敬意。奶奶，我為你自豪！

　　其實(shí)，奶奶會這樣做，我一點(diǎn)也不意外。她平時(shí)就很樂于助人。家里做了好吃的，她會給鄰居送去一確，遇到流浪貓狗，她也會悄悄送上食物；出門在外，遇到乞丐，她都會放下幾個(gè)硬幣。外婆常常說“門前一條河，娶來媳婦像婆�！遍_始我總不明白，奶奶和媽媽怎么會像呢？后來我發(fā)現(xiàn)原來媽媽和奶奶真的很像，他們都喜歡幫助別人。

　　有一次，媽媽帶我去看兒童劇。為了避免擁折，我和媽媽等大家走得差不了才退場我們刷走出劇院，就聽見出口處傳來小女孩的要聲。媽媽上前輕聲安撫她并她干靜下來后，帶著小女孩去找工作人員，看看能不能廣播下尋人啟事。十分鐘后，小女孩的爸爸就找來了。

　　原來，小女孩的爸爸在看劇的時(shí)候出去接了個(gè)電話，沒想到電話接久了，回頭一看，刷場里人場了、著到小女孩緊擔(dān)住她爸爸，媽悄悄拉著我離開了。

　　我同媽媽。為什么你和奶奶都這么語歡幫助別人呢？熱媽說，“你去試試就知道了。

　　終于有一天，我在公交年上看到一個(gè)著小孩的，那天的公交車有點(diǎn)擠，阿姨上車的時(shí)候已經(jīng)沒有空位了，我急忙站起來:“阿姨坐我這里。”阿姨看了看我的小身板，笑著拒絕了。媽媽在旁邊說“沒關(guān)條的，他可以坐我的位子�！卑⒗m(xù)坐下了還跟懷里的小孩子說“謝謝哥哥”。我聽著道謝聲，簡真快樂得要笑出聲了。原來幫助別人真是一件快樂的事！

　　我告訴媽媽，我已經(jīng)懂得你和奶奶的快樂了！媽奶笑了，眼睛閃閃發(fā)光。幫助別人，快樂自己，奶奶和媽媽用自己的行動，把這樣的家風(fēng)傳給了我。

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