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點亮心靈的燈
點亮心靈的燈1
心靈的燈像探照燈，照亮前方的路。心靈的燈像羅盤針，指向前進的方向。心靈的燈像蒸汽機，激發(fā)前進的'動力�？偠灾撵`的燈至關(guān)重要。
我心靈的燈，是一位藍領(lǐng)幫我點亮的。
上初中后，我每天都經(jīng)過一個工地，每天都會看見許多工人在辛苦工作。但我開始認為，他們只在白天工作。有一次，我起得很早，在經(jīng)過那個工地時，我看見了工人在黎明前的黑暗中篩沙子，用鐵楸不停的、用力的將沙子扔向篩網(wǎng)，反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)……
放學(xué)后，我又看見了他們，用鐵楸挖起沙子用力扔向篩網(wǎng)，反反復(fù)復(fù)……我被震撼了！工人太有耐力了，一天下來竟不知疲乏，從早到晚始終是一個動作，太單調(diào)，太無聊，太乏味了吧！
但在震撼的同時，我也產(chǎn)生了懷疑，他們也許上班早，下班也早。為了看個究竟，一個周五，我從圖書館回家，就多走了一些路。路過那個工地時，我發(fā)現(xiàn)工地的門已經(jīng)關(guān)了，我暗自發(fā)笑，猜得沒錯。等我到了家里，發(fā)現(xiàn)一本書落在圖書館里，只好回圖書館取書。經(jīng)過一番折騰，我回家時已經(jīng)沒車了，我只好走路回家。當(dāng)我再次經(jīng)過那個工地是，我意外地發(fā)現(xiàn)，門內(nèi)亮著燈，工人仍在勞作。用鐵楸將沙子扔向篩網(wǎng)，反反復(fù)復(fù)……
工人們幫我點亮了心靈的燈，照亮了前進的方向，那盞燈是努力、堅持！
點亮心靈的燈2
夜深了只有那叢叢芬芳的藥草仍在幽靜的仲夏夜晚悄悄地開放著，繁衍著，只是再沒有采藥者了。玫瑰叢像野生地一般，漫長的枝條胡亂地伸過小徑，那未經(jīng)修剪從不結(jié)實的老葡萄藤，也繞在一棵沒人理睬的枸杞樹上，搖晃著垂掛下來的枝條與枸杞樹哀愁地訴說著……
可是我心中的哀愁又能向誰訴說呢？我又何嘗不想一吐為快呢？
路燈只為了行人夜晚的.步伐而亮著門只為了夜途晚歸的人兒而開著心只為了滿足自己的欲望自私地生長著.難道我們就不能既為自己又為別人活一回？
為什么總有人說地球很小，但我卻走不到盡頭；為什么我總以為我的心很小，可是卻裝滿無限哀愁。
或許，我從來都沒有正視過我的心，我不敢，因為我是一個自私鬼，我的心是關(guān)著的，千百年來沒有人破譯過密碼。
為自己著想，這叫自私；為別人著想，那叫寬容。我想分針，秒針，時針三兄弟的故事大家都聽說過吧。首先它們心中只有自己，雖然贏得了比賽，但是它們的心不在一起，那又有何用呀？
對別人好，不圖回報，那是真的好，我已找不到更好，更適當(dāng)?shù)脑~來形容了，只能套用王勃的兩句詩“君子之交淡如水，小人之交酒肉親�！痹谏钪薪o予比他人的回報來得更美好！
朋友，你在哪里？噢，何時打開你心靈的燈呢？
朋友，不管你在什么時候才明白給予真諦都不要感到后悔。因為用心去奉獻永遠都不會有末班車!
點亮心靈的燈3
火焰，可以點亮熄滅的蠟燭；夢想，可以點燃心靈的燈。
——題記
當(dāng)房間昏暗時，可以點亮蠟燭，照亮房間，心靈昏暗了，又該如何呢？大概要用夢想來點亮吧。期中考試，這是人人皆知的重要大考，讓同學(xué)們個個為之所懼，畢竟，期中過后有個“家長會”呢，而我卻將這個“家長會”拋在腦后，置之不理，最后，我以一個做夢都沒想到、令老師驚訝不已、令父母不停責(zé)罵的壞成績告終……
成績出來后我像陷入了無底的深淵，沒有光線，沒有溫暖，沒有……
悲哀充斥著我的心情，仿佛我的世界里彌漫著陰霾。
我不喜歡沉默的生活。回到家后，我用同學(xué)教我的方法——聽聽音樂，放松心情，那些曾經(jīng)我喜歡聽的歌也不多聽了。隨便聽聽吧。過了許久，有一首歌讓我感受最深——《彩虹背后》。最令我深受感動的是這樣一句話：“我相信在未來某一天，我會收獲所有的光榮，就算我像顆流星劃過夜空，至少對得起每一分鐘。”當(dāng)歌聲飄過耳畔,誰會不認同呢?我們的生命也許很短暫，為何不成為那個為美麗的“流星”呢？此后，每當(dāng)我又不認真，聽著秒針移動的'聲音時，就想想這句話，就立即投入到學(xué)習(xí)中了。
期中考試已離我遠去，初一的最后大考卻步步逼近，這就是我發(fā)揮的最佳時機。好了，帶著必勝的信心，反敗為勝，取得這學(xué)期的圓滿成功！
把燈點亮，房間就明了；把夢想燃燒，心就亮了……
點亮心靈的燈4
往往一句話，一句老師的評語，會讓你終身受益，讓你茅塞頓開。
小的時候，我比較內(nèi)向，不敢與陌生人交流，不敢在課堂上舉手發(fā)言，下課后只與好朋友一起說話，一起玩。
我們小學(xué)班主任陳老師，每年都會給同學(xué)們寫評價手冊。這一年吧，老師也看出我比較內(nèi)向，不敢舉手發(fā)言（除非老師叫我），就在評價手冊上寫下了這么一句簡單又意味深長的話：“加油，要自信，你的優(yōu)點很多，要大膽舉手，說錯了老師也不會批評你的！”看后，我覺得心里暖暖的，我在心中暗下決心，一定要改掉不舉手回答問題的毛�。�
于是，我就開始自我勉勵，先制定一個目標：每節(jié)課至少舉一次手（除特殊情況）。我從一開始不敢舉手，到后來漸漸地敢舉一、兩次手，再到后來搶著回答問題。
現(xiàn)在，我變得十分健談了，與朋友都有說有笑的。
出去玩的時候，爸爸媽媽不放過任何一個讓我問路的機會，每當(dāng)不敢去的時候，我就會想起老師寫的那一句評語，便大膽地向前去問，也沒有什么不好意思的，后來，我主動去問。
陳老師還讓我參加各種演講比賽，沒有信心的`時候，就會想到老師的這句評語，便充滿信心。
真是老師的鼓勵，我在最近的英語演講比賽，取得了一等獎的好成績。
我這一切的取得，都是因為老師的評語，點亮了我心靈的燈，讓我變得豁達、開朗！一句話更改變了我的生活，讓我變得生龍活虎！
我會永遠記著您這句話的“加油，我相信你一定可以的！”，讓它永做我的心靈之燈。
點亮心靈的燈5
在人生的道路上，總有一些人、一些事、一些物、，不經(jīng)意間觸動和啟迪了你的靈魂，點亮了你的心靈，指引了你的人生，決定了你的命運。
點亮心靈的燈，它會告訴你正確的方向；點亮心靈的燈，它會告訴你要走的.路還有多遠；點亮心靈的燈，他會告訴你前進的道路中還有多少磨難。點亮心靈的燈，我仿佛看到了貝多芬渴求聽覺的眼神，看到了海倫凱勒奮斗在書中的身影。他們沒有放棄，而是與命運作斗爭。貝多芬的《命運交響曲》，海倫凱勒的《假如給我三天光明》都給世界文化增添了亮點，成為世界文明星空中一顆璀璨的明星，讓世界為之震驚。他們的成功無不是奮斗，奮斗就是點亮心靈的燈！
《假如給我三天光明》，令我深有感觸。講述了又盲又聾的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在家人和老師的幫助關(guān)愛下，，海倫?凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她使我相信每個人都可以點燃心靈的燈，點亮心靈的燈。只要努力奮斗，勇于和命運作斗爭，也可以像海倫?凱勒一樣在自己的命運中創(chuàng)造成功，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
讓我們一起點亮心靈的燈，一起走向成功的彼岸！
點亮心靈的燈6
我的曾祖父是一位學(xué)者，他總是會將他經(jīng)歷的事作為經(jīng)驗都告訴我們晚輩。在我心中，他就是我生命的燈塔，指引著我前行。在我迷惑的時候，曾祖父會用他的話語點亮我心靈的燈，使我的世界豁然開朗。每次在這個時候，我就感覺像是一個博學(xué)多識的老者在向我訴說時間，只感覺當(dāng)頭棒喝一樣，我猛然醒悟，時間如水，一旦流出，就無法再收回……
我的.曾祖父是個堅強的人。曾祖母去世很久了，在我記憶中，曾祖父總看那貼滿墻面的舊照片，來幫助他勾起往事的回憶。在我看來，曾祖父是個很節(jié)儉的人，用他的話說就是：“活了大半輩子的人了，還講究吃穿干啥?”這是有一次我問曾祖父他回答我的話。
可是，曾祖父每每遇見我，他都會哆哆嗦嗦地從褪了色的錢包里拿出一張皺皺的紙幣，說：“這是曾祖父給你的，拿去用吧!”見我不肯收，就硬把錢塞給我，看著我把錢放好，然后就拄著拐杖轉(zhuǎn)身了。留給我一個孤獨但不乏瀟灑的背影。
四年級期末考試，我興高采烈地從學(xué)校出來，就聽到了曾祖父去世的消息，頓時我覺得，在我內(nèi)心深處一盞毫不起眼，可那點點火光足以照亮整個天空的燈，滅了。
我只記得曾祖父曾經(jīng)說過：“孩子，要謙虛做人啊!一個人謙虛一次，那是虛偽，而謙虛一輩子，那才是做人之道啊!”(我想那是曾祖父從《名人名言錄》上讀到的)。
曾祖父的話雖然樸實平淡，但卻帶著諄諄教導(dǎo)，足以警誡我一輩子。
點亮心靈的燈7
校園是一盞明燈，點亮我們的心靈。當(dāng)那金燦燦的陽光射入課堂時，當(dāng)落葉飄下在空中打個圈落下時，我們正享受著校園的愉悅。
校園是一片凈土，滋養(yǎng)我們成長。我們在老師的呵護下，在朋友們的陪伴下，在校園里快樂成長。
校園是一朵白云，潔凈我們的心靈。當(dāng)我失落時，老師，朋友們鼓勵我，安慰我，當(dāng)我傷心時，老師朋友們呵護我，陪伴我。
校園是一片楓葉，記載著我們的點點滴滴。校園仿佛是一棵“大樹”，我們在這生活了五年，這五年的點點滴滴，大樹都在一旁觀看，將一切都記在了五圈年輪里。讓我們慢慢的回憶、翻看。
校園是一片晴空，照亮了我們的純真。我們在老師的帶領(lǐng)下，在晴空中自由飛翔。我們會互相扶持，互相幫助。有一次，因為我粗心把東西給弄丟了，朋友們就幫我找線索，幫我找東西。
校園就像黑暗中的一盞明燈，指引著我走向光明，走出黑暗。
每當(dāng)漫步在園內(nèi)里那秋風(fēng)瑟瑟的`羊腸小道上，每當(dāng)幾片落葉飄落時，看著那黃澄澄的葉子，我會遐想。是呀，世間萬物都會老，唯獨心中那盞燈不會消失。校園是一盞明亮燈，照亮了我們的心靈。
點亮心靈的燈8
一封信怎么如此的有震撼力，怎么能使我在讀書生涯中受益那么深，媽媽，是你，點亮我的燈。
帶著悲傷的心情回家了，我不敢開電視看，因為我沒有臉開，我只好乖乖的拿出作業(yè)來自做。媽媽回來了，第一句就說：“兒子，月考怎么樣了”？我垂頭喪氣的說：“出來了，我拿給你看”。我慢吞吞的拿成績單到媽媽跟前。上天保佑啊!媽媽看到成績單，臉上一點表情都沒有，我只拿了125名，媽媽怎么沒有反應(yīng)呢？
跟往前一樣，吃過晚飯后，我自己回房間里“面壁思過”，怎么會這么差呢？應(yīng)不應(yīng)該？我在睡覺的時候不斷的想:我努力了沒有？
早上，我看見放書包的發(fā)沙上有一封信，我立刻沖過去看以看。拆開后，里面寫著：“兒子，你不用傷心，你分析一下自己那些地方?jīng)]有做足，自己努力過了沒有？相信我，只要你肯努力，第1對你來說是沒問題的，甚至是全鎮(zhèn)第一頁難不倒你。相信我，只要你肯努力，
無人能及。這時，我晶瑩的.淚光掉下了，信封也濕了。這時，我的心靈被照亮了。
媽媽，謝謝你，謝謝你的一封信。是你，照亮了我的心靈.
其實，只要每個人的心靈都被照亮，你就是無人能及的了！媽媽，我愛你！
點亮心靈的燈9
那一幕，我永遠把它封印在心底，它點亮我心靈的燈，鼓舞我在競爭中前行。
面對一次次困難，我選擇了退縮，雖然老師常說知難而上，可我還是左耳朵進右耳朵出，直到有一件事徹底改變了我知難而退的習(xí)慣。
今年夏天，我在小區(qū)里下棋，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在搬運食物——一個比它自身大幾倍的玉米粒。它左拉右拽，但怎么也搬不動。于是我決定幫它一把，我捏起玉米粒，小心翼翼地往它身上一放，可它一下就被壓趴下了，好像無比重的大山在它身上壓著，只見它奮力掙扎，最后它總算是出來了，它抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，回到蟻穴，叫出許多同伴來，幾十只螞蟻齊心協(xié)力，把玉米粒搬到了洞口，可這么大的玉米粒怎么能搬到洞里呢？這些“小精靈”又呼出來許多螞蟻，它們開始擴大洞口的面積。又過了許久，它們終于把東西抬入了洞里。�。∷鼈兙袷嵌嗝吹膫ゴ笱�！
很快，我開始內(nèi)疚起來，一個體積比我小幾十萬甚至幾千萬倍的動物能克服困難，而我卻一遇到困難就退縮，真不如一只動物。就從這一刻起，我改掉了這個壞習(xí)慣。螞蟻，是你的精神照亮我前進的路，是你點亮了我心靈的燈，你永遠是我前進的動力。
這是一篇描寫“觀察一只螞蟻在搬運食物”的.文章，從而明白“螞蟻，是你的精神照亮我前進的路，是你點亮了我心靈的燈，你永遠是我前進的動力”。語言流暢自然，較為生動。
點亮心靈的燈10
燈不僅僅是一個意義上的詞，也是一盞照亮我們前進腳步的路途。
在我們學(xué)習(xí)中的道路上，是老師一直幫助著我們不斷前進，我們所能報答老師的是在課堂上，我們聽得專心、讀得動情、議的熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。我們在老師那里學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記！我們的每一點成績，都能凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，用愛的陽光溫暖了我們；是您，用知識的甘泉澆灌了我們；是您，用寬廣的胸懷包容了我們……
在我們的心里，您是天使、您是大樹、您是海洋！敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火把一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
日夜的操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的.灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您用您自己的言行為我們樹立了榜樣。
老師啊，您猶如一盞燈一樣，照亮了我們前進的步伐。
點亮心靈的燈11
人生道路上，總有一些人、一些事，或一句話、一則故事……在不經(jīng)意間觸動你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。點亮心靈的燈無處不在，只要你細細去發(fā)現(xiàn)，細細去尋找。
《烏塔》這篇課文震撼著我的心靈，文中的主人公——烏塔，一個14歲的小孩，竟如此有主見。她自力更生、熱愛生活、獨立自主的品質(zhì)感動著我。小小年紀的她已完全擺脫了未成年人的稚氣。當(dāng)我們在玩耍時，她在掙錢；當(dāng)我們在唱娃娃歌時，她卻學(xué)會了成熟。
她猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。從小，我過的是“衣來伸手、飯來張口”的生活�，F(xiàn)在上四年級了，我能做的也就是走出離家?guī)装倜椎纳痰曩I東西，連上學(xué)都要大人接送，做足了家里的小公主。
從今以后，我要自己的事情自己做，力所能及的.事情幫著做，爭做一個小“烏塔”，不讓爸爸媽媽再為我操心了。我還要做弟弟的好榜樣，爭當(dāng)一個自立、自強、好學(xué)的姐姐。
俗語說：“讀一本好書等于交一個朋友”，以后，我要讀更多的書，跟更多的好習(xí)慣交朋友，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。
點亮心靈的燈12
多年前的一節(jié)語文課上，老師興沖沖地沖進教室，聲淚俱下地給我們講述了一個關(guān)于偉大母親為了孩子所做的一切的故事。
原本吵鬧的我們和沸騰的教室霎時間變得十分莊重。
“這是一個真實的故事……”故事開始了。老師聲情并茂地讀著——讀著。漸漸地，教室里慢慢地有了啜泣聲。先是一點一點，再是一片一片；先是稀稀疏疏，后是密密麻麻。
“我愿意為了他放棄一切！”頓時，故事中的主人公——一位偉大的母親——叫了出來，我的心停止了幾秒的跳動——這是何等的力量！
我的心在抽搐，我的心在滴血，我的心靈在吶喊：“媽媽！這不就是我的媽媽嗎？可愛又可敬的媽媽！”頓時，我覺得我的靈魂在這一瞬間在抽搐。
天下的母親一樣偉大，雖然我不知道那位偉大的母親是誰，現(xiàn)在怎么樣了，但我知道我的母親也是和她一樣，一樣愿為自己的孩子——我，付出一切。
無數(shù)次背井離鄉(xiāng)，無數(shù)次艱難創(chuàng)業(yè)，無數(shù)次咬牙堅持，無數(shù)次的默默落淚……平凡的母親做著“平凡”的事。
她以她的.愛照亮了我，使我永遠處于溫暖的，清新的，明亮的陽光中。沒有她，我還在忍饑挨餓，還在風(fēng)餐露宿，還在向黑暗的夜色沉默。是她，是她把年我喚醒；是她是她把我照亮；是她，也是她給我溫暖。
是什么使一個女人喲這么大的力量，我認為是愛——母愛。
我如一片嫩草，而媽媽是一縷陽光，小草只能感謝，能回報的卻只有一點點。孟郊也曾說過“誰言寸草心，報得三春暉”。
點亮心靈的燈13
兩條被困在車轍里的魚為了生存，彼此用嘴里的濕氣來喂對方。這樣的情景令人感動�！跋噱σ阅彼|動了我的心靈，啟迪了我的人生。
那天閑得無聊，便坐在那里發(fā)呆。看到姥姥和姥爺正在看電視。他們彼此都已習(xí)慣了對方的存在，習(xí)慣了下雨天相互攙扶在一起；習(xí)慣了吃著她做的飯，哪怕很難吃；習(xí)慣了穿她洗的衣服；習(xí)慣了一起承擔(dān)，一起分享，甚至于習(xí)慣了偶爾吵吵鬧鬧。姥姥、姥爺對生活、對愛情或許已經(jīng)沒有什么奢求了，只想平平淡淡的走過余下的歲月。
這么多年，他們都攙扶著走到了今天。兒女年幼時，是兩個人共同辛苦，把兒女拉扯大�，F(xiàn)如今，兒女都各有所成，他們也習(xí)慣了一起感受著兒女們的孝順。那份恬淡，那份安詳，或許是所有老夫老妻都會擁有的。
姥姥姥爺?shù)南噱σ阅⒎鞘墙⒃诋?dāng)初轟轟烈烈的.愛情上。當(dāng)年，她，如若出水芙蓉，待字閨中。而他，意氣風(fēng)發(fā)，正值壯年。父母之命，媒妁之言，便把兩個本不會有交集的人聯(lián)系到了一起，然后，他們訂了美麗的約定“生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。”日暮殘陽，姥爺還會牽著姥姥的手，一起漫步于黃昏與午后，一起在陽光中說笑，一起重溫那些美好的回憶。
我頓悟：最美的感情不是轟轟烈烈的瘋狂，而是那些精彩過后，有這么一個人仍然牽著你，執(zhí)手夕陽，相濡以沫。
點亮心靈的燈14
人們常說：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛還是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。母愛猶如一盞燈，燃燒了自己，照亮了別人！
記得印象深刻的那一次。我悶悶不樂的回到家，媽媽急忙跑過來，很擔(dān)憂的問我：“今天怎么了？怎么不開心？”我抱著媽媽說：“今天老師讓我們畫手抄報，我不會畫，怎么辦啊，明天要被老師罵了。”媽媽的眉毛也在緊繃著，她把我抱在沙發(fā)上，對我說：“沒事的，媽媽明天幫你和老師說�！蔽也琶銖姷狞c點頭。
吃完晚飯之后，我就去房間睡覺了。到了半夜，我去上廁所。當(dāng)我看到大廳里的燈還在亮著，我走過去�？吹綃寢屨诋嬛裁矗苷J真很小心翼翼，仿佛是她的寶貝似的。那盞燈照著她弱小的身影，影子似乎被拉的`越來越長。
到了早上，我看到桌面上有幅畫，我拿起來一看，原來是我需要的手抄報。我很驚喜，我立馬明白了媽媽昨晚忙了一夜沒睡覺的原因是這個。我看了眼沙發(fā)上的媽媽，頭上多了白發(fā)，臉上皺紋也越來越多，這大概是為了我吧，感覺她像似把全世界都給了我一樣。
小學(xué)時，媽媽就一遍遍教著我們做人的道理，現(xiàn)在，我們正處于叛逆期，面對將來，母親又要為我們分擔(dān)一切。母親用一生無私的愛，點亮了我們心中的那盞明燈。母愛伴隨著我們成長。
點亮心靈的燈15
當(dāng)晨曦的陽光穿透籠罩大地的霧時，一天便開始了。附和在小草上的露珠因陽光的`照射而顯得格外耀眼；沐浴著陽光的樹木而顯得格外愜意，舒服。
想體會大自然氣息的我早早來到公園。啊，好一派生機勃勃的景象。兩旁的樹木因風(fēng)搖曳，隨即，一片樹葉飄落下來，就像一只翩翩起舞的綠蝴蝶。被樹木籠罩下的小草也因風(fēng)而搖晃著腦袋。走到廣場，有人在跳舞；有人在耍太極；有人在練劍……真是多姿多彩啊！然而最吸引我的是那位寫毛筆字的老爺爺。
走近一看，那位老爺爺身穿藍色的衣服，高高的鼻梁上架著一副墨鏡，桌上整齊的放著“文房四寶”。突然，有位叔叔邀請老爺爺為他寫一個“福”字。只見老爺爺把紙平鋪在桌子上，然后用手在紙上摸索著，好像在找一個下筆點。不一會兒，手停住了，嘴角泛起了一絲笑容。隨即便開始寫起來。老爺爺一豎一橫都寫得特別謹慎，認真，好像把所有的祝福都融入這個“�！弊炙频摹Ｕ�(dāng)我沉醉在這個情景時，突然一把清脆的聲音讓我回過神來。
“媽媽，為什么那位老爺爺要戴那副黑黑的眼鏡呢？”小女孩指著老爺爺天真地說。
“女兒，媽媽只能告訴你，老爺爺什么也看不見。”
“那老爺爺不是很可憐，只能在黑暗中生活�！�
“或許吧�！�
……
她們的這
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