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二年級日記

時間:2024-10-03 02:27:27 日記 我要投稿

二年級日記模板合集10篇

  時間過得真快,一天又將結束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,下面是小編整理的二年級日記10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

二年級日記模板合集10篇

二年級日記 篇1

  在人民公園玩了一天,到了晚上,我們又去里面觀花燈。

  剛進門,就發(fā)現每個玩具上都掛滿了五顏六色的燈條,在閃爍著,不停的變換著顏色。再往里走,便發(fā)現路兩邊有各種各樣動漫明星的塑像,有喜羊羊、泰哥、灰太狼……

  我們發(fā)現遠處有燈車,就過去看。其中一個燈車是一個欲和一個蚌在爭斗,蚌夾住了欲的嘴,欲吃不到蚌的肉。隨后來了一位漁翁,抓住了欲,撿到了蚌。我想到了我們學的.成語:鷸蚌相爭,漁 翁得利。還有一個燈車時趙本山、劉德華、周杰倫這些明星站在臺上,面帶笑容,好像在希望我們的國家更加繁榮昌盛,人民過上幸福的生活。

  花燈不僅好看,里面也蘊含著深刻的含義呀!

二年級日記 篇2

  本篇課文是學生第一次接觸日記的形式的課文。我把授課的內容分成兩個方面,一是學習課文內容,感受課文情感。二是這知識能力方面的訓練,特別是學習日記的寫法。

  在引導學生感受課文內容方面我的原則是讓學生朗讀,讓學生進入課文中去,走進文中小女孩的內心世界,感同身受。因為本篇課文的內容與學生的生活聯系緊密,尤其是第一則日記,幾乎每一名學生都有過這樣的生活體會,所以很容易引起學生的共鳴。做到這一步,朗讀指導就會事半功倍。學生的朗讀無非就是讀出自己的理解,讀出自己曾經有過的生活感受!用朗讀比較的形式來分析課文,抓住兩個夢的不同,引導學生感受我思想的.變化。

  在指導學生學寫日記的重點是指導學生明白要寫的日記內容,引導其明白日記要記什么,以及日記的格式等等。還要舉一些例子告訴學生應該如何去思考,并在當天的作業(yè)布置寫日記。

  通過我第二天的作業(yè)批改發(fā)現,孩子們初步掌握了寫日記的方法、技巧。當然語言還比較稚嫩,還需進一步指導、練習。但有幾個同學,把生活中的趣事寫了下來,語言還比較通順,我在課堂上借表揚這幾個同學的同時,再一次教給孩子們如何去記日記,并激起了學生寫日記的興趣。我覺得這才是我這堂課最大的收獲!

二年級日記 篇3

  今天我聽爸爸說,今年回老家過年。爸爸還說,過年可好玩了。我都等不及了,想快點回去。第二天一早我們就開車回去了。到老家之后我和爸爸去貼對聯,好多的房子呀,我們貼了好大的氣 ,到了晚上,大街的`人可真多呀,我和小伙伴一起放炮一起玩,可開心了到了。早上天不亮就起床了。我和爸爸媽媽要去給那些老人拜年,一家二家,好多家,認可真多呀,在老家過年可真熱鬧我真想 以后都回老家過年。

二年級日記 篇4

  今天課后田徑俱樂部課上,老師說這堂課的最后一項測試是沖刺兩圈。

  我算了算,我們操場有200米,所以200×2=400米。

  老師說:“預備……”我們都聚精會神地等待著老師的'發(fā)號施令。

  “跑!”我們都像火箭一樣沖了出去。

  跑完后,我看了一下。我是正數第十三名,倒數第十二名。

  我覺得我的成績是中不溜的。

二年級日記 篇5

  明天就是20xx年,20xx年馬上就要跟我們說再見了。

  20xx年將是新的一年,在20xx年里可能有令我不開心的事,也可能有令我高興的事,我都會用手中的筆記錄下來。

  在今天、明天或者后天,大家都會收到元旦的祝福。今天晚上是爸爸的同學聚會,我們也收到許多叔叔和阿姨的祝福,可開心了!郭老師,您在家長群里面發(fā)的'祝福好好玩哦,竟然是“圓蛋快樂”,再加上一個大大的雞蛋!

  再見了,20xx年,我們將為你送行!20xx年,我們來了!大家一起向前奔跑吧!

二年級日記 篇6

  星期日本是我睡覺的大好時光,但是今天我沒有睡懶覺,由于這一天是一個特殊的'日子——三八婦女節(jié)!我準備要給媽媽一個驚喜。

  我麻利地跳下床,疊好被子,將房間收拾的煥然一新,然后把送給媽媽的一張賀卡揣在懷里,對媽媽說:“我數三、二、一,你就睜開眼睛,我有一份禮物送給你!贝龐寢尶匆娺@份賀卡時,激動不已,賀卡上的祝福更讓她感動萬分。她問我為什么要送禮物?我笑而不答。其實心中早就有了答案:因為你幸福,所以我快樂。

  我誠心祝愿所有擁有子女的母親三八節(jié)快樂。

二年級日記 篇7

  這幾天我家養(yǎng)了幾只蠶,有的是梅怡涵送給我的,有的是陳升送我的,還有的是趙剛毅送的.。他們送我蠶的時候我高興的連蹦帶跳,可是媽媽看到我拿回來的蠶的時候卻很生氣,因為去年我也養(yǎng)蠶了,可是我沒管一下,都是媽媽幫著養(yǎng)的,今年看到我又要養(yǎng)蠶,說什么也不同意,我知道媽媽生氣的原因,所以我對媽媽說今年我自己養(yǎng)蠶,不讓她幫忙,最后媽媽雖然同意了,但是說要看我的表現。

  這幾只蠶很可愛,它們的形狀像毛毛蟲,全身上下都是白色的,它吃桑葉的時候我會趁它不注意輕輕的摸它一下,它就會立馬縮起來,樣子可愛極了,然后我就會說:“你可真膽!”我拿著它換桑葉的時候它會在我手上吐絲,我讓它下來它還不愿意呢。

  這就是我養(yǎng)的可愛的蠶寶寶!

二年級日記 篇8

  開學的`時候,上體育課,可是我腿受傷了,我不能上,我覺得我不自由,不能活動,只能呆在教室里,很多同學安慰我,給我糖。

  到了體育課時,同學都下樓了,我覺得教室里很熱,就去老師的辦公室蹭空調,順便把作業(yè)和書帶過去。

  下課了,我回到教室,看見幾個男生垂頭喪氣,便問道:“怎么回事?”男生說:“樓下很熱,而且今天李老師不在,換了個邵老師,那老師很嚴肅,不讓我們自由活動,還是你爽。”他們羨慕地看著我。

  我覺得今天真是太幸運了,又得到糖又可以不用下樓上邵老師那可怕的體育課,而且能到空調房里涼快,真是壞事變好事。

二年級日記 篇9

  一年一度的科技節(jié)又來臨了!這一次是去低碳科技館。

  來到了低碳科技館,我們參觀了許多地方,如:閃閃的圓點、小時的人影、更衣大變幻、踩自行車------,但是,我最喜歡玩全球變暖、騎自行車和鏡子迷宮。

  全球變暖這個項目是讓我們不要浪費資源。下面讓我給大家講講吧。全球變暖先是說了美麗的濕地,雄偉的冰山,但等冰融化后,北極那邊雪崩了,所有的北極熊全部死亡;熱帶雨林的樹被砍光了,引起了火災------,真是太可怕了,所以大家要一起保護大自然!

  騎自行車是一項消耗熱量的活動。這次我消耗了一百一十五焦耳的熱量,連老師都還是我厲害!如果我們能把這些熱量轉換成人類所需要的.能量,比如電能、熱能-----,那該多好。

  鏡子迷宮實在太吸引人了!一走進去,就發(fā)現四面八方都是鏡子,好像自己被困在鏡子里面一樣。當有人在你附近時,鏡子里就會有很多這個人的影子,好像他從四面八方走向你一樣。這就是鏡子的反光作用。

  科學就在我們身邊,讓我們一起好好學習科學吧!

二年級日記 篇10

  我來到人世間,要感恩的人太多太多了,但想想最值得感恩的就是胡爺爺。

  記得那一次我的.肚子疼痛不止,正好我對門的胡爺爺是醫(yī)生,于是我的爺爺把他請到了我家,來看看為什么我的肚子這么疼。胡爺爺很快的就到了我家,他首先用手按我的胃部并問我疼不疼,我說不疼,然后他又用手按我的右下腹,突然把手一松,我疼得都哭了出來。胡爺爺看了我的癥狀,說是闌尾炎。當時我爺爺趕緊把我送到了醫(yī)院,醫(yī)生說要動手術并要住院五天。手術后我的身體一天比一天好,后面幾天都能下床走路了。

  這件事件深深地印在我的心中,怪不得我們小區(qū)的人都說胡爺爺好,就連他養(yǎng)的一只八哥都說“胡爺爺好,胡爺爺好”。

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