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有趣的陶藝作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有趣的陶藝作文，歡迎大家分享。
有趣的陶藝作文1
“太棒了，我們今天終于可以做陶瓷了！”一陣陣歡呼聲從我們教室傳出。
“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了，我們立刻安靜下來，充滿期待地等待著陶藝老師的到來。
不一會兒，陶藝老師們微笑著走進教室。陶藝課開始了，我們看了一段小視頻，老師問：“我們景德鎮(zhèn)的四大名瓷是什么？”同學們踴躍回答：“青花瓷、玲瓏瓷、粉彩瓷和顏色釉�！碧账嚴蠋熡謫枺骸疤沾傻乃拇筇攸c是什么？”大家異口同聲地回答：“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如罄�！碧账嚴蠋煂ξ覀冐Q起了大拇指，然后，陶藝老師一邊叫助手把繪畫工具發(fā)給我們，一邊說：“同學們，我們要在磁盤上畫畫了，先看到了那只細的筆，它叫勾線筆�！崩蠋熯�告訴我們用完彩色的.筆一定要用小碗里的水洗過之后才能再用，不然顏色就會混在一起。
開始畫畫了，我用粗筆蘸上了一點藍色畫出了蔚藍的天空，然后用水洗掉顏料，點上一點綠色，畫出一望無際的大草原。按照這樣的方法，我又畫出了紅彤彤的太陽，像棉花的白云，兩顆高大挺拔的松樹，還畫了五顏六色的小花。
仔細端詳著這幅畫，似乎缺點什么。添點什么呢？對了，畫只小白羊吧，我立馬行動起來。不一會兒，一只小白羊在草地上悠閑地散步。哇，感覺這幅畫瞬間活了，我情不自禁地笑了。我把這幅漂亮的畫交給了老師，老師滿意地說：“你的畫構(gòu)圖很好，色彩搭配非常和諧，畫得真好！應該是全班畫得最好的同學啦！”畫完之后，立即評了獎，還頒發(fā)了獎狀，我就是其中的一名呢！
畫完畫老師還帶我們?nèi)ツ竽嗨埽夷蟮目善饎帕�，但是老是粗心大意，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏掉了，就是把小狗的尾巴捏成了馬尾巴，同學們見了我的杰作一個個笑得前仰后合。
快樂的時間總是很短暫，不知不覺就下課了，我們只好依依不舍地回教室。
有趣的陶藝作文2
“叮鈴鈴”上課鈴響起，這堂課是陶藝課�！耙�，太棒了！”可以做有趣的陶藝作品了。
陶藝老師給我們播放了一段制作大象的錄像。同時同學們已經(jīng)迫不及待地拿出陶泥，將陶泥切成兩半，放到油紙上用力地揉成了球，再將球放在桌上，用手掌按住，使勁往下按，一塊扁扁地“燒餅”就出現(xiàn)在了眼前�？粗瑢W們開心的樣子，我也不甘示弱，加入了制作大象得到隊伍。
我把陶泥切成揉成球后，往下壓，可怎么也壓不扁，這可怎么辦？換一種辦法，揚起手用力拍打著球，等把陶泥球拍下去一半的時候，在用手掌往下按，不一會兒，我手上的陶泥也成了一張又圓又扁的`“小燒餅”。被壓扁的陶泥是用來做身體的，我找來一張廢紙，揉成球，按在餅上，用“小燒餅”把紙球轉(zhuǎn)了起來，哈哈，“燒餅”變成了一個“麻團”。我把多余的部分去掉，封好接口處，將接口處抹平。這就是大象的身子了�？墒巧碜影纪共黄�，這可怎么辦？作文我用手輕輕地抹了一下不平的地方，凹凸不平的問題就這么解決了。
按照做身子的方法做了一個小球，這是大象的腦袋，接下來做鼻子吧。我把一塊小陶泥搓成一根細長的，像麻繩一樣的長鼻子，把鼻子的一段按平，用鉛筆戳了兩個小洞，這就是鼻孔了。把鼻子掰彎，這下就更形象了。我隨便用兩塊陶泥做了兩只耳朵，按上去后發(fā)現(xiàn)耳朵一大一小，一點也不好看，去了兩塊大小一樣的陶泥，搓成球，輕輕一按，兩只球瞬間變成兩張餅，將餅稍加修飾，耳朵就做成了。接著做了大象的腿以及尾巴。
最后一步是把大象所有的身體零部件組合起來，我把所有的部件一一用力都按了上去，可不是頭掉就是鼻子掉，就是頭掉尾巴掉，討教了下同學，每個部位安裝好后就用手把接縫處抹平。這樣大功告成。
看著我的大象，長鼻子，圓腦袋，耳朵像兩把大扇子，粗粗的大腿，細細的尾巴，就這么在我手里誕生了，陶泥制作真有趣！
有趣的陶藝作文3
看，這就是我送給那個小女孩的漂流瓶。你一定會為問我：“這個漂流瓶是哪買來的？”嘿嘿，我告訴你吧，其實這不是從神馬地方買來的，是我在青少年活動中心親手做的。
上個星期六下午，我和媽媽來到了青少年活動中心的活動室。指導老師給我們每人一個空瓶和幾種顏色的軟陶，就開始教我們捏軟陶。老師說：“先把兔子的腦袋揉成團。”我先捏成了團。接著，老師讓我們捏出身子、手、腳、耳朵、鼻子和眼睛。這里捏捏，那里揉揉，好不快活。我想：老師叫我們做兔子，太沒意思了。不如我……捏個‘兔大俠’怎么樣？”說干就干！這時，老師讓我們給兔子做一個蘿卜。我靈機一動，把蘿卜改造了一下，蘿卜就變成了一把蘿卜劍。我把它貼在了兔子的后面。我越玩越帶勁，心想：“這不是橡皮泥嗎？還不如我們自己玩兒呢�！闭成衔舶秃螅粋�精致的兔大俠就做好了。我左看右看總感覺有點美中不足，哦！我知道了。大俠都應該都有一條披風。于是，我向老師要了一快紅色軟陶，給“兔大俠”做了一條披風�？粗涞耐么髠b，我也笑了�？墒�，麻煩又來了，兔大俠做得太胖了，空瓶裝不下了。往里擠的話很容易毀容，怎么辦呢？我想了想，決定給兔大俠“減肥”。我把一些軟陶給去掉了，兔大俠瘦了一圈，輕輕松松地進去了。瞧，它在瓶子里的草坪上，多威風啊。
一個星期后，我參加了和溫州日報駐外小記者聯(lián)誼會。我?guī)狭宋业腵漂流瓶。把它送給了一個小女孩（她來自重慶）。她很客氣，連我都覺得差的瓶子，她盡然喜歡。我高高興興地和她合了一張影。并和她交換了聯(lián)系地址。希望她已經(jīng)看到這個漂亮的漂流瓶就會想起在他家鄉(xiāng)的好朋友哦。
有趣的陶藝作文4
終于迎來了期盼已久的星期六，因為媽媽答應了要帶我去體驗一次陶藝制作。
我和媽媽有說有笑地來到了陶藝店，發(fā)現(xiàn)可以制作的陶藝造型可真多啊，由于我是第一次嘗試，還是做一個最簡單的碗吧。陶藝老師給了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉(zhuǎn)著的工作臺上，做成小山狀，接著讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨著淘泥的旋轉(zhuǎn)，中間逐漸出現(xiàn)越來越深的凹洞，然后再中指、無名指……直到五根手指全部插入，已經(jīng)出現(xiàn)碗的形狀了，我心里樂開了花，就要成功啦！可是，當陶藝老師讓我左手扶碗，右手將碗邊慢慢往上拉伸的時候，由于我心太急，想一次成功，結(jié)果力道使用過度，碗邊一下就塌了下來。第一次制作就這樣失敗了。
緊接著的幾次，也都失敗了。當時我很灰心，本來認為陶藝就是三兩下就能弄好的`事情，沒想到會失敗那么多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來慢慢做。有了失敗的經(jīng)驗，加上多次地操作，我制作起來越來越自如，可是怎么做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝老師告訴我，就差最后一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。于是，我小心翼翼地操作著，就怕功虧一簣。終于，一個漂亮的碗出現(xiàn)在了工作臺上。一直在旁邊陪伴著我的媽媽給我豎起了大拇指。看著我的勞動成果，好有成就感，我開心地笑了。
這次的陶藝制作讓我體會到了動手嘗試的樂趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來，不能急于求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化為繼續(xù)前進的動力，才能迎來最后的成功。
有趣的陶藝作文5
寒假里，我到運河邊一家陶藝館去做手工。一跨進大門，就看見櫥窗里陳列著小朋友們做的形態(tài)各異、色彩斑斕的陶藝作品，有撒滿水果的生日蛋糕，有點綴著花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一個有小貓圖案的花瓶�！昂闷涟。 蔽野l(fā)出驚嘆�！拔乙惨鲆粋�這樣的花瓶！”
在陶藝館阿姨的指導下，我先用陶泥搓了一個圓溜溜的.球，再把它壓扁，像一個小小的燒餅，阿姨說這就是花瓶的底座。接著又用陶泥搓成一根根細細的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在“小燒餅”上，盤旋到大約15厘米的時候，阿姨說：“高度夠了，這個就是花瓶的身子�！薄盎ㄆ窟@么難看啊，一點都不光滑�！蔽以谛睦锇蛋档叵�。阿姨好像知道我在想什么，微笑著說：“下面我們要把這個瓶身再加工一下，讓它變光滑�！闭f完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一點一點地開始刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細膩了。
“我們還要給這個花瓶裝飾一下，讓它更漂亮�！卑⒁逃终f道�！昂冒。 蔽遗d奮地從筐里挑選了一個小貓和愛心、小花的模具。我把陶泥放進模具中壓扁，倒出來后就是我喜歡的那些圖案了。我把這些圖案再粘到瓶身上，“�。∵@個花瓶可愛極了！”我自豪地大叫起來。“別急！”阿姨說，“涂上顏色就更加完美了�！�
于是我把小貓涂上純潔的白色，小花涂上黃、綠、藍三色，愛心涂成金燦燦的黃色，花瓶整體涂上嬌嫩的淡粉色。一個精致而又充滿童趣的花瓶就展現(xiàn)在我眼前。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，愛不釋手。旁邊的阿姨也都圍過來夸贊我：“這個花瓶真得很美�。 蔽倚睦锵沧套痰�，充滿了自豪。
我認為我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我為它感到驕傲！
有趣的陶藝作文6
上周六，我和媽媽在華億商場看見一個正在做陶藝的小男孩，他的雙手沾滿了泥土，嘴巴卻笑得像花一樣，我覺得非常有意思，決定親自動手做一次陶藝。
柜臺的阿姨幫我準備了一些材料，有泥土、繩子、水和海綿，我按捺不住內(nèi)心的激動，立刻系上圍裙、捋起袖子準備大干一場。首先要把一塊比較干的泥塊摔成正方形，當我抓住那塊冰涼的泥巴狠狠地往下摔的時候，我忍不住大笑起來，這種感覺太好了，我從來沒有這樣肆無忌憚地玩過泥巴!隨后，我用已經(jīng)浸濕的雙手按壓泥塊的底部，讓它牢牢地粘在底座上。可不知是我的力氣太小，還是它太不聽話，底座一旋轉(zhuǎn)整塊泥巴就會歪到一邊，我和阿姨只好不斷重復前兩個步驟，不斷嘗試。由于被水浸泡的時間太長，泥塊變得越來越小，我急得直跺腳，阿姨幫我換了一塊新的泥巴，耐心地安慰我：“第一次制作別著急，慢慢來。”。我不好意思地重新靜下心來，跟阿姨一起努力，“功夫不負有心人”，第四次我們終于成功了!接著，阿姨把我的雙手攏成圓形握住泥塊，隨著機器的高速運轉(zhuǎn)，泥塊漸漸變成了橢圓形，我覺得自己就像是個神奇的魔術(shù)師。泥塊依然在底座上快速地旋轉(zhuǎn)著，我又將兩個大拇指緊緊地靠在一起，慢慢地從泥塊頂部塞進去，一個小洞出現(xiàn)了，越來越大，越來越深，終于一個花瓶的雛形出現(xiàn)在我的眼前。最后一步是給花瓶塑形。我輕輕地合攏雙手，將它的'“肚子”變得又大又圓，將它的“脖子”拉得又細又長，再將瓶口捏成扁平狀，小花瓶誕生了!我笑瞇瞇地看著自己的杰作，卻不知一個滿身泥巴的“小臟豬”也誕生了，媽媽點著我的小鼻子哈哈大笑起來!我用繩子將花瓶從底座上拽下來晾干后，又給它涂上了明黃的底色，綴上了鮮紅的花朵，一個漂亮的花瓶終于完工了!
我滿心歡喜，四處炫耀，這可是我的第一個陶藝作品呢!
有趣的陶藝作文7
在今年的勞動節(jié)，我們一起前往東塢山“勞動”。“勞動”什么呢？我們要學習怎樣完成一個陶罐。
隨著司機的一腳油門，我們飛快地向東塢山進發(fā)。隨著半個多小時的顛簸，我們到了東塢山的陶藝基地。進入基地，我們參觀了陶藝師傅制成的各種各樣地陶罐半成品，一個個精美的半成品使我們目瞪口呆。周師傅告訴我們：“皇家御用瓷，采用皇家獨有和專用的'優(yōu)質(zhì)高嶺土資源，以中國獨有且皇室專用的黃釉為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出極為珍貴的皇家五彩云龍紋飾。并將宋影青、明大紅一體燒制，稱四朝三釉技法。浮雕金工藝，則以千足真金為原料，釉質(zhì)紋樣部分，黃金含量高達18帕，在當代國際制陶業(yè)也屬領(lǐng)先�！�
首先，我們來到了2樓——繪圖的地方。那是一件小小的工作室，里面擺滿了畫架和椅子。在樹葉與炭筆的“沙沙”聲中，同行的都完成了杰作。作文而我利用自己并不熟練的素描功底“描繪”了一幅“凈瓶圖”。雖說不咋地，但是，里面也有我的良苦用心。
回到1樓，我們要做罐子。由于動手能力差，我只好放棄凈瓶，做一個簡單的碗。雖是一個簡單的碗，可仍不失挑戰(zhàn)性。周師傅拿出一大塊泥胚，將那塊泥胚砸在了轉(zhuǎn)盤上。我伸手將大拇指向泥胚中心摁進去，泥胚絲滑的感覺使我感到：還蠻好控制的，漸漸有了手感。不料，手中泥胚突然“發(fā)瘋”，跳起了搖擺舞，有一些泥塊甚至飛了出去，我不禁慌亂起來。周師傅連忙幫我重新把泥胚定好型，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地完成了陶罐作品。
最后，就是繪圖了。我拿起一個“三潭印月”，又拿了一支沾了青釉的筆，隨意創(chuàng)作�？沙晒畋M人意。
到了回去的時間了。隨著大巴的漸行漸遠，我們也與陶藝基地告別了。再見了，可敬的陶藝師傅們！
有趣的陶藝作文8
周末畫畫班的王老師在群里通知，今天下午不畫畫，而是叫家長一起來參加陶藝比賽。我聽到消息后，高興地一蹦三尺高，心想：哈！這次終于可以“大顯身手”，盡情地玩泥巴了！我一定要做一個精致、獨一無二的陶藝作品。
下午，我一進陶藝教室，就看到琳瑯滿目的陶藝作品擺滿了展示桌：花瓶、房子、茶壺、比薩餅——讓我驚訝不已的是，這些陶藝作品都很有創(chuàng)意。有了這些啟發(fā)，讓我更有信心做一個和別人與眾不同的作品。
正當我想得入神的`時候，王老師給我們發(fā)了許多陶藝稿子，讓每人選一張，參考著做。我一眼就選定了“環(huán)衛(wèi)工人”這個作品，它代表了特殊的含義。我胸有成竹地暗暗自喜。
首先，我選了一塊特別大的陶藝泥，使出吃奶的勁，揉啊揉，先做了一塊用來支撐陶藝作品的底板，感覺特別簡單。緊接著做了環(huán)衛(wèi)工人的身子和頭，認認真真地把頭捏的圓圓的，身子捏的有模有樣。但在捏眼睛時，總是一捏就裂縫，我著急了，冒汗了，這可怎么辦作文呀？媽媽告訴我不要著急，慢慢來。這時，王老師走過來告訴我說：“你的泥太干了，噴點水就行了。”我立刻給陶藝泥噴了點水，這下眼睛就好捏了，為了讓這個環(huán)衛(wèi)工人的眼睛特別有神，我花了好長時間才把它完成。我這時才感覺到做陶藝，其實并不容易。
有了前面的這些經(jīng)驗，后面做起來，我就得心應手了，垃圾車旁邊靠著環(huán)衛(wèi)工人，車箱里全部是垃圾，環(huán)衛(wèi)工人左手拿簸箕，右手握掃把，作品很快就捏完了。
最后，我把自己親手做的陶藝作品放在展示桌上，并寫上自己的名字�？粗@個作品，我心里默默地遐想：作品烘烤了以后，會是什么樣子呢？環(huán)衛(wèi)工人的眼睛有可能會更有神，像活的一樣——
哦，忘記告訴你們這個作品的含義了：環(huán)衛(wèi)工人特別辛苦，早晨，當我們還在睡夢中時，而他們卻在打掃衛(wèi)生——告誡人們要保護環(huán)境，尊重環(huán)衛(wèi)工人。
這次陶藝課讓我有了一種新的認識：只要認真去做每一件事，你都會有意想不到的成果，而且會更有意思。
有趣的陶藝作文9
真好！今天第三堂課做陶泥！同學們欣喜若狂，掩飾不住內(nèi)心的興奮，好一陣激動。
“叮鈴鈴”，上課了。來了一位陶泥老師，她把一大箱陶泥發(fā)給我們，給我們簡單介紹了一下今天要做的內(nèi)容，就插上u盤，給我們看教學視頻。我急忙拿出陶泥，在桌子上鋪一層紙，把陶泥放在紙上，安安靜靜地看視頻。
老師一邊給我們看視頻，一邊大聲講解：大象頭要搓圓，身體是橢圓形，鼻子要有點彎……我看著視頻里老師做的成品，心里默默地想：我能不能做這么好呢？
我把陶泥切成兩半，拿出其中一半，把它搓圓。可沒想到竟然出師不利，我的圓搓得圓不圓扁不扁的，跟個四不像似的。我特著急，不知后面還會有什么難題等著我。萬般無奈之下，我只好厚著臉皮，請別人幫忙，沒想到別人三下五除二，不到兩分鐘就搞定。
身子做好了，開始做復雜的大腦袋。腦袋還是和身子一樣的做法，這次我自作文己動手把它解決好。頭上的部件有些多：有鼻子、眼睛、耳朵，其它都沒問題，可是這“臭鼻子”，又讓我跌了個大跟頭。做鼻子時，搓得要么太粗，像根柱子，要么太細，像根面條。我東看看，西看看，看看別人是怎樣做的`，一邊看一邊小聲嘟噥著：“哦，原來是這么做的呀！”我用剛?cè)〉降慕?jīng)來做象鼻：鼻子前面要粗一點，中間、后面都要細一點，我多搓幾下就細了，少搓兩下就粗了�！疤昧耍易龀闪�！”我在上面扎了兩個小孔，讓大象呼吸。
眼看離成功只差一步，就是差了一步，課我從天堂直接掉入了地獄。我錯了四條象腿，裝上去。想不到的事“嘩啦”一聲，大象散架了。“也許是腿太細了，支撐不起那么重的身體吧！”我自我安慰著。我掰下更多陶泥，做了四個特別壯實的大腿，用力按上去。嘿嘿，我的大象終于站起來了。
你看，我的大象正翹著鼻子，仿佛跟對我說：“小主人，我可愛吧！”
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