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充電優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的充電優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
充電優(yōu)秀作文1
當(dāng)人意識(shí)到自己缺失什么時(shí)，自然會(huì)作出選擇，人生需要補(bǔ)充缺失時(shí)時(shí)充電。
人山人海的地鐵站內(nèi)，候車(chē)區(qū)前，我正百無(wú)聊賴(lài)地拿出手機(jī)打發(fā)時(shí)間，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的銀鈴般的笑聲，驚奇地循著聲音的方向望去，一個(gè)粉妝玉砌，長(zhǎng)相精致的小姑娘正在向她的母親比劃著什么。
側(cè)耳傾聽(tīng)，抬眸望去，她正倚在母親身上，笑嘻嘻地拿出手機(jī)，張開(kāi)了粉嫩的小嘴：“媽媽?zhuān)@個(gè)芭比娃娃真可愛(ài)，我可以買(mǎi)一個(gè)回家嗎？”亮晶晶的大眼睛里滿(mǎn)是期待，母親點(diǎn)點(diǎn)頭，女孩綻開(kāi)了童真的.笑顏，那么活潑，那么天真。
我在聽(tīng)見(jiàn)女孩要娃娃時(shí)，我不屑地斜瞥了她一眼，想還有誰(shuí)要那么幼稚的娃娃，但當(dāng)看見(jiàn)她眼里的渴望，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她還是個(gè)孩子，孩子不就應(yīng)該喜歡玩具，喜歡娃娃嗎？我有些恍惚，心里好像缺了什么一樣，想起了自己兒時(shí)，也是那般天真爛漫，如今怎么會(huì)變成這樣呢？
回到家，我翻箱倒柜，試圖找出以前自己玩過(guò)的娃娃，不料卻在陰暗角落尋到了那個(gè)兒時(shí)視為珍寶的娃娃。
她早已殘缺不全，我猶記得這是在一次生氣后，氣憤地扯下她的一只胳膊和一條腿，將她的裙子撕了個(gè)稀爛，然后就隨手將她扔開(kāi)了�？匆�(jiàn)她的模樣，淚水從眼中奪眶而出，我想起了曾經(jīng)那個(gè)喜歡吹泡泡玩娃娃的女孩……
冰心說(shuō)：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”
成長(zhǎng)的路上，我們的包袱越來(lái)越重，負(fù)重前行，我們也在長(zhǎng)大，為了成長(zhǎng)不得已丟下了自己的東西，但是，我丟了童真，丟了從前那簡(jiǎn)單而樸實(shí)的快樂(lè)，似乎已成長(zhǎng)一個(gè)如同大人般有些冰冷的人了。
看著手中的娃娃，淚水無(wú)聲的流淌，我明白這份失而復(fù)得的快樂(lè)我不能丟，在前進(jìn)的路上，我弄丟了它，但還好及時(shí)拾起。人生之路丟棄的包袱也要時(shí)時(shí)補(bǔ)，需要時(shí)刻警惕自己，及時(shí)充電。
充電優(yōu)秀作文2
“愚公移山”這種堅(jiān)持不懈，努力奮斗的精神，從何而來(lái)？魯迅所說(shuō)的“我是一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶血”那種無(wú)私奉獻(xiàn)，甘于犧牲自己的精神，也從何而來(lái)？又常如我們烙入心底的詩(shī)句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這樣不經(jīng)風(fēng)雨，怎能成長(zhǎng)的思想，同樣從何而來(lái)？
這些都存在于生活中的方方面面，但沒(méi)有這些思想精神，文人雅士，愛(ài)國(guó)人士從何而來(lái)？這就像充電一般，如果你沒(méi)有灌輸或補(bǔ)充這些精神營(yíng)養(yǎng)，又應(yīng)如何完美健康成長(zhǎng)。
這些精神營(yíng)養(yǎng)在我們身邊，可以細(xì)細(xì)地去品嘗，形成你成長(zhǎng)的羽翼。
從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)的父親身傳，再到母親懷抱下的蹣跚學(xué)步，是他們?yōu)槲覀兂渖先松钠鹋茈�，那你的起源電器從何誕生？它是在你呱呱若地的那刻起，已然成型，所以父母親是你們的制造者，為你們鋪墊了今后的成長(zhǎng)路。
當(dāng)你夢(mèng)離開(kāi)父母溫馨的懷抱，也就是溫室花朵的見(jiàn)風(fēng)時(shí)刻，可能你會(huì)遇到更多更強(qiáng)烈的風(fēng)暴，這些就是老師與同學(xué)陪伴你度過(guò)的。離開(kāi)了父母的肩膀，就要踏上人生中充滿(mǎn)經(jīng)驗(yàn)電的時(shí)刻。在這里，你會(huì)遇到不同的開(kāi)關(guān)，只要嘗試一次次的'閉合它，在成長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)上砥礪前行，有了更多克服開(kāi)關(guān)（即困難）的經(jīng)驗(yàn)，以后的路就會(huì)得心應(yīng)手，游刃有余。
這些困難就會(huì)為你的人生充上大量的蓄電，為了以后的堅(jiān)定自立而做上充足準(zhǔn)備，這時(shí)就需要用心完成這次的充電，因?yàn)檫@是你選擇要繼續(xù)充上什么電的選擇，這也是你選擇人生道路的關(guān)鍵。
離開(kāi)了校園時(shí)光，又將轉(zhuǎn)站下一趟蓄電班車(chē)，要想使這趟班車(chē)啟動(dòng)，你又該用上所蓄集的電量，鼓足勇氣沖向你的目標(biāo)，可能你會(huì)應(yīng)為電量不足，不得不停下腳步，中轉(zhuǎn)站可能不是你理想的班車(chē)，但你只能迫于無(wú)奈，只怪蓄電不足；而可能，你的蓄電充足，而一鼓作氣，快于他人，助你直沖夢(mèng)想云霄。
前者或后者，你是哪一者？要想做后者，充電很關(guān)鍵。
充電優(yōu)秀作文3
充電？充電是什么？“蓄電池理論？”像手機(jī)充電一樣嗎？不，不是，也算是。手機(jī)是需要充電的，人也一樣。
那么，人是怎樣充電的呢？
還記得我剛進(jìn)入宿生這個(gè)身份時(shí)，多少有些緊張。每天晚上，輾轉(zhuǎn)難眠，也許是因?yàn)檎J(rèn)床吧，也許是因?yàn)橄爰野?.....
每天晚上總得給媽媽打一個(gè)電話(huà)，在多次之后，也發(fā)現(xiàn)了，每天晚上一個(gè)電話(huà)后，也能睡得安穩(wěn)。
生活上，媽媽的聲音給我充電，養(yǎng)精蓄銳，以最飽滿(mǎn)的狀態(tài)去迎接未知的明天。那么精神上呢？精神上又是以什么來(lái)充電呢？
沒(méi)錯(cuò)，是閱讀。那么我們?yōu)槭裁匆喿x呢？因?yàn)殚喿x讓我們長(zhǎng)知識(shí)，讓我們聰明。這也是閱讀的作用。
同樣是那一年，也許是因?yàn)椴艅偵吣昙?jí)吧，時(shí)間也總沒(méi)有那么緊，也就是說(shuō)，有蠻多空余時(shí)間的。那么在這段空余的時(shí)間里，我要通過(guò)什么去打發(fā)這段無(wú)聊的時(shí)間呢？閱讀，對(duì)，是閱讀。閱讀豐富了我的生活。閱讀讓我認(rèn)識(shí)了溫柔的段嘉許、有志氣的桑稚、聰明的秦苒、有才氣的程雋、學(xué)霸潘明月以及癡情卻又理性的簡(jiǎn)童......閱讀讓我在空余時(shí)間里得到了更好的鍛煉，提高了我的寫(xiě)作能力，豐富了我的閱歷，擴(kuò)大了我的眼界，使格局大了。閱讀，讓我們變得更加美好。如果你要問(wèn)，我們?yōu)槭裁匆喿x，我會(huì)說(shuō)：“為了精神生活，為了更好的充電！”
生活上，有母愛(ài)；精神上，有閱讀；那么，社交上呢？社交上又會(huì)是什么呢？
社交上，是友誼。友誼教會(huì)我們成長(zhǎng)；友誼教會(huì)我們分享；友誼，是成長(zhǎng)的充電站。
還是那一年，第一次離開(kāi)父母的視線(xiàn)，很幸運(yùn)，我遇到了我的`朋友，我的小幸運(yùn)。朋友是充電站，輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，也因?yàn)橛辛伺笥眩兊貌辉偈悄敲戳钊丝謶帧?/p>
朋友，是充電站。在我們受了委屈時(shí)，朋友會(huì)幫助我們，會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們，給我們充電。
朋友，是充電站。在我們有機(jī)遇或挑戰(zhàn)時(shí)，朋友會(huì)支持我們，會(huì)給我們建議，卻又不會(huì)代替我們做選擇，給我們最好的電量。
所以，講了這么多，我想，大家應(yīng)該懂得了人是怎么充電的吧？有母愛(ài)，有閱讀，有友誼......人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量！
充電優(yōu)秀作文4
那日，流火的六月，鳳凰花盛。點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)，落在窗前那擱置已久的，屬于父親的留聲機(jī)上。
都說(shuō)歲月如歌，它在這靜默已久的角落里，藏著一段怎樣的旋律？解下打著圈的插頭，充上電，打開(kāi)調(diào)頻，一曲悠揚(yáng)，回響至今……
一句詞言：“是你給了我一把傘，撐住傾盆灑落的孤單”。
初到這高樓林立的城市，自小在院里長(zhǎng)大的我，被孤立在鐵窗，似壞掉的機(jī)器，自暴自棄在每個(gè)我所處環(huán)境的角落里，孤坐成最后一人，不言不語(yǔ)。著急的媽媽言語(yǔ)間“心理醫(yī)生”更似一記重拳砸痛了心，第一次崩潰決堤……
此后，父親每天下班第一件事，就是走進(jìn)我的房間，和我聊彼此間關(guān)于“今天的見(jiàn)聞”。我從一開(kāi)始的“就那樣”，聽(tīng)他講完；到后來(lái)的他一進(jìn)門(mén)我便迎上前去“爸，我和你說(shuō)！……”驀地發(fā)現(xiàn)，我又做回了那只林中雀。
父親的關(guān)切，讓我這“壞掉的機(jī)器”通了電，恢復(fù)了生氣。
二句詞唱：“給了我所有的溫暖，脫下唯一擋風(fēng)的衣裳”。
在這無(wú)數(shù)次的寫(xiě)作里，言及“愛(ài)”或“溫暖”諸如此類(lèi)，看到或自己著筆的，也大多關(guān)于母親。似乎讓我一個(gè)堂堂“男子漢”去表達(dá)對(duì)父親的情真意切，未免太過(guò)肉麻。
但我卻記得無(wú)數(shù)次，拿著報(bào)紙坐在背后打呵欠陪著我的身影；那每天比我早起一刻的早上，遞上給我灌好的水杯；還有那個(gè)冬天，大衣裹著發(fā)燒的我，自己穿著拖鞋睡衣跑下樓攔車(chē)，攥著我的手不放緊緊一夜……
父親的陪伴，給我這“初成的'機(jī)器”輸著電，時(shí)刻呵護(hù)著。
三有詞嘆：“我一直追隨著你辛勤的足跡，都為了飛來(lái)你肩上”。
古有蘇洵，言傳身教，仿著自己的模樣，終成了二子。
都說(shuō)要站在巨人的肩膀上看世界。在我這，看見(jiàn)的，是父親早出晚歸的擔(dān)當(dāng)；聽(tīng)見(jiàn)的，是別人言語(yǔ)間一脈認(rèn)承的謙善；感受到的，也是那過(guò)去不曾吐露的欽佩。
他手把手教我寫(xiě)的第一個(gè)毛筆字，是“一”，謂之正直；
在第一次布置作業(yè)問(wèn)及“你未來(lái)想做什么”的紙上，讓我寫(xiě)下來(lái)當(dāng)時(shí)并不能懂的“君子”；
而在今天，撐著傘送我走過(guò)這段大雨滂沱的“審判”之路，攔著我的肩，笑笑一句：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
父親的品行，給我這“整裝待發(fā)的機(jī)器”充滿(mǎn)電，摶扶搖而上。
在父親的供能下，輕巧流淌的歲月里，自駕一葉扁舟，即刻揚(yáng)帆。
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