【精華】小學(xué)年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，踩了個(gè)“粉身碎骨”，從此，我們的友誼就破碎了。
回到家里，我正想提筆寫(xiě)日記時(shí)，想起了陳明的那件事。是啊，陳明畢竟不是故意的，何必要鬧個(gè)“你死我活”呢?我想了很久，決定再做個(gè)小木船給他道歉。
第二天，我在上學(xué)的路上，看到了陳明，陳明也看到了我。我們對(duì)視良久。他羞愧地低下了頭，捧著一只嶄新的小木船，吞吞吐吐的'說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意摔壞你的小木船的，這只小木船，就當(dāng)是我賠給你的!”我也慚愧的說(shuō)：“是我不對(duì)，我也不該踩壞你的小木船，這只小木船，也是賠給你的!”我們望了望對(duì)方，都笑了。
現(xiàn)在，陳明搬家了。那只小木船，現(xiàn)在還在窗前閃耀著，我們的友誼永遠(yuǎn)保存在小木船之中。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天是我們第一次武術(shù)展示，許許多多的家長(zhǎng)都看著我們，我好緊張啊!
我們展示的是今天和上節(jié)課學(xué)的套路，李老師叫一個(gè)家長(zhǎng)幫她拍錄像，她則帶領(lǐng)我們展示這個(gè)套路。這節(jié)課我們學(xué)了一個(gè)新的'動(dòng)作。首先，不加腳上動(dòng)作，光做手上動(dòng)作，把手45度角張開(kāi)。接著，我們加上腳的動(dòng)作，和手配合起來(lái)一起做。這個(gè)練完以后，我們從頭到尾訓(xùn)練了一遍。就請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了。我們展示了這五節(jié)課所學(xué)的所有內(nèi)容，包括拳、掌、鉤、金雞獨(dú)立、跪步、馬步、弓步、虎抓。
老師對(duì)我們今天的展示非常滿(mǎn)意，我才松了一口氣。今天，我很開(kāi)心。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
小強(qiáng)是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)也很好，就是有個(gè)不良的習(xí)慣，他吃飯的.時(shí)候也看書(shū)，這樣容易消化不良。
他走路的時(shí)候也看書(shū)，這樣容易摔倒，他睡覺(jué)的時(shí)候還是看書(shū)，這個(gè)你一定知道，最容易眼睛近視，媽媽一個(gè)勁的勸他，他就是不聽(tīng)。 一天學(xué)校測(cè)試視力，小強(qiáng)連倒數(shù)第三行都看不清，他這才想起了媽媽的話，小強(qiáng)后悔急了，小朋友們我們一定不能像小強(qiáng)一樣了，要保護(hù)好自己的視力。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
祖國(guó)，它是哺育了我們千秋萬(wàn)代的善母;祖國(guó)，它是一個(gè)哄我們進(jìn)入香甜夢(mèng)境的舒適搖籃;祖國(guó)，它也是一本記載了從原古穿越時(shí)空到達(dá)現(xiàn)代社會(huì)巨大變領(lǐng)的歷史書(shū)。從改革開(kāi)放之前，到改革開(kāi)放之后這xx周年以來(lái)，祖國(guó)發(fā)生了令人出乎意料的巨變，如今的祖國(guó)，萬(wàn)貌一新，容光煥發(fā)。
在我們中國(guó)，許多名勝古跡都贏得了中外游客的無(wú)比喜愛(ài)，同樣，它們更是我們中國(guó)的`自豪與驕傲。長(zhǎng)城我們家喻戶(hù)曉，它像巨龍穿行在北京的大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，到處都有著長(zhǎng)城雄偉壯觀的足跡。這是我國(guó)勤勞而又智慧的祖先創(chuàng)造了這一大奇觀。像絲綢帶飄落在大地的運(yùn)河銀光閃閃，伸向遙遠(yuǎn)的天邊，它譜寫(xiě)了動(dòng)人的詩(shī)篇。我國(guó)還有很多人間奇跡，比如故宮，圓明園，莫高窟……這些都是我國(guó)勞動(dòng)人民的結(jié)晶。
翻開(kāi)祖國(guó)這本厚厚的歷史書(shū)，其中一頁(yè)上記載了幾千年前偉大的中國(guó)人發(fā)明了造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)，在世界發(fā)展上留下了璀璨的一面。下幾頁(yè)上，竟沾滿(mǎn)了血跡。1931年，日本人進(jìn)犯東三省，霸占了我們中國(guó)人的許多底盤(pán)。隨后，東三省的人民有的被日本人趕做苦工，有的被無(wú)情殘殺，還有的竟被用來(lái)進(jìn)行醫(yī)學(xué)試驗(yàn)�？吹竭@一目，我不禁悲憤交加……
再往后翻幾頁(yè)，我不禁淚如雨下。就在東三省人民 被日本軍侵犯時(shí)，英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士挺身而出。為了祖國(guó)的安危，無(wú)數(shù)英雄們“捐軀赴國(guó)難，視死如歸”。比如為了掩護(hù)戰(zhàn)友用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，還有為了把敵人引進(jìn)埋伏圈而壯烈犧牲的王二小……
現(xiàn)如今，祖國(guó)已開(kāi)放xx周年，我們的生活與學(xué)習(xí)是祖國(guó)給了我們，但我們不能血灑疆場(chǎng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)，也不能來(lái)建設(shè)祖國(guó)，所以現(xiàn)在我們唯一能做的只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
我是一棵成熟的蒲公英上的種子，馬上就要離開(kāi)媽媽?zhuān)_(kāi)始自己獨(dú)立的生活。
一天，一只螞蟻爬在我身上，在秋風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下我離開(kāi)了媽媽。我和螞蟻看到了一個(gè)全新的世界。
我們漸漸高過(guò)樹(shù)梢看到飛流的瀑布。飛下的激流想一雙雙無(wú)比輕捷柔軟的手指按動(dòng)著“琴鍵”，發(fā)出天籟般的聲音，配上甲蟲(chóng)、蟬、蛐蛐等音樂(lè)家們的合奏，好聽(tīng)極啦！
我們有在秋風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下繼續(xù)去“旅行”，動(dòng)聽(tīng)的聲音也越來(lái)越小。我們?cè)斤w越高看見(jiàn)了正往南飛的大雁，它們排成“人”字形。小螞蟻問(wèn)，大雁為什么排成“人”字。見(jiàn)多識(shí)廣的風(fēng)婆婆回答說(shuō)：“應(yīng)為這樣能飛得更輕松，‘人’字頂部的大雁都是雄性強(qiáng)壯的大雁，它在前飛時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氣流，使后面的幼雁、生病的`雁飛得更輕松如果第一只飛累了，就由另一只強(qiáng)壯的大雁來(lái)頂替它的位置�！毙∥浵伮�(tīng)完，感嘆了一句：“原來(lái)是這樣，大雁么真聰明呀！”
我們又來(lái)到了一處果園，有許多農(nóng)民伯伯在工作。秋姑娘給付出了辛勤勞動(dòng)的人們捧出了鮮美的果實(shí)；她把袖子一揮，給人們帶來(lái)涼爽的秋風(fēng)。
秋風(fēng)婆婆跑累了，把我們送到地上，就去休息了，我們都很開(kāi)心。
這就是森林旅行記，有趣吧！
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