精選思念家鄉(xiāng)的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的思念家鄉(xiāng)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
思念家鄉(xiāng)的作文 篇1
家鄉(xiāng),就是浪子的歸宿;家鄉(xiāng),就是心靈的良藥;家鄉(xiāng),就是童年的遐想?
沿著一條彎彎曲曲的小徑穿過(guò)一片茂密的竹林,越過(guò)連綿起伏的小山坡,就到我家了,頗有“曲徑通幽處”的風(fēng)味。
一座飽經(jīng)滄桑的小屋映入眼簾,在那伶仃地站著,像一位孤獨(dú)的老人一樣!肮盘倮蠘(shù)昏鴉,小橋流水人家!边@句詩(shī)好似就就是為我的家鄉(xiāng)定做的一樣。那就是一副多么令人神往的景致啊:殘了的藤條,枯了的老樹(shù),默立的房屋,稟然的小橋。日落西山,晚霞灑滿小路,葛暮沉沉。潺潺的溪水歡快地流著。水擊卵石聲中偶爾帶了烏鴉的`哀鳴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)貼著水的斜陽(yáng),像就是白了胡子的老人,帶著滿臉的疲倦,凝視大地。
閉上雙眼用心傾聽(tīng),像就是秋風(fēng)掃落葉,葉柄如此脆弱,隨著風(fēng)颯颯作響,一不留神,便如黃蝶飛舞,飄下了。這就是童年完美記憶的結(jié)局嗎?
山上的古塔。簳r(shí),總想著,總有要一天,我要爬上那座山,親手摸一摸那神秘的古塔,最后有一天,我爬上去了,而它,卻冷冷地一語(yǔ)不發(fā)——所有如童話般的遐想被一一擊碎。破爛骯臟的磚瓦構(gòu)筑只就是排氣的煙囪!肮潘炙{(lán)廓”從此失去原有的韻味。向往的情懷從此被點(diǎn)點(diǎn)吞噬?
門前的小溪!溪水咚咚地流著,清冽透明。高高的山,白白的云,柔柔的草,都分毫不差地映入水中。四周景色仿佛都在一瞬間躍入湖底,和魚兒嬉戲,正所謂“魚在云中游,云水競(jìng)天色”。我在溪邊與伙伴打鬧,嬉戲,抓螃蟹,釣魚兒,那簡(jiǎn)直就是一片樂(lè)土,凈土!
時(shí)間果真如流水,挾著記憶的塵土遠(yuǎn)逝。然流水終入海,時(shí)間挾著記憶到底就是去了哪兒呢?就是如翩翩的落葉歸入秋林?還就是如翩翩的紙鳶騰升藍(lán)天,或就是如翩翩的蝴蝶飛進(jìn)花叢?怕就是如翩翩的字頁(yè),載入了歷史。
日子漸逝。門前的溪流,山上的古塔,所有讓我感動(dòng)的東西都在漸漸遠(yuǎn)離。但就是,寄予它們的那份完美的情感卻沉淀在心底。思念,家鄉(xiāng)。
思念家鄉(xiāng)的作文 篇2
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”詩(shī)人用它表達(dá)了自己的情感。而我想說(shuō)得是“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”人生苦短,又有多少個(gè)月明的日子?人在世,莫在于珍惜每一個(gè)有月相陪的日子……
舉杯邀明月,對(duì)影成三人。
想不到,此時(shí)的我,也竟要與月、影為伴。我抬頭一望,白露依舊是如此之純凈,而月也是如此之嬌美。然而,一個(gè)固執(zhí)的聲音卻穿過(guò)了我的耳畔:月是故鄉(xiāng)明。
月是故鄉(xiāng)明?是啊,盡管有康橋明媚的柔波,盡管有夏威夷熱情的沙灘,盡管有加利福利亞明媚的陽(yáng)光,但,這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上家鄉(xiāng)的那一輪明月。不是因?yàn)槭裁,只因只有它才能撥?dòng)游子心頭上的那一根弦,而這一根弦,名曰思鄉(xiāng)。
思鄉(xiāng)?是的,正因它,才使得文人騷客們心存余悸,才使得那原本虛渺的景象在他們的筆下“柔情似水”,才有了“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)小調(diào),才有了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的驚世之作!
月,自古以來(lái),便是家的代名詞。月升月落,時(shí)間的流逝,有如白駒過(guò)隙,然而,流逝的時(shí)光,帶走的是年少的稚氣,揮之不去的,還是心中那一輪皎潔的明月。而今晚,月色正濃,身處異地的'游子們,不知你們是否和我一樣感慨萬(wàn)千呢?
離家已有些時(shí)日了,不知我那年邁的老母親身體是否安好?不知她是否還時(shí)常佇立在家鄉(xiāng)的那一座小橋前,等待著她的兒女?
想到這,我的心中一片酸楚。
“海上生明月,天涯共此時(shí)”望那能千里共嬋娟的明月,能把我的思念,深深地寄給我的母親。
……
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”詩(shī)人用它表達(dá)了自己的情感。而我想說(shuō)得是“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”人生苦短,又有多少個(gè)月明的日子?人在世,莫在于珍惜每一個(gè)有月相陪的日子……
思念家鄉(xiāng)的作文 篇3
思念就像一陣風(fēng),突然間打開(kāi)了我的眼簾。思念讓我無(wú)比的痛苦,思念讓我淚流滿面,我無(wú)法來(lái)形容我思念痛苦的樣子……
我有一個(gè)月左右沒(méi)有見(jiàn)我的家人了,因?yàn)槲议_(kāi)學(xué)以后就在學(xué)校住宿了,我思念我的家人,思念我的伙伴。我因?yàn)樗寄钔纯捱^(guò)無(wú)數(shù)次,我是多么痛苦的感覺(jué)。
我每天都在問(wèn)我們的全家福照片?你們現(xiàn)在怎么樣?好嗎?我仿佛聽(tīng)到了我全家人的聲音說(shuō)我們很好你放心吧!你好嗎?我順便說(shuō)了句我很好!我聽(tīng)到這樣的聲音我覺(jué)得非常的溫暖……
我思念我家人笑的樣子,我思念我們?cè)谝黄鹜娴臉幼,我思念我們(cè)谝黄鸢湹臉幼,我思念我們(cè)谝黄鸪詧F(tuán)圓飯的`樣子。即使沒(méi)有了思念就沒(méi)有了痛苦,可是思念對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都不會(huì)沒(méi)有的。
我可以用一句話來(lái)形容“思念”,“思念能置人于死地”,因?yàn)樗寄钐勰ト肆,我受夠了思念?duì)我的打擊!
我希望思念的打擊能夠悄悄而非常快的從我的身邊溜走。
思念家鄉(xiāng)的作文 篇4
床前明月光,疑視地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。———(李白)《靜夜思》
這首詩(shī)是我最熟悉的一首詩(shī),這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光,宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月,不由得低下頭來(lái)沉思,愈加想念自己的故鄉(xiāng)。
這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語(yǔ)言,生動(dòng)地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情,全詩(shī)僅20個(gè)字,已從時(shí)間、環(huán)境、氣氛及對(duì)人物的`細(xì)微動(dòng)作的描繪,寫出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。語(yǔ)言明白,音韻流利自然,似信手拈來(lái),毫不費(fèi)力,但卻含蓄深沉,引人深思。
又一次讀到這首詩(shī),讓我不禁想起了年邁的姥姥,回憶起了在姥姥家所度過(guò)的快樂(lè)的田園生活。古樸的山村,清澈的小河,善良的人們......每次去姥姥家,都會(huì)感受到大自然的魅力。在這里的人們沒(méi)有勾心斗角,有的單單是純樸善良的心。有時(shí)路過(guò)溪邊,還會(huì)聽(tīng)到孩子們?cè)诒痴b唐詩(shī)宋詞,讓人有一種不想離開(kāi)的沖動(dòng)。
在這時(shí)我終于讀懂了這首詩(shī)所含的真義,讓我真正理解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境,了解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的感受......
思念家鄉(xiāng)的作文 篇5
海邊的那個(gè)村子,是我的家鄉(xiāng),是我生命最初的搖籃;不是母親,卻似母親。 ——題記
月半彎,公園的池塘邊,我忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲蛙鳴。如此熟悉,如此親切。抬頭望著月亮,喃喃道:這是家鄉(xiāng)的蛙聲嗎?
月光下,孩提時(shí)的我在天井下玩耍。外婆坐在石階上,剝花生。蒼老而且滿是皺紋的手,靈巧地剝?nèi)セㄉ臍ぃ压史旁谥窕@中。
“外婆,媽媽在哪?”
“她在城市里工作,過(guò)幾個(gè)月她會(huì)回來(lái)看你的!
“我好想她!
“那你就把這當(dāng)作媽媽吧。”外婆說(shuō)完,笑了笑。
“啊,好啊。媽媽……”幼稚的我趴在地上,親吻了青石板。
三歲時(shí),媽媽把我?guī)ё吡。外婆給我盛了一壺井水。媽媽說(shuō)井水太臟,小孩喝了不好。我卻執(zhí)意拿走,說(shuō)井水很甜。媽媽只好無(wú)奈地笑一笑。
前幾年,我又回到了家鄉(xiāng)過(guò)夜。
還是晴朗的夜空,我又坐在井邊的青石板上。梧桐樹(shù)影映在我身上,不停的晃動(dòng)。耳畔響起了蛙鳴,是那么清脆。美妙的聲音傳到了村子的各個(gè)角落,滲透到了我的夢(mèng)中。
離開(kāi)時(shí)看著那個(gè)略顯破舊的院子,不禁有些傷感,曾經(jīng)的我把這當(dāng)作“母親”, 這里,給了我美麗的童年,美麗的幻想。如今“母親”已老,孩兒卻無(wú)能為力。就像是小草一般,接受了春日的'恩澤卻無(wú)法報(bào)答。
還記得甜甜的井水,味道鮮美的牡蠣,都是孩提時(shí)的最愛(ài)?删芽萁,牡蠣已不鮮美,只能聽(tīng)著蛙鳴,依在“母親”的身上入睡。
已經(jīng)許久沒(méi)回家鄉(xiāng)了。沒(méi)有再去看一看那個(gè)日益蒼老的“母親”。如今清脆的蛙鳴又在耳畔響起,不免心生懷念。
母親,您也在聽(tīng)蛙聲嗎?
孩子跟您一起聽(tīng)。
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