【必備】初中生活的作文匯編8篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中生活的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生活的作文 篇1
時間如流水般了，上個月，我還背著書包興奮地蹦進初中校園，轉眼間，一個多月過去了，我漸漸地適應了初中的生活，原來，初中生活并沒有我得那么簡單。多加了好幾門課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學加多，上學時間早，放學時間晚，老師的管理方式也有很大的差別。
語文課本上的文言文漸漸多了起來，課文也逐漸增長，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語文課，每一篇課文中的場景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著杏林子一起感悟，跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂和親情……
數學也越來越有趣了，從認識立體圖形到領悟立體圖形的奧妙，從認識有理數到學會有理數的加法，從有理數的乘法到相反數、絕對值、倒數的理解。每一個知識點都很有趣，讓我把學習轉化成了一種快樂，轉化成了更加努力學習的動力。
英語學起來也是比較輕松的，我學會了48個音素的.讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語小短文的意思。英語課文也為我們展現了外國的各個場景，讓我們更加的了解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時，也能寫出短短的英語小作文了，水平比小學提高了很多。
歷史課，我們穿越時空隧道，了解舊石器時代和新石器時代，了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進一步的了解地球，學習閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細胞，了解大的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會生命的價值……
隨著上初中時間的增長，我對學習有了新的認識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動力。新初中，新生活，新起點，我將快速地奔跑，跑向更好的！
初中生活的作文 篇2
生活就像七巧板，有成功的喜悅；孤獨的寂寞；挫折的苦痛；助人的愉快；付出的快樂；辛苦的疲憊……
初中生活是豐富多彩的，是最終生難忘的！其中有老師的耐心指導和幫助，有同學的互相關心與團結。初中的生活中充滿著歡聲笑語，充滿著暖暖情意，充滿著……
原來升入初二后，我的心中滿是不舍與不愿。因為我剛剛又步入了新的一段求學“旅程”，踏進了另一個陌生的“大家庭”。我原本天真地認為能跟初一的老師一起踏進這個家庭�？墒窍Ｍ淇�，現在的老師都是新面孔。我心中又增添了一絲懼怕。就這樣我和初一的一位朋友結為“生死之交”，我們衣食住行形影不離。慢慢地慢慢地我勸自己放下過去。盡自己的力量去適應這個新環(huán)境，這正應了—既然不能改變環(huán)境，那就改變自己。漸漸地，我發(fā)現在我的周圍有許多搞笑的人，如：戴眼鏡的大個子；樂于助人的小魚小蝦；名字混亂的郭銘與韓浩；表面成熟穩(wěn)重的“江姐”；小眼睛“王子”……這些平日里鬧著玩的稱呼都能緩解學習壓力，他們都是我的好朋友，不管他們把我當成什么，在我心底深處早就把他們當成我的“哥們”了！因為我在學習壓力大的時候，他們會為我講幾個笑話逗我開心；在我被老師批評心情壓抑的時候，他們會為我解開煩惱之鎖，舒解心中的不快；在我被別的同學誤解的時候，他們會為我唱歌，讓我放下心中的不快；在我被別的同學誤解的時候他們會為我高歌，讓我放下心中的石頭，幫我選擇適當的方法幫老師管理班級；當我考試失利的時候，他們會安慰我、鼓勵我，為我打氣。當我……
在我們相處的這段時間中，我發(fā)現漸漸地我與他們緊緊綁在一起，這份友誼我終生難忘！現在我才發(fā)現自己有多傻，因為時光是不能倒流的，以前的時光雖然美好但是注定只是回憶，我們應該面對現實，抬頭向前看，當有一天你愿意這樣做時，你會發(fā)現我們成長道路兩旁有許多許多“鮮艷的花朵”等著我們去發(fā)現、去欣賞，有時候回憶是殘忍的，我們越想回到過去越回不去那時候回憶只會給我們帶來失望與傷心，那么我們?yōu)楹芜�要去追尋失望與傷心呢？為什么不能珍惜眼前的人和事呢？只有這樣才能給后人留下更加美好的回憶！
我記得在一個星期四的晚自習，由于是為期末考試做突擊準備，所以一連的'兩節(jié)晚自習都在背，背的我口干舌燥，下自習后真后悔沒買水，暖瓶里面也沒有水，這時看著人都走了，我關上門走回宿舍，我跟巧說，我嗓子啞了，喉嚨也很疼，她說：“我這有�！蔽艺f：“給我喝點�！币驗樗俏业纳乐凰晕也胚@么說。我剛接過水，她竟和我說：“別給我喝完了！”而且還大聲大氣的。把我氣的把水遞給了她，一頭扎進了冰冷的被窩，把頭蒙上不爭氣的眼淚流了下來。心想：”我倆已經算是老朋友了，這樣的話她怎么說得出口！心寒的我第二天來到教室，一上午心情也沒好轉，最后一節(jié)音樂課下課后我越想越生氣，眼淚再次涌了出來，我好姐妹江姐問我怎么了？我把事情一五一十全都告訴了她。她勸我說：“既然你把她當成最好的朋友為什么還要計較這句活呢？也許那瓶水有特殊意義呢？”我跟她爭辯了一會兒。那些好朋友都來勸我，最后我終于想明白了。我把眼淚擦干，心想：既然是我認定的好朋友我就不能輕易放棄，我怎么能為了這么點小事就辜負了這么多好哥們的期望呢？最后終于又一次露出了甜甜的笑意！
通過這次的事我明白了友誼是珍貴的，即使是同學間的摩擦，經過時間的封存，發(fā)酵也會變得香氣飛揚！
通過這半年的初二生活使我更加珍惜同學間的友誼，讓我更一步理解：“一個人從出生起就是一本空白的書，以后流年用你的經歷為筆墨，刻下或輕描淡寫或濃墨重彩的痕跡。當有一天翻開它時你仿佛翻出了一本舊衣，詫異于何時曾擁有！”也讓我更有自信面對現實、欣賞成長道路兩旁的花！
讓我們?yōu)樽约簱纹鹨黄孕诺乃{天，去體驗新的生活，適應新的環(huán)境吧！
初中生活的作文 篇3
進入初中，我的心好像一個被打翻了的“四味瓶”，各種酸甜苦辣的味道交織在一齊，令我不知所措。
酸——以前剛剛進入初中，我就充滿了好奇心，到處想走一走，看一看。有時候和“老同學”聚一聚；有時候和新同學交一交朋友；有時候離開課室，到運動區(qū)鬧一鬧……可到了之后，更多的學習任務壓在了我們身上，作業(yè)也堆積如山。晚上，我拼命地寫著作業(yè)，手酸酸的，累垮了。
苦——課上得越來越復雜；理解新知識越來越難；完成作業(yè)更是難上加難；考試的'題目也越來越新奇……一陣陣哀怨聲不時在我耳邊響起，有時我也會有和他們一樣的感受�？荚嚂r，我總是信心十足，但是考試后，成績會讓我大吃一驚，與我預期的完全不一樣。我開始對自我最有把握的數學都產生了懷疑，心里不由得升起一陣苦悶。
辣——在家里，在父母的管教下，不會有多大錯誤。但在學校，可就兩樣了，有時會犯一兩個小錯誤，被老師批評。有一次在自習課上，老師就說我和同桌不務正業(yè)，整天打打鬧鬧。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。
甜——雖然初中生活有這樣那樣不開心的事，但好事情卻仍然比這些多得多；上了初中，我的競爭對手多了，更厲害了，學習開始變得有挑戰(zhàn)性了；上了初中，資料更新穎了，個性是數學，更能挑戰(zhàn)我的智慧；上了初中，老師的教學方法也變得生動搞笑……每一次考試的成功，總會給我?guī)沓删透校幻恳淮巫鳂I(yè)的全對，總會帶給我快樂；每一次成功，總會帶給我無盡的喜悅。我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它必須會長成參天大樹，結出沉甸甸的果實！摩天輪的含義
生活就是這樣，有時酸如檸檬，有時甜如蜜棗，有時苦如黃連，有時又辣如青椒。成長的酸甜苦辣讓我記憶猶新，我覺得這樣生活才有滋有味。
初中生活的作文 篇4
小學的我，夢想成為超人，拯救世界。從一年級開始后，媽媽便不再接送我上學和放學。為此，我一直在記恨著這件事，后來一想，有超人在幫我，有什么事，一喊救命，超人就一定會從天上飛下來救我的。我對此一直深信不疑。
又一天，星期天了，我和幾個比我大的哥哥們一起去玩，我還記得昨天他們對我說“我們明天去爬山玩，你去不去�！笨粗麄兡菄虖埖难凵�，我咬牙道“去就去�！蓖瑫r又轉念一想：如果我出了什么危險，叫救命的話，超人一定會來救我的。
“媽媽，明天我要去爬山�！边@是我回家后的'第一句話。我不曾想到狠心的媽媽竟會露出一副難以決斷的樣子。但媽媽最后還是答應了。在睡夢中，我隱約聽到爸爸低沉的聲音和母親不舍的聲音交雜在一起“要他鍛煉一下也好�！薄翱墒侨f一出危險……”
初中生活的作文 篇5
從記事起，我就在爸爸媽媽的影響下喜歡上了書，并且和書成了形影不離的好朋友。除了在學校讀課本上的內容，我還喜歡在課余的時候涉獵其它方面的各種書籍，可以說讀書已經占據了我課余生活的全部。文學巨匠魯迅曾經說過這樣一句話：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！倍疫�在兒時就已經學會讀帶拼音的各類書籍。
古人曾經說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽覑蹠�，也更喜歡讀書。書籍可以帶我們去探索自然的奧秘，書籍可以讓我們汲取知識的精華，書籍可以凈化我們的心靈。我不再為了街上的一串糖葫蘆而哭泣，不再為了一頓不合胃口的飯菜而耿耿于懷，不再為了得到一件漂亮衣服而撒嬌。有了書的陪伴，我的課余生活也到處充滿陽光。
每天做完功課，我都要翻開課外書，如饑似渴地讀著每個有趣的故事，感受這每個動人的情節(jié)，欣賞著每個優(yōu)美的段落，并于書中的每個主人公同喜同悲。如：讀了《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，凡事都要自己動腦筋想一想，否則，后果不堪設想；《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有那樣因為貧窮而忍饑挨餓甚至被活活凍死的孩子，使我明白了一定要珍惜眼前的幸福生活，好好學習，將來長大了為社會奉獻自己的愛心；《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我：只要朝著自己的.目標奮進，就一定會成功。
其中我最喜歡的書要數《十萬個為什么》了，這本書實在太棒了，我有什么不懂的問題，都可以在這本書里找到答案。比如說：“心臟從來都是不休息的嗎？”“人類壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點水？”“星星的亮度為什么不同呢？”等等，開始我不明白，但是自從讀了《十萬個為什么》之后，我對這些問題都不再迷惑。他讓我懂得了許多科學知識，帶我去探索更多的更深刻的科學問題。書是一把金鑰匙，為我開啟了智慧的大門；書更是一位智者，引領我駛入知識的海洋。
讀經典名著，讓我體會到了讀書其實也是一種享受、一種樂趣。讀書，既能開拓我們的視野，增長知識，又能啟迪我們的智慧，使我們享受到更大的快樂，更使我懂得了許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，唯有書可以用它獨特的方式將瞬間的美麗化作永恒。我愛讀書，因為讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，正是書的陪伴才使我的課余生活如此的豐富多彩！
初中生活的作文 篇6
初中生活，多姿多彩。初中生活有著彩虹般的絢麗，有著花兒般的芬芳，有著小樹般的朝氣，有著駿馬般的瀟灑自如……用這些來評價我的初中生活一點也不過份。
一進我們班級就可以感受到一股朝氣。一張張稚氣未脫而又帶有一些成熟的面孔，加上一身用不完的精神氣，讓人看了就有生機，有動力。
瞧！這是一節(jié)政治課上的社會活動，教室里的課桌擺成五個小"堆"，像一團團花，競相開放。課堂上，同學們用各組自編自演的`節(jié)目，來表達各組的觀點--反暴力。
看，這第二組編了一個形式獨特的"五句半"，看得聽課老師們鼓掌叫好。呵！真真是精彩。第四組也不甘示弱，把他們組幾經修改的小品《摩擦出的火花》搬到了講臺前。恩！不愧是幾經修改�。∽髌饭徽娉墒炝瞬簧��？吹猛瑢W老師哈哈大笑，這也達到了預期的效果……同學們自己的智慧表達著自己的觀點，讓人心服口服，聽課老師也為我們的智慧而折服，下課后，我偶爾聽一位老師與另一位老師的對話"這幫孩子真有才！"我聽后笑了，初中生不正應該擁有這才智和能力嗎？
課堂上我們就是如此，充分發(fā)揮著我們的智慧。這成為初中生活中一道亮麗的風景。
瞧！籃球場上男生們奔馳的身影，一個字形容--帥！看他！躍過"敵人"的防守，一個轉身，漂亮！又沖出了一個包圍圈！手中的球在掌中與地面之間來回運動，卻總也出不去這條無形的線。跨步，上前，起跳，投籃！這一系列動作帥氣而又優(yōu)美，是那樣的嫻熟，球也在空中劃出一條優(yōu)美的拋物線，然后縱身一躍，進入籃框。精彩！這時場外的女生抑制不住自己激動的心情，在場外驚呼起來，為男生鼓掌，加油。一張張漲紅的臉充滿著快樂的激情。
籃球場上洋溢著我們的瀟灑與激情。
這就是我們初中生活的一個縮影，它充滿了快樂與激情，智慧與活力。
多姿的初中生活如此的美好，叫我怎能忘記？
哦，這多彩的初中生活，盛載了我們的智慧，活力與激情。我愛這多彩的初中生活。
初中生活的作文 篇7
最近幾年，我的家鄉(xiāng)里出現了一些低碳項目，現在我就給大家說三個項目吧。
第一件：太陽能電板。今天，我來到了蜜蜂養(yǎng)殖專業(yè)戶徐大伯家。我一進大門，就看見了兩塊太陽能電板，電板放在面對太陽的地方。它就像兩扇窗子，仔細 看，里面還有導線。這兩塊電板白天吸收太陽的熱量，轉換成電。在電板的后面有一條引線，通往蓄電池，存起來，想用的時候就打開開關，十分方便。據徐大伯介 紹，在甘肅的所有牧民，有國家補貼，他們都擁有了電板。因為那里的太陽非常大，所以牧民們儲存的太陽能電一天到晚怎么用都可以。
我再給大家說一說第二件：有一次，我回占川，在路上看見了一個沼氣服務站的牌子。于是我問爸爸，爸爸說到了家再給我講。到了家爸爸再給我說：沼氣是 在地下挖一個坑，在這個坑里用水泥做成的一個密封的水泥罐。再在里面放進豬牛糞等排泄物，這些物體產生的氣叫沼氣。沼氣是易燃物，從罐頂引出一個管子，把 管子一直接到廚房里沼氣灶上，用起來就跟燒煤氣灶一樣。沼氣用起來比煤氣還好不僅僅省錢還可以用來點燈，晚上點起沼氣燈來就像點汽油燈一樣，其亮度有兩百 瓦電燈那么亮。沼氣是一個很好的低碳項目。
現在我要給大家將第三件，也就是最后一件了：這件大概全世界60億人都知道，就是方便好用的太陽能熱水器。它在白天有太陽的時候，就和太陽能電板一 樣吸收熱量轉化成熱能，不同的是，太陽能熱水器的`是使冷水變成熱水的，方便好用。太陽能熱水器已走進千家萬戶，我們村家家的屋頂上幾乎都有太陽能熱水器， 它成為廣大消費者的喜愛。
我們村的科技已越來越發(fā)達，以后一定會有更多的低碳產品出現。
初中生活的作文 篇8
很早就聽別人說，初三的每天都是同樣的單調的日子，同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書桌上睡著。醒來后又帶著自責奮戰(zhàn)。也有人說，初三每天都在宿舍-教室-食堂三點一線中機械地穿梭。就是晚上加班，周末補課?
可是伴隨著紛飛的蒼白考卷，伴著頭頂轉動的風扇，伴著夏天雨后無盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。
我的初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在快樂中成長。
我的初三就像是陽光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿載希望。使我過得豐富多彩。
我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻谷飄香，使我每一天都充實甜蜜。
我的初三就像是雪花飄飄的`無瑕之冬，一個粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛希望。
當然，我的初三也是一個勞累的季節(jié)。為了中考體育，我頂著似火的艷陽訓練，一次又一次地向50米的終點線奔去，咸咸的汗水淌過我們每一個人的臉龐，但是我們卻顯得那么堅毅，永不放棄。
更多的，我還是愛著初三的。初三讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時間的真諦，它讓我懂得了用心學習的重要性。分分秒秒，時時刻刻，初三總是給予著我知識的甘露，讓我能夠不斷地充實著自己并在充實中不斷地感悟著人生的美好。初三也讓我心曠神怡，當我苦思冥想而終于茅塞頓開時我會品嘗到成功的喜悅。當我偷偷轉過頭去和同學聊上幾句“閑話”時，我會感到一時的輕松。當我回到家，看到父母為我準備的點心時，我會感受到生活的幸福??????
總而言之，我的初三給予了我很多很多。對于我來說，它就是一幅色彩艷麗的水墨畫，一片充滿著幻想的云朵，一枝充滿生機與嫵媚的花兒，一個實現理想的時機??????
我愛我的初三!
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