【精華】二年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時(shí)候用心地寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧,以下是小編為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1
今天,我做作業(yè)時(shí),碰到一道有趣的題目:“小李去釣魚,他釣到魚的條數(shù)是:6條無頭,9條無尾,8條一半,他釣了多少條魚?”我想了很久都想不出來,就動(dòng)筆在本子上畫了畫。終于發(fā)現(xiàn):去掉“6”的.頭,就剩下“0”;而去掉“9”的尾和“8”的一半,剩下的也還是“0”。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”,我高興極了,在本子上端端正正地寫下答案:0條。
數(shù)學(xué)中的樂趣可真多,我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2
現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)到了角的初步認(rèn)識(shí),角都有一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊。從一個(gè)點(diǎn)起,尺子向不同的方向畫兩條線,都可以畫成一個(gè)角。三角板上的3個(gè)角中,有1個(gè)是直角,畫直角用三角板能畫得又快又準(zhǔn)確。在我們生活中所用的.與所看到的許多物體都有角和直角,比如:桌子、椅子上有角,紅領(lǐng)巾上有一個(gè)大的角,兩個(gè)小的角,國旗的四個(gè)角都是直角。我們要把老師教的知識(shí)用起來,懂得區(qū)分和辨別。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3
2月28日星期天 多云
早晨,我被一陣陣鞭炮聲吵醒了,今天是元宵節(jié)。
早飯時(shí),媽媽端上來3碗熱氣騰騰的元宵給我們吃。忽然,媽媽說:“哎呀,我忘記數(shù)一袋元宵有多少個(gè)了!蔽艺f:“沒問題!我會(huì)幫你算!庇谑,我對(duì)爸爸媽媽說:“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的`元宵個(gè)數(shù),好不好?”爸爸笑笑,媽媽也笑笑,都說:“好!”
于是,我們一家三口都默不作聲地開吃起來。
一會(huì)兒,爸爸碗里的元宵吃完了,他抹了下嘴,說:“我吃了22個(gè)元宵!苯又瑡寢屨f:“我吃了14個(gè)!蔽亿s忙吃下最后一個(gè),來不及地說:“我吃了10個(gè)。你們不許算,讓我來算。”媽媽笑著看看爸爸,爸爸說:“你先吃完,我們等著你來算。”
我咽下最后一個(gè)元宵,立即開工:22+14+10=46(個(gè))
我對(duì)大聲地說:“46,一袋元宵是46個(gè)!
媽媽說:“哦,鍋里還有4個(gè)!
我搶著說:“46+4=50,50個(gè),一袋元宵是50個(gè)。”
爸爸媽媽都笑了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4
這天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的:有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上方的兩個(gè)面積的`積為209平方厘米,此時(shí)并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面的面積,要求體積還務(wù)必明白長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎樣入手!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解,但是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),之后我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面,上方公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面,上方除以另外一條棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)。
解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>