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實(shí)用的水的作文（22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的水的作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的水的作文 1
今天，是我們孩子的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我踏著輕松的步伐和愉快的心情來(lái)到了作文館，期盼張老師的驚喜。
原來(lái)，張老師今天要給我們變個(gè)魔術(shù)——“消失的水”。我盼啊盼，終于盼到了這個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，張老師挑選出了一個(gè)助理與他合作。
他再拿出一瓶水和二個(gè)一次性的水杯，給助理倒了一杯，讓她喝了。之后，張老師說(shuō)：“魔術(shù)變完。”我們當(dāng)時(shí)驚住了，然后說(shuō)：“這什么魔術(shù)，坑人的吧！”
張老師笑笑說(shuō)：“下面，才開(kāi)始我的表演呢�！敝螅瑥埨蠋熢挷欢嗾f(shuō)就開(kāi)始了。兩人拿起一杯水，放在頭上，雙手拿緊，慢慢地轉(zhuǎn)了一圈。正當(dāng)他們背對(duì)背時(shí)，張老師趕緊喝了自己的那杯。轉(zhuǎn)完了圈，他還裝出一副上氣不接下氣的.樣子，但立刻又變嚴(yán)肅了。
當(dāng)時(shí)，助理呆了，張老師的水咋沒(méi)了？我們卻哄堂大笑。助理晃了晃水杯：”我的水還在的啊�！�
這時(shí)，張老師說(shuō)：“我來(lái)幫你把水變沒(méi)吧。我先問(wèn)你，爸爸兇嗎？”
“不兇”，助理說(shuō)。
“假如，水灑在你身上，你爸爸會(huì)打我嗎？”張老師問(wèn)。
“不會(huì)”，助理說(shuō)。
“那好，那就開(kāi)始吧”。當(dāng)張老師讓她轉(zhuǎn)了一圈后，把水杯往她頭上倒時(shí)，杯里的水真的沒(méi)有了！全場(chǎng)驚呆了。太神奇了！這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。這是怎么做到的呢？張老師笑而不語(yǔ)，做出了一副保密的樣子。隨后，他說(shuō)：“下面，開(kāi)始你們的寫作吧”！
但是，我們卻陷入了沉思：為什么水沒(méi)了？水到底去哪了呢？
實(shí)用的水的作文 2
云門山位于青州城南2·5公里處，是1985年山東的政府公布的第一批省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)之一，海拔421。山上百花盛開(kāi)、綠樹成蔭，松樹挺拔、高大。每逢秋天，山上便瓜果飄香，有柿子、山楂等等酸甜可口的水果。主峰大云頂，有洞如門，南北相通，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同明鏡高懸，夏秋時(shí)節(jié)，云霧繚繞，穿洞而過(guò)，如滾滾波濤，將山頂廟宇托于其上，若隱若現(xiàn)，虛無(wú)縹緲，宛若仙境，蔚為壯觀，謂之"云門仙境"。
最壯觀的當(dāng)然要數(shù)山上的佛像和古代最大的'摩崖漢字"壽"字�！皦邸弊滞ǜ�7·5米，寬3·7米，光是底下的“寸”字就有2·5米，所以當(dāng)?shù)亓鱾髦皦郾雀呱剑藷o(wú)寸高”，這個(gè)字距今已有400年的歷史了。好奇心使我慢慢地往上爬，最后竟然爬到了壽字的旁邊。"遠(yuǎn)近高低各不同"這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，本來(lái)在遠(yuǎn)處看得像印章一樣的"壽"字，在近處卻變得比冰箱還大。經(jīng)導(dǎo)游介紹，我們還知道了山上一共有造像5窟，石佛272尊，可我快爬到山頂了也沒(méi)看見(jiàn)一尊石佛，后來(lái)才打聽(tīng)到，每尊石佛大約只有黃豆那么大，不仔細(xì)看怎么能看出來(lái)呢？
我很想知道，古代的人是怎么把佛像和漢字刻到山上去的，難道他們有比現(xiàn)在更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)？每次提起云門山，我都這么想。
這就是青州的云門山。
實(shí)用的水的作文 3
今天上午，我和媽媽坐公交車去了“衡水湖”這是我第一次去衡水湖心里又激動(dòng)又興奮，別提我有多高興了！
衡水湖有許多島，如：梅花島—三生島—觀鳥島，還有荷花淀。
我們租了一條電瓶船，準(zhǔn)備去三生島和荷花淀，開(kāi)船的人在前面坐著，我和媽媽坐在后面的兩端。我們先去的荷花淀，那里的荷花可真美啊！有張開(kāi)的，里面有黃的花蕊，美麗極了，還有含苞欲放的花骨朵看上去馬上要張開(kāi)了，最迷人的是荷花在微風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。
我們又去了三生島，我們?nèi)ツ睦锟匆?jiàn)花是多么芬芳，多么美麗啊，我們又看見(jiàn)面秋千了，我上去坐了一會(huì)，真舒服呀！我看見(jiàn)了幾個(gè)農(nóng)家小院，真想上里面住一會(huì)，最驚險(xiǎn)的就是一個(gè)大黑籠子里住著兩條大鱷魚，一動(dòng)也不動(dòng)，太可怕了。還有孔雀美麗極了，我真想讓孔雀開(kāi)屏呀！
我們走出了三生島，坐船回第一碼頭，在回來(lái)的路上我才發(fā)現(xiàn)，湖水碧波蕩漾，在太陽(yáng)的照耀下，湖水金光閃閃，真是美麗動(dòng)人。
今天玩的真是開(kāi)心��！有碧波蕩漾的湖水，有美麗驚險(xiǎn)的三生島，還有含苞欲放的'荷花。我的心就像是上了天堂一樣的美，一樣的甜，一樣的高興。
實(shí)用的水的作文 4
水是生命之源，它供養(yǎng)著萬(wàn)物。五水指就是節(jié)水、治污水、保供水、防洪水、排澇水。
節(jié)水，顧名思義就是節(jié)約用水。這種美德在我們學(xué)校里發(fā)揚(yáng)得不是很好。學(xué)校里的水龍頭因?yàn)闆](méi)有鎖緊時(shí)常常會(huì)一滴滴的流掉，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)伸手去關(guān)，有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)有什么大不了，世界上的水這么多，只要夠我們用就行了。別看地球那么藍(lán)，到處都是海，其實(shí)淡水只占了很少一部分，因此，我們應(yīng)該珍惜每一滴水。洗澡和洗碗時(shí)，不要一直開(kāi)著水，接一盆就可以了；洗米水可以用來(lái)洗碗筷；洗衣的水可以用來(lái)拖地。只要我們每人節(jié)約一點(diǎn)水，全世界的人就可以節(jié)約很多水了。
除了節(jié)水，還有一個(gè)比較重要的就是治污水。現(xiàn)在很多工廠不停地向江河湖海排放污水，污水流進(jìn)小河，農(nóng)民們用小河的水灌溉田野，使農(nóng)作物大面積死亡，剩下的也不能吃，污水還導(dǎo)致很多魚類死亡，所以，污水的害處很大。治理污水，雖然我們不可以阻止那些工廠，但是我們可以做一些力所能及的事，比如不要往河里投入塑料瓶，果皮和電池等等垃圾，除了自己外，還應(yīng)提醒別人不要扔，有時(shí)間的.時(shí)候，在保證安全的前提下，可以到河里撿垃圾，為治理污水盡一分力。
保供水，就是保護(hù)水源�，F(xiàn)在很多地方都缺水，在他們的眼里一杯干凈的水是多么的清涼，多么甘甜，而我們不僅不珍惜水，還去污染水，向干凈的水源扔果皮，一次性盒子，塑料袋，還有各種各樣的垃圾，現(xiàn)在新聞里常說(shuō)景區(qū)里，干凈的水里被人們投的垃圾覆蓋著，保護(hù)水源是我們共同的責(zé)任，如果見(jiàn)到別人向河里扔垃圾一定要上前阻止。
防洪水。現(xiàn)在洪水泛多，因此很多地方不斷發(fā)洪水，在我們課文中有一課就出講過(guò)，是講一個(gè)小村莊大量砍樹，一天發(fā)洪水了，由于地質(zhì)變疏松了，洪水就把小村莊沖走，所以我能做的就是多種樹。
澇水是下雨后留下來(lái)的積水，這些積水在城市不僅會(huì)影響交通，在農(nóng)村還會(huì)淹沒(méi)農(nóng)民辛苦種下的稻谷、玉米等。長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法排澇還會(huì)把地泡成了稀泥。
五水共治，你—我—他，盡一分力，建設(shè)美好家園。
實(shí)用的水的作文 5
如果我選擇成為自然界最有用的成員，我會(huì)選擇成為生命之源——水。
善如水，水無(wú)爭(zhēng)利萬(wàn)物。人往高處走，水往低處流。水的貢獻(xiàn)很大，但他們不爭(zhēng)權(quán)奪利。水滋養(yǎng)生命，但沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。
早上我用風(fēng)的力量把雨澆下來(lái)，華生氣地說(shuō)：“水，你怎么來(lái)的這么慢？”！我沒(méi)有你的.滋潤(rùn)，美好就消失了。曹說(shuō)：“我雖然有很強(qiáng)的生命力，但是沒(méi)有水是不行的。下次你要快點(diǎn)！”樹說(shuō)：“水，你可以來(lái)了，我們好久沒(méi)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)抱抱！“我沒(méi)閑著，就趕緊給大家說(shuō)明情況：”因?yàn)楹芏嗟胤饺彼姨α�，李安運(yùn)兄弟太忙了。不好意思！不好意思！雖然我很忙，但我會(huì)在業(yè)余時(shí)間偶爾逛逛。"
中午用航道路線視察四面，看到了很多小動(dòng)物。我和藹地問(wèn)：“嗨，可愛(ài)的小鹿，你渴嗎？”來(lái)，趕緊到我身邊好好玩玩！嘿，淘氣的猴子，玩臟的。這里的水很干凈。過(guò)來(lái)洗個(gè)澡。烏龜們，在大陸無(wú)聊就趕緊下來(lái)游泳吧！”我急切地問(wèn)候他們。
下午，我離開(kāi)小溪，流向河邊。我唱得很開(kāi)心。出發(fā)。出發(fā)。我美妙的歌聲吸引了天空中所有的鳥兒，它們站在枝頭陪伴我。
我依依不舍地離開(kāi)了河流，順著風(fēng)奔向大海。大海無(wú)邊無(wú)際，我的力量可以在大海上無(wú)限發(fā)揮。波濤洶涌，巨浪一次次卷起。我極度興奮。勇敢的人在我身上沖浪。尖叫聲、笑聲、風(fēng)聲和海浪交織在一起，跌宕起伏。他們的快樂(lè)深深地感染了我。
太陽(yáng)閉上了笑容，月亮探出了頭，我也隨著安靜的環(huán)境漸漸睡著了。
實(shí)用的水的作文 6
打開(kāi)門，門前的水池上蕩漾著一片春色。
和煦的日光將金色的閃光粉灑在水面上，金光閃閃，卻并不刺眼。已生出嫩芽的垂柳并不像冬天那般光禿禿的，沒(méi)有少女的韻味。垂柳將柔軟的枝條伸向水面，像在撫摸水面，又似在洗著一頭秀發(fā)。
花朵也跟著跑來(lái)湊熱鬧。水面平靜時(shí)，她們爭(zhēng)先恐后地湊到水旁照鏡子，為自己抹上五顏六色的胭脂。水面起風(fēng)時(shí)，花兒們又將水面作為練舞鏡，隨著風(fēng)盯著鏡中自己那優(yōu)美的舞步。
而水中，蝌蚪和小魚們?cè)谶M(jìn)行潛泳大賽。穿著黑色西裝的蝌蚪正不停擺著尾巴潛泳，還不時(shí)依附于石壁上小憩。小魚則成群結(jié)隊(duì)地在溫暖的春水中自由穿梭，像一群活潑可愛(ài)的小精靈。
水面上，幾只鴨子好似外出春游，一邊愜意地游泳，一邊欣賞著兩岸春光，還不時(shí)低頭吞條小魚。這就是所謂的“春江水暖鴨先知”吧。青綠色的湖面上，不時(shí)掠過(guò)幾只翠鳥，似畫中的美景。它們時(shí)而貼著水面疾飛，時(shí)而立于樹桿上，用玻璃球般的.小眼睛俯視湖面，可能在盤算著如何捕魚。
水上的一座小橋也是一道亮麗的風(fēng)景線。它由石頭砌成，橋沿因被長(zhǎng)起的水浸著而布滿翠綠的青苔，石縫里還冒出了幾朵花骨朵兒。橋洞下，蜻蜓總愛(ài)在此飛舞。
橋旁的石梯上，幾位婦女蹲著洗衣服，有說(shuō)有笑地拉家常。婦女們一邊搓衣一邊贊嘆這春水的溫暖。天真的孩子們?cè)跍\水地帶打鬧著，光著腳丫奔跑。
我家門前的水池，是一幅美麗的油畫。
實(shí)用的水的作文 7
一提起水，人們都明白，離開(kāi)了水，人們將無(wú)法生存，雖明白，可做到了嗎？沒(méi)有！
最近，家里有事，有好多來(lái)幫忙，所以爸爸買了許多礦泉水，當(dāng)我看到那么多水時(shí)，不免抱怨到：買那么多干嘛，凈是浪費(fèi)，他們也喝不完，誰(shuí)知我的想法是多余的，一天下來(lái)，三提子水浪費(fèi)完了，說(shuō)浪費(fèi)一點(diǎn)兒都不假，一瓶子水喝兩三口就放在那了，下年，人走的差不多了，我把水合到一起，你猜一共多少瓶。滿瓶一共是八瓶，三提子水一共才幾瓶啊，而且沒(méi)開(kāi)口的水還不是滿的，想到這，我的心里不安起來(lái)，趕緊向爸爸匯報(bào)，爸爸聽(tīng)了，馬上行動(dòng)，把剩下的水和碑酒都放了起來(lái)。
人們�。∧銈兛擅靼姿侨祟惿娴�.重要資源？你們?nèi)绱死速M(fèi)水資源有沒(méi)有想過(guò)后果？你們?nèi)绱睡偪竦睦速M(fèi)水資源，在我們家沒(méi)水了沒(méi)關(guān)系，你們右以出去買，可如果是地球沒(méi)水了呢？你們上哪兒買去？也許有人會(huì)說(shuō)：地球上水多的是，不可能浪費(fèi)完。是，地球上水是多，但畢竟地球上的水也有限，如果每人都浪費(fèi)一點(diǎn)的話，整個(gè)地球上的人要浪費(fèi)多少！同樣，如果每個(gè)人都節(jié)約一滴水，整個(gè)地球上的人就會(huì)節(jié)約一湖水！
所以，不管你是誰(shuí)，請(qǐng)珍惜水資源，珍惜那寶貴的水資源。水是萬(wàn)物生命的源泉，希望你們能明白，更能付出行動(dòng)，影響你身邊的人，為節(jié)約水資源，供獻(xiàn)出你微薄而又巨大的力量。讓“節(jié)約水資源”這個(gè)寶貴的意識(shí)永住人們的心間！
實(shí)用的水的作文 8
水，你知道嗎？
是你，在我口干舌燥之時(shí)，滋潤(rùn)我的咽喉；是你，在我臟臭之時(shí)，洗凈我的身軀；是你，在我清洗頑強(qiáng)的污漬之時(shí)，帶走淘氣的細(xì)菌；是你，與面粉一起歡舞，為人們帶來(lái)獨(dú)特的味道；是你，為人們的娛樂(lè)增添一份光彩。
我感謝你，水！你是我生活中不可缺少的一部分。
水，你知道嗎？
是你的且歌且舞，才會(huì)有那光滑完美的卵石灘；是你的無(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有那生機(jī)勃勃的植物們。柔中帶剛的你，走遍萬(wàn)水千山，裝點(diǎn)祖國(guó)大花園；形態(tài)多姿的你，為那藍(lán)天，兩極添上獨(dú)特的.風(fēng)景；你就像那神奇的畫筆，調(diào)出種種奇幻仙境！
我感謝你，水！你是那世界美景中不可缺少的一部分。
水，你知道嗎？
雖然那點(diǎn)點(diǎn)垃圾在慢慢侵蝕著純凈的你，你仍在無(wú)私奉獻(xiàn)。有了你，人們?cè)谀茉谛苄艽蠡鹑紵龝r(shí)，救出一條條鮮活的生命；有了你，人們才會(huì)欣賞到那奇異的叢林美景；有了你，才會(huì)有那蛛網(wǎng)般的食物鏈；有了你，才會(huì)有那神秘莫測(cè)的深海領(lǐng)域；有了你，萬(wàn)物才能生存；有了你，才會(huì)有現(xiàn)在這絢爛多姿的世界！
我感謝你，水！你是這萬(wàn)物生存的地球絕不可缺少的一部分！
是你，孕育著萬(wàn)物；是你，為地球添上了風(fēng)景；是你，滋潤(rùn)了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命；是你，支撐起世界的一片天！
水，你知道嗎？
實(shí)用的水的作文 9
課外書，被我們稱為人類寶貴的“水”。這個(gè)比喻讓我感到無(wú)比溫暖。
像鳥兒飛過(guò)天空，像蜜蜂飛過(guò)花叢采蜜，我每當(dāng)看書的時(shí)候，心里又溫暖又喜悅，現(xiàn)在讀書的時(shí)間越來(lái)越少，可是我也在堅(jiān)持讀書，那讀書的畫頁(yè)正在一頁(yè)、一頁(yè)的翻過(guò)去！
我小時(shí)候最喜歡讀的書就是那種帶拼音的彩色頁(yè)的書，上面有很多圖畫，特別好看，我每次看的時(shí)候，都是先看圖片，再讀文章的。
開(kāi)始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，我就慢慢的長(zhǎng)大了，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，我就看沒(méi)有拼音沒(méi)有圖畫的書。每當(dāng)我看到這種類形的書時(shí)，我就會(huì)情不自禁地飛奔過(guò)去，我生怕這本書被別的同學(xué)借走了。又怕這本書被別人買走了。我喜歡快速默讀，因?yàn)檫@樣可以讀更多的好書。在我的托教里，我的托教老師田老師的書架上有許許多多的書，有故事書，文學(xué)名著，小學(xué)生天地等等，我看的如醉如癡，我每一次做完作業(yè)，就向著書架飛奔過(guò)去，啊，我終于找到了我心愛(ài)的書！我開(kāi)心的讀著，一頁(yè)又一頁(yè)！
有在句名言說(shuō)的'好：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話。”在書中你會(huì)清楚地看到自己以前從未意識(shí)到的缺點(diǎn)。這時(shí)，書便充當(dāng)了一面鏡子，把你自己和別人都完完全全的影射出來(lái)，讓你看到自己也存在這樣和那樣的不足，便于改正。書來(lái)源于生活，即使書中有不少虛構(gòu)的成分，敢離不開(kāi)我們的現(xiàn)實(shí)世界。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)讀書！
實(shí)用的水的作文 10
今天，天氣炎熱，火辣的太陽(yáng)烘烤著大地，炙熱的大地好似一塊燙手的山芋，就連迎面吹來(lái)的微風(fēng)都夾雜著一絲熱氣。
在這炎熱的一天，我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。上課了，我們的作文老師端著一大瓶水走進(jìn)了教室，給每一位同學(xué)都倒了一杯水，讓我們品嘗，并說(shuō)出水的滋味。同學(xué)們喝了一口，都覺(jué)得這只是一杯普普通通的水，沒(méi)有什么特別的地方，自然也說(shuō)不出什么滋味。看到了我們的表現(xiàn)后，老師突然讓我們下去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，也不知老師憋著什么壞呢！
經(jīng)過(guò)了樓下劇烈的運(yùn)動(dòng)后，我們一個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，口干舌燥。回到教室后，精疲力盡的我馬上坐到位置上，一邊休息一邊大口大口的喘氣。就在這時(shí)，作文老師又端著一大瓶水走進(jìn)了教室，看到了老師手中那一大瓶水，我們仿佛看到了生命甘露，每一個(gè)同學(xué)都拿著紙杯向老師要水喝�？墒牵蠋焻s打“壞心眼”，讓我們用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)自己現(xiàn)在的'感受，說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)發(fā)一杯水。我從未如此渴望一杯水，“��！快救救我吧！”我在腦海里吶喊著。老師看到同學(xué)們饑渴難耐的表情，還是給每一位同學(xué)倒了一杯“人間甘露”。我把這杯水喝了下去，頓時(shí)，我那干得已經(jīng)快冒煙的嗓子得到了滋潤(rùn)，一種美妙的感覺(jué)出現(xiàn)在嗓子里，并且從心底發(fā)出了一種快感。
在這時(shí)，我突然回想到曾經(jīng)一些浪費(fèi)水的行為，瞬間羞愧不已。普通的水，它有著神奇的力量——哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。
實(shí)用的水的作文 11
我從小就體弱多病，這不，最近我又感冒了。
“叮鈴鈴”，上午第三節(jié)下課鈴聲響了，我與媽媽（媽媽是學(xué)校老師）快步走出教室，來(lái)到食堂，只見(jiàn)奶奶早已坐在那兒等候我了。見(jiàn)我們來(lái)了，奶奶利索地把午飯盒子拿出來(lái)，菜盆，飯碗，湯缽一一擺放好，我一落座便開(kāi)始埋頭吃起來(lái)。這時(shí)，她一邊甜甜地看著我，一邊把一個(gè)罐子遞給了媽媽：“把這個(gè)給小寶課間吃點(diǎn)，吃了咳嗽就會(huì)好得快�！痹瓉�(lái)奶奶把我咳嗽的事一直放在心頭。
這個(gè)罐子里裝著滿滿一罐晶瑩透亮、金黃金黃的液體，里面還夾雜著一些細(xì)細(xì)的絲，我一看就明白了，那是“蜂蜜蘿卜水”。
以前我只要感冒咳嗽，奶奶就會(huì)給我做這種“蜂蜜蘿卜水”。她會(huì)精心挑一個(gè)又大又白的蘿卜，放在水池里洗干凈，“篤篤“地一刀一刀切成一條條的.絲，有時(shí)盡管格外小心，也會(huì)切到手，但奶奶好像不怕疼似的，完全不把它當(dāng)回事，仍舊仔細(xì)地切著。切好后，她就把蘿卜絲一股腦兒倒進(jìn)裝滿蜂蜜的罐子里，用勺子在里面反復(fù)攪拌一番，最后把蓋子蓋上、擰緊，等蘿卜滲出汁來(lái)，融入蜂蜜，這樣“蜂蜜蘿卜水”就做好了。每次做完“蜂蜜蘿卜水”，奶奶臉上總會(huì)漾起甜蜜的笑。
望著這瓶“蜂蜜蘿卜水”，我不禁想起以前我生“過(guò)敏性紫癜”時(shí)，很多菜都不能吃。為此，奶奶每天都風(fēng)里來(lái)、雨里去給我送飯送菜，非常辛苦。
我和奶奶面對(duì)面默默地吃完了午飯，捧著蜂蜜蘿卜水便走出了食堂。校園內(nèi)，歡聲笑語(yǔ)，鮮花怒放，我的心里一片陽(yáng)光。
實(shí)用的水的作文 12
我欣賞水，欣賞水的清澈，水的溫柔，也欣賞水的咆哮，水的瘋狂。
我喜歡去山里，因?yàn)槟抢镉行∠Ｋ�，也許很常見(jiàn)，我們吃的，喝的，穿的，用的都離不開(kāi)它。溪里的水不像我們平時(shí)用的自來(lái)水，一打開(kāi)水龍頭，就飛快地跳躍出來(lái)，眼，就沒(méi)有了蹤跡。溪流里的水石清澈的，像一個(gè)旅行者，緩緩地行走在這山間，偶而又像一個(gè)乳臭未干的小毛孩，蹦蹦跳跳地跑著，一不小心，被一塊頑石絆倒，濺出來(lái)的水花在空中打了幾個(gè)滾有跌落下去，驚起了一圈圈的.漣漪。
我愛(ài)把手放進(jìn)溪水里，感受水從我的指間流過(guò)，涼涼的，很是舒服�？粗~蝦，在我的手邊游走，我覺(jué)得十分有趣。
與其說(shuō)，我欣賞水的清澈，溫柔，倒不如說(shuō)我更欣賞水的咆哮和瘋狂。
大海里的水是于總不同的。海水拍擊著海岸，發(fā)出“啪啪”的聲音，一個(gè)浪頭涌上來(lái)的“嘩嘩”聲，與溪流的“汩汩”聲是決然不同的。海的豪放讓我欣喜若狂，當(dāng)漲潮時(shí)，那天，水合一，勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，當(dāng)海嘯來(lái)臨時(shí)，那一種吞噬一切的瘋狂，讓我敬佩不已。
海鳥在海上空捕食，俯沖入海濺起了浪花，出水時(shí)，嘴里還有一條魚，也許是因?yàn)檫@不速之客打亂了海的平靜，海水不停地翻滾著，仿佛在發(fā)泄著什么，忽然，從海底的深處響起了一種聲音，這似乎就是大海在生氣吧。
我欣賞水，欣賞清澈，溫柔的水，但是我對(duì)瘋狂，咆哮的水也是情有獨(dú)鐘。
實(shí)用的水的作文 13
水是生命之源。讓我們?cè)O(shè)想一下，如果沒(méi)有了水，我們的世界會(huì)變成什么樣呢？如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了瓜果樹木；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了蟲魚鳥獸……如果沒(méi)有了水，世間萬(wàn)物將會(huì)化成虛無(wú)。
曾經(jīng)在水中歡快游動(dòng)的魚兒們，因?yàn)槭チ怂灾荒茉诟稍锏哪嗤辽贤纯嗟膾暝�，它們猶如剛出世的`嬰兒斷了奶一樣，在悲傷與痛苦的折磨中漸漸死去。
曾經(jīng)那生機(jī)勃勃的植物也因?yàn)槿鄙偎臐补啵谔?yáng)殘酷的照射下逐漸干枯，慢慢地，大地將失去色彩，變得單調(diào)、凄涼。
曾經(jīng)那歡蹦亂跳的動(dòng)物，因?yàn)槭チ怂�，漸漸虛脫，只剩下皮包骨頭，露出一張張恐怖猙獰的面容，跌跌撞撞地去尋找那生命之源。就連獅子也失去了往日的威風(fēng)凜凜，在死神的獰笑聲中絕望的死去。
而我們?nèi)祟悾驗(yàn)闆](méi)有了水，無(wú)法繼續(xù)耕種，沒(méi)有了糧食，一切美好的生活都變成了幻想，不得不在艱苦的環(huán)境下為求生存自相殘殺，吃著人肉，喝著人血……但又有什么用呢？沒(méi)有了水，誰(shuí)都逃不過(guò)死神的“青睞”，最后，都會(huì)慢慢衰亡。
請(qǐng)大家反省一下，不要再錯(cuò)誤的認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的了。在生活中，有很多人不懂得節(jié)約用水，比如：洗手后不關(guān)水龍頭，讓那寶貴的水白白流走；剛買的礦泉水喝了一半就扔掉；用過(guò)量的水洗衣、洗車，而不懂得循環(huán)利用……
請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，拒絕浪費(fèi)水資源，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！
實(shí)用的水的作文 14
濰水，你還在這嗎？
記得多少年前的一個(gè)雨后清晨，我漫步濰水的沿岸。你以不緊不慢的姿態(tài)向天際流淌，雖比不上漓江“江作青羅帶，山如碧玉簪”的秀美，也沒(méi)有黃河“浪淘風(fēng)簸自天涯”的雄偉氣勢(shì)，但卻在和煦日光的照耀下波光粼粼，在藍(lán)天白云的映襯下閃爍著，閃爍著，閃進(jìn)人們的心里。
河兩岸煙霧繚繞，小店第一批早餐已經(jīng)出爐了。手里握著肉火燒，端著碗豆腐腦或和樂(lè)，胃口好時(shí)再要卷馬宋餅，就著塊濰縣蘿卜，欣賞著煙霧間的濰水，真讓人產(chǎn)生“人生至此，夫復(fù)何求”的幻覺(jué)。這些食物沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有奪目的造型，有的`只是齊魯大地上鄉(xiāng)親們的憨厚，正如滔滔濰水所蘊(yùn)含的樸實(shí)，讓人吃的心安，吃的理得。
或許受濰水的滋潤(rùn)吧，旁邊的城鎮(zhèn)個(gè)個(gè)山清水秀，地靈人杰。揚(yáng)州八怪鄭板橋曾在這里任職，鳶都也坐落于此，至今仍能看到“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的場(chǎng)景。人們的生活節(jié)奏也不緊不慢，隨著悠揚(yáng)山東梆子聲與自然和諧發(fā)展。時(shí)間，仿佛在這仿佛固化，被無(wú)限延長(zhǎng)。
可如今我卻似乎與濰水越來(lái)越遠(yuǎn)，從地理也更從心靈上講。這些年我似乎走得太過(guò)匆忙，遺落了濰水，也遺落了初心。我拼命地想要追回濰水，卻發(fā)現(xiàn)心中早已被生活瑣事所占領(lǐng)，渾渾噩噩。曾經(jīng)的虔誠(chéng)與曠達(dá)早已替換，只剩下麻木與不堪。我不得不放慢了腳步，回望濰水，渴望得到一絲慰藉。
但，濰水依舊夜夜入夢(mèng)。
實(shí)用的水的作文 15
漁夫從海里拉起漁網(wǎng)，這一次看來(lái)收獲不小，網(wǎng)中大魚小魚活蹦亂跳，漁夫心中那叫一個(gè)心花怒放。大魚小魚一起在網(wǎng)中掙扎的時(shí)候，看起來(lái)命運(yùn)還是一樣的，但是過(guò)了一會(huì)兒，命運(yùn)便發(fā)生很大的變化。大魚仍舊困于網(wǎng)中，做著徒勞的掙扎，而小魚就不一樣了，憑借著身材小巧玲瓏的優(yōu)勢(shì)，從網(wǎng)眼中鉆出來(lái)，倏忽一下就消失不見(jiàn)。大魚眼睜睜看著小魚擺脫樊籬，進(jìn)入到自由自在的廣闊天地，不禁悲從心中起，怒向膽邊生。以前是急切盼望著長(zhǎng)大，好做的大魚吃小魚，小魚只能落得吃蝦米的下場(chǎng)。盼望著急切長(zhǎng)大，就是為了在水中稱王稱霸，叱詫風(fēng)云。
只是橫行了短暫的時(shí)光，到如今竟然落得了這樣凄慘的下場(chǎng)。唉，想想真的不劃算！世上沒(méi)有后悔藥吃，已經(jīng)長(zhǎng)大的身體也不可能縮小。既想著占盡身體大的優(yōu)勢(shì)，又想成為漏網(wǎng)之魚，逃脫獵物還有人類的追捕，所謂魚和熊掌不可兼得，世上哪有這么好的事情？所有的便宜都被你占盡大魚之懊惱也不會(huì)持續(xù)多久，因?yàn)槿鄙偎淖虧?rùn)，身體上的黏膜變得干燥，裹挾著鱗片，非常的難受，更為可怕的'是，腮使勁開(kāi)合，卻盡是一片苦澀，似乎還帶著隱隱的撕裂感，完全得不到氧氣的供給，徒勞的垂死掙扎，意識(shí)已變得模糊。小人物容易得救，而那些名聲大的卻難以躲過(guò)危險(xiǎn)。俗話說(shuō)，人怕出名，豬怕壯。
實(shí)用的水的作文 16
如果說(shuō)我國(guó)的水資源短缺的話，我一點(diǎn)也不感到意外。因?yàn)槲医?jīng)歷了這樣的一件事：
昨晚，我又去蕩秋千，剛一到那，我就看到水花四濺，原來(lái)大家都在那玩灑水器，看樣子真的很好玩，可是剛剛才下過(guò)雨，根本不需要再澆什么水，不過(guò)我想，他們也不是想澆什么水，當(dāng)然純粹是玩咯！這樣浪費(fèi)水的玩，好玩嗎？我和幾個(gè)朋友實(shí)在是看不慣，前去阻止，卻沒(méi)想到他們竟然把水對(duì)這我們沖，實(shí)在是忍無(wú)可忍。
害的'我把衣服都弄濕了，這樣的作為，竟然，那些賓館的管理人員也不管，大人們看在眼里，也只是隨便的說(shuō)一句，也不去管，我們這些小孩能管些什么了？
也只能做到，他們放我們關(guān)，他們?cè)俜�，我們�(cè)訇P(guān)，我真是弄不懂這些孩子。
平日里，在老師的面前說(shuō)什么保護(hù)地球，珍惜資源�？墒窃趯�(shí)際面前卻是如此的不堪一擊，照現(xiàn)在的下去，我國(guó)資源水不光才怪呢！為什么沒(méi)有人去真正關(guān)心過(guò)我國(guó)的資源，資源是有限的，不是無(wú)限的浪費(fèi)，在這里我想告訴大家，也跟想對(duì)那幾個(gè)人說(shuō)：你在這里浪費(fèi)的每一滴水對(duì)于那寫生活在干旱地區(qū)的人們是無(wú)限的珍惜。
如果每個(gè)人都做到可以節(jié)約水資源的話，那就不會(huì)再有干旱地區(qū)了，請(qǐng)你不要認(rèn)為只要有錢就可以隨便的用水，想想以后，也許是千金難買一滴水，為了現(xiàn)在，為了將來(lái)，不要再去“犧牲”水的“生命”了，記住。
我們只有一個(gè)地球！
實(shí)用的水的作文 17
水是人類生命的源泉，但在我們身邊卻有一些不珍惜大自然賜給我們的生命之水的現(xiàn)象。我曾聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，他們小的時(shí)候，用水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的河邊去打水，很辛苦，所以他們比較節(jié)約用水。
但是現(xiàn)在，我們用水只要一開(kāi)水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停。而我們卻根本不在乎每一滴水，以為世界上有用之不盡的水源供給我們，所以我們都很浪費(fèi)。但我們有沒(méi)有想過(guò)，如果再這樣下去的話，以后的某一天，世界將會(huì)沒(méi)有一滴水，到那時(shí)我們想喝到一杯水是多么的困難��！我們有沒(méi)有有想過(guò)，幾百年以后，人類可能會(huì)因缺乏水源，而導(dǎo)致現(xiàn)在的美麗家園變成一片大漠�，F(xiàn)在我們的很多地區(qū)都因沒(méi)有水資源而枯竭，而且，一些昔日歡快的.魚兒都因缺乏水資源而死去。我國(guó)現(xiàn)在的魚兒已大量減少。因此，我要向世界呼吁：“救救人類，我們一起節(jié)約用水！”我們可以用洗米的水洗菜，澆花，用洗手水去沖馬桶。絕對(duì)不能再向以前那樣，白白看著水流去，而是應(yīng)該盡我們自己最大的努力去節(jié)約用水。
只要整個(gè)社會(huì)都節(jié)約用水，我相信世界的明天一定會(huì)更加美麗、繁榮。水是我們生命的源泉，水是萬(wàn)物的救星，水給我們帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望……如今已有許多水源被污染，所以，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約用水。
實(shí)用的水的作文 18
嗨！大家好！我的中文名字叫水，英文名字叫H2O。我法力無(wú)邊，變幻漠測(cè)，我有三種型態(tài)，分別是固態(tài)液態(tài)和氣態(tài)，而液態(tài)的我給人們帶來(lái)了不少麻煩。
先說(shuō)我的好處吧！地球上有75%的地方被海洋覆蓋，從北極南極到五大洋，到處都是我的身影。如果人類沒(méi)有我們，就無(wú)法生活。如果動(dòng)植物沒(méi)有我們，就無(wú)法生存。如果沒(méi)有我的'存在，地球上將不會(huì)擁有生命的存在，將會(huì)成為一個(gè)荒涼寂漠的星球。
當(dāng)然，所有東西多了也不好，就比如說(shuō)我，今年河南省遭遇了500年一遇的超級(jí)大暴雨，黃河水泛濫，因?yàn)槲议L(zhǎng)期待在河南的大河里，導(dǎo)致河南的大河超警戒水位，害的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人轉(zhuǎn)移，農(nóng)作物受災(zāi)，到處都在抗洪救災(zāi)，整個(gè)河南有一半泡在我的“身體”里。
我雖然對(duì)人們很有用，但我多了也不好，不然就會(huì)發(fā)大洪水。所以，從我身上可以得出一個(gè)道理，就是一個(gè)東西再好，再有用，沒(méi)有它是不行的，但多了就可能會(huì)物極必反。
朋友能與孩子一起積極思考、討論：
——在太空生活幾百天的宇航員如何飲水？
——海水淡化可以大規(guī)模推廣嗎？
——喝純凈水是不是真的更健康？
——植物是怎么“喝水”，如何把水從地下運(yùn)到葉子里的？
——人體里的水是如何透過(guò)皮膚“滲出”“揮發(fā)”的？
——海里的魚如何喝水？淡水魚進(jìn)了大海能活下去嗎？
……
我想：每位小伙伴頭腦里有了這樣的問(wèn)題，并行動(dòng)起來(lái)，積極弄懂它，多好啊！
我的意思，不言自明！
實(shí)用的水的作文 19
我的家鄉(xiāng)在建德，那里有一條著名的江，叫新安江，它冬暖夏涼，常年保持在17度左右。
也許有的人會(huì)問(wèn)，為什么新安江的水能常年保持在17度左右呢？它是死水嗎？不它是一條流動(dòng)著的活水，下游通往富春江。它之所以恒溫，得從我國(guó)第一座自己設(shè)計(jì)、自己制作、自己安裝發(fā)電機(jī)組的大型水利發(fā)電站說(shuō)起。在語(yǔ)文書上我們學(xué)過(guò)《新安江水電站》這篇課文，可大家對(duì)新安江并不太了解，新安江水電站壩高105米，海拔115米，發(fā)電的水是壩底70米深的.水，相當(dāng)于人們家里的深井水，壩底70米深的水，通過(guò)發(fā)電，源源不斷的補(bǔ)充到新安江里，形成了新安江獨(dú)有的小氣候，也使這江水常年保持在17度左右。我們家鄉(xiāng)還有款啤酒就叫7017，指的就是70米的深度、17度的溫度的江水釀造而成的啤酒，是新安江水真實(shí)的寫照。
一方水養(yǎng)育一方人，新安江的水不僅養(yǎng)育了我們，還走出了家門，走向了世界。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)農(nóng)夫山泉吧。農(nóng)夫山泉工廠就坐落在新安江大壩地下的紫金灘，農(nóng)夫山泉的廣告語(yǔ)是“我們不生產(chǎn)水，我們是大自然的搬運(yùn)工”。農(nóng)夫山泉的水，就是取至大壩下游一公里范圍的水，新安江的水通過(guò)農(nóng)夫山泉這個(gè)企業(yè)，走向了世界�！稗r(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”，是對(duì)新安江水甘洌的生動(dòng)寫照。
好水自然吸引著全國(guó)各地的游客聚積到處，新安江也成為了全國(guó)著名的旅游景點(diǎn)，有避暑勝地之美稱。
新安江的水是動(dòng)人的，是有故事的，即使三天三夜也說(shuō)不完，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水。
實(shí)用的水的作文 20
水，是生命之源。世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水�？剩彩且环N折磨。
我本來(lái)覺(jué)得渴沒(méi)什么。在家里，餓了吃飯，渴了喝水，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得渴有多么可怕。“把人餓上兩天，也不至于有什么大事，可是要給渴上幾天，就要不行了。”媽媽見(jiàn)我不在乎渴，就經(jīng)常這樣勸我，可我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，完全把她的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，不聽(tīng)。今天我終于真正見(jiàn)識(shí)了渴的厲害，體會(huì)到了渴的兇惡。
事情是這樣的：今天我們?nèi)チ藞D書館，只帶了兩瓶水，因?yàn)槠綍r(shí)我也不怎么喝。因此，媽媽給我取了個(gè)外號(hào)叫做“駱駝”，駱駝是“沙漠之舟”嘛。媽媽把我和哥哥送到之后就離開(kāi)了，她還要上班去哩。進(jìn)去以后，哥哥還是一如既往地盯著手機(jī)，我還是專心致志地看著書�？蛇^(guò)了幾個(gè)小時(shí)問(wèn)題就來(lái)了，沒(méi)水了！我雖是“駱駝”，可也受不了長(zhǎng)時(shí)間干渴，畢竟我是人，不是真駱駝啊。何況還有哥哥呢？我趕快去飲水機(jī)那里接水，可惱人的是，飲水機(jī)是壞的！
渴還真是難受。嗓子渴得都要冒煙了，卻沒(méi)有水喝，不好受哩！幸虧，媽媽來(lái)了，可有一大問(wèn)題向我們重重砸來(lái)！媽媽也沒(méi)水，還想問(wèn)我們要水呢！現(xiàn)在只有買水一條路了。我和哥哥都沒(méi)錢，萬(wàn)幸的是媽媽車?yán)镉辛沐X，正好可以用去買水。
買了兩瓶礦泉水，我一口氣喝掉了一瓶水的'四分之三。突然覺(jué)得水是那樣的甘甜，那樣的清冽！
實(shí)用的水的作文 21
你可注意到水嗎？水是生命資源。在日常生活中，人們總離不開(kāi)水，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。潺潺流水，沁人心扉；它多么地討人喜愛(ài)�，F(xiàn)今世界上的水資源已經(jīng)很缺少了，可是那些無(wú)知愚蠢的人類卻那么不珍惜它，還在肆無(wú)忌憚地破壞它。我們做一個(gè)假設(shè)：如果世界上沒(méi)有水……如果世界上沒(méi)有水，任何植物、動(dòng)物都無(wú)法生存。地球就變成一個(gè)死星球。
退一步講，沒(méi)有水，平時(shí)你喝什么？身體里80％都是水，若失去一部分水就會(huì)有頭暈，甚至休克，水分全沒(méi)了是活不下去的。植物更要水，沒(méi)有水植物都會(huì)枯萎、死去的。水是多變的。高興時(shí)，它是多么地討人喜愛(ài)；發(fā)怒時(shí)，卻是那么可怕，洪水、海嘯、泥石流……用災(zāi)難表達(dá)著它的憤怒。洪水，便是水的告示。我們學(xué)過(guò)《橋》，洪水的勢(shì)不可擋，已經(jīng)深深的映在心中。
洪水之可怕，似乎并不亞于地震。水滴石穿，也是水無(wú)比力量大的見(jiàn)證。無(wú)論是小溪潺潺的'溫柔靜美，還是瀑布飛濺的壯觀，這些只不過(guò)是水的一小部分而已。水所到之處，農(nóng)田肥沃，水利農(nóng)耕，無(wú)一不體現(xiàn)出水的可貴。水，雄偉，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”不就是贊美水嗎？水傳遞著：“君在長(zhǎng)江頭，我在長(zhǎng)江尾”的情思；水是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的壯闊遼遠(yuǎn)的詩(shī)境。
水是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命，就如同死寂的沙漠落日一般。所以我們一定不要小看水的力量！水��！有哪一個(gè)凡物能與你相比呢？我由衷地贊美你，水！
實(shí)用的水的作文 22
如果我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到沙漠，用自己的全部來(lái)澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。
如果我是一滴水，我會(huì)用我的'全部來(lái)到水力發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬(wàn)戶都能用上最干凈的電力能源，以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
如果我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來(lái)延續(xù)干旱地區(qū)我生命。
如果我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都只，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會(huì)用我的生命來(lái)呼吁“珍惜生命，請(qǐng)節(jié)約每一滴水！”
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼：“我偉大，我自豪，我驕傲！因?yàn)槲沂且坏嗡�，雖然我默默無(wú)聞，但是我創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡，一道又一道的風(fēng)景�！�
我有很多優(yōu)點(diǎn)，農(nóng)民會(huì)拿我去灌溉，水力發(fā)電廠的人會(huì)拿我去發(fā)電，人們會(huì)拿我去飲用，水庫(kù)可以把我儲(chǔ)藏起來(lái)，到水缺的時(shí)候，直供人們享用。我也有不少缺點(diǎn)，使人們那樣的討厭我，當(dāng)下雨時(shí)，我就會(huì)高漲爆滿，有時(shí)候甚至?xí)蜎](méi)民房，殺傷生命，或使人流離失所，無(wú)家可歸。
如果我是一滴水，我愿意滴在時(shí)間的流里，雖然我會(huì)隨著時(shí)間的消逝一并離開(kāi)，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的亮光。
如過(guò)我是一滴水······
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