【熱門】初中作文集錦九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
我家樓后有一棵梧桐樹。
它并不是在我出生前就種下的，我小時候鄰居的大爺?shù)昧丝脴涿纾晚樖址N下了，我的記憶中，它就一直存在在那里，成了一種習慣。只有當過年掛鞭炮和樹上往下掉毛毛蟲時，我才加深了對它的記憶，哦！這里還有一棵樹。不知不覺中，這棵樹已經(jīng)長到3樓那么高，每次下樓時，都會下意識看看這棵樹長高了沒有。
初一的冬天被西方的天氣學家們成為極寒天氣。樓下的雜草再也威風不起來了，奄奄的卷在地上，只有街道的幾棵松樹還挺立在那里，人們在路上匆匆的走著，騎自行車的我更是感覺風像小刀一樣，一下一下的劃在臉上，整個大地缺少了一種叫做生氣的東西。
難熬的冬天終于過去，春天到了，萬物生長起來，綠色又出現(xiàn)在生活里�？墒牵瑯呛竽强梦嗤鋮s沒有發(fā)芽，光禿禿的樹干在一片綠色中顯得那么另類。一天又一天，它仍然沒有要發(fā)芽的跡象，仍然光禿禿的，我的心也隨著它光禿禿的，這棵梧桐樹就在樓后佇立，似乎完全沒有生命的跡象，我的心里越來越焦急，也越來越煩惱。
初一的結(jié)業(yè)考試轟轟烈烈，我在這場大潮中存活了下來。當我上樓，再下意識的看看時，卻突然發(fā)現(xiàn)，樓后那棵梧桐樹它發(fā)芽了，一點點的綠色從枝頭抽出，多么美麗的綠色，那點點綠色，漸漸地占據(jù)了我的.心扉。一天又一天，綠色越來越多，我的心也越來越欣喜。漸漸地，綠色占據(jù)了整個樓后，它宣告著，夏季來臨了。我一次次的看著、聽著，陽光透過樹葉落在地上，樹影斑駁；雨水擊打在樹葉上，發(fā)出清脆的聲響；風吹拂著樹葉，引起陣陣輕聲……我的心也在隨著它變化著。
這棵樹就是這樣，以最不可能的姿態(tài)出現(xiàn)在我的視野里，憑著它那堅強的意識存活，從而顯現(xiàn)它最美的這一面，充滿著自然的綠，充滿著生機的綠，連我的心，也被它的活力帶動，隨著它一起低落，一起欣喜。
又見枝頭吐出新綠，一次又一次，一年又一年。
初中作文 篇2
風箏，對于大家來說并不陌生吧！風箏是我們童年的伙伴，它陪伴我們一同嬉戲，一同玩耍，帶給我們歡樂，豐富我們的童年生活。而有的人，命運卻是悲慘的，想去放風箏卻被家長所控制。有的家長認為我們是“不務(wù)正業(yè)”，荒廢學業(yè)，從而使孩子變得不愉快，扼殺孩子們的心靈，最后卻還是很自責。魯迅先生和他的小兄弟不正是一個很好的例子嗎？說道風箏，我就會不由自主的想起一個人。
在我們的小時候，大家都很愛玩，有時候，就連學校的老師們都拿我們沒辦法。因此，學校里只好給我們換了個班主任——劉老師。
劉老師教我們語文課。他個子不是很高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，他有一條強壯的右腿，而左腿，走路卻總是一瘸一拐的。至于這條腿到底是怎么弄的，我們誰也不知道。這位劉老師，不僅課教的好，而且還很風趣。記得有一次，他在講女媧造人的時候，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩斷了一條腿的。”教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心里都不是滋味。
劉老師不僅僅很風趣，而且還非常喜歡放風箏，他一有空就會教我們做風箏、放風箏。劉老師的手很巧，他做的每一個風箏，都非常受我們的喜愛，我們也都非常的佩服他！而讓我最難忘的，就是那一年那一天。
那一年，是劉老師教我們的最后一年。那年，劉老師染上了重病，但是他還是依舊給我們上課，教我們做風箏。在他離開我們的最后幾天里，他竟然一口氣做了數(shù)不清的風箏，把這些風箏送給我們留作紀念。
那一天，是劉老師和我們在一起的最后一天了。那天，我們都沒有去上課，我們拿著劉老師送給我們的縫制和劉老師去了小田野。大家一起去放風箏。以前，都是劉老師教我們放風箏。而今天，雖然他的腿不善于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的歡樂。
遠遠的，劉老師拿著線圈，我們在另一邊高高舉著風箏。他喊了一聲“放！”便不斷拉動手中的線，那風箏猶如小燕子一般，抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上�？吹剿蝗骋还盏南蚯芭苋�，雖然他的動作很滑稽很搞笑，但是這一次大家沒有一個學生在笑。而劉老師，似乎也忘卻了，沉浸在放風箏的喜悅中！我們大家一起仰望天空，仰望白云，仰望天上飛翔的風箏，看到那青黑的小燕在風中翱翔，仿佛大家的心也一齊躍上了藍天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風箏，同看風箏的'同學們說笑……看著一只只風箏飛向天空，劉老師的臉上露出一種我們從未見過的笑容。那笑容，我們將永遠都不會忘記！我想，那一天，他一定過的最幸福、最充實，因為他感到了生命的活力！
這一天，大家都過的非常開心，但是一想到劉老師就要離開我們了，我們的心里都不是滋味。再離開之前，劉老師送給我們每人一只風箏。而我們，卻沒有什么禮物送給他。也許，在他看來，我們每一個人的笑臉就是送給他的最美好的禮物！
現(xiàn)在，劉老師送給我們的風箏我還完好無損的保存著。一看到那一只風箏，我就會想起曾經(jīng)教過我們的劉老師。劉老師，您在哪里？過的可好？
初中作文 篇3
“我上中學了，我可是一名中學生了�！边@是我最近經(jīng)常說的一句話。這些天，對于我這個將要邁進中學大門的學生來講，心情的激動是無法抑制的。種種想法在我的腦海中縈繞。
個子長高了，胳膊變粗了。“身高力壯”的我首先想到的是六年來陪我走過風風雨雨的.父母。從出生開始，父母就給予了我無限的愛，幾乎為了女兒可以把自己的生命犧牲�？墒俏也煊X了嗎？那或許真的驗證了這么一句話，只有失去了才覺得可貴，才去珍惜。可我用什么去珍惜？當我的父母駕鶴西去時，才想起，自己還忘記了那么多應(yīng)該為父母做的，還未盡女兒的“孝”道。“孝”這一個字對于父母來說太重了，因為它像金子一樣重，同時也一樣的難得。把握住為父母盡孝的機會吧！也許只是一杯茶，一聲問候，或許是富者的錢，貧者的心。不然，時間如水，錯過了，別再想抓住。想為父母做的事情似乎太多太多，我要一一地去實現(xiàn)。
作為中學生，學習生活肯定是更為緊張，而回報父母的不僅僅是點點的關(guān)愛，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)成為中國父母的最大的心愿。從小愛磨蹭的我今天格外重視對時間的珍惜，時間，你是抓不住的，而你只有去與時間賽跑，別對自己的學習放棄了，只要努力了，盡力了，用心了，沒有做不成的事。當我白發(fā)蒼蒼時，也許我會后悔自己失去的太多太多了。而人生只有一次。世間多少事需要我去關(guān)注，而我卻失去了。不過，現(xiàn)在的清醒也許成了我死后無怨的夢。千萬別讓時間悄悄溜走！
初中作文 篇4
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早上，我吃過早飯，急急忙忙的跑向?qū)W校，準備迎接今天的半期考試，走在走廊上，看到各個班的同學都在緊張地復(fù)習著，我更加快了步伐向四．六班跑去。
班上已經(jīng)來了許多同學了，有的同學正在認真地讀著書，大概還沒有準備好吧；有的同學正在七嘴八舌地談?wù)撝裉斓目荚嚕扑麄兡桥d奮勁兒，大概早已準備得很充分了吧；還有個別的`同學拿著筆不停地在胸前畫十字叉，好象在為自己禱告．我也不知道該復(fù)習什么，把書包放在座位上，書也沒有拿出來，就和同學談?wù)撈饋�，真希望這一刻早點到來．
（二）激戰(zhàn)
這次是全年級統(tǒng)一組織的半期考試，各班學生混合編考室。 下課鈴聲響了，被安排到其他班去考試的同學，提著書包，紛紛涌出教室，沖向各自的戰(zhàn)場．
我就在本班考試，只見陸陸續(xù)續(xù)來了許多陌生的面孔，他們迅速地找好了座位，不一會兒，監(jiān)考老師走進了教室，戴著一副金絲眼鏡，嚴肅地掃視了一下教室四周．很快，監(jiān)考老師就開始發(fā)卷了，我雙眼緊盯著監(jiān)考教師手里的卷子，心里就像踹著一只小兔子，蹦蹦地跳個不停．
開始答卷了， 教室里安靜極了，只聽見同學們答題時沙沙沙的寫字聲，我小心翼翼的答著題，生怕做漏一道題．
我終于答完了所有題，抬起頭望了望四周，只見有的同學臉兒都紅了，可能是太緊張了吧，有個同學正在扯前面同學的衣服，好象正在求救，還有的好象剛做完題，正在認真地檢查，可笑的是，我身邊的一個同學正急著翻書找答案呢，真是應(yīng)了那句"平時不著急，臨時抱佛腳。”我搖了搖頭，繼續(xù)檢查我的答卷。
（三）尾聲
考完試，同學們紛紛回到教室，教室里立刻沸騰起來，同學們都在激烈的對著答案，瞧，肖佳明著急地拉住張子伊問：＂‘堅定’的反義詞是什么呀？＂當張子伊告訴他是"堅決”的時候，他就像彈簧一樣跳起來大叫道：＂耶！＂我的好朋友萬雅琴也拉著我問：＂判斷題的第二道你是打的＇Ｖ＇還是＇Ｘ＇呀＂當我告訴他是＇Ｘ＇后，她像泄了氣的皮球一樣長長地嘆了一口氣……
我發(fā)現(xiàn)自己沒有什么大的失誤，所以，臉上一直掩飾不住內(nèi)心的喜悅，得意洋洋地在教室里竄來竄去。
初中作文 篇5
相信每個人在人生道路上，必然會經(jīng)歷很多事情的，給人感覺就像一個調(diào)味的多味瓶，能調(diào)出人生的酸甜苦辣。
體驗就像一盞明燈，照亮了前進的道路；體驗就像一首優(yōu)美的詩，讓我們遨游在文學世界；體驗就像一滴甘露，滋潤我們的心田；體驗就像一縷冬日的陽光，溫暖我們的心田……
在現(xiàn)實生活中，經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但都有一個共同點，那就是給我們啟示，能豐富我們的人生。所以，我們只要是通過自己努力付出的，不管有沒有成功，都已經(jīng)不再重要，重要的是那一個追求成功的過程。它讓我們不再覺得是遺憾，讓我們獲得了一筆寶貴的精神財富，給予我們啟迪，讓我們生活多姿多彩，豐富了自己的人生。
要學會體驗，總是困難的，因為這也是一種積極樂觀的人生態(tài)度，只有掌握這種方法的人，才能懂得解脫自己，不再計較得失。相反，往往計較結(jié)果的人，就會覺得患得患失，整天心神不安。只有通過體驗，才能正確認識自己，了解自己所缺少的東西。讓我們學會體驗，勇敢地從失敗的深淵中爬上來，一步一個腳印，即使再跌倒也不要緊，因為在跌倒的同時，也掌握了方法和技巧。
讓我們學會體驗，在生活中，一帆風順的事情往往少之又少。但是，我們在失敗的`時候要學會體驗，體驗生活帶給我們的歡樂與美好，生命帶給我們的青春和活力，它使我們的生活變的充實﹑絢麗多彩，讓我們陶醉在一個璀璨的世界。
學會體驗，讓我們的生活充滿希望，激勵我們對美的向往和追求；學會體驗，也為自己創(chuàng)下財富，使自己的生活變的多姿多彩，為自己的人生編造一條美麗的五線譜。學會體驗，讓我們的人生變成一幅美麗的風景畫吧。
初中作文 篇6
這一天，我才認識王蒙。
原來中國之前最資深的作家是王蒙。偶獲一本好書，恰似又賦予我許多財富。《為什么是兩只貓》這篇文章真的很有趣，一開始會讓你摸不到頭腦，慢慢的才會品出這文章的奧妙，才會品出原來這文章不過是在講他從小到大的故事，從沒有記憶到有記憶。
讀罷，我也漸漸恐懼起來睡覺，害怕一覺醒不來。漸漸害怕黑暗，甚至，我和作者一樣---白色比黑色更容易讓我入睡。我想起了我奶奶臨死前在病床上垂危時，我還和她說過話，告訴她我是誰，想起哥哥姐姐找我戴孝時媽媽的阻攔，想起了爸爸的眼淚，來來往往的身影、深夜里的哭聲吵鬧聲。我的思緒很亂，但我知道自己并沒有胡說八道，一點一滴的記憶碎片在腦海里游來游去，我似乎也看見了兩只黑貓隨著時代境遷開始脫毛變色，也看見了黑衣現(xiàn)在在杏花林中。恩，我和這位大作家原來這么像，或許我們永遠是不相交的兩條評新鮮，但文字是相同的，呵！
我很詫異“放屁暖床”這句話為什么會出現(xiàn)在他的文章中，或許這就是樸實？可我以前一直認為這種話只會出現(xiàn)在魯迅先生的文章里，是我眼界太窄？最后，這種答案讓我認可了。我也在想，如果我已是一個七八十歲的老叟，我的感慨又會有多少呢？我是否也會和他一樣，記載著自己的點點滴滴？將自己的無知、幼稚、荒唐、成績都交給文學？也許我會，因為我生來就是要記載著世界的一切，我的夢想我的汗水我的淚，也許這些只是徒勞，也許我以后還是什么也不是，也許我完成了我的夢想，憑著汗水獲得了掌聲，可那一切重要么？只要我的身體還是熱的，心還在跳著，我就會義無反顧的`擁抱文學，愛文學。我是文學的孩子，它賦予我才能，叫我努力前進，給予我知識滿足我的渴求，，它讓我變得貪婪，總想無休止的吮吸它所產(chǎn)生的甘露，它讓我變得狂妄，拿著筆桿走在無邊無際的草地中。她似天使，卻又好似惡魔。想必王蒙老先生會贊同我的觀點吧。
嘻！讀到“時代境遷”那一部分，我又開始追憶自己，現(xiàn)在細想來我的童年也不過如此，基本小書可以代表我的過去，幾張獎狀可以代表我曾經(jīng)的輝煌，而那已報廢的筆足以代表我的努力，我原來是這么簡單，話說在這世俗的世界，常常讓我迷失了最初的那個自己，最單純的自己，簡簡單單的自己，可也會常常想起那兩只貓，找回被遺忘的自己。勿忘心安。
噫！但愿這兩只貓能“陪”我走到底……
初中作文 篇7
那是一幅盲人學校兒童班的招生海報，上面有一幅畫，有點像西歐早期印象派畫家的作品，沒有底色，簡簡單單的線條，配以不同的色彩，圓的不圓，方的又無棱無角，沒有意象。這樣一張海報被貼在街角小書店那磚紅色的墻上，夕陽的余輝只一照，便好象要將它溶入墻里頭一樣，不起眼得可憐。然而它還是吸引了我的目光：海報邊上寫著“二0四班ⅹⅹⅹ，九歲”—— 一幅盲童的畫，盲童所畫！名字叫“我心開滿花”！
任誰看到這幅畫都會心花怒放的，正如它的名字一樣，心開滿花。一個盲童，在無休止的黑暗中仍能看到花的色彩，仍能讓心在一片花海中這樣無畏地盛放著，他的心也成了一朵花，不頹廢，有生命，向著大千世界，向著太陽。失去雙眼，仍能用心去愛著一切。
這是一種心態(tài)，積極，充滿熱情。
生活本是瑣碎冗悶的，如張愛玲筆下的蒼涼世界一般，人的靈性被埋沒在日常生活的每個細節(jié)中，心越發(fā)的粗糙與灰冷，青春在時間縫里滑過，短暫而了無聲息。然而這般的蒼涼底下，依然有人是以這種熱情的心態(tài)去點亮自己的`。《半生緣》里曼楨對世均的愛，便從不曾因命運的捉弄，緣分的消逝而停止過，它總是如雨后的青草地一般，越經(jīng)沖刷，就越是芳香滿溢，且久久不散。那最后的一封信里寫著：“世均，我要你知道，這世上有一個人是永遠等著你的，不管是什么時候，不管在什么地方，反正你知道，總有這么個人。”張愛玲透過曼楨的這句話道出了面對情感時她所欣賞的心態(tài)：不輕言放棄。這難道不是一種積極的心態(tài)嗎？
于我而言，這個世界過于龐大，一生的路也過于漫長。陽光流轉(zhuǎn)，花開花落，這中間要經(jīng)歷多少的坎坷與波折，多少的無奈與傷痛，我不知道。然而不管怎樣，我總希望以后有一天回首時，我能看到這樣的一個自己：打心里愛著自己所擁有的，每天忙碌地吃著，寫著，工作著，走著，睡著，夢著，卻不庸碌。因為我積極地享受著�？薜臅r候也盡情地哭著——丟失了心愛的手表，被朋友誤會，努力設(shè)計的工作方案得不到認同，或一次磨人的感冒發(fā)燒，又甚至，午夜睜開眼時驚覺心愛的人已不在身邊……可我不會永遠低著頭，不會沉陷在黑夜。我會如天空一樣，哭過，便又是晴天。
我們是睜開雙眼看世界的人，但往往困于我們所看到的一切。我希望，我有著與那盲童一樣的心態(tài)：用心去熱愛。這是一種心態(tài)，也是一種應(yīng)有的生活態(tài)度。
我心開滿花——我是這樣希望著的。
初中作文 篇8
陰沉沉的天空已經(jīng)連續(xù)了好幾天。夏天的天氣說不準，早上晴空萬里，晚上就電閃雷鳴；上一分鐘星星還在眨眼，下一分鐘就水漫金山了。
小院里那叢理應(yīng)盛開的月季不知是怎么回事，遲遲不肯微笑，這可讓我愁上加愁！想了一切辦法都絲毫不起作用。
“隆隆……隆隆隆……”一陣悶響，預(yù)示著又要下雨了。本以為又是虛張聲勢，卻沒想到雨勢居然如此兇猛。豆大的雨點打在地面上，拍在窗戶上，劈啪作響�！霸懔耍 笨粗挈c發(fā)呆的我突然大叫一聲：“月季怎么辦？”
“咚咚咚……”抓著衣服急忙往外跑，剛剛邁出腳，一陣風夾帶著骯臟的泥土和碩大的雨點向我襲來，急忙跑回屋。
雨更大了。這該死的大雨來得真不是時候，月季還沒有開，那花蕾是受不住風吹雨打的。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣在屋子里走來走去，不停地透過窗戶向外面望。風猛烈地吹著，“呼呼”的風聲使我感到害怕，趴在窗戶上向院子里張望，那雨點打在窗戶上，雜亂無章，外面的情況根本就看不到。
我灰頭喪氣地坐在地上，心里好一陣難過。那叢月季自打種在小院里我對它可是百般呵護，結(jié)果，一陣大雨把它打得稀碎，我的努力白費了。月季花，它還沒有盛開就死了！
不知何時風雨停了，我也早已哭成了淚人兒，聽到爸爸在小院里喊我，我垂頭喪氣的走出去。
風雨過后，空氣里充滿的泥土的氣息，令人神清氣爽。走在那通向小院花叢的小路上，短短的十幾米，我卻感覺好遠，路好長。低著頭，不愿看到那花叢光禿禿的丑陋模樣。
“你看！”爸爸指著花叢，我看著那被雨點打得不成樣子的花叢，頓時怒氣沖天。原本擠在一起的花蕾現(xiàn)在幾乎不見蹤影，在風雨中存活下來的也搖搖欲墜。
我怒氣沖沖的看著花叢，忽然，隱藏在綠葉的.那一點粉色吸引了我，擋開綠葉，我頓時震驚。粉色的花朵在綠葉的庇護下不僅幸存下來，并且在風雨中盛開了，這無疑是風雨過后那一朵“彩虹”。
花落了，但根沒有死，幸存下來的花苞吸收落花化作成的養(yǎng)分在風雨中盛開。轉(zhuǎn)過身再次走在小院里的石板路上，覺得路也變得寬闊了，我的努力得到了回報。
花落不等于花枯。花落，落花變成養(yǎng)分滋養(yǎng)著根，那還存活的花苞會更努力的盛開。花枯就意味著根的死亡，根先死，花自然不能活。花落不等于花枯，困苦不等于死亡。
初中作文 篇9
伴著一路的歡聲笑語，同學們興高采烈的來到江浦學農(nóng)。兩天時光是短暫的，但大家干了不少有意義的事——做陶藝、挖山芋、野炊……其中，讓我影響深刻的，還得數(shù)采茶。
同學們沿途走到采茶基地。聽從了配班老師的講解后，大家都初步的認識，了解了茶葉，注意了采茶的事項。采茶也活動就正式開始了。我們先組成了六人一隊，然后，牢記著老師對我們說的“一芽一葉”，細心地在茫茫的茶葉樹叢中精挑細選，每一個人都十分仔細，不用指甲掐茶葉，因為配班老師叮囑過我們，指甲里的細菌蔓延到茶葉上，會使茶葉變質(zhì)，所以同學們也是十分注意保證茶葉的質(zhì)量。
過了一會兒，我們的小籮筐里已經(jīng)有許多茶葉了，可是卻由于小失誤，它們?nèi)繛⒌搅说厣希總�人都十分心疼，可是，大家并沒有坐以待斃，也沒有放棄，而是重新開始采摘，這時，每個成員都拿出了最好的狀態(tài)，更加堅定了成功的信念�？炜搭欎客瑢W，不僅平時細細柔柔，現(xiàn)在，她更是集中了一百二十分的注意力，在茶葉叢中來回穿梭，每個地方都不放過。大小粗細的茶葉，都被她以很快的速度找到并采摘下來。再把目光放到杜嘉茗同學的身上，平時大大咧咧的她，現(xiàn)在像變了一個人似的，正全神貫注地在樹叢中尋找著茶葉呢。盡管每個人累得都汗流浹背，可是每個成員都特別認真，看著籮筐里的.茶葉數(shù)量正不停地增加，同學們開心極了，我們的努力和付出并沒有白費。
看著我們籮筐中的茶葉越來越多，別的小組紛紛投來了贊許的目光。一旁的趙辰旸同學打起了歪主意，他瞄了一眼我們的茶葉，并趁我們不注意的時候，悄悄地將手伸進籮筐，迅速抓了一把茶葉�！摆w辰旸！”這時，張源怡同學大叫了一聲，“嘩”，大家的目光都投到他身上�！昂俸伲俸�，沒什么，你們的茶葉好多呀。”見情況不妙，趙辰旸只好放下茶葉，立即溜走了，留下來的是同學們的笑聲。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，采茶活動進入了尾聲，每個小組的采茶數(shù)量都讓老師十分滿意。在同學們十分勞累的同時又深切的體會到什么是“一分耕耘，一分收獲”！
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