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校園的落葉作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園的落葉作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的落葉作文1
轉(zhuǎn)眼間韶華千轉(zhuǎn)，時(shí)光好似握緊的沙子，抓地越緊，流失地越快。亦或在無(wú)意間隨風(fēng)飄去，卻還不知道。
獨(dú)自坐在石亭，依靠著欄桿，呼啦啦的風(fēng)吹過(guò)，揪下了一把樹(shù)葉。葉子通體金黃，葉脈卻任不服輸?shù)亻W耀著奇異的綠芒。我愣了一下，滿(mǎn)眼的思緒全都纏繞上了這把平凡而又獨(dú)特的葉子，無(wú)法離去……
那天清晨，凜著刺骨的寒風(fēng)，我徐步走進(jìn)了教室，走到熟悉而又陌生的課桌前，輕輕放下書(shū)包，書(shū)包里空無(wú)一物。我是來(lái)領(lǐng)報(bào)告單的。其實(shí)，我一點(diǎn)也不想來(lái)，或許是因?yàn)槌煽?jī)不理想的問(wèn)題，又或許是不想接受最后的'審判。生怕驚動(dòng)了誰(shuí)，我憂(yōu)慮地向四周張望著，見(jiàn)沒(méi)有人注意到自己，好像松了一口氣，顫抖的腿也放松了�！斑诉诉恕崩蠋焷�(lái)了。“好！同學(xué)們都請(qǐng)坐下。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)這次的期末考試成績(jī)，我們班上有些所謂的‘好學(xué)生’都考得不怎么樣啊！尤其是……”老師緊蹙著眉頭說(shuō)。我心中一陣惶恐，涼徹心扉，兩耳邊“嗡嗡嗡”的。緊接著，我便失聰了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)的任何話(huà)。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下一連串的名字和數(shù)字，我的目光隨著粉筆動(dòng)著。直到老師喊了我一聲，旁邊的聽(tīng)雪用手肘拱了我一下，我才從惶恐中醒過(guò)來(lái)，心臟漏跳了幾拍。我驚慌地問(wèn)：“什么事？”“老師叫你上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀。”聽(tīng)雪刻意低頭悶悶地說(shuō)。我立刻如同獲得大赦似得興沖沖地奔了上去，笑呵呵地領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)狀�！扒�！還不是瞎貓捉到死耗子。碰的！高興個(gè)什么勁兒啊！平常時(shí)候還考不過(guò)我呢！”我聽(tīng)到了一些人的竊竊私語(yǔ)，心便涼了半截�！澳阋院笠优Φ貙W(xué)習(xí)�。〔灰�?yàn)橐淮蔚某晒屯跛�。知道嗎？”我的心更涼了。就這么落寞地走下講臺(tái)，耳邊只有稀稀拉拉的掌聲�；蛟S，我不該太過(guò)在意這些，我應(yīng)該寬容些吧？
每個(gè)人都是一顆流星，閃閃發(fā)光。所以，人與人之間總會(huì)有摩擦，有火花，但畢竟只是匆匆而過(guò)。何必太計(jì)較呢？
我們應(yīng)該活地像樹(shù)葉一樣，青春生命。即使是死亡，也要堅(jiān)強(qiáng)地走向盡頭，讓生命的腳步永不停歇！
校園的落葉作文2
我的校園操場(chǎng)旁邊有一棵高大的落葉樟。它枝干發(fā)達(dá)，高高大大的。遠(yuǎn)看，它像一把大傘，把我們的教室罩在懷里；近看，它像一個(gè)披掛整齊的大將軍，守衛(wèi)著我們的校園。它很粗，要兩個(gè)小孩合抱才能?chē) ?/p>
一年四季，它景色宜人。春天，春雨伯伯喚醒了沉睡中的落葉樟，毛毛雨姑娘給它洗了個(gè)舒舒服服的涼水澡，沒(méi)過(guò)幾天，它的枝頭就長(zhǎng)出許多嫩芽，尖尖的，黃黃的'，像剛出生的雞寶寶的嘴，可愛(ài)極了。再過(guò)幾天，整棵樹(shù)都變綠了，一陣風(fēng)吹來(lái)，所有的葉子都笑呵呵的，好象在慶祝自己的重生呢。
到了夏天，落葉樟枝葉茂盛，是蟬最喜歡的住所。蟬可驕傲了，在我們上課時(shí)，它們總“知了，知了”地大叫著，似乎什么都懂�？上抡n后，等我們爭(zhēng)先恐后跑到樹(shù)底下，想和它們一比高下時(shí)，它們都不吭聲了，原來(lái)它們也會(huì)害羞啊。
秋天，落葉樟的葉子慢慢地變黃了，一片片地飄下來(lái)，散落在地上，我和同學(xué)們一有空就去樹(shù)底下?lián)炻淙~。好看的，就寶貝似的收起來(lái)，留著做標(biāo)本；不好看的，就集中在一起，讓垃圾筒飽餐一頓。
落葉樟的葉子全部落光后，寒冷的冬天就來(lái)了。校園里變得冷清起來(lái)，同學(xué)們都縮頭縮腦地躲在教室里。只有落葉樟很孤單地站在操場(chǎng)上，光禿禿的。一場(chǎng)大雪過(guò)后，落葉樟換上了銀裝，煥然一新，十分神氣。我們?cè)跇?shù)底下堆雪人打雪仗的時(shí)候，它也會(huì)來(lái)湊熱鬧，往我們身上扔大塊的積雪，等大家發(fā)現(xiàn)，狂叫著向一旁躲避時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，頭上臉上都已落了不少雪。遇到身上的熱氣，雪立刻融化成水，涼冰冰的滲往脖子里，讓人渾身起雞皮疙瘩，可刺激了！
我愛(ài)校園的落葉樟，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
……
校園的落葉作文3
走進(jìn)校門(mén)，行走在那走了無(wú)數(shù)次的道路上，感受著冬風(fēng)的迎接。
秋天走了，冬天來(lái)了；燥熱走了，寒冷來(lái)了；秋風(fēng)走了，冬風(fēng)來(lái)了；綠葉走了，落葉來(lái)了。
校園的冬景盡顯現(xiàn)在這一片繽紛的落葉中。
我漫步著，風(fēng)在四周竄動(dòng)�？茨菨M(mǎn)樹(shù)枯黃的葉子，在風(fēng)的挑逗下，紛飛起舞，似乎深知自己一生的終結(jié)，要在這最后的留戀里，做一個(gè)完美的結(jié)束。落葉感嘆時(shí)光匆忙，風(fēng)兒歡樂(lè)落葉的舞蹈。
樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)，走過(guò)了一年的時(shí)光，葉子們褪去了年輕的`色調(diào)，披著如殘陽(yáng)般的衣裝，離開(kāi)了。在高高的樹(shù)枝上，一轉(zhuǎn)身，旋轉(zhuǎn)著，搖晃著，似芭蕾舞者，為了這終要來(lái)到的時(shí)刻，準(zhǔn)備了一年，在風(fēng)的邀請(qǐng)下，自由暢快地跳起來(lái)。
我拉著同伴從樹(shù)下走過(guò)，不知道是不是葉子表示友好，成群結(jié)隊(duì)地落下來(lái)。我們穿行在這突如其來(lái)的落葉雨中，覺(jué)得冬天也有這樣一種浪漫，就像春天躺在花海中一樣美好。如果我也是舞者，我愿意在這樹(shù)撐起的舞臺(tái)上同落葉兒一齊游戲、飛舞。
下課的鈴聲清脆明朗，校園的安靜立刻被打破。我行走在擁擠的人群中，看著金黃的葉子穿過(guò)人群。
腳踏在滿(mǎn)地的落葉上，沒(méi)有聲音，這是一種溫暖安寧的凋謝。也許是因?yàn)橄矚g掛在枝頭，葉子們?cè)谇锾烊吻镲L(fēng)蕭瑟，不忍落下，直到冬天來(lái)了，終于耗盡了力量，再不能堅(jiān)持，就此凋零吧。
我低頭注視著樹(shù)下平鋪著的一層棕紅或枯黃的葉，我似乎看到了歲月流過(guò)的痕跡，還有四季被風(fēng)觸摸的印跡。
雖說(shuō)落葉給人無(wú)盡的悲涼，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”但落葉何嘗不給人美的體驗(yàn)和無(wú)盡遐想。就像“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
冬，總是悄無(wú)聲息地進(jìn)入生活，現(xiàn)在只是初冬，還沒(méi)有真正感受到冬的威力。初冬還是溫和的，校園初冬之景也是溫和平凡的。
真的是第一次，讓校園初冬時(shí)節(jié)那繽紛的落葉占據(jù)我對(duì)初冬所有的印象。校園的落葉將是整個(gè)冬季里一種值得回味的浪漫。
校園的落葉作文4
靜思……靜思……
我獨(dú)自站立在學(xué)校走廊的盡頭，青絲縷縷隨風(fēng)而起。偌大的操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)游戲的孩童。溫煦的金色陽(yáng)光照得我瞇起眼睛，紛飛的葉子如蝴蝶，戀戀不舍地在半空中浸染陽(yáng)光，嘆息著落在地上，宛如熟睡。
我俯身?yè)炱鹨黄~子，向著陽(yáng)光的方向，我看到了葉片斑駁的痕跡。棕黃的經(jīng)脈瞬間變幻成時(shí)間的定格，參雜的綠色，正如我對(duì)學(xué)校的戀戀不舍。
今年的秋天，我們就會(huì)離開(kāi)這里，踏著片片落葉。
我喜歡校園的落葉，用了六年的時(shí)間看著窗外樹(shù)木的蛻變，瞬間的消瘦，剎那的落寞，好像被風(fēng)一吹就枯了。
一年級(jí)，剛?cè)雽W(xué)那天，校園的一角滿(mǎn)是落葉，金黃一片。不知是誰(shuí)出的主意：“唉，我們?cè)谶@里打個(gè)滾兒吧……”話(huà)音沒(méi)落，已是一片贊同。我是第一個(gè)躺下去的.，耳邊枯葉脈斷裂的聲音，就像聽(tīng)見(jiàn)雪地里咯吱咯吱的腳步一樣，讓我感到驚喜有趣。我們的笑聲穿過(guò)樹(shù)梢，飄呀飄，感染了校園的一草一木。
和校園里的落葉打交道，我們總是自得其樂(lè)。每次清掃，大家都爭(zhēng)先恐后。葉子厚厚鋪了一層，我們彎著腰掃好久，才能把一大片聚成一小堆。我們最?lèi)?ài)捧起一大把樹(shù)葉，狠狠塞進(jìn)袋子。轉(zhuǎn)身，伏腰，迅速又捧了滿(mǎn)懷，落葉身子輕薄，蓬松不羈，在筐子里你推我搡互不相讓?zhuān)袂啻号涯嫫诘奈覀�，剛被暴力塞進(jìn)筐子，立馬又頂著腦袋反彈上來(lái)，擠出筐子逍遙自在。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們還要遠(yuǎn)走高飛。
校園的落葉，讓我們像藝術(shù)家一樣去玩落葉。天馬行空的創(chuàng)意讓落葉承載了我們的校園回憶，一片片落葉，在大家的眼中，竟成了天然的畫(huà)紙。把學(xué)校里的一草一木繪制在了落葉上。
坐在教室里，一邊誦讀著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”一邊看著窗外紛飛的落葉和零星脫離樹(shù)枝的花。我懂得了落葉雖然離開(kāi)了大樹(shù)，可它依然會(huì)伴隨著風(fēng)雨，化為泥土，化作塵埃，滋潤(rùn)著來(lái)年的新芽……
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