面對批評和表揚(yáng)作文 -作文

盡管人人盼望表揚(yáng)，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上，

面對批評和表揚(yáng)作文

。表揚(yáng)，會使我們的心中迸發(fā)出無比的自豪與歡樂，批評，又會像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會像一把雙仞劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)。讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的人生體驗(yàn)。
　　我還清楚地記得，那是放假的時(shí)候，我忙著寫作業(yè)，可是，三分鐘熱血，一會兒就厭倦了，于是，我就把書扔到一旁，此時(shí)，桌子上的書已經(jīng)堆成了小山，而我卻不理不睬，悠然自得地看起電視來。媽媽回來了，一瞅我的房間，一向和藹的她忽然變的嚴(yán)肅起來：“這屋子怎么讓造反派造了？”我卻視而不見，繼續(xù)欣賞著精彩的電視節(jié)目，媽媽一看，火冒三丈，“砰”的一聲將電視狠狠地關(guān)上了。我也怒了：“憑什么不讓我看電視？”“趕快把房間收拾得利利索索，否則以后什么電視統(tǒng)統(tǒng)不準(zhǔn)看！”媽媽不甘示弱地朝我喊到。面對媽媽這狠狠地批評，我心里感到無比委屈。假期本來就是屬于我們自己的，家長們竟這么不善解人意，不盡人情，為什么不給我一片自己的空間？？？我只好悶悶不樂地走到房間，極不情愿地收拾起來，心里面還想著那電視節(jié)目的結(jié)局，無可奈何的我淚流滿面，終于，雜亂無章的房間立刻變的煥然一新，我久久地佇立著呆呆地望著，心里想了很多。我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并立下決心，以后寫作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)整理、收拾好桌子，不能做個(gè)邋遢的孩子。
　　那一天，我傷心過，但也快樂過，畢竟在以后的日子里，我吸取了教訓(xùn)，不做一個(gè)懶女孩！
　　批評，不也是好事嗎？

在小學(xué)三年級時(shí)，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績僅僅次于班上的錛偧庾語紓們。每當(dāng)老師表揚(yáng)他們，同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時(shí)，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)，同學(xué)們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚(yáng)攬?jiān)谧约旱膽驯Ю�。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個(gè)人似的，整天一個(gè)人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時(shí)寫寫劃劃，有時(shí)念念有詞，還真下了點(diǎn)錛傂?捍坦娠紓的苦功，

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《面對批評和表揚(yáng)作文》(http://www.dameics.com)。課前，我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；上課時(shí)，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，不敢有一點(diǎn)兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨(dú)占鰲頭。于是，同學(xué)的贊嘆，老師的表揚(yáng)不停地?cái)D進(jìn)我的耳朵里，我整個(gè)人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的錛偧庾語紓們又和我玩了，同學(xué)們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍(lán)，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
接下來的一段時(shí)間里，我每天都生活在蜜罐里，成天樂呵呵的，心里總想著錛傁衷諼沂悄曇兜諞幻?耍?廡┪葉薊幔瘓退悴換幔?疚藝餉創(chuàng)廈韉哪怨希?魏籩灰?豢詞橐簿兔靼住ｏ紓所以上課也不再如以前用心了，書扔一邊，作業(yè)亂涂亂畫，把學(xué)習(xí)丟到爪洼國去了。錛傂樾氖谷私?劍?景潦谷寺浜蟆ｏ紓又一次考試來了。又一次出風(fēng)頭的機(jī)會來了，我胸有成竹地拿起試卷一看--不看則已，一看則傻眼了，怎么這么多不會！錛傕�！都鼓[約翰惶?病??紓我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公布成績發(fā)試卷了，教室里安靜極了，同學(xué)們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯(cuò)或漏聽一點(diǎn)什么的。我忐忑不安地等待著，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應(yīng)該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道：錛偫罘牽?罰阜鄭★紓什么！什么？我竟有點(diǎn)不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的錛偅罰革紓分映入眼簾，猶如當(dāng)頭一棒。后面老師和同學(xué)們講了什么我就不知道了。他們說什么對我來說都已經(jīng)不重要了，我聽不聽也無所謂了--因?yàn)槲抑�道，這時(shí)老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評，同學(xué)們竊竊私語的無非是錛傂以擲只鯤紓的錛偡緦夠幫紓，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的�；丶业穆飞�，我總覺得天空陰沉的，并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃……
后來，我才逐漸明白了：表揚(yáng)是一種鼓舞，而不是一個(gè)蜜罐；批評是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因?yàn)榈玫奖頁P(yáng)而沾沾自喜，進(jìn)而忘乎所以，也不能因?yàn)槭艿脚�評而氣餒，失去上進(jìn)進(jìn)取之心。所以，我們在批評與表揚(yáng)面前都應(yīng)該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置

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