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鄉(xiāng)村行作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的鄉(xiāng)村行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鄉(xiāng)村行作文1
爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下。我每次到鄉(xiāng)下，都有很多感受。今年暑假去鄉(xiāng)下，我的感受又有不少。
山路彎彎
每次去鄉(xiāng)下爺爺奶奶那里，都要經(jīng)過一座叫“沙嶺”的山。汽車在盤山公路上左一扭右一彎，直把人晃得暈暈忽忽。這次過沙嶺，坐在靠車窗的座位，讓我對(duì)彎彎盤山公路的恐懼更加深了。
在盤山公路上一下繞著這座山走，一下繞著那座山走。從這邊到那邊本不遠(yuǎn)，但這樣一繞一繞的，就遠(yuǎn)了，而且非常危險(xiǎn)。公路很窄，如果迎面行駛的兩輛車子碰面，大家都要開慢些，小心翼翼地把車子開過去，有時(shí)候甚至要一輛車退到某個(gè)空地上，等對(duì)方開過去后再前行。山很高，車在山下的時(shí)候，前面的公路像是掛在山上，車到山上的時(shí)候往下看，剛才經(jīng)過的公路像是在深淵里，很讓人心驚膽戰(zhàn)。
坐在汽車?yán)镄凶咴谶@樣彎道連連、又窄又陡的盤山公路上既很慢又不安全。我想：如果從山底下挖一個(gè)長長的隧道，就像05省道千島湖段的隧道那樣，既平直又寬闊，又快速又安全，那該多好��！
見識(shí)多多
到溪口下車后卻聽說沒有進(jìn)村的車了。我們只好走路進(jìn)去。
一路上，爸爸看到附近有一樣?xùn)|西就問我這是什么，那是什么。我簡直什么都不懂，所以最后總是由爸爸來告訴我。于是我知道了水稻的旺盛、玉米的亭亭、番薯藤的牽連、茶樹帶的壯觀；于是我領(lǐng)略了紅棗壓枝的美麗，體驗(yàn)了梨子遍掛樹枝的誘人，見識(shí)了躲在樹葉后面的成串的核桃是可愛，嘗到了沒成熟的'山茱萸叫酸澀；于是我見識(shí)了松鼠的小巧靈敏，看到了雉雞的美麗矯健；我還認(rèn)識(shí)了啟發(fā)魯班師傅發(fā)明鋸子的茅草，撫摸了神往已久的蘆葦，……
啊，這次鄉(xiāng)下之行收獲可真多！
感受深深
以前進(jìn)村都是坐汽車，每次車廂里人都很擠。一路的顛簸，把路的遠(yuǎn)近晃蕩得干干凈凈。所以爸爸提議走路去的時(shí)候，我就問爸爸有多遠(yuǎn)。爸爸說：“像你們學(xué)校的四百米跑道，走個(gè)十五圈就到了�！蔽乙詾槭迦孟蟛⒉皇呛苓h(yuǎn)，就答應(yīng)了。哪里知道這十五圈原來是很遙遠(yuǎn)的！
起初，滿懷著興奮，覺得走路也好。走不幾步，我就問一下“走了幾圈了”，“還有幾圈”。漸漸地，感到腳疼起來了，沿途的風(fēng)景也不美了，爸爸指點(diǎn)我認(rèn)識(shí)的東西，我也提不起興趣了。只覺得腿越來越沉，腳越來越疼。揉揉腳，也不頂用了。咬緊牙關(guān)跑一段，超過爸爸一大截再休息一下。不料汗還沒干掉，爸爸又趕上來了！爸爸說：“還記得《龜兔賽跑》嗎？現(xiàn)在我們誰是兔子，誰是烏龜呀？”我明白了：爸爸走路是不快，但他一直保持著原來的速度沒停下來過！于是，我又打起精神走下去。
在走得很吃力的時(shí)候，我總會(huì)想：唉！干脆走回頭路，再乘車回自己家里去算了。可是，我又想：我們已經(jīng)走了一大半了，再走回去不是更吃力嗎！于是，我就堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于來到了爺爺家。
通過這次鄉(xiāng)村行，我知道，無論做什么事情，只要堅(jiān)持一定能成功。
鄉(xiāng)村行作文2
星期天，爸爸對(duì)我說：“今天你要去鄉(xiāng)村游玩哦！”我不想去，認(rèn)為那里不好玩。但在老爸的催促下，這才無可奈何地踏著下午的陽光走進(jìn)了即將駛向鄉(xiāng)村的大巴車上。
大巴車載著一路的歡聲笑語駛進(jìn)了鄉(xiāng)村。我們下車一看，哇！鄉(xiāng)村就是鄉(xiāng)村，周圍環(huán)境跟城市大不一樣。這里有廣闊的土地、清新的空氣、美麗的景色…我們來到了基地，將背包一扔，便爭先恐后地跑進(jìn)了基地中的小屋子里。我們看見桌子上擺著一些小荷包，旁邊放著三個(gè)袋子，不知道里面裝的是什么東西。老師耐心的對(duì)我們講解道：“你們看，這個(gè)是艾葉，蚊子一聞到它，立刻就會(huì)被嚇得“魂飛魄散”。這是香粉，它也能把蚊子熏走。不過，趕走蚊子的主要成分還是艾葉噢！”我往荷包里塞了一大把艾葉，又裝了一小勺香粉。然后湊上鼻子聞了聞，“天那！這是一股什么味呀！怪不得能把蚊子熏走呢�！蔽掖蠼辛似饋�。就這樣，第一個(gè)環(huán)節(jié)快樂的過去了。
“好了，我們現(xiàn)在去外面看草莓�！蔽覀円宦牭健安葺边@個(gè)詞，興奮得不得了，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了大棚里。只見里面很潮濕，有一點(diǎn)熱。老師指著草莓繪聲繪色的對(duì)我們說：“你們看，這是草莓的葉子，每個(gè)枝上都有三片葉子，葉子的邊上有許多小鋸齒。草莓的花兒有的是五個(gè)瓣，有的是六個(gè)瓣，都是一些美麗的白色，中間是一些黃色的花蕊，它們漂亮吧！”“漂亮！”我們不約而同地喊道�！昂芎�，我們現(xiàn)在回去吧�！�
“今天，我們的晚餐是餃子，而做餃子餡的材料就是薺菜。每人一把鏟子，一個(gè)籃子，去采薺菜吧�！薄昂�！”于是，我們興致勃勃地來到了采薺菜的地方。老師對(duì)我們說道“你們看，這就是薺菜，它的葉子很小，很難辨認(rèn)，主要考的`是你們的眼力�！薄笆牵 蔽覀儗ふ伊似饋��？伤j菜那么小，那里容易找到呀。我有點(diǎn)漫不經(jīng)心，只堅(jiān)持了幾分鐘，就灰心喪氣地站在那里，眼巴巴地看著伙伴們采走一棵又一棵。這時(shí)，老師走了過來，鼓勵(lì)我說：“孟峻飛，不要?dú)怵H，做事要堅(jiān)持到底呀�！庇谑�，我立即抖擻起精神來，開始仔細(xì)地尋找著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵，欣喜若狂，“再接再厲！”在我細(xì)心地尋找下，又找到了一棵、二棵、三棵…不一會(huì)兒，我籃子的肚子里就裝滿了薺菜。最后，老師說我得了亞軍。
“好，同學(xué)們采的薺菜非常嫩�，F(xiàn)在，女生到屋子里包餃子，男生出去撿柴火，回來燒飯。”老師一一給我們分配任務(wù)。我和伙伴們到外面撿了許多柴火，滿載而歸了。我們來到灶前，拼命地往里面添柴火�！鞍パ�！不好，火蔓延出來了！”一位同伴大聲驚呼。我們男生頓時(shí)亂成一團(tuán)。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一堆沙，便急中生智跑過去用手捧了一些沙，扔進(jìn)了灶里，頓時(shí)，火小了不少。大家趕緊學(xué)我的樣子，往火里扔沙。不一會(huì)兒，蔓延出來的火就被我們撲滅了。接著，只要火大了點(diǎn)，我們就往火上扔沙�；鹦×它c(diǎn)，我們就給灶里添柴火。最終，我們出色地完成了這項(xiàng)任務(wù)。吃著我們燒出來的餃子，我們覺得很開心。
時(shí)間不知不覺的過去了，我們依依不舍的跟鄉(xiāng)村告別，嘴里說：“鄉(xiāng)村，再見！”鄉(xiāng)村里的樹都“嘩嘩嘩”的搖了起來，好像在跟我們告別。我們轉(zhuǎn)身進(jìn)入了大巴車。車子越開越遠(yuǎn)，直到鄉(xiāng)村在夜色里消失的無影無蹤，我們才轉(zhuǎn)過了身。
鄉(xiāng)村行作文3
睿昨天進(jìn)行了她平生第一次的寫生，短短一個(gè)多小時(shí)，她現(xiàn)場畫了一幅完整的出來，另一幅未完成。我看著她畫得倒也有點(diǎn)像樣子。第一幅上了色之后，也不失為一幅清新的風(fēng)景畫了。她只在上個(gè)寒假學(xué)過幾節(jié)素描課，能現(xiàn)場畫出有這樣寫實(shí)風(fēng)格的畫兒，倒也讓我覺得她有點(diǎn)兒畫畫靈性。看著這兩幅雖粗淺的畫兒，我心里卻是歡喜的。文字就是她對(duì)此次寫生行的感受吧。
隨著大巴“呼哧”地喘了口氣，它慢悠悠地停在長滿白花鬼針草的小坡旁。“到啦�。 避嚿系娜藲g呼聲一片，一個(gè)緊跟著一個(gè)走下車去——
事情是這樣的：我報(bào)名參加了“樂陶陶”美術(shù)中心組織的“尋夢(mèng)鄉(xiāng)村”寫生活動(dòng)，于是這天早上，幾輛大巴載著我們一百多號(hào)人，浩浩蕩蕩地來到了此行的目的地——清遠(yuǎn)市五一碼頭。
我們下了車，便和那清涼的，帶著一些泥土味的風(fēng)兒撞了個(gè)滿懷。我坐車時(shí)那種暈暈乎乎的難受感覺馬上飛到九霄云外了。抬眼間，看見太陽正從云后面羞澀地露出臉兒來，陽光斜斜地照下來，身上暖洋洋怪舒服的。我陶醉在其中，一時(shí)之間，竟忘了世界，忘了自己。
樂陶陶的老師們帶著我們來到碼頭旁。站在這里，近距離看見了北江，以及江對(duì)面的一座座小房子，房子后重重疊疊的山影。大家都紛紛贊嘆：“真漂亮！”我顧不上說話，只是緊緊看著眼前的一切：江水滔滔，風(fēng)過處，掀起一個(gè)個(gè)小浪，一波未了，一波又起，在近期雨水沖刷下略帶了黃色的江面上，形成了一條條白色的波浪線。對(duì)岸幾座紅磚小房，雖然陳舊，但在綠樹青山的'映襯下，有了一番江南水鄉(xiāng)的味道。我在如此美景前，身心變得輕松愉悅起來。
我撐開折疊椅，打開速寫本，拿起筆，對(duì)著一叢芭蕉樹，全神貫注地畫起來......
我才畫好一幅，身旁卻出現(xiàn)了一只羽毛鮮艷亮麗的公雞，它瞪著兩只滴溜溜的眼睛，“喔喔”地唱著自編的歌謠，神氣十足地從我面前走過。公雞身后還有幾只土黃色的小母雞，像跟屁蟲一樣跟在它后面。我的目光被它們吸引了，連忙跑去跟老師說明情況，跟著雞們一路走至一旁的兩座舊房子前。我坐在寫生椅上，悠閑地細(xì)看這兩座房子：它們或因年代久遠(yuǎn)，沒有人住的緣故，陳舊的外墻壁已剝落了一大半，墻身上爬滿了墨綠色的青苔，還有一大片裊裊娜娜的爬山虎。爬山虎翠綠、淺綠、黃綠的葉子蔥蔥郁郁，風(fēng)吹起，這一片綠蕩漾開來，好像一方碧水落入了一塊小石頭，蕩起了一波又一波的漣漪......
我癡癡地看了好久，又繼續(xù)在速寫本上畫起來，本子上留下了兩幅黑白風(fēng)景畫。
不知不覺已是中午，關(guān)老師吹響了回家的“號(hào)角”。
上車前，我回過頭，再次深深地看一眼那青翠的爬山虎，古樸的老屋，高大的榕樹，蒼綠的芭蕉樹，逶迤而流的江水......
這次鄉(xiāng)村寫生行，不僅僅錘煉了我的畫技，還開闊了我的視野，讓我發(fā)現(xiàn)了世界更多的美！
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