小學生的有趣作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學生的有趣作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生的有趣作文 篇1
今天是一年一度的中秋節(jié),這一天大家都要吃月餅,賞月。
早上我剛起床,就看到奶奶已經把月餅擺到桌子上了,桌子上擺放著大大小小的月餅,看上去真是美味。我迫不及待的就拿起一個咬了一口,心想:一定要是奶黃餡的。一口咬下去,酥軟可口,甜而不膩,雖然不是奶黃餡的,但是豆沙餡的也很美味。
不一會兒,姑姑姑父到我家來了,他們給我們帶來了更多美味的月餅,等會,我們一大家人還要一起去聚餐,我都已經迫不及待了!爸星锕(jié)有什么意義呢?”姑父突然提問道。我和姐姐爭先恐后的回答,“是要祭祀嫦娥,祈求來年的幸福,豐收!苯憬闶治枳愕傅腵說著。“還要賞月呢,把月餅放到窗臺上供嫦娥享用,今天晚上的月亮肯定又大又圓!蔽乙膊桓事浜。爸爸媽媽看到我們這么積極,都笑得合不攏嘴。
該出門吃飯了,爸爸叫嚷著。我們一大家人享用著美味的午餐,大人們聊著家常,姐姐和我玩著游戲,可真開心!晚上還有又亮又圓的月亮都等著我去觀賞了,可真期待!
小學生的有趣作文 篇2
一年級到四年級,科學一直是我喜歡的學科?茖W課上我做過的實驗數(shù)不勝數(shù),但在這無數(shù)的實驗中,唯獨一次讓我記憶猶新,那就是前不久剛做過的硬幣實驗。
那天下午的科學課上,老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個非常有趣的實驗!”“耶!”話音剛落,同學們一陣歡呼!笆遣皇前延矌磐度胨械膶嶒灒俊币粋同學未卜先知!皼]錯!你們身邊誰有硬幣?”“我!我!我有!”同學們個個爭先恐后,紛紛“上交”了自己的硬幣。
實驗開始了,老師向滿滿的水杯中投硬幣了,我擠在前面,睜大眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯過了哪個細小的環(huán)節(jié)!耙粋、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯,水面也在升高。老師突然停住了,問:“同學們,猜猜看,接下來會出現(xiàn)怎樣的情況?”“水會溢出來唄!”同學們異口同聲!板e!讓我們接著往下看吧!”“誰還有硬幣?”老師又在同學身上“搜”出六枚硬幣,小心翼翼地把他們一個個放入水中,最后一枚硬幣“撲通”跳下水后,像訓練有素的潛水員,在水中旋轉了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
此時,同學們驚奇地發(fā)現(xiàn):水面竟然超過了杯口,而且足足有半厘米!同學們隨即把老師團團圍住,詢問這是什么原因,老師卻買了個關子,反問我們:“你們說呢?”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下,老師終于開了“金口”,神秘地說:“這是水面的張力,是這股無形的力量支撐住水面超過杯口,而不溢出來的.。”原來是這樣!我們終于明白了其中的道理。
這次實驗,讓我們懂得:凡事都不能武斷地下結論,要勇于探索和實踐,才能揭開謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開很多的謎團。
小學生的有趣作文 篇3
“快傳!快傳!”這聲音是從哪兒來的?哦原來是小桔燈教室里傳來的聲音。
今天,王老師走進教室,給我們宣布了一個好消息,那就是要玩擊鼓傳花的游戲,這時,有的同學一蹦三尺高,有的同學摩拳擦掌,都已經做好了準備,接著老師宣布了這個游戲的規(guī)則,就是一個人敲鼓,其他人來傳花。
誰是鼓手呢?同學們躍躍欲試,都想當鼓手,最后老師選中了劉棟梁。
劉棟梁走上講臺,準備把黑板當鼓敲,比賽開始了,第一個同學把花傳給了第二個同學,第二個同學像拿了一塊冰塊一樣,趕快把“花”扔給了第三個同學,這樣一直傳,劉棟梁敲鼓的速度越來越快,快傳到我了,我心里想,如果是我,那該怎么辦?“花”還是傳到了我手中,我迅速把“花”傳給了下一個同學,可他不知該往哪傳,又傳給我,我頓時緊張極了,說:“你快把花傳給下一個同學。”他才慢慢地把“花”傳給下一個同學,這時,我心的.石頭才落了地,最后,“花”落到了張浩坤的手上,劉棟梁的鼓聲也停了下來,張浩坤上臺抽獎,抽到了一張紙條,上面寫著扭屁股,同學們哄堂大笑,他左扭扭,右扭扭逗得面無表情的王老師也笑了起來。
這次的游戲真有趣!
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