得到的啟示作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的得到的啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

得到的啟示作文 篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我打開(kāi)窗戶探出頭，想呼吸一下新鮮空氣。住在我對(duì)面的鄰居恰巧也在這時(shí)打開(kāi)了窗戶，但是鄰居今天并不像往常那樣跟我友好嘮家常話，反而盯著我看了好一會(huì)兒，鄰居哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)有鼻子了？真是好笑！”我聽(tīng)了很不高興但出于禮貌我沒(méi)有反駁回去。

　　我氣憤地縮回屋里，“我沒(méi)有鼻子了？”你才沒(méi)鼻子呢！我對(duì)著鏡子照了照，驚慌失措，我很難過(guò)，因?yàn)樽兂闪耸澜缟衔ㄒ灰粋�(gè)沒(méi)有鼻子的人。過(guò)了沒(méi)幾天，村子里的人們都接二連三發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有鼻子了，大家不再互相嘲笑了。沒(méi)有別的辦法，只好去找這個(gè)村莊里還有鼻子的人——大名鼎鼎的林博士來(lái)想辦法！

　　于是一場(chǎng)搜索鼻子的活動(dòng)在全村展開(kāi)了。一天，林博士無(wú)意進(jìn)了森林，他意外看到許多鼻子正聚在一起開(kāi)會(huì)，博士想：它們一定是大家失蹤的鼻子，于是博士趕緊回去把這個(gè)消息告訴大家，大家聽(tīng)后決定去森林請(qǐng)鼻子們回來(lái)！

　　人們來(lái)到森林向鼻子們求情，可是鼻子們說(shuō)村里的環(huán)境太差了，我們都接受不了了！說(shuō)完鼻子們紛紛走了，大家回到村里請(qǐng)林博士再想想辦法，他提議先把村子里的環(huán)境治理好再去請(qǐng)它們回來(lái)。于是大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，最后鼻子們終于回到了主人臉上。

　　突然，我被媽媽的聲音驚醒了，但我真的.懂了一個(gè)道理：不管是垃圾還是生活用品，他們都是有生命氣息的，也都會(huì)有受不了的東西的時(shí)候，但它們?nèi)匀粓?jiān)持為我們服務(wù)，這種品質(zhì)是我們?nèi)祟愔档脤W(xué)習(xí)的，也是我們?nèi)祟愋闹械暮冒駱樱?/p>

得到的啟示作文 篇2

　　上星期大家校園內(nèi)學(xué)了一篇課文《日記兩則》，從那課文內(nèi)容中大家真實(shí)掌握到這些貧困地區(qū)的小孩子過(guò)著食不果腹，穿不暖的生活，大家感覺(jué)她們的日常生活十分可伶，大家應(yīng)當(dāng)協(xié)助她們。

　　我與同學(xué)們一起探討著應(yīng)當(dāng)怎么才能協(xié)助這些小孩子呢？大伙兒想來(lái)想去，并回家了和父母商議了，總算大家想起了一個(gè)好方法，在這個(gè)圣誕快到的生活里，我們?nèi)チx賣活動(dòng)平安果，用個(gè)人所得的錢，捐贈(zèng)貧困兒童。

　　在周末的早上，寒風(fēng)凜凜，陳諾，黃若蓓，朱程瑞，張恒瑞，伸開(kāi)文和我，一行6人，趕到了客流量數(shù)最多的杭州西湖邊，在父母的協(xié)助下，開(kāi)始了義賣活動(dòng)，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。盡管是冬季，但大家的激情早已徹底抵御了嚴(yán)寒。義賣活動(dòng)并并不是想象那么成功，內(nèi)心想的好好地得話，當(dāng)見(jiàn)到路人時(shí)，就說(shuō)的疙疙瘩瘩。有的人不清楚大家究竟在干什么，并沒(méi)有停住步伐聽(tīng)大家說(shuō)。在大家有點(diǎn)兒瀉氣的情況下，大家想起了這些貧苦的小孩，大家穿的很厚防寒保暖衣服褲子，喝著熱乎乎的茶湯，可她們或許已經(jīng)為挨餓和嚴(yán)寒煩惱，媽媽們也一邊邊的為大家給油。已經(jīng)它是，陳諾一臉微笑的回來(lái)告知大家她早已取得成功的售出了很多平安果了，大家一瞬間就修復(fù)了戰(zhàn)斗能力，更高聲，更強(qiáng)有力的向經(jīng)過(guò)的游人一邊邊的告知她們，大家的善行。大家說(shuō)起的更清晰，更實(shí)際，才可以為貧困兒童得到大量的'支助，盡管有回絕，但大家不畏艱難。不一會(huì)兒，伸開(kāi)文，黃若蓓，朱程瑞，張恒瑞也都售出了許多的平安果，因?yàn)槲沂鄢鲈S多呢！

　　總算在黃昏的情況下，大家把4箱平安果都賣光了，它是用大家的勤奮獲得的成效，大家十分高興。下星期媽媽們會(huì)幫大家把貨款捐贈(zèng)給貧困兒童。我想大家將來(lái)還要常常做好事，協(xié)助這些必須協(xié)助的人。

　　一件小事的啟示一件小事的啟示一件小事的啟示?? 今日坐公交車從舅母家回家了……

　　車行車到一個(gè)十字路口時(shí)，一個(gè)服裝時(shí)尚潮流的姐姐提著袋子進(jìn)入車內(nèi)，當(dāng)車又到一個(gè)十字路口時(shí)，她下車時(shí)了……

　　這令我十分詫異，那么短的路途不能徒步嗎？或許是由于天冷吧，但這不是最壓根的緣故。

　　當(dāng)代科技的發(fā)展給人們?nèi)粘Ｉ�活產(chǎn)生了便捷，但也產(chǎn)生了不好的危害，大家變的愈來(lái)愈懶，健康狀況也愈來(lái)愈差，大胖子愈來(lái)愈多……

　　高新科技的快速發(fā)展趨勢(shì)是讓我們產(chǎn)生了便捷呢？還是產(chǎn)生了災(zāi)禍？這也變成現(xiàn)階段全世界探討愈來(lái)愈猛烈的一個(gè)話題討論。

　　大家究竟該怎樣才可以使高新科技既能充分發(fā)揮她們的功效，并且都不危害大家……

得到的啟示作文 篇3

　　在我們的日常生活中，有許多的藝術(shù)活動(dòng)，如彈鋼琴、練書(shū)法、畫畫。其中，我最愛(ài)的一門藝術(shù)就是“捏泥人”。它的出現(xiàn)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。記得我第一次見(jiàn)別人捏泥人的時(shí)候，是讀二年級(jí)的那年暑假，天氣酷熱無(wú)比。爸爸媽媽就帶我去湛江東海島玩。我們換好泳衣，就迫不及待地向沙灘走去。海風(fēng)輕柔地吹到臉上，像母親溫柔的手在撫摸著，舒服極了。

　　白色的海浪一次又一次地向沙灘撲來(lái)，好像在歡迎我們。我高興地在沙灘上奔跑起來(lái)，不由自主地張開(kāi)雙臂，大聲地喊起來(lái)：“嗨，大海，我來(lái)了!”我的舉動(dòng)引來(lái)了很多人的目光，但我還是控制不住自己。突然，不遠(yuǎn)處的一位老爺爺引起了我的注意。我跑到他跟前，細(xì)細(xì)端詳著這位老爺爺，他已年過(guò)花甲，長(zhǎng)滿一頭銀絲般的白發(fā)，慈祥的面孔略微笑著。只見(jiàn)他手里拿出一塊泥巴，用那一雙黝黑的`手在這兒捏捏，那兒捏捏。我忙問(wèn)：“老爺爺，您這是在捏什么呀?”爺爺說(shuō)：“小朋友，爺爺是在捏泥人呀。”不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的泥人便呈現(xiàn)在我的眼前。我一看，這不是我嘛，真是絕了，可愛(ài)的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛，充滿著好奇，嘴巴似動(dòng)非動(dòng)，簡(jiǎn)直比我還要像我。老爺爺把它送給了我。我對(duì)老爺爺說(shuō)聲“謝謝”就走了。一個(gè)捏泥人的念頭便在我心中萌發(fā)了。

　　從湛江回來(lái)后，我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們都大力支持我，給我弄來(lái)了一大團(tuán)泥巴。每天下午放學(xué)回來(lái)，一做完作業(yè)，我就躲進(jìn)我的房間里，專心致志地捏我的好伙伴吳韜。我左捏捏，右捏捏，看，不像。又捏了一個(gè)，還是不像。這到底是怎么回事呀?我已經(jīng)非常專心地捏了呀?是不是我在日常生活中不仔細(xì)觀察事物，才導(dǎo)致成現(xiàn)在這樣呢?于是，我對(duì)癥下藥，在日常生活中看到喜歡的東西，總是仔細(xì)觀察，在捏泥人的時(shí)候注意捏好每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣一來(lái)，我捏的泥人也越來(lái)越好。我還把一些自己認(rèn)為捏得好的泥人拿到學(xué)校里去，送給伙伴。同學(xué)們說(shuō)我捏得好，連老師都說(shuō)我有這方面的天賦呢!后來(lái)，我突發(fā)奇想：給泥人穿衣化妝。想到就做，我拿來(lái)顏料，給風(fēng)干的泥人上顏色。不久，一個(gè)個(gè)小玩意在我的手中變得栩栩如生。當(dāng)我再次去到東海島時(shí)，把我捏得最好的泥人兒送給了那位老爺爺，他還稱贊了我呢。

　　從捏泥人這件事，我想到：無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作上，都要專心致志，不可三心二意，才能把事情做好。

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