- 分享快樂(lè)作文 推薦度：
- 分享的快樂(lè)作文 推薦度：
- 分享我的快樂(lè)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選分享快樂(lè)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的分享快樂(lè)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享快樂(lè)作文 篇1
前一天，在學(xué)校舉行了義賣活動(dòng)。今天老師說(shuō)要在下午第三節(jié)課舉行分享會(huì)，我高興得哇哇叫呢！
老師說(shuō)要小組討論誰(shuí)帶自己做的食物來(lái)。我們組已經(jīng)開(kāi)始討論了。吳鈺琳。吳展輝。馮浩文。都要帶自己做的食物來(lái)哦！但我問(wèn)他們會(huì)帶什么，他們卻說(shuō)這是個(gè)秘密。不知道他們會(huì)做出什么會(huì)毒死人的毒藥！
到了下午，我進(jìn)到課室，我倒是看看他們做了什么食物。吳展輝帶了香噴噴的玉米粒；吳鈺琳帶了黏糊糊的芝麻糊：至于馮浩文的，我一看，目瞪口呆，他竟然帶了我最討厭的腌白菜。
上課時(shí)，我總是心不在焉。因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)到第三節(jié)課。我呀，左盼盼。右等等。終于。第三節(jié)課的上課鈴響了。語(yǔ)文老師發(fā)下食物，并發(fā)下碗和筷子和紙巾。同學(xué)們把食物放在桌子上。然后，個(gè)個(gè)同學(xué)拿齊碗筷。準(zhǔn)備要巡街嘗味呢！
芝麻糊很好喝，玉米粒也好吃。別組的`食物也好好吃哦！我一一都吃了一遍。我把碗筷丟進(jìn)垃圾桶。我回到座位上。但旁邊的吳展輝似乎還沒(méi)吃個(gè)夠呢！他還在別組蹭飯吃。老師說(shuō)發(fā)下來(lái)的食物帶回家吃。我只好放棄把食物吃進(jìn)肚子的念頭。
通過(guò)這個(gè)分享會(huì)，我的收獲是；要學(xué)雷鋒叔叔一樣要樂(lè)于助人。還有撥下的種子會(huì)有收獲！
分享快樂(lè)作文 篇2
分享可以讓人感到快樂(lè)，只有別人知道了你的喜、怒、哀、樂(lè)才會(huì)與你一起分享，聊聊天。今天我就學(xué)會(huì)了分享。
記得有一次我和弟弟去買東西的場(chǎng)景。爸爸給了我們10元錢，說(shuō)去買自己的東西。我看上了一個(gè)10元的'巧克力，而弟弟卻看上了一個(gè)20元蛋糕。我說(shuō)：“你再吃蛋糕就變豬了！”恰恰相反弟弟卻說(shuō)：“你再吃巧克力才變豬呢！”就這樣我們兩戶不相讓。我突然想到了一個(gè)辦法因?yàn)殄X在我手上，我連忙拿著前飛蹦到巧克力那，又飛蹦到結(jié)帳那里，付錢。
“哈哈”我大笑著。為什么笑，因?yàn)槲业年幹\得逞了，巧克力得手了�！岸鳎艿苣�？”我突然想起。我連忙跑到了超市。尋找著弟弟。找了好久沒(méi)找到。我跑道超市外面，隱隱約約的看到了一個(gè)小男孩再哭泣。好像是弟弟耶。我跑了過(guò)去，真的是弟弟。我坐在他旁邊，拍拍他肩。
這才讓他回過(guò)神兒，看著我。
“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)道。弟弟看著我不說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒我把自己的巧克力讓給了他讓他吃，看著他吃的樣子，我反而開(kāi)心了。這就是分享把？我在想著。
分享快樂(lè)作文 篇3
在一座美麗的森林里，有一只機(jī)智聰明的小猴，它很喜歡發(fā)明。
有一天它發(fā)明了一臺(tái)新奇的電腦，把好朋友好都請(qǐng)來(lái)家里，動(dòng)物們都很好奇，小猴教它們?cè)趺赐妫蠹彝娴貌灰鄻?lè)乎、開(kāi)心極了。
過(guò)了幾天，小猴覺(jué)得有些不耐煩，心想：我干嗎要這些什么也不會(huì)發(fā)明的.“小笨蛋”玩。想到這里，小猴很不客氣地把小動(dòng)物趕出了家門。
它開(kāi)始獨(dú)享自己的發(fā)明，一開(kāi)始也玩得很開(kāi)心，沒(méi)過(guò)多久，它覺(jué)得頭暈眼花，更奇怪的是，它覺(jué)得越來(lái)越冷，只能在被窩里。心想：為什么，房間越來(lái)越冷，我的心越來(lái)越孤單呢？
剛才被趕出去的朋友突突兔正好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了生病的小猴二話小說(shuō)，沖進(jìn)了小猴家，用身體給它溫暖。
小猴這才感受到了朋友對(duì)自己的關(guān)心，它叫兔兔幫忙把朋友叫回來(lái)。
小猴看見(jiàn)了大家臉上的微笑，這才明白有好東西跟朋友分享才是最好的。
分享快樂(lè)作文 篇4
我們常說(shuō)，分享是快樂(lè)的。
現(xiàn)在我們會(huì)說(shuō)，共享是雙倍的快樂(lè)。
在這個(gè)共享時(shí)代，我們共同分享著自行車、雨傘、充電寶，它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了便利，在共享著便利的同時(shí)，也正共同感受那份便利帶來(lái)的暖心。
入冬的傍晚，夜色來(lái)得那么早，放學(xué)的人群從校門涌出，慢慢就在朦朧的夜色中模糊起來(lái)，平日里停在路邊的橙色黃色共享自行車也不見(jiàn)了蹤影。
我看到了一位家長(zhǎng)和孩子，站在路邊那憂心的臉色，她的目光不停地掃向過(guò)往騎過(guò)的共享自行車，我一下明白了：她一定是找不到空閑下來(lái)的自行車。
一位年輕的阿姨騎過(guò)，似乎也猜透了她的心思�！爸ā钡囊宦晞x車聲后，她停下了，又推著自行車返回到家長(zhǎng)面前，問(wèn)道：“你是不是需要一輛自行車？我這輛提前結(jié)束行程，給你吧”
家長(zhǎng)驚喜又詫異，阿姨微微一笑說(shuō)：“我快到目的地了，現(xiàn)在這里也沒(méi)有自行車，你用起來(lái)吧，我稍微再走一些路就行了。更多人能用上，這共享自行車就真正方便了大家了！”
一個(gè)微笑，一串熟練的鎖車動(dòng)作，她沒(méi)有太多的話語(yǔ)，卻將“共享”這個(gè)舉動(dòng)，暖到了正需要自行車的那位家長(zhǎng)，也暖到了我的心。
共享無(wú)處不在，也許一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑之間，傳遞了人與人之間的交流。在物質(zhì)可以共享的這個(gè)時(shí)代，人與人之間的信任和關(guān)愛(ài)，也正在被慢慢調(diào)動(dòng)起來(lái)。
一個(gè)共享時(shí)代的'到來(lái)，將素不相識(shí)的人聯(lián)系到了一個(gè)使用圈。
一個(gè)共享時(shí)代的進(jìn)步，是將人與人之間的距離拉近。
多一份為他人著想的心，會(huì)多一份共享給他人的愛(ài)。當(dāng)暖心的愛(ài)被接力，這樣的共享時(shí)代如此令人期待！
【分享快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
分享的快樂(lè)作文03-17
快樂(lè)分享作文02-09
分享是快樂(lè)的作文03-18
分享快樂(lè)作文02-04
分享快樂(lè)02-17
關(guān)于分享快樂(lè)的作文02-15
分享才快樂(lè)作文03-19
【精選】分享快樂(lè)作文三篇04-06
精選分享的快樂(lè)作文四篇04-06