- 文具盒里的文具想象作文 推薦度：
- 文具盒里的文具想象作文 推薦度：
- 實用的文具盒里的文具想象作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】文具盒里的文具想象作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的文具盒里的文具想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的文具想象作文 篇1
星期六的早上，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細尋找聲音的來源，很快發(fā)現(xiàn)，聲音是從我的文具盒里傳來的。
圓珠筆首先挑起話題說：“哎，你們真是沒用，誰都不能像我一樣寫出漂亮的字來�！便U筆立刻反駁說：“誰說的？難道我不能寫出工整的漢字來嗎？再說，你如果寫錯了字，沒有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙，你能行嗎？”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和：“就是，就是，沒有我們你根本不行的！”圓珠筆馬上不甘示弱的接道：“你不需要幫手嗎？沒有橡皮小弟，你肯定全是錯字，所以還是我最偉大！”橡皮也討好地：“對對對，我和圓珠筆大哥都是有用的東西，你們都是沒用的東西呀！”這時，一直在一旁沉默不語的尺子終于開口說話了：“你們沒有我誰能畫出一條筆直的直線來？小主人沒有我能測量出長度來？所以說，我是必不可少的。”鉛筆應(yīng)道：“你自己能畫出直線？畫給我們看看！”“再畫一個70度角給大家瞧一瞧吧�！绷拷瞧饕苍谝慌詭颓徽f�！澳隳軌虮磉_小主人的思想感情嗎？看，只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧！”鉛筆生氣地說。
正當(dāng)大家吵得不可開交的時候，文具盒老爺爺慢條斯理的說話了：“你們說的都非常正確，大家各有各的用途。但只有當(dāng)你們齊心協(xié)力的時候，小主人用起來才能得心應(yīng)手啊！”在一旁的'書包聽了感慨的說：“沒錯，只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個人的作用啊�！甭牭竭@些話，文具們都陷入沉默，似乎在琢磨老爺爺說的話。
聽到這些，我會心地笑了。
文具盒里的文具想象作文 篇2
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。
有一天，它們說起了悄悄話。首先發(fā)言的是直尺，它驕傲地說：“主人可愛我呢！上美術(shù)課時，她要用我畫畫；上英語課時，她要用我做游戲。如果我不見了，她會拼命地把我找出來。"接著是橡皮發(fā)言：“主人可珍惜我呢！上美術(shù)課時，她爭取少點用我，這樣可以把我留的時間長一些。如果別人問她可不可以用我一下，她還不舍得借呢！”鉛筆聽了有點不服氣：“我比你還珍貴呢！如果有人問主人，可不可以把我借給他用？主人就會說，不，你會把它弄壞的'�！便U筆剛說完，圓珠筆和油性筆同聲說：“主人可喜歡我們呢！她還常常讓朋友們看我們多有用。”鋼筆謙虛地說：“你們不要驕傲，我們總有一天會沒用的，總有一天會被主人丟掉的�！�
時間在流逝，很快過去了一年。現(xiàn)在，鉛筆不能用了，橡皮被擦完了，直尺被弄壞了，圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了，再也驕傲不起來了，而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒里。
文具盒里的文具想象作文 篇3
在我美麗的書包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯了，橡皮弟弟來幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。
有一次，我參加三年級作文競賽獲得了二等獎。回家后，我卻聽見文具盒里隱隱約約有點吵。我打開文具盒一看，原來是文具們在爭吵。鉛筆哥哥說：“要不是我，主人這一次能得二等獎嗎？”橡皮弟弟生氣地說：“誰說的，我才是這次作文競賽的功勞者。”這時，站在一旁的.卷筆刀妹妹說：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫錯了，主人會用橡皮擦。同樣鉛筆寫粗了，主人就要用我來削你。”三個人互相爭論；后來，它們誰也不理誰。鋼筆爺爺看見它們這樣，就語重心長地對鉛筆哥哥說：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會說出那種話，令我很失望�！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。
過了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽說了這個消息，心里不禁沾沾自喜起來。它走到橡皮弟弟面前說：“喂胖子，快幫我按摩�！边@是，正在睡覺的橡皮弟弟說：“走開，別妨礙我睡覺。”鉛筆哥哥聽了這話，氣就不打一處來：“你憑什么在我的面前睡覺，每次主人受表揚，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說的話都讓卷筆刀妹妹聽到了。卷筆刀妹妹跑過來，不樂意地所：“鉛筆哥哥斷了的時候，不是
我用牙一點一點地咬出來的嗎？”三個人你一言我一句的又爭了起來。這時，鋼筆爺爺靈機一動，說：“不如這樣，你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預(yù)備----開始！”爺爺一聲令下，它們便開始“奮筆寫書”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說了。三個人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時，爺爺又說：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試�！痹谒麄兊墓餐ο�，終于完成了一篇作文�！皥F結(jié)就是力量�！睜敔斦Z重心長地說。三個人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
文具盒里的文具想象作文 篇4
今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績。
到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們在說自己的用處大。
首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒有我的話小主人就不能畫線斷了�！�
尺子的話招來了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒有我的話，小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的'頭頭是道。可，愛爭辯的小刀說：“如果沒有我的話，小主人的筆段了，就沒法寫字 了！”
可 ， 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話，小主 人寫錯字就沒法擦了�！�
“哈哈哈，”文具盒哥哥來發(fā)表意見了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒有功勞了。”
【文具盒里的文具想象作文】相關(guān)文章：
文具盒里的文具想象作文01-28
文具盒里的文具想象作文三篇01-28
文具盒里的文具想象作文四篇02-28
【必備】文具盒里的文具想象作文4篇08-19
【推薦】文具盒里的文具想象作文三篇09-13
【精華】文具盒里的文具想象作文四篇03-01
精選文具盒里的文具想象作文3篇03-01