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精選一句鼓勵(lì)作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一句鼓勵(lì)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一句鼓勵(lì)作文 篇1
在我讀二三年級的時(shí)候特別喜歡畫畫。
有一天，我正撲在家里的書桌上聚精會(huì)神地畫著畫。姐姐突然走過來，上下打量了一下我的畫，最后把目光定格在了一只黃色的小鳥上。過了好一會(huì)兒，她笑著說：“這只鳥的涂色方法是你們美術(shù)老師教的嗎？”“嗯，我們老師說這叫鑒變。怎么樣？不錯(cuò)吧！”“挺好的，繼續(xù)努力！”頓時(shí)，我的心涌上了一股甘甜的清水，還好像含了一顆阿爾卑斯糖果，而且是草莓味的。我在心里還暗暗發(fā)誓：我一定要畫得更好！
此后，我畫的每一幅畫她都會(huì)說上一句：“畫得真漂亮，不過還要再接再厲噢！”
直到我上四年級的時(shí)候，她竟然把我畫得一副畫——“鞋子”作為了她手機(jī)的屏幕。
那是一個(gè)炎熱的日子。我一覺醒來想去瞧瞧姐姐在干什么。來到她的門口，我看到了一雙綠色的，非常精美的涼鞋：滿身淡綠色，仿佛翡翠一般。兩側(cè)有兩條淡黃色的帶子。銀色的三角形似星星點(diǎn)點(diǎn)灑落在鞋子的頭上，閃閃發(fā)光。太漂亮了，這簡直就像是童話故事中的水晶鞋。我迫不及待地跑過去，一手拎起鞋子，跑到書桌前，把它擱在桌上，拿出畫畫工具聚精會(huì)神地畫了起來。不知姐姐什么時(shí)候來到我的.身后，一看我的畫驚叫起來：“你的畫畫水平又提高了！真的太像了！我用手機(jī)把它拍下來，做我的屏幕照片吧。”我開心地跳起來，心里像吃了蜜糖似的。直到現(xiàn)在，那副畫還存在姐姐的手機(jī)上呢！
姐姐一次次不經(jīng)意的鼓勵(lì)，激勵(lì)了我對畫畫的興趣。我的畫畫水平在姐姐的鼓勵(lì)聲中不斷進(jìn)步著。
一句鼓勵(lì)作文 篇2
媽媽的鼓勵(lì)在我心中，是嚴(yán)冬里的一個(gè)火爐，是小路上的一盞路燈，是傷口上的一塊創(chuàng)口貼。媽媽的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)在摔倒時(shí)爬起，還留給我一抹難忘的記憶。
有一天，正在學(xué)習(xí)自行車的我，騎著自行車行駛在鄉(xiāng)間的一條羊腸小道上，我騎得并不好，時(shí)常向一邊傾斜。忽然，前面出現(xiàn)了一個(gè)陡峭的大斜坡，此時(shí)，我似乎忘記了還有剎車這件東西，雙手也脫離了車龍頭，自行車飛快地向斜坡沖下去，我嚇得一句話也喊不出�！斑耍 弊孕熊嚊_下了斜坡，我重重地摔倒在了地上。我感覺此時(shí)此刻，不僅人摔了，自信也被摔了個(gè)粉碎。
這時(shí)，身后傳來了一句輕聲而堅(jiān)定的話語：“孩子，別怕，站起來！”這是媽媽的聲音，這句話是一道命令，同時(shí)也是一個(gè)鼓勵(lì)。原來媽媽一直跟在我身后看著我學(xué)車，媽媽告訴我她小的時(shí)候自行車還是外公騎的那種28寸大型的，每次摔倒都要費(fèi)很大的勁才能搬起來。我慢慢地站起來，扶起了自行車，繼續(xù)向前行駛。此時(shí)，身后又傳來媽媽的聲音：“孩子，騎得慢一點(diǎn)，眼睛看向前，視線遠(yuǎn)一點(diǎn)，右手握緊車把，左手搭住剎車，加油哦！”我的.自信好象被鼓勵(lì)這個(gè)強(qiáng)力膠給修復(fù)得完好如初了，在那天，我學(xué)會(huì)了自行車，現(xiàn)在已經(jīng)可以自由快速地從那個(gè)斜坡上沖下來了。當(dāng)然，媽媽的鼓勵(lì)功不可沒。
在我的生活里，當(dāng)我遇到失敗、挫折時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)總是縈繞在我耳畔，讓我勇敢地面對困難�！昂⒆�，別怕，站起來！”這句媽媽的鼓勵(lì)讓我終生難忘。
一句鼓勵(lì)作文 篇3
一個(gè)中學(xué)生很苦惱，她在信中告訴我：“我從小學(xué)到初一學(xué)習(xí)都非常好，可是初二換了班主任。一天，班主任在校園里見到我說：我怎么看你都不像班里考前十名的人。我心里一震，脫口而出：為什么？班主任說：我覺得你上課的時(shí)候神情不太對。我心里頓時(shí)像被塞滿了石頭，夜里覺都沒睡好，以后雖然照常上課，總覺得不像原來那樣自信了。
一天課上，老師提問，當(dāng)我回答到第三個(gè)小題時(shí)，可能沒聽清楚說錯(cuò)了，她又叫起另一個(gè)同學(xué)，他講完后讓我復(fù)述。因?yàn)榫o張，我又說錯(cuò)了。這樣周而復(fù)始了三次，我勉強(qiáng)說對才坐下。一堂課的后半節(jié)都不知道怎么過的，結(jié)果一個(gè)學(xué)年下來，從原來的年級前100名以內(nèi)滑到了400多名。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了高中，父母也很為我著急。我在上課時(shí)雖然總想集中注意力把老師講的內(nèi)容理解并全部記住，可是往往這會(huì)兒記住了，再等一會(huì)兒又記不清了。每天晚自習(xí)時(shí)腦子里想著這些，學(xué)習(xí)效率很低。我從老師的寵兒變成一個(gè)棄兒，心里真不是滋味。感覺就像掉進(jìn)了一個(gè)懸崖，總試圖爬出山谷，可是每次都摔的很慘。我開始懷疑自己了，我是否有能力再爬上高峰？”
從信中看，她是個(gè)對自己要求嚴(yán)格、上進(jìn)的好女孩。之所以給我寫信，是因?yàn)椴痪们八哪赣H將我寫的《天才少年的十二把金鑰匙》送給她。她讀了，覺得有啟發(fā)，希望和我進(jìn)一步交流。
女孩子的境遇很令人同情，只因?yàn)榘嘀魅尾唤?jīng)意地說了一句“我怎么看你都不像班里考前十名的人”，就對她形成致命打擊，從此一蹶不
振，不到一年時(shí)間，成績竟從年級前100名下降到400名之外。寫信的時(shí)候女孩已上了高中，相隔幾年，當(dāng)年的班主任老師恐怕早就忘了曾經(jīng)的這次簡短對話了。相信他絕對不會(huì)想到，這不經(jīng)意的一句話可能影響了孩子的一生。
以成年人的眼光來看，這確實(shí)是太小太小的一件事，不就是一句話嗎？似乎也不應(yīng)要求人每時(shí)每刻都小心翼翼、字斟句酌的行為。然而，假如你面對的是一個(gè)尚未成熟的孩子 ，而你是他心目中有著很高權(quán)威的父母或師長，你說什么，就一定要小心，因?yàn)槟愕脑u價(jià)對他而言可能是天大的事情。
孩子可能因你的一句夸獎(jiǎng)而信心倍增。也可能因你的一句批評而萬分沮喪。遺憾的是，成年世界對這一點(diǎn)往往是忽略的。我曾經(jīng)在一本書中寫過，我之所以后來成為作家，除了很多社會(huì)性原因之外，追溯自己的童年，很可能起源于一粒小小的種子。我在小學(xué)寫第一篇作文時(shí)，老師不僅給了我一個(gè)鮮紅的“5分”，而且把它當(dāng)作“范文”，讓我站在講臺(tái)上面對全班同學(xué)大聲朗讀。那篇作文的內(nèi)容早已記不起來（肯定幼稚得一蹋糊涂），但當(dāng)時(shí)的情景一直深深印在心里。這激發(fā)了我在學(xué)生時(shí)代對作文課的熱愛，我不僅喜歡作文，而且每次都努力寫好。這其中，希望得到老師的肯定與表揚(yáng)無疑是那個(gè)小孩子的“寫作”動(dòng)力之一。
我們都有自己的童年，然而，成年之后許多人會(huì)忘記童年時(shí)的許多感受。他們在匆忙與辛勞中忽略了孩子，不知道孩子的心靈是多么稚嫩，多么易受傷害。
我給女孩回信，沒有講任何具體的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)楹芏喾椒ㄔ谒种械哪潜尽短觳派倌甑氖呀痂�匙》中已經(jīng)講了。我只告訴她，對于你來講，目前最重要的是確立人生的信心，而不要特別在意考試成績的一時(shí)好壞。一個(gè)人身處順境時(shí)可能會(huì)精神愉快，學(xué)習(xí)也更有效率，但身處逆境也要學(xué)會(huì)慢慢調(diào)整自己。你已經(jīng)慢慢長大了，終有一天會(huì)走上社會(huì)，到那時(shí)會(huì)面對種種不順。而挫折是成長的必要條件，沒有經(jīng)歷過挫折的'人是不會(huì)成熟的。你現(xiàn)在就經(jīng)歷著一點(diǎn)挫折，戰(zhàn)勝了這個(gè)挫折，你會(huì)比同齡人更堅(jiān)強(qiáng)。你還在少年，人生的路很長。一定要明白，你在為自己學(xué)習(xí)，為自己未來的人生準(zhǔn)備資源和力量，不要在意別人有什么說法，哪怕這個(gè)人是你的老師。你要用自己的堅(jiān)強(qiáng)和長時(shí)間的努力向父母和環(huán)境證明自己是個(gè)優(yōu)秀的女孩。
希望我的信能夠?qū)ε⒌某砷L有一點(diǎn)正面的支撐，也希望女孩的信能夠得到成年人的理解。孩子需要呵護(hù)，讓孩子們在自信、自尊和健康的環(huán)境中順利成長吧。
一句鼓勵(lì)作文 篇4
生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵(lì)的話語，一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品�！泵慨�(dāng)看見有小孩摔倒，他們的媽媽鼓勵(lì)他們自己站起來時(shí)我都回想到一件難忘的事。
那學(xué)期下旬，我非常地想要一雙鞋底有輪子的鞋，因?yàn)槲彝瑢W(xué)都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對媽媽說：“媽媽，我……我想要一雙鞋，你給我買一雙吧!”只見媽媽猶豫地想了想說：“行啊，只要你這次考試能上95分我就給你買�！边@句話激起了我的奮斗心，從此每天回家我就在家讀書、復(fù)習(xí)。那天，我很緊張，因?yàn)轳R上就要考試了，我很擔(dān)心考不好，就得不到我心愛的鞋了。我一回到家就讀書，吞吞吐吐的，很不自然，像要參加什么大賽似的，我?guī)е?dòng)的心情讀著，讀語文時(shí)我就跑到陽臺(tái)上讀，那時(shí)住在二樓，樓下有許多人來來往往。忽然，媽媽過來了，她微笑著，用鼓勵(lì)的語氣說：“加油相信自己，你能行!”震驚了我，我一眼望去，他卻走了，望著他的.背影，我感動(dòng)極了，情不自禁地說：“我會(huì)的，謝謝媽媽。”聽了這句話，我有些不緊張了，快樂的讀著書。可是，事情并沒有我想的那么簡單這次只考了90分。我十分的失望，垂頭喪氣的拿著很不理想得分?jǐn)?shù)回到家�；氐郊遥瑡寢寙柕溃骸翱剂硕嗌�？”我用手勢比了比，媽媽的表情似乎很失望，我十分傷心。
第二天一早我照常背著書包去上學(xué)，我穿鞋時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽給我買了那雙鞋，我十分激動(dòng)，但是我并沒有穿而是把它保留著。
媽媽，謝謝你，你讓我明白了：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。你的鼓勵(lì)我銘記在心。
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