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把秋天裝進(jìn)瓶子里作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的把秋天裝進(jìn)瓶子里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
把秋天裝進(jìn)瓶子里作文1
今天，在學(xué)校的組織下我們參觀了美麗的植物園 。
一進(jìn)入植物園，首先映入眼簾的是一排排蒼翠的樹木。樹林中，五彩繽紛的花朵像是給整個(gè)植物園穿上了一件美麗的裙子。柔柔的秋風(fēng)，帶來一股花香味吹到了我的面前，帶給我一種說不出來的舒服。秋風(fēng)吹到我的臉頰上，就好像媽媽給我的輕輕地吻。喇叭花神氣的向天空嘀嘀嗒嗒的吹著他那紫色的大喇叭，歡迎我們的到來。沿著一條彎曲的石子路，我看到一群美麗的“蝴蝶”，在風(fēng)中抖動(dòng)著"翅膀’，我剛要去抓，原來是一朵朵美麗的蝴蝶花翩翩起舞，向我們問好。
我們來到一條小路上，該分 組 活動(dòng)了，我忽然發(fā)現(xiàn)一種小草它的樣子并不美，粗糙的葉子上還有細(xì)小的毛，很像電風(fēng)扇，老師告訴我們它的`名字叫狗牙根 。我不禁感嘆小草��！你甘心陪襯美麗的花朵，你的生命力是如此的頑強(qiáng)！我們組細(xì)細(xì)的尋找秋天的足跡，我們發(fā)現(xiàn)了像紫寶石般的野葡萄，采摘了船型的樹葉、五角星形的樹葉、扇子形的樹葉。在這片留有我們足跡的樹林里一齊歡呼合影。 在， 回去的路上我們看見了一片花的海洋，它們?cè)谇镲L(fēng)中翻滾著、跳動(dòng)著…
回家后，我把小草、樹葉、花朵裝進(jìn)一個(gè)瓶子里。我端詳著這個(gè)五彩繽紛的瓶子，忽然覺得里面裝滿了秋天的夢(mèng)。我搖晃著瓶子，里面的花瓣、樹葉、小草，頓時(shí)轉(zhuǎn)成了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的漩渦，像個(gè)萬花筒，美妙極了！漸漸地，它們靜下來了，好像會(huì)說話了，一個(gè)個(gè)都在講述秋天的故事。
瞧！秋色、秋景、秋的故事全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠(yuǎn)的留下了……
把秋天裝進(jìn)瓶子里作文2
秋雨過后，書生園里再次展現(xiàn)出秋風(fēng)蕭蕭、秋蟲唧唧的美麗景象，我站在窗外向外望去，瞧，這片樹葉搖搖晃晃地從樹上飄落下來，顏色綠中帶黃。我想，一定是秋風(fēng)姐姐為它染上了流行的金發(fā)吧。屋檐下滴滴水珠，打在灰色石板上，“滴答，滴答”，那富有節(jié)奏的聲音在歡慶秋天呢。
“既然秋天這么美，為何不留住這個(gè)秋天呢？”我想。于是便找來一個(gè)又大又粗的空瓶子，然后來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的空氣格外清新，縷縷芳香向我撲鼻而來，我不禁停住了腳步，開始享受大自然的美好，享受校園里秋天的美好。我開始尋找秋風(fēng)姐姐的'“足跡”。在一棵古老又高大的大樹下，我找到一片又綠又黃的樹葉，將它小心翼翼地放入瓶子里，生怕它破壞了我回想秋天的美好回憶。我又在一片楓葉上看到了一滴晶瑩耀眼的露珠，于是，我便將它連同楓葉裝進(jìn)了瓶子，它向伙伴——梧桐樹道別，梧桐樹的孩子——梧桐樹葉也想跟它一起走，便向媽媽告別，依依不舍地離開了媽媽那溫暖又舒適的懷抱，紛紛落下樹，最后落到了地上。我將它放入瓶?jī)?nèi)，最后，為了留住這些回憶，將少量清水倒入瓶中，又將瓶子放在陽光下，那瓶中的水波粼粼，像是人們?nèi)鱿铝怂榻鹱�，落葉和露珠在瓶中翩翩起舞，快樂無比。
在我的瓶子里裝的是書生園里秋天的美，裝的是我在書生校園里的心情，還裝著我在書生園秋天中生活的美好回憶。
把秋天裝進(jìn)瓶子里作文3
一場(chǎng)秋雨過后，一切都是濕漉漉的。在雨后的校園里，我漫步在鏡亭邊，呼吸著濕潤(rùn)的空氣。那亭子的頂上還在不停的滴著水珠，落在大石頭上，“咚咚”，煞是好聽。在純凈的天空下，太陽照在亭頂上，金光閃閃，透露出古樸的氣息來。梧桐葉一片片的落，落得輕盈；楓葉一樹一樹的紅，紅的耐看；一簇一簇的菊花，競(jìng)相開放。我撿起地上的一片花瓣一聞，啊，清香淡雅。
這一切多么美好，為了能留住這美好的秋色，我找來一個(gè)透明的瓶子，裝滿水，開始收集能收集到的關(guān)于秋的一切。我先輕輕摘下兩片楓葉，放進(jìn)了瓶子里。楓葉好像不會(huì)游泳，它們?cè)谒嫔掀霾欢�。接著，我撿起幾片落在地上的花瓣，裝進(jìn)了瓶中。出于好奇，我放下了瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上輕輕一彈，“滴滴”那華麗的露珠一滴一滴落下來，美麗極了！
“松竹梅”被稱為歲寒三友，它們不畏嚴(yán)寒的精神令人敬佩。所以，我把他們的葉子也采摘下來，裝進(jìn)了瓶子里，這些葉子在水面上輕輕轉(zhuǎn)著，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。
還有那些枯黃的小草，金黃的.梧桐葉，凋零的玫瑰，我把它們都裝進(jìn)我的小瓶子里，因?yàn)樗麄冇兄锾焯赜械钠嗝馈?/p>
我端詳著這個(gè)五彩斑斕的瓶子，忽然覺得里面裝滿了秋天的夢(mèng)。我搖晃著瓶子瓶子里的花瓣樹葉，他們旋轉(zhuǎn)著，像極了一個(gè)萬花筒，美妙極了！
瓶子里的水漸漸地靜了下來，樹葉、花瓣、小草好像會(huì)說話了，都在講述著春天的故事。
瞧，秋色、秋景、秋夢(mèng)、秋天動(dòng)人的故事，全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠(yuǎn)的留下了……
把秋天裝進(jìn)瓶子里作文4
炎炎的夏日悄然離去，教室外的銀杏樹帶來了秋的消息，家門口的紅楓留下了秋的足跡。隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)尋找秋的蹤影。
一場(chǎng)秋雨過后，一切都濕漉漉的。我漫步在雨后的校園，呼吸著濕潤(rùn)的空氣。樹葉上還不停地滴下晶瑩剔透的水珠，落在大石頭上，好像在演奏著交響樂，煞是好聽。純凈的天空下，太陽照在水亮亮的草坪上，金光閃閃的，透出一派古樸來。大梧桐葉子忽悠忽悠地落，楓葉一樹一樹地紅，紅得耐看。一簇一簇的菊花，含苞欲放，我拾起落在地上的一片花瓣，一聞，啊，清香淡雅，這一切是多么美好呀！讓我盡情享受著……
為了能留住這美好的秋色，我找來一個(gè)透明的瓶子，開始收集秋的一切。
我輕輕摘下兩片楓葉，放在瓶子里，往瓶子里裝了水，楓葉好像不會(huì)游泳，它們?cè)谒嫔掀〔欢�。接著，我拾了幾朵落在地上的菊花瓣，裝進(jìn)了瓶中。還有那些在秋天枯黃的小草、金黃色的梧桐葉、凋零的玫瑰花瓣——我都把它們一一裝進(jìn)了我的瓶子里，因?yàn)樗鼈冇兄锾焯赜械臍埲钡?美。這些葉子在水面上輕輕旋轉(zhuǎn)著，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。
這個(gè)五彩繽紛的瓶子里，裝滿了秋天的夢(mèng)。搖晃瓶子，里面的花瓣、樹葉頓時(shí)成了一個(gè)五彩的漩渦，就像個(gè)萬花筒。
瓶子里的水靜靜的，瞧，樹葉們好像會(huì)說話了，一個(gè)個(gè)在講述著秋天的故事。
秋色、秋景、秋夢(mèng)、秋的動(dòng)人故事全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠(yuǎn)地留下了……
把秋天裝進(jìn)瓶子里作文5
一場(chǎng)秋雨過后，一切都濕漉漉的，在雨后的校園里，我漫步在鏡亭邊，呼吸著濕潤(rùn)的空氣，那亭子的頂上還不停地滴下一些水珠，落在大石頭上，“叮叮、叮叮，”煞是好聽。在純凈的天空下，太陽照在水亮亮的亭頂上，金光閃閃，透出一派古樸來。大梧桐葉子忽悠忽悠地落，楓葉一樹一樹地紅，紅得而艷。一簇一簇的菊花，含苞怒放。我拾起落在地上的一片花瓣一聞，啊，清香淡雅。這一切是多么美好呀！
為能留住這美好的秋色，我找來一個(gè)透明的瓶子，從水洼里舀起一瓶水，開始收集能收集到秋的一切。
我先輕輕摘下兩片楓葉，放進(jìn)了瓶子里。楓葉好像不會(huì)游泳，它們?cè)谒嫔�，漂浮不定。接著，我拾起了幾片落地的菊花瓣，裝進(jìn)了瓶中。出于好奇，我放下瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上輕輕一彈，“嘩！”那花苞里的雨水頓時(shí)傾瀉而下，壯觀極了！
松、竹、梅，歷來被稱為歲寒三友，它們不畏嚴(yán)寒的精神令人敬佩；所以，我把它們的葉子也采摘下來，放進(jìn)了瓶子里。這些葉子在水面上輕輕旋轉(zhuǎn)著，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。
還有那些在秋天枯黃的小草，金黃金黃的梧桐葉，凋零的`玫瑰花瓣——我都把它們裝進(jìn)了我的瓶子里，因?yàn)樗鼈冇兄锾焯赜械臍埲泵馈?/p>
我端祥著這個(gè)五彩繽紛的瓶子，忽覺里面裝滿了秋天的夢(mèng)。我搖晃著瓶子，瓶子里面的花瓣、樹葉頓時(shí)轉(zhuǎn)成了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的漩渦，像個(gè)萬花筒，美妙極了！
瓶里的水漸漸地靜下來了，樹葉兒們好像會(huì)說話了，一個(gè)個(gè)都在講述著秋天的呼事。
瞧，秋色、秋思、秋夢(mèng)、秋和動(dòng)力幫事全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠(yuǎn)地留下了……
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