【必備】初中的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
世界上總有一些人，勤勞而艱辛的生活著，腳踏實(shí)地地生活著。生活之道，世俗眼光，磨滅了他們那顆善良、真摯的心，也渾濁不了他們那雙透著博愛(ài)無(wú)私的眼睛。當(dāng)我與你相遇時(shí)，我覺(jué)得真美。
上次在車(chē)站，我遇到了一個(gè)撿破爛的老頭兒，他渾身臟兮兮的，身上的衣服也破破爛爛的，不知是陳年舊絮的還是從哪里撿來(lái)的。他背上背著一個(gè)蛇皮袋，里面裝著撿來(lái)的瓶瓶罐罐。他頭發(fā)花白，干瘦如柴，顫顫巍巍，還有點(diǎn)跛，如同一只瘦弱的大蝦，不知是么時(shí)候會(huì)倒。
他也在這里等公交車(chē)，看樣子沒(méi)做過(guò)幾次。他有點(diǎn)不好意思的看看周?chē)耍樕蠏熘狡鹊?微笑，他的微笑更使皺紋擠在一起了。
公交車(chē)來(lái)了，他走在我前面。為了避免弄臟我的衣服，我刻意離他遠(yuǎn)點(diǎn)，等他進(jìn)去了我再上車(chē)。我掏掏這里，摸摸那里，臉上露出一絲疑惑，完了，零錢(qián)忘記帶了！我一邊哀嘆著今天倒霉的運(yùn)氣，一邊反反復(fù)復(fù)的摸著口袋，找零錢(qián)。翻來(lái)覆去，發(fā)現(xiàn)身上只有100元整，沒(méi)有零錢(qián)�？粗{駛員，他正一臉狐疑的以警惕的目光盯著我，好像眼前的我是一個(gè)習(xí)慣蹭公交的人。我耳朵燙燙的，只好硬著頭皮向其他乘客借。大家有的在看報(bào)紙，有的閉著眼睛好像在睡覺(jué)，有的不好意思擺擺手表示沒(méi)有。
車(chē)子要開(kāi)了，司機(jī)催促著我：“你到底投不投錢(qián)？”忽然，一個(gè)外地口音響起：“俺，俺有�！拔一仡^望去，霎時(shí)楞在了原地，居然是那個(gè)撿破爛的老頭兒！他對(duì)我笑笑，伸出那干柴般的手，皮膚是暗紅色的，黑色指甲上有泥的痕跡。他攤開(kāi)手掌，粗糙寬大的手心躺著一個(gè)金燦燦的五毛硬幣和5個(gè)1毛的硬幣。伴隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那宕嗟捻懧�，我忽然覺(jué)得心里實(shí)在不是個(gè)滋味：這不起眼的一塊錢(qián)，他要撿多少個(gè)瓶子才夠��？他幫了我，而就在剛才，我卻還嫌他臟，我真……
他的眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，車(chē)子里的燈光使他的眼睛亮晶晶的。他的眼睛在對(duì)我笑，是那么的善良，那么友好，還帶點(diǎn)羞澀。一層霧氣暈染開(kāi)，他深深的印在了我的腦海里，那樣樸實(shí)而溫暖。
和你相遇真美——老爺爺！
初中的作文 篇2
“沙沙……”聽(tīng)，這是樹(shù)葉掉落的聲音，是不是很美妙呢？可是，如果你讀得懂樹(shù)的語(yǔ)言，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是樹(shù)在訴說(shuō)著它們的心聲……
我是一顆默默無(wú)聞的小草，天天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可最近，樹(shù)木們說(shuō)話的聲音常常爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。它們?cè)谡f(shuō)些什么呢？噓，不要說(shuō)話……
聽(tīng)，那是柳樹(shù)的聲音：“我死多么懷念我那頭濃密柔順的秀發(fā)呀！春天，鳥(niǎo)兒站在我頭上唱歌；夏天，我們盡情地享受著溫暖的日光浴；秋天，我們迎著風(fēng)兒舞蹈；冬天，我們一起仰望星空……可現(xiàn)在，人們將我的頭發(fā)一將一將地扯下來(lái)，然后甩一甩，玩一玩，就隨手一扔。這樣一來(lái)，鳥(niǎo)兒也不來(lái)陪我了，風(fēng)兒也變得如此寒冷，冬天，只剩我一個(gè)孤零零地站在原地，唉……”
聽(tīng)，那是榕樹(shù)的聲音：“你們來(lái)看看我，我本來(lái)?yè)碛幸簧斫】档暮闷つw，可是現(xiàn)在，我被一切不講道德的人用刀子劃得遍體鱗傷，留下了一道道難看的疤痕，唉，真不知道他們有何居心，我和他們彼此井水不犯河水，他們?yōu)楹我@么狠心啊？”聽(tīng)，那是小樹(shù)苗的聲音：“是呀，前幾天，我就親眼目睹了一件可怕的事：幾個(gè)調(diào)皮的孩子放學(xué)回家，在經(jīng)過(guò)我的朋友身邊時(shí)，他們‘突發(fā)奇想’，說(shuō)什么要比試一下誰(shuí)的`力氣大。我那位朋友可遭了殃，只見(jiàn)它被兩個(gè)孩子抓著枝干，使勁往下壓，‘咔嚓！’隨著清脆的一聲，兩條枝干都斷了。孩子們是露出了開(kāi)心的笑容，可我們卻一點(diǎn)兒也笑不出來(lái)，人們辛辛苦苦地將我們?cè)栽诘孛妫瑓s又狠心地將我們傷害，究竟是為了什么？”
……
樹(shù)葉，一片片地掉落在地上，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著它們所遭遇的一切，可是，又會(huì)有多少人，真的懂？
初中的作文 篇3
在人生的舞臺(tái)上，無(wú)論我們扮演何種角色，無(wú)論臺(tái)下的觀眾是否為我們鼓掌，我們都有屬于自己的一片小天地。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，事業(yè)的小天地，在教室里，在羽毛球場(chǎng)上，那里記錄著我成長(zhǎng)的腳印，那里有我揮灑汗水和努力拼搏的印跡。生活的小天地在宿舍里，在我的房間里，那里是我休息、娛樂(lè)的地方，那里留有我成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。
而我最喜歡的小天地莫屬我的房間了。當(dāng)初爸爸媽媽買(mǎi)房的時(shí)候，就已經(jīng)好好地裝飾了我的房間，再加上我的因地制宜，自出心裁，屬于我的'小天地便“橫空出世”了！我的小天地，簡(jiǎn)潔而又不簡(jiǎn)單，樸素但又不乏亮點(diǎn)，總之，我的小天地是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的。
我的小天地——房間，地理位置十分好，一進(jìn)門(mén)右拐就到了。不過(guò)危險(xiǎn)度也很高，幸好我們小區(qū)的治安沒(méi)什么問(wèn)題。
進(jìn)入我的小天地要通過(guò)一道“屏障”——門(mén)，我房間的門(mén)是呈棕黃色的，門(mén)上有很多古典的圖案，有一種返璞歸真的感覺(jué)。不過(guò)這道“屏障”大多數(shù)時(shí)候都是緊閉的，因?yàn)樗闹魅恕遥?jīng)常不在家。
一進(jìn)門(mén)，你不會(huì)感到華麗堂皇，也不會(huì)感到枯燥、單調(diào)，你只會(huì)感到一種簡(jiǎn)約、現(xiàn)代的氣息。因?yàn)榉块g的主體是白色的，墻壁也是白色的，它不像紅色那樣激情奔放，也不像藍(lán)色那樣深沉、憂郁。似乎只是想留得一身的潔白，如周敦頤所說(shuō)的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
而我覺(jué)得房間里的點(diǎn)睛之筆莫過(guò)于墻壁上，柜子上，床頭上的海報(bào)、圖片和名言警句。所以，我的小天地里并不單調(diào)，在雪白的墻上貼上了我最喜歡的體育明星的大幅圖片，再掛上自己在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的照片，兩者形成鮮明對(duì)比，不斷地提醒我要多鍛煉、強(qiáng)身健體。當(dāng)然擺設(shè)也十分講究，比如說(shuō)將林丹（羽毛球世界冠軍）吶喊時(shí)的圖片與我在場(chǎng)上“奮勇殺敵”的圖片相對(duì)，傾斜30度左右，仿佛在跟我說(shuō)：永遠(yuǎn)不要滿(mǎn)足于現(xiàn)在所擁有的輝煌。衣柜上貼的是我自己抄寫(xiě)的名言警句，每每看到它們的時(shí)候，就像是在告誡我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
我的床放在房間的中間，左邊是書(shū)柜和電腦桌，右邊是衣柜，我的床是用紅木做的，再鋪上一層彈簧和海綿，十分柔軟，讓我有種倒頭就睡的感覺(jué)。
我的書(shū)柜和電腦桌是我學(xué)習(xí)的重要“陣地”，它們是一套的，也是用紅木做成的，桌上有文房四寶，讓我的房間里充滿(mǎn)了文學(xué)氣息。而在一旁書(shū)柜則是在不斷地補(bǔ)充在我的知識(shí)。
書(shū)柜的對(duì)面便是衣柜，衣柜里有一堆堆成山的衣服。擺放很整齊，多而不亂，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。
我的小天地——我的房間，簡(jiǎn)約但是很實(shí)用，它是我最親密無(wú)間的“朋友”。
初中的作文 篇4
人生有很多的路口，在我的眼里，這腳終究是長(zhǎng)在自己的腿上，如果真要選擇，我依舊會(huì)選擇我自己的道路，就算跌倒，我也決不哭泣，因?yàn)樗茏屛页砷L(zhǎng)，讓我努力奔跑。
在枯燥無(wú)味的歷史課上，無(wú)心聽(tīng)課的我饒有興致地拿出了貼有他照片的公交卡，看著他的臉，我又開(kāi)始犯起了花癡。他清澈的眼睛似乎在對(duì)我發(fā)射著星星，甜甜的酒窩令我立刻淪陷下去，我的嘴角也不自覺(jué)向上揚(yáng)起，一切似乎都是那么美好。不過(guò)，上課走神可不是什么好的行為。這不，窗外的老鷹已盯著她的獵物好一陣子了，她一把揪起了我，帶著我去到了她的老巢。
巢里的空調(diào)都不能讓一個(gè)剛被捕捉的獵物手心的汗止住。老鷹撕下了她的外皮，拿著獵物的公交卡，把她辟頭蓋臉的罵了一頓：“有一個(gè)追星的女孩獨(dú)自一人去看演唱會(huì)，結(jié)果被人販子拐走了。前天的女孩，因?yàn)楦改覆恢С肿沸请x家出走;大前天的女孩，因?yàn)榘疽勾虬裉焯焐险n提不起精神，成績(jī)直線下滑……”
班主經(jīng)講了一大堆話，最后又打電話給家長(zhǎng)，一打就是2小時(shí)，經(jīng)過(guò)了深度的思想溝通方才讓獵物回家。
中午的太陽(yáng)照在我的臉上，灼燒著我的臉頰。我依舊堅(jiān)持自己的'看法，一個(gè)好的偶像對(duì)于中學(xué)生有什么危害?我欣賞他的過(guò)程中，他也在激勵(lì)我成長(zhǎng)。可我的內(nèi)心也很矛盾，是規(guī)規(guī)距距地當(dāng)個(gè)中學(xué)生，考個(gè)好的高中，還是照我現(xiàn)在的生活方式走下去。
回到家中，媽媽坐在沙發(fā)上，暖黃的燈光照在她的臉上，有點(diǎn)慈詳，又似乎很?chē)?yán)肅。
“在學(xué)校上課走神，看你的偶像，中午不睡午覺(jué)，看你偶像的電視節(jié)目，周末的空閑時(shí)間你用來(lái)給偶像打榜，你還要繼續(xù)下去?”
她溫和的語(yǔ)言中帶著咄咄逼人的質(zhì)問(wèn)，讓我無(wú)從回應(yīng)。母女倆一起坐在沙發(fā)上，進(jìn)行了很長(zhǎng)一段時(shí)間的交流。媽媽并沒(méi)有怪罪我，她告訴我，學(xué)習(xí)要上心，不要一味地沉醉于追星的快樂(lè)，學(xué)習(xí)雖要講究勞逸結(jié)合，但也要均衡精力。我沒(méi)有說(shuō)話，很長(zhǎng)一段時(shí)間里都是沉默的。最后，我還是同意了她說(shuō)的約法三章。
有時(shí)候，當(dāng)你迷茫在十字路口時(shí)，你只需要放開(kāi)眼界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)路口總有人引領(lǐng)你作出選擇……
初中的作文 篇5
懵懂的少年，心藏希望，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉？但有那么一群人，卻小心的守護(hù)著少年的希望。
——題記
初見(jiàn)周老師，是在炎熱的夏天——烏黑的短發(fā)，瘦削的臉龐，矮小的身材，說(shuō)不上美，但卻十分的慈祥。幾年的相處，我已喜歡上了這位和藹的老師，也因?yàn)樗訜釔?ài)書(shū)法。
喜歡周老師的眼神——專(zhuān)注、和藹、溫柔？那一雙眼睛炯炯有神，深藏著對(duì)書(shū)法與中國(guó)千年文化的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的癡情。當(dāng)你寫(xiě)字時(shí)，那雙眼睛追隨著你的雙手在白紙上穿梭。有時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)的字有缺陷就叫學(xué)生停筆，用那雙溫柔的'雙眼注視著學(xué)生，悉心地指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生寫(xiě)出優(yōu)美的作品時(shí)，那雙眼睛里就充滿(mǎn)著無(wú)比的喜悅。當(dāng)學(xué)生狀態(tài)不佳之時(shí)，那雙眼睛就充滿(mǎn)著母親的柔情，鼓勵(lì)著學(xué)生奮發(fā)，鞭策著學(xué)生成長(zhǎng)。就這樣，學(xué)生們?cè)谒淖⒁曄履托牡臅?shū)寫(xiě)，仔細(xì)的比對(duì)，遨游于那黑白的世界，享受著書(shū)法帶來(lái)的快樂(lè)。
喜歡周老師的手——細(xì)長(zhǎng)、纖細(xì)、瘦長(zhǎng)？那雙手結(jié)著許多老繭，不知道是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的握筆所致還是幾十年生活的印記。那雙手十分瘦長(zhǎng)，甚至說(shuō)是枯槁——長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，突起的關(guān)節(jié)，給人一種瘦弱的美�？墒侵灰请p手一握起筆就充滿(mǎn)了活力，散發(fā)著激情，酣暢淋漓地在白紙上書(shū)寫(xiě)著絢麗豪放的詩(shī)篇。周老師也常常在我們對(duì)一個(gè)字沒(méi)有把握的時(shí)候站在我們的身后，用那雙手與我們同握一支筆寫(xiě)字，讓我們把握字型。
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