【精品】成長(zhǎng)的作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
家庭是苗圃，孩子是嫩苗。家風(fēng)是雨點(diǎn)，細(xì)雨隨風(fēng)潛入夜，滋潤(rùn)嫩苗細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能出類(lèi)拔萃。只要一提起家風(fēng)，我的腦海里就會(huì)涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我成長(zhǎng)的一句句話(huà)，一件件事，一幅幅畫(huà)面……
我從小就隨爺爺奶奶生活。記得從上幼兒園起，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到了學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)打鬧，更不能欺負(fù)人！”奶奶生怕我在學(xué)校惹事，經(jīng)常給我上“政治課”，講一些經(jīng)典故事，教育我遇事要寬宏大量，尊敬老師，和同學(xué)們和睦相處，堅(jiān)決不能和別的.同學(xué)發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨下，我從上幼兒園到小學(xué)，近十年的時(shí)間里，沒(méi)有和小伙伴們爭(zhēng)吵過(guò)。相反，與大家和睦相處，親如一家，充滿(mǎn)了童年的歡樂(lè)。
爺爺總愛(ài)給我講很多關(guān)于他過(guò)去艱苦的經(jīng)歷。告誡我：要從小學(xué)會(huì)能吃苦，不吃苦中苦，哪有甜中甜。只有經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，日后方可出類(lèi)拔萃。我想，這也許就是“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，艱苦樸素已成為我的生活習(xí)慣。例如，剛學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我怕苦怕累，覺(jué)得枯燥無(wú)味，多次想放棄。但在家風(fēng)的影響下，我不怕手磨了繭，認(rèn)真學(xué)，反復(fù)練，堅(jiān)持了整整五年。終于功夫不負(fù)有心人，我的硬筆書(shū)法作品在校內(nèi)外競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。
再如，我不像有些孩子，講究吃好穿好，亂花錢(qián)。我粗茶淡飯，葷素不限，從來(lái)不買(mǎi)零食。每次吃飯從不剩飯，桌面干干凈凈，偶爾撒一粒，也會(huì)毫不猶豫的撿起來(lái)丟在嘴里。穿的衣和鞋大多數(shù)是別人送來(lái)的“二手貨”，我覺(jué)得舊的沒(méi)啥，能穿就行。爺爺奶奶逢人便夸我是艱苦樸素的“小標(biāo)兵”。
這就是我家的家風(fēng)，由于耳濡目染，讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)。這樣的家風(fēng)讓我受益，讓我自豪，讓我快樂(lè)，我會(huì)好好傳承并發(fā)揚(yáng)光大！
成長(zhǎng)的作文 篇2
哇！好美！好大的一個(gè)仙境呀！這是什么地方，以前我怎么沒(méi)來(lái)過(guò)，這個(gè)地方如詩(shī)如畫(huà)使我情不自禁的往里走，我看到了參天大樹(shù)、五顏六色的奇異花草、一個(gè)綠茵茵的大草地、涓涓細(xì)流的小溪、簾簾飛瀑的大瀑布，這里的空氣好新鮮喲！我陶醉了，我要擁抱這里的一切。
忽然傳來(lái)一聲大叫，你是什么東東，為什么闖進(jìn)我們的地盤(pán)，我東張西望沒(méi)見(jiàn)人呀！就看見(jiàn)腳下面有一只可愛(ài)的小松鼠，只見(jiàn)它趾高氣揚(yáng)的又發(fā)話(huà)了，說(shuō)你呢！你是什么東東，不會(huì)吧！動(dòng)物怎么會(huì)說(shuō)話(huà)，我也好奇的問(wèn)道，這是什么地方，松鼠說(shuō)：這是我們的家，你來(lái)這里干什么，你打擾到我們開(kāi)選舉大會(huì)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)前面的一棵大樹(shù)上掛了一個(gè)橫幅上面寫(xiě)著：不管任何動(dòng)物，只要有一個(gè)聰明的智慧的頭腦，都有權(quán)利參加選舉大王一職。我說(shuō)，你們的大會(huì)我能參加嗎？小松鼠聽(tīng)后哈哈大笑了起來(lái)，你是什么東東，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的？為什么讓你參加，我指著它們寫(xiě)有字的橫幅說(shuō)那上面不是寫(xiě)了嗎？小松鼠說(shuō)，你搗什么亂呀！你又不是動(dòng)物怎么參加我們的大會(huì)，我反駁道，誰(shuí)說(shuō)我不是動(dòng)物，我是高級(jí)動(dòng)物，比你們高一級(jí)懂嗎!這時(shí)我身邊圍了好多動(dòng)物，它們都在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)議論著什么，我看它們對(duì)我也沒(méi)有過(guò)激的行為，我就放開(kāi)膽子說(shuō)，要不這樣，我給你們出一道題，1分鐘看你們能不能答出來(lái)，動(dòng)物們說(shuō)，好，你說(shuō)，我伸出一個(gè)指頭，問(wèn)這是什么，有的回答是指頭、有的回答是1、有的......我說(shuō)時(shí)間到都不對(duì)，這是one是英語(yǔ)的說(shuō)法，這時(shí)我又把指頭彎了下來(lái)問(wèn)它們，有的說(shuō)是箭頭、有的說(shuō)是斷了、有的......正我得意時(shí)，一個(gè)聰明的小猴子發(fā)話(huà)了，是彎的one ,恭喜你，答對(duì)了，現(xiàn)在是1:1我不甘示弱的說(shuō)，再給你們出幾道，小動(dòng)物們說(shuō)，出就出，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我想不能出有關(guān)動(dòng)物的、植物的、自然現(xiàn)象的，這樣的話(huà)它們準(zhǔn)能猜對(duì)，要出就出它們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，我開(kāi)始出了：小小鐵瓜，睡在地下，誰(shuí)敢踩它，腦袋搬家。它們開(kāi)始七嘴八舌的議論了起來(lái)，猜來(lái)猜去沒(méi)有一個(gè)猜中的，時(shí)間到，它們不服氣的說(shuō)，你知道你說(shuō)，別蒙我們，我開(kāi)始賣(mài)起關(guān)子說(shuō)是地雷，
地雷呢是打仗用的，如果你們不小心踩上去，轟的一聲就把你們炸得四分五裂腦袋開(kāi)花，它們聽(tīng)了嚇得直吐舌頭，換一個(gè)這個(gè)玩意太嚇人了，換就換誰(shuí)怕誰(shuí)，我又說(shuō)道：路上兩條繩，一直到京城。它們絞盡腦汁想呀想，就是想不出，時(shí)間到，傻瓜是鐵軌啦！那是通火車(chē)用的，你們可以坐上去想去哪就去哪，接著我出了一道又一道，它們一個(gè)也沒(méi)有答上來(lái)，他們不服氣的說(shuō)，不公平，光行你給我們出題那我們也出些題考考你，我說(shuō)好，但有一個(gè)條件，如果我全答上來(lái)了，你們要愿賭服輸，那大王的位子就給我做，它們開(kāi)始商量，一會(huì)兒它們的'代表發(fā)話(huà)了，好就照你說(shuō)的辦，要是你贏了，大王的位子非你莫屬。
它們經(jīng)過(guò)討論選了一個(gè)代表對(duì)付我，開(kāi)始出題，它說(shuō)：它是虎不像，金錢(qián)印在黃襖上，站在山上吼兩聲，嚇走獅子嚇跑狼。我聽(tīng)完不假思索的說(shuō)是金錢(qián)豹，它又說(shuō)道：來(lái)飲我清泉，綠墻圍外間，內(nèi)裝黑寶石，清泉紅又甜，我驕傲的說(shuō)是西瓜，這時(shí)動(dòng)物們一陣騷動(dòng)，有的喊再出、再出，它們出了好多，都讓我一一給說(shuō)出來(lái)了，這時(shí)它們中的小動(dòng)物有的開(kāi)始崇拜起來(lái)我了、有的是心服口服、有的垂頭喪氣，我開(kāi)始發(fā)話(huà)了，愿賭服輸，這是我們的約定，以后我會(huì)給你們更多驚喜的，我要把我學(xué)過(guò)的、玩過(guò)的、見(jiàn)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)和大家分享，請(qǐng)大家不要?dú)怵H，以后我們是朋友，是一家人，現(xiàn)在為了活躍一下氣氛，我給大家講一個(gè)笑話(huà)，我怪聲怪氣的說(shuō)要過(guò)中秋節(jié)了唐明皇對(duì)楊玉環(huán)說(shuō)：朕聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)吃月餅，就特意下旨在宮外的“大唐御膳官窯”為你定做烤制了一套荔枝月餅，并派奧運(yùn)會(huì)劉翔以百米跨欄之勢(shì)快遞送來(lái)，不知你收到了沒(méi)有？楊玉環(huán)答道：皇上，原來(lái)您派跨欄王劉翔給我送月餅，那您是找錯(cuò)人啦，劉翔跑到我這兒也未減速，直接從我頭上跨過(guò)去后，就直奔巴西里約熱內(nèi)盧參加下屆奧運(yùn)會(huì)去了。它們聽(tīng)完之后一個(gè)個(gè)捧腹大笑，都不約同的叫起來(lái)了，大王再來(lái)一個(gè)、大王再講一個(gè)......我聽(tīng)到它們叫聲，它們認(rèn)可我這個(gè)大王了，把我高興的一蹦三尺高，好，那我再講一個(gè)，話(huà)說(shuō)一個(gè)四年級(jí)......正在我講的津津有味時(shí)，感覺(jué)我的耳朵有人揪得好痛，啊......是誰(shuí)，是誰(shuí)這么大膽，敢揪本大王的耳朵，起床了，大懶蟲(chóng)，好熟悉的聲音呀！我睜開(kāi)眼一看是媽媽?zhuān)冶г沟溃憾荚鼓�，把我的好�?mèng)給攪和了，本大王還沒(méi)當(dāng)過(guò)癮呢！媽媽看到我的樣子哭笑不得。
多好的夢(mèng)呀！如果在現(xiàn)實(shí)中，和小動(dòng)物們真的能成為好朋友，成為一家人，那該多美好呀！
成長(zhǎng)的作文 篇3
從我們呱呱墜地到幼時(shí)的無(wú)知，少年的純真到青年的激情，中年的老練到暮年的享樂(lè)，是幾首美妙的樂(lè)曲。只是這幾首曲子有的激昂，有的低沉，有的憂(yōu)傷，有的……
我想我的成長(zhǎng)很激昂但略帶有些憂(yōu)傷和羞澀。遠(yuǎn)處的琵琶隨風(fēng)飄起，悠揚(yáng)的曲調(diào)隨風(fēng)如耳旁，那是初生的音調(diào)，那一個(gè)個(gè)音符變得急促而不安，似乎下一刻要斷掉一樣。這讓我想起那年躺在病床的我，無(wú)助……笑臉?biāo)妥咭恍┡笥�，屋里安靜了，屋子里出了我的呼吸外，還存在著父母的焦急，當(dāng)一根根針扎進(jìn)體內(nèi)時(shí)，為了不讓父母?jìng)模覜](méi)哭過(guò)，并且有些快樂(lè)，因?yàn)槿淌芴弁吹奈覔Q來(lái)他們的微笑。當(dāng)初那琵琶急促也就相當(dāng)于父母的焦急吧？我覺(jué)得，能換來(lái)他們的微笑，我就成功了，同時(shí)我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)也被鑲在我的字典中央了。
一根根琵琶弦在不停的被撥動(dòng)，一刻也不停息，似乎一停下，就不知道下一個(gè)音符一樣。咔！一根弦無(wú)力的躺在地上，雨珠打的`它無(wú)處可逃。在幾年前，還是幼小的我打破了別人家的玻璃。后來(lái)母親知道了，要我去賠禮道歉，我哭鬧著不去，只因這一聲“我不去！”而被母親打了一下，好疼……眼前這雨珠就是母親，那琵琶線(xiàn)就是我吧？雨珠鞭打著弦如同母親打我吧？所以我的子彈里又多了一個(gè)詞：懂事，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了，真的又成長(zhǎng)了。那是一種心靈的超越，一種成長(zhǎng)的喜悅。
一根弦代替了斷線(xiàn)，一曲又開(kāi)始了，我慢慢隱去了，我想我長(zhǎng)大了，因?yàn)榕脧椘鹆宋疑倌甑臅r(shí)期的純真……
我真的長(zhǎng)大了，那是一種心靈的成長(zhǎng)，是一次自豪的跨越，是一次奮斗的較量。
成長(zhǎng)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。讓我們回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的足跡吧！
還記得六年前邁入小學(xué)大門(mén)的情景嗎？不覺(jué)間，六年的日子就這樣流逝，我們長(zhǎng)大了，昔日的小朋友長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小姑娘、帥小伙。現(xiàn)在的我們已成為小學(xué)畢業(yè)生了！
今天，我們就來(lái)回憶自己的成長(zhǎng)歷程，動(dòng)手制作一本“我的成長(zhǎng)冊(cè)”吧！
為了制作這一本薄薄的小冊(cè)子，同學(xué)們可謂是“絞盡了腦汁”，最后經(jīng)過(guò)大家一致商量，提出了以下制作“成長(zhǎng)冊(cè)”的建議（或過(guò)程）：
首先，我們要知道成長(zhǎng)冊(cè)是要對(duì)我們自己這六年的學(xué)習(xí)生活有一定的總結(jié)性。既要比較全面，又要能展示自己的個(gè)性。所以我們可以給各自的成長(zhǎng)冊(cè)取個(gè)個(gè)性化、有意義的名字，如：“我的兒童時(shí)代”、“小荷才露尖尖角”、“陽(yáng)光童年”等。
其次，我們可以先將“我的成長(zhǎng)冊(cè)”分成一些有意思的板塊，如“成長(zhǎng)記錄”“我的照片”“我的愛(ài)好”“作品展示”“我讀過(guò)的好書(shū)”“老師寄語(yǔ)”“同學(xué)贈(zèng)言”“家長(zhǎng)留言”、“我有一雙巧手”、“成長(zhǎng)的`足跡”等。還可以在每個(gè)欄目里加上自己喜歡的圖案。比如“成長(zhǎng)的足跡”可以畫(huà)上一串小小的腳印。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上，畫(huà)一雙小手。讓成長(zhǎng)冊(cè)里頭的內(nèi)容活起來(lái)。
接下來(lái)，為了讓我們的成長(zhǎng)冊(cè)豐滿(mǎn)起來(lái)，我們需要搜集各種能反映自己成長(zhǎng)歷程的原始資料，如照片、獲獎(jiǎng)證書(shū)、發(fā)表的作品等。然后按照各類(lèi)板塊的需求，分類(lèi)整理自己搜集來(lái)的資料，并用信封將它們分類(lèi)放好。
最后一步就是按照步驟來(lái)精心制作成長(zhǎng)冊(cè)：
第一步：對(duì)收集來(lái)的資料進(jìn)行分類(lèi)、挑選和編輯，注意照片、獲獎(jiǎng)作品等資料可是要寫(xiě)一寫(xiě)簡(jiǎn)要說(shuō)明的喲；
第二步：自己動(dòng)手制作一個(gè)材料夾。如果嫌麻煩的話(huà)，自己去文具店里買(mǎi)一個(gè)也是可以的，但是記住一定要根據(jù)材料夾的大小來(lái)對(duì)材料進(jìn)行排版；
第三步：細(xì)心粘貼，并適當(dāng)美化；
第四步：給成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字，制作封面、封底。
總之，同學(xué)們對(duì)制作自己的成長(zhǎng)冊(cè)非常感興趣，也充分發(fā)揮了各自的聰明才智，把成長(zhǎng)冊(cè)做得很精美。從中使同學(xué)們感受到在“做”中體驗(yàn)，“學(xué)”“做”合一，共同發(fā)展。
別小看了這一本小冊(cè)子，這里頭書(shū)寫(xiě)的不是枯燥的文章，是天真爛漫的童年。
成長(zhǎng)的作文 篇5
我是多么懷念小學(xué)生活啊！可時(shí)光總是那么不留情，每分每秒都讓我成長(zhǎng)，可長(zhǎng)大了，我卻感到了不只是一絲的憂(yōu)傷。
初中真的比小學(xué)累很多，不僅只是多了幾門(mén)課程，也不只是學(xué)習(xí)難度的加深，初中，除了放學(xué)，我簡(jiǎn)直沒(méi)有課間休息的時(shí)間！上課就不用說(shuō)了，每時(shí)每刻都要專(zhuān)心致志，一絲不茍，如果休息那就是開(kāi)小差。有人可能會(huì)想，上課那么累，下課了你就可以好好休息了嘛，可現(xiàn)實(shí)沒(méi)有想象中的那么好。初中下課只有五分鐘，每上一節(jié)課就會(huì)多一份作業(yè)，下課幾乎是泡在題海里的，而且預(yù)備鈴會(huì)提前2分鐘響，當(dāng)預(yù)備鈴響了就不能走動(dòng)也不能交流了，才3分鐘，我們又能干些什么呢？
不僅僅在于休息的時(shí)間短，課程也變得枯燥無(wú)味了，但即使有多么厭惡，我也不得不學(xué)。主課不用說(shuō)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)趣味也沒(méi)有，這仿佛是一片枯林，沒(méi)有一絲新綠。副課也沒(méi)有多大趣味，起碼對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)趣味大大降低，上課的時(shí)候，也和主課一樣，必須要認(rèn)認(rèn)真真，以前小學(xué)的'時(shí)候，副課幾乎是拿來(lái)玩的課，可現(xiàn)在不同了，副課，同樣也要死板地上，但比起主課我還是比較喜歡的。
下午放學(xué)的時(shí)候，我心中一陣酸苦，因?yàn)橹袑W(xué)和小學(xué)比較近，我看到了嘰嘰喳喳的小學(xué)生，想到以前我也和他們一樣，活潑，充滿(mǎn)童趣，可是現(xiàn)在，我放學(xué)回家的時(shí)候，漸漸變得沉默不語(yǔ)，長(zhǎng)大了，人就真的沒(méi)有童趣了嗎？我急切地想找回童趣，但是我始終找不到，我已經(jīng)不是以前的我了，我變不回去了。
以前我總是充滿(mǎn)疑問(wèn)，為什么六年級(jí)和初一只差一年，變化卻如此巨大？但我現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)小學(xué)生活和初中生活是截然不同的！所以，在短短一年中，我們就翻生了，這樣如此巨大的變化。
我很憂(yōu)傷，就像一條魚(yú)，迫切地想回到河里，卻被無(wú)情地關(guān)在了大網(wǎng)里，這是一種無(wú)奈的憂(yōu)傷！我十分期待以后的初中生活，但我更加懷念我的小學(xué)生活，這使我很憂(yōu)傷！成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……唉，人總有一天會(huì)長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的作文 篇6
我們一生中有許許多多的故事,有高興的,有傷心的,有愉快的,還有悲哀的。……讓我們動(dòng)手寫(xiě)一個(gè)最喜歡的吧。
有一次，我和伙伴們?cè)诖蛲跖�，我們打的很激烈，砰砰砰啪啪啪、稀里嘩啦，贏的贏，輸?shù)妮敗⒁粋�(gè)個(gè)小伙伴都快輸了，而另一個(gè)卻贏的包都裝不下了。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，我把我贏的王牌全都物歸原主了。
我很高興，那些輸?shù)敉跖频?伙伴也很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兒敛毁M(fèi)力的把自己一部分王牌給贏回來(lái)了。
這件事是我心中最快樂(lè)的一件，不但我開(kāi)心了，也沒(méi)有對(duì)我的好伙伴造成傷害和悲痛。
成長(zhǎng)的作文 篇7
作文對(duì)我的影響很大。以前我很少寫(xiě)作文，直到小學(xué)高年級(jí)，在為小升初做準(zhǔn)備的時(shí)候，才開(kāi)始學(xué)習(xí)作文并漸漸喜歡上作文的。學(xué)寫(xiě)作文的過(guò)程，老師的方式，讓我規(guī)范了日常行為，也讓我成長(zhǎng)。
作文，讓我看到了自己的問(wèn)題，反思并改正了。記得上小學(xué)的時(shí)候，我非�；钴S并且有非常多的奇思妙想，有一次，我竟然想與同學(xué)一起想辦法打開(kāi)共享單車(chē)的鎖。大家都知道，共享單車(chē)的鎖是要靠掃碼來(lái)打開(kāi)的，如果不掃碼而要要打開(kāi)鎖，只能拆。我們觀察了那個(gè)鎖，沒(méi)有螺絲，沒(méi)有縫隙，要拆開(kāi)，還真難。不過(guò)，我們發(fā)現(xiàn)那些那些鎖是塑料做的，因此，便想出一個(gè)很奇葩的方法：火燒，燒到塑料外殼熔化為止。燒著燒著，還真熔化了可也被鄰居發(fā)現(xiàn)而告訴了我爸爸。后來(lái)，沒(méi)有任何懸念，一頓狠揍加上老師要求的'一篇反思作文。
壞事在做的時(shí)候，并沒(méi)有考慮那么多，只想瞬間冒出來(lái)的點(diǎn)子能夠?qū)崿F(xiàn)，就有成就感，那會(huì)去想什么后果。所以，當(dāng)我為了過(guò)關(guān)，要完成反思作文的時(shí)候，就必須去思前想后，深刻認(rèn)識(shí)其危害了。待作文完成后再細(xì)讀，錯(cuò)誤一目了然，印象與教訓(xùn)便更深刻了。從那以后，我便不會(huì)再犯同類(lèi)錯(cuò)誤了。對(duì)于這類(lèi)事，反思作文就成了一面鏡子，好壞可以在很多角度看清楚。
后來(lái)，也曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上罵老師，又再次寫(xiě)了反思作文，正是反思作文讓我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
就在前個(gè)周末，老師給我定的歷史復(fù)習(xí)測(cè)試必須達(dá)到80分以上，我的目標(biāo)分自然也與老師一致，是80分，而實(shí)際卻只有卻考了71分，這還是老師是讓我自己挑最有把握的10道題進(jìn)行的測(cè)試的。結(jié)果出來(lái)后，老師很生氣，明白無(wú)誤告訴我，自己挑題考自己，100分是毫無(wú)疑問(wèn)的，為什么會(huì)考成這樣？繼續(xù)深刻反思！又是一篇反思作文要求我像過(guò)電影一樣對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行反思總結(jié)，確保不在同一個(gè)地方摔倒。作文，一次又一次讓我看到自己錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并改正。
在圓夢(mèng)工坊，除了正常學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法之外，反思作文，應(yīng)該在我的作文中占有一定比例，正是這些作文，讓我提高了觀察能力，提高了寫(xiě)作能力，也提高了反思與改正錯(cuò)誤的能力。
是作文，在寫(xiě)作過(guò)程中讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇8
幾個(gè)星期前，我種下過(guò)幾棵芥菜，它們經(jīng)歷了許多事�，F(xiàn)在，我來(lái)講講它們的“成長(zhǎng)故事”吧！
種下芥菜后的第四天，它發(fā)了一個(gè)個(gè)小小的綠芽?jī)�，莖不算長(zhǎng)，但非常細(xì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好象一把把小綠扇圍著聊天呢！
“小綠扇”們“聊過(guò)天”，就開(kāi)始“各奔東西”了！瞧！那片小小的`嫩葉娃娃正拉著哥哥往東邊走呢！那邊的寶寶正往南邊走呢！但，也也有不愿意的，喏，那一片，好象還知道該往哪兒走，待在中間不走了。
突然，就一 晚上，我去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一堆光桿兒和兩只菜粉蝶蚜蟲(chóng)，然后，又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了六條菜青蟲(chóng)和四個(gè)蟲(chóng)卵。
我只好去買(mǎi)了一 株有根的蔥，種在旁邊，才算消除了蟲(chóng)害。
上星期，我去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)回了它原來(lái)那美麗的“容貌”：又長(zhǎng)又細(xì)的莖，又大又綠的葉子，一條條整齊干凈的白色葉脈，就像一條已欣然怒放的綠色花朵，對(duì)著人們唱贊美的歌謠。
但，今天我去看時(shí)，我想：應(yīng)該與上次差不多吧！結(jié)果，我看到的是這樣的：每一片葉子，都像一個(gè)準(zhǔn)備上場(chǎng)的拳擊手，個(gè)個(gè)昂首挺胸。完全不曾被什么蟲(chóng)吃成光桿兒的樣子。我覺(jué)得，芥菜的生命太頑強(qiáng)了。
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