實(shí)用的想象的作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的想象的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　上周末，我一口氣做了許多作業(yè)，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我下幾局棋，我高興地直跳。我很快打開(kāi)了“紹興同城游戲”發(fā)現(xiàn)里面多了好幾個(gè)游戲，叫：“軍旗三打一”“軍棋翻翻棋”、“象棋翻翻棋”。

　　我很喜歡“軍旗三打一”。我很快就會(huì)玩了，我發(fā)現(xiàn)這與以往的軍旗不同。開(kāi)始時(shí)，四家的棋子全部隨機(jī)分配，當(dāng)莊主要三打一，莊主還可以得到“帥”“導(dǎo)”“壘”�！皫洝北人玖钸�大，“壘”簡(jiǎn)直就是地雷的加強(qiáng)版，只有被炸彈炸掉�！皩�(dǎo)”像工兵和炸彈的結(jié)合體，可以像工兵一樣飛行，也能殺死團(tuán)長(zhǎng)以下的棋子，又能與團(tuán)長(zhǎng)以上的同歸。

　　我看了非常好奇，第一回就當(dāng)了莊主，系統(tǒng)給了我“帥”和“導(dǎo)”�？墒窃谙碌臅r(shí)候，不知怎么，他們?nèi)齻�(gè)同心協(xié)力，向我發(fā)起猛攻，他們先派大子殺了過(guò)來(lái)，殺不過(guò)就炸，眼看我的`棋子越來(lái)越少，我就派出了“帥”和“導(dǎo)”，可是他們先把我的“帥”引入一個(gè)“陷阱”然后用炸彈炸掉，又用八面埋伏，使我的“導(dǎo)”無(wú)路可逃，最后我的“導(dǎo)”只好與團(tuán)長(zhǎng)同歸。最后我見(jiàn)大勢(shì)已去，就只好投降。

　　第二局，那個(gè)當(dāng)莊主的先把我們的炸彈消耗光，然后派出帥，左沖右撞，猶如無(wú)人之境，我們抱頭鼠竄，無(wú)計(jì)可施，只好投降。

　　人們的想象力真是太豐富了，我相信以后一定會(huì)有更好玩的游戲。

想象的作文 篇2

　　現(xiàn)在，大大小小的筆都裝在筆盒里，上學(xué)的小朋友都會(huì)大叫：“哎喲，重死了！”但我這位制筆專家和諸位科學(xué)家一起研究出了一種名叫“多功能筆”的神奇筆，給小學(xué)生帶來(lái)了諸多便利。

　　現(xiàn)在的小學(xué)生每天都會(huì)帶著煩燥來(lái)寫(xiě)這枯燥的作業(yè)，對(duì)寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)興趣。可我的這支筆是可以讓你開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作業(yè)的法寶，筆的末端有著三種顏色的按鈕，你只要按下藍(lán)色的按鈕，一張比紙還薄的動(dòng)畫(huà)片選取擇面板就出現(xiàn)在你的眼前，只要輕輕地點(diǎn)一下你喜歡的動(dòng)畫(huà)片，筆就會(huì)用虛擬幻光把作業(yè)本變成合適你的性格的寫(xiě)作游戲。一道題為一關(guān)，你一定要好好寫(xiě)，認(rèn)真做，沒(méi)有遺忘和錯(cuò)誤的，否則筆會(huì)變成一個(gè)“垃圾筒”，將墨水吸入筒里。因?yàn)橛辛诉@個(gè)功能，所以大人都叫它“作業(yè)樂(lè)筆”。

　　這支筆不但可以用來(lái)加強(qiáng)你對(duì)作業(yè)的'渴望和興趣，它還有強(qiáng)大的防盜和防碎功能。這支筆的筆帽和筆桿有一把小鎖，外面的防盜方法也多，一共有三重關(guān)。第一重關(guān)是密碼問(wèn)題，除非你答對(duì)三道主人設(shè)定的問(wèn)題才能打開(kāi)下一關(guān)的進(jìn)關(guān)門(mén)。第二關(guān)是密碼，要輸入6－12位數(shù)字之間的密碼，只有筆讀“密碼正確”，才能過(guò)關(guān)。第三關(guān)是指紋認(rèn)定，當(dāng)初主人的指紋密碼要和你的完全正確才可以完全讓筆蓋“開(kāi)門(mén)”。

　　這筆不但防盜功能好，也防壞、碎。做成筆的是由電子、原子、分子合成的記憶金屬，十一輛火車(chē)碾壓過(guò)去仍然安然無(wú)恙。保質(zhì)期：80年。

　　平時(shí)，大家是不是為“書(shū)多勢(shì)重”而煩惱呢？我這支筆有功課復(fù)制儀，你只要按下頂端的藍(lán)色按鈕一下，衛(wèi)星會(huì)將小學(xué)到大學(xué)的課本教材錄入筆中。上課時(shí)，筆頂端會(huì)出現(xiàn)一本電子書(shū)來(lái)讓你學(xué)習(xí)，按下來(lái)你就會(huì)用了吧！

　　它最后一個(gè)功能是寫(xiě)錯(cuò)別字，改寫(xiě)不留痕跡。寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，只要你按一下紅色的按鈕，它就會(huì)用紅外線掃描儀來(lái)幫你檢查作業(yè)。只要有錯(cuò)別字，筆將會(huì)發(fā)出“叮叮�！钡穆曇籼嵝涯�，只要你把筆尖放在紙上，就可以把墨水吸入筆中，再改正，就能讓筆“住嘴”了。

　　什么？擔(dān)心沒(méi)筆水？沒(méi)關(guān)系，這筆直在賣(mài)出前已充滿了讓你用79年的墨水，筆中的微型芯片還會(huì)根據(jù)你要的顏色吸收自然之力來(lái)變色。

　　如果你想擁有它，不久的將來(lái)，它將會(huì)落在你的手上。

想象的作文 篇3

　　寫(xiě)作目標(biāo)：

　　1．想象要合情合理，富有創(chuàng)新

　　2．發(fā)揮想象，把寫(xiě)的生動(dòng)而豐富

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：準(zhǔn)備一段舒緩的音樂(lè)

　　學(xué)生：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)課文，或課外閱讀的想象，重點(diǎn)掌握文中的奇思妙想

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　初備 統(tǒng)復(fù)備

　　1．導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過(guò)第六單元的四篇課文，這些都充滿了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過(guò)的這些，我們以前讀過(guò)的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。請(qǐng)同學(xué)們回憶這些作品，選擇一篇，可以是學(xué)過(guò)的，也可以是課外閱讀過(guò)的，說(shuō)說(shuō)它們奇在哪里，妙在哪里？

　　2．導(dǎo)寫(xiě)：

　　1）學(xué)生自由發(fā)言，品析想象的精妙之處。

　　2）學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想象》。

　　以四人學(xué)習(xí)小組為單位，合作學(xué)習(xí)，結(jié)合所讀作品及平時(shí)的生活實(shí)際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產(chǎn)生的？

　　——運(yùn)用自己感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過(guò)程就是想象。

　　——想象的產(chǎn)生：夸張、綜合、擬人化等等方法。

　　3．引導(dǎo)

　　教師播放準(zhǔn)備好的音樂(lè)，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽(tīng)，并把聽(tīng)到的音樂(lè)想象成一幅畫(huà)面。

　　聽(tīng)完后，學(xué)生交流聽(tīng)時(shí)想象的畫(huà)面。

　　4．練習(xí)

　　情境設(shè)計(jì)：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的`興趣�！八鼮槭裁疵刻煸绯康綍r(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟。于是我找來(lái)了工具，打開(kāi)后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來(lái)，哦，原來(lái)鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來(lái)，沒(méi)想到，拆開(kāi)容易，再裝起來(lái)，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒(méi)裝好，就在我萬(wàn)分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門(mén)鈴響了，“壞了，媽媽回來(lái)了”

　　練習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們接著這個(gè)情境，展開(kāi)合理的想象，用20分鐘的時(shí)間快速作文：如果你是媽媽，你將如何處理這件事。要注意具體生動(dòng)，描繪出兩個(gè)人的心理活動(dòng)，寫(xiě)好兩個(gè)人的語(yǔ)言和動(dòng)作。

　　5．展示評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文。

　　1）學(xué)生寫(xiě)好以后，首先在小組內(nèi)交流，然后由小組推薦在全班交流

　　2）師生共同評(píng)點(diǎn)，扣住合理、創(chuàng)新的要求，并提出修改意見(jiàn)。

　　6．歸納總結(jié)：

　　今天同學(xué)們的作文中，豐富的想象使的生動(dòng)形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創(chuàng)新精神。想象能開(kāi)拓思維的空間，使更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開(kāi)想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。

　　7．布置作業(yè)： 可以在三個(gè)練習(xí)題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開(kāi)想象訓(xùn)練。

想象的作文 篇4

　　美麗的圖畫(huà)總能引起我們無(wú)限的想像，同樣，我們的想像也能通過(guò)圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

　　幫助心靈插上翅膀

　　“媽媽，這是什么?”

　　“這個(gè)呀，是紅紅的蘋(píng)果。”

　　“好大啊!”

　　“對(duì)呀，就像天上的紅太陽(yáng)一樣�！�

　　這是一位年輕的媽媽和她的小寶寶在翻看圖畫(huà)書(shū)時(shí)的對(duì)話。當(dāng)聽(tīng)到這樣的描述時(shí)，你會(huì)不會(huì)情不自禁地開(kāi)始想象在這圖畫(huà)里到底有些什么呢?也許是一棵碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)?也許是一件畫(huà)有蘋(píng)果的T恤?或者，是一只在啃著蘋(píng)果的小刺猬?

　　理學(xué)家曾對(duì)于創(chuàng)造力高的人進(jìn)行行為特征的研究，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟變簳r(shí)期便具有較高的審美能力，如果爸媽能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，給予寶寶在藝術(shù)方面的啟發(fā)，會(huì)有利于激發(fā)寶寶某些內(nèi)在的科學(xué)、藝術(shù)的潛能喲!

　　“愛(ài)”讓寶寶敞開(kāi)心靈

　　美術(shù)的神奇之處就在于能夠用色彩和線條來(lái)表達(dá)內(nèi)心的'感受，使得理性與感性相平衡。而要準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的感受，就需要在心中有“愛(ài)”——讓寶寶愛(ài)他周?chē)�的事�?讓寶寶愛(ài)他的國(guó)家、鄉(xiāng)土;讓寶寶愛(ài)大自然的景象……所以，爸媽可以盡量帶寶寶到大自然中，讓他接觸、觀察更多新鮮的東西和事物，當(dāng)寶寶心中有了“愛(ài)”，自然就打開(kāi)了心靈。

　　也許，有些爸媽會(huì)因?yàn)楣ぷ髟�因而很少有機(jī)會(huì)親自和寶寶相處，更別提是出去玩了。此時(shí)，建議爸媽除了應(yīng)該盡量安排一天中的某個(gè)時(shí)間段，或一周中的某一天是專屬于寶寶的親子交流時(shí)間之外，還需要注意的是，可別把電視當(dāng)作百試不厭的哄寶寶的不二法門(mén)，認(rèn)為它能帶給寶寶最新鮮的刺激!事實(shí)上，電視節(jié)目只會(huì)破壞寶寶的性格，因?yàn)樗�是單方面的信息輸出，缺乏與寶寶的雙向溝通會(huì)，會(huì)讓寶寶變得呆板、不愛(ài)說(shuō)話。這樣想想，是不是覺(jué)得犧牲自己的一點(diǎn)時(shí)間，帶著自己的寶寶到大自然的環(huán)境里，認(rèn)識(shí)并仔細(xì)觀察小樹(shù)葉，與綠綠的草地親密地接觸……這樣做會(huì)更值得、更有意義呢?

　　爸媽需要學(xué)會(huì)協(xié)助寶寶，拾回寶寶對(duì)于自然的感受，讓寶寶的眼睛、鼻子、耳朵、手指以及全身能夠儲(chǔ)存那些豐富的、敏感的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地，寶寶就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心和熱愛(ài)這些事物，對(duì)藝術(shù)的感受自然也就提升了。

想象的作文 篇5

　　早上八點(diǎn)的太陽(yáng)剛剛好，暖得像一床溫柔的絲被。我伸了個(gè)懶腰，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)叫聲在屋子里回蕩，床頭一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān)一明一暗地閃爍起來(lái)。我順手按了一下，連著開(kāi)關(guān)的屏幕上就出現(xiàn)了我的小伙伴的模樣。他們正在我家門(mén)外，好像還叫著我的名字。屏幕上出現(xiàn)提示條：“來(lái)客人了，開(kāi)門(mén)嗎？”我按了一下“Y”，門(mén)開(kāi)了，小伙伴們沖了進(jìn)來(lái)。

　　“你這只懶蟲(chóng)，看你睡到什么時(shí)候了？”“哎，這一覺(jué)睡得可真久呀！”他們圍著我又說(shuō)又笑。我一看日歷，心中一驚，今天是20xx年的3月28日了！而且還是我十歲的生日。怎么回事？原來(lái)我和伙伴們不小心呼吸了從太空飄散下來(lái)的花粉，竟都沉睡了七十多年。我從床上蹦起來(lái)，決定和小伙伴們出去遛一遛。

　　我從小泥豬里拿出零花錢(qián)，當(dāng)然這還是半個(gè)多世紀(jì)以前的呢。我想，時(shí)過(guò)境遷，這些錢(qián)成了古幣，不知道還能不能流通呢。我們來(lái)到古董店。古董店的老板看見(jiàn)我們遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，驚得直吐舌頭：“你們這些錢(qián)是從哪兒來(lái)的呀！現(xiàn)在，世界上僅存幾張呀！”于是，我們把這些錢(qián)換給了這位老板，得到了一大筆錢(qián)。

　　我們買(mǎi)了一臺(tái)車(chē)。這臺(tái)車(chē)比卡丁車(chē)大一點(diǎn)，不僅操作便捷，而且安全性能極好，是專為小孩子設(shè)計(jì)的。我們坐上車(chē)，興沖沖地來(lái)到一家寵物店。只見(jiàn)里面好是熱鬧，傳說(shuō)中的飛馬、天龍、鳳凰等等都有。我們挑了一匹飛馬，一條天龍。接著又來(lái)到了武器店，買(mǎi)了一些古代打仗用的劍、盾、長(zhǎng)矛之類的東西。

　　到中午了，我們的肚子都唱起了“空城計(jì)”。我和伙伴們來(lái)到一家蛋糕店，因?yàn)榻裉焓俏业纳�日呀。這里有最新發(fā)明的樓層蛋糕，設(shè)計(jì)人員把我們引到電腦前，讓我們自己設(shè)計(jì)蛋糕的樓層和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。我們一不做，二不休，設(shè)計(jì)出了一座蛋糕別墅。蛋糕店的人連忙把我們的設(shè)計(jì)存盤(pán)，說(shuō)我們的設(shè)計(jì)是最有創(chuàng)意的，他們將會(huì)做出一個(gè)標(biāo)志性的蛋糕，以展示他們店最高的水平。并且，我們的蛋糕別墅完全免費(fèi)！以表示對(duì)我們創(chuàng)意的嘉獎(jiǎng)和謝意。“哦！”我和伙伴們歡呼起來(lái)，把頭上的帽子摘了丟來(lái)拋去。

　　我和伙伴們成了十足的“蛋糕寄生蟲(chóng)”，在蛋糕別墅里邊吃邊玩，還覺(jué)得不過(guò)癮，我們又搬來(lái)了一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦是多維數(shù)碼全息電腦。我們興致勃勃地進(jìn)入游戲區(qū)，用手點(diǎn)了一下按鈕，忽然什么也看不見(jiàn)了，我們來(lái)到了游戲區(qū)里。一切都和真的一樣，一切就像夢(mèng)幻一樣神奇。我們成了身穿鎧甲的勇士，和一群稀奇古怪的外星人搏斗�？刹灰粫�(huì)兒，他們就把我們這些全沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的外行拋了出去。我們只好灰溜溜地滾出電腦。哎，真是不幸。

　　正沮喪間，忽然聽(tīng)說(shuō)有一群不明來(lái)歷的人到了地球，向我們地球人挑戰(zhàn)。這還得了！我和伙伴們二話不說(shuō)，就拿著長(zhǎng)矛、盾牌、寶劍，騎著飛馬、飛龍去了。那些人是駕著最新的'宇宙交通工具來(lái)的，不過(guò)都戴著面具，看不清模樣，個(gè)頭和我們差不多。他們看見(jiàn)我們的武器都哈哈大笑。他們的頭兒說(shuō)：“咱們先禮后兵，如果我們出的題你們做出來(lái)了，我們就不發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，如果做不出——”他把手臂舉起來(lái)，只見(jiàn)上面全是機(jī)關(guān)，看來(lái)藏著非常厲害的武器。我氣沖斗牛，說(shuō)：“來(lái)吧！看你們有什么高招！”

　　那個(gè)頭兒說(shuō)：“一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)是個(gè)位的兩倍，將個(gè)位與十位的數(shù)字調(diào)換，得到新的兩位數(shù)，這兩個(gè)兩位數(shù)的和為132，求這個(gè)兩位數(shù)�！蔽已鲱^大笑：“太簡(jiǎn)單啦，得84！”那些人湊在一塊兒商量起來(lái)，大概是在驗(yàn)算吧。我心里又是一陣暗笑。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們說(shuō)：“好，算你有種，再出一題�！蹦莻�(gè)頭兒把手一揮，只見(jiàn)地上出現(xiàn)了五個(gè)農(nóng)夫，有四個(gè)農(nóng)夫臉上分別有“大、小、無(wú)、食”四個(gè)字。他指著最后那個(gè)農(nóng)夫說(shuō)：“你給這個(gè)農(nóng)夫畫(huà)張臉吧�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)話，一個(gè)最會(huì)畫(huà)畫(huà)的小伙伴就冒冒失失地跑上去，給這個(gè)農(nóng)夫畫(huà)起了眼睛……我急壞了，連忙跑上前，搶過(guò)筆，在這個(gè)農(nóng)夫臉上寫(xiě)了一個(gè)大大的“中”字。那個(gè)頭兒忙問(wèn)為什么，我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嗎？把這五個(gè)農(nóng)夫想成五個(gè)手指，不就差個(gè)‘中’字嗎？”那個(gè)頭兒大叫佩服，伙伴們都為我鼓掌。

　　那個(gè)頭兒一定要我和他交朋友。原來(lái)，他們是外星上的小朋友，因?yàn)槔蠋熞�他們學(xué)習(xí)地球人的課程，他們做不出，沒(méi)辦法才到我們地球上來(lái)討教的。我笑著拍拍他的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好樣的，以后多動(dòng)動(dòng)腦子，少來(lái)點(diǎn)武力。有什么難題，盡管再來(lái)找我吧！”

　　望著他們遠(yuǎn)去的身影，我的豪情還在心中激蕩。此時(shí)天色漸晚，夕陽(yáng)西照，我覺(jué)得20xx年的地球好美，好美……

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