有關(guān)人生的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的人生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的作文 篇1
把一張紙，對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，再展開(kāi)，就成了八格。寫(xiě)上“我的人生”，眼前的這張紙立刻被賦予了魔力。歡迎來(lái)到我的“八格人生”。
“今天來(lái)個(gè)特別的�！卑嘀魅螏е巧衩氐奈⑿�，發(fā)給了每個(gè)人一張紙。這張紙一發(fā)下來(lái)，許多人就十分疑惑。我拿著這張紙，看見(jiàn)它在燈光的反射下顯得有些透明，讓人覺(jué)得它一碰就碎。我便輕輕地將它放回到了桌子上。班主任接下來(lái)的一番話又讓我們每一個(gè)人的好奇心油然而生�！懊總�(gè)人算出自己已經(jīng)度過(guò)了幾天�！庇谑�，我也在白紙上大約算出了自己的年齡：365天，再加365天，一千，兩千，三千。我一邊寫(xiě)著一邊想：“我們每一個(gè)人都從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童變成了一位位朝氣蓬勃的少年。時(shí)光雖然帶走了我們的稚嫩童顏，卻給了我們一顆珍惜時(shí)間的心。說(shuō)實(shí)話，我自己都不敢相信自己竟然已經(jīng)度過(guò)了這么多天。看著如此龐大的數(shù)字，我腦子里一片空白，握著筆的手也懸在了半空中。許久，班主任的話響起時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，在這一小段開(kāi)場(chǎng)白后，就正式開(kāi)始了每個(gè)人的八格人生。
“大家把這張紙對(duì)折三次，變成八格。”班主任又說(shuō)。大家十分疑惑，不明白班主任葫蘆里賣的什么藥�！叭缓髮�(xiě)上‘我的人生’�！泵總�(gè)人都做完后，班主任開(kāi)始放幻燈片�！懊恳粋�(gè)人一輩子睡覺(jué)的時(shí)間大約是24年，撕掉2。4格�！卑嘀魅胃鶕�(jù)幻燈片給我們下達(dá)了一條命令�！鞍�？”每個(gè)人都驚訝地叫了起來(lái)，每個(gè)人此刻的.心情只有驚訝與心痛，畢竟誰(shuí)能想到呢？但很快教室里就充滿了撕紙的聲音，聽(tīng)起來(lái)讓人心驚肉跳�！翱措娨曉偎旱�0。5格，刷牙洗臉再撕去……”隨著一聲又一聲命令的下達(dá)，我都希望這是最后一個(gè)，甚至不敢再去動(dòng)，再去看，卻又怕下一秒它就會(huì)變成碎片，便只好麻木地動(dòng)著手。“不要！不要！”我都差點(diǎn)喊出聲來(lái)。但任憑我怎樣著急，我的人生都變得越來(lái)越少，而旁邊不規(guī)則的紙片倒是堆了一大片。我不忍心再看自己那殘缺的人生，明明我要的不是這樣的人生啊！再次舉起這張紙，無(wú)奈地對(duì)著它笑。心里只希望能恢復(fù)到最初的樣子，好讓我不再相信自己所剩無(wú)幾的時(shí)間也即將溜走。“同學(xué)們，我看著覺(jué)得很不忍心。你們每次撕掉一點(diǎn)，都是心痛的聲音�！卑嘀魅尉尤蛔プ×嗽谶@最悲傷的時(shí)刻借機(jī)來(lái)發(fā)表自己的感觸。到最后，每個(gè)人的紙都只剩下了兩三格，也就是二十幾年。窗外的一陣風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，吹拂著紙，吹拂著每個(gè)人的臉龐，也吹拂著同學(xué)們哀傷的心，似乎想把一切都帶走。如果是這樣，我會(huì)哀求她，求她別把我剩下的日子也搶走。伴隨著紙片被吹動(dòng)時(shí)的沙沙聲。看著旁邊的小紙片，心想：“自己即使能活到80歲，能夠充分利用的時(shí)間也只有二十幾年而已。拿起紙，自己都不敢確定在這二十幾年中是否能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
“同學(xué)們，你們看，我們只有二十年的時(shí)間來(lái)完成自己的夢(mèng)想。”班主任意味深長(zhǎng)地說(shuō)。而每個(gè)人都低頭看著自己手中的人生，并沉思者。窗外的風(fēng)也繼續(xù)吹著，根本沒(méi)考慮每個(gè)人的感覺(jué)，她還是下定決心要搶走一切�！鞍涯阆胝f(shuō)的寫(xiě)在紙上。”話音未落，許多同學(xué)都動(dòng)了筆，教室里又只聽(tīng)得見(jiàn)筆與紙親密接觸時(shí)的沙沙聲。我正打算寫(xiě)，卻發(fā)現(xiàn)思緒多得竟無(wú)從下手。于是只能提綱契領(lǐng)而已。停筆之后，我又盯著這張紙看，而思緒卻早已飛到了幾千萬(wàn)米之外。如果時(shí)間能停止該多好。想著想著，我忍不住回頭看了一眼掛在墻上的鐘：它并沒(méi)有跟我想象的一樣，而是依舊發(fā)出那令人寒心的聲音，冷漠而有條不紊。我苦笑了一下。
下課了，外面的風(fēng)還在吹著，只是比以前無(wú)力了很多。她被我們感動(dòng)了嗎？我希望是的。然而每個(gè)人都清醒的在自己的心里刻下了一個(gè)精華之詞。我在心里鐫刻下了四個(gè)字：八格人生。
人生的作文 篇2
說(shuō)到人生經(jīng)驗(yàn)，在我從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在為止的十年，我已經(jīng)聽(tīng)到了一萬(wàn)多種人生經(jīng)驗(yàn)！這些人生經(jīng)驗(yàn)不僅內(nèi)容豐富、風(fēng)格多樣、視角各異，而且，更勝在經(jīng)常互相矛盾，以至于根本不知道到底要聽(tīng)誰(shuí)的！
有人說(shuō)“愛(ài)拼才會(huì)贏”，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)這話的人或許正是一鼓作氣、不計(jì)得失才打拼出一片天地來(lái)。但是，一心想模擬這句話的人，沒(méi)準(zhǔn)兒正站在錯(cuò)誤的方向上，不拼倒還好，越拼越?jīng)]戲。
有人說(shuō)“年輕的時(shí)候，機(jī)會(huì)比收入重要”，說(shuō)這話的人一定曾經(jīng)放棄了經(jīng)濟(jì)上的誘惑，把握住了難得的機(jī)遇，換來(lái)了如今更大的回報(bào)。但是，對(duì)于很多年輕人來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在的經(jīng)濟(jì)壓力并不是想無(wú)視就能無(wú)視的。況且，每個(gè)人家庭條件不一樣，我也見(jiàn)過(guò)有人為了抓住某個(gè)深造機(jī)會(huì)，而把整個(gè)家庭拖入了更漫長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，等他緩過(guò)勁兒來(lái)已是“子欲養(yǎng)而親不在”，留下了終生的懊悔。
有人說(shuō)“女人要早結(jié)婚早生子以家庭為重”，說(shuō)這話的人現(xiàn)在夫妻恩愛(ài)、小孩健康、家庭和睦、人生圓滿，自然堅(jiān)信這是宇宙真理。但是，也有作出了同樣選擇的女性，不幸遇上白眼狼，婚姻破裂后還得重整旗鼓回到職場(chǎng)從頭做起，此刻正在心里千萬(wàn)遍地反省“女人，無(wú)論什么時(shí)候都不應(yīng)該放棄自己得以傍身的`事業(yè)”。
你看吧，幾乎所有的人生經(jīng)驗(yàn)都是如此：對(duì)于總結(jié)出這個(gè)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，這就是真理，而且是經(jīng)過(guò)了自己人生實(shí)踐驗(yàn)證的真理。但是一旦脫離了他本人，換到其他人身上，卻極有可能成為不確定性結(jié)論，甚至淪為謬論。因?yàn)槊總�(gè)人自身的“前提”都無(wú)法完全復(fù)制，同樣的規(guī)律，在不同的前提下，很可能產(chǎn)生大相徑庭的結(jié)果。人與人的“前提”實(shí)在差太多，出身、天賦、際遇... ...一個(gè)差若毫厘的初始條件，往往能積累出一個(gè)失之千里的運(yùn)算結(jié)果。如果你能想得通別人的人生跟你毫無(wú)關(guān)系，也就能明白其實(shí)別人的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)你更無(wú)意義。
去年我回母校見(jiàn)到了以前大學(xué)的同班同學(xué)，我對(duì)他贊不絕口，他的人生效率真的太高了，考研、考博、工作、結(jié)婚、出國(guó)、留校，基本上每一步都卡在正點(diǎn)上，一條通途走到底，以后在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)必定前途無(wú)量。他對(duì)我也贊不絕口，說(shuō)我的人生豐富多彩、自由自在，看盡沿途風(fēng)光，這輩子算值了！我們互相拍馬屁十分鐘以后，我說(shuō)：“既然我們都如此盛贊對(duì)方的生活，不如交換一下好了！”他想了想，沒(méi)說(shuō)話，我倆都大笑起來(lái)。顯然，夸獎(jiǎng)歸夸獎(jiǎng)、欣賞歸欣賞，但實(shí)際上，一個(gè)高效集約的人和一個(gè)邊走邊玩的人，永遠(yuǎn)無(wú)法真正認(rèn)同對(duì)方的人生經(jīng)驗(yàn)。
況且，這世界上的很多人生，即便看起來(lái)積極圓滿，其實(shí)初衷卻也可能未必那么靠譜。比如我，現(xiàn)在已經(jīng)變成逢年過(guò)節(jié)親戚朋友家小孩最討厭的姐姐（近幾年更升級(jí)為阿姨）了！每次見(jiàn)面，必然被孩子家長(zhǎng)逼迫給人家孩子講講學(xué)習(xí)動(dòng)力和方法。當(dāng)然，出于無(wú)法拒絕各級(jí)家長(zhǎng)們殷切目光的原因，我也經(jīng)常說(shuō)說(shuō)熱愛(ài)科學(xué)、個(gè)人奮斗、天道酬勤之類的道理，各級(jí)家長(zhǎng)們也都頻頻點(diǎn)頭、大為贊許。但是，如果讓我吐露真言的話，其實(shí)我一路念到博士后的真實(shí)原因只有一個(gè)，那就是——不想上班！我患有嚴(yán)重的職場(chǎng)恐懼癥... ...
所以，關(guān)于所謂別人的人生經(jīng)驗(yàn)，我的態(tài)度一貫就是：別太當(dāng)真，聽(tīng)聽(tīng)拉倒。要我說(shuō)，生活之所以魅力非凡，就在于它無(wú)法量產(chǎn)。假如有一天，你和別人的人生，可以像編程序一樣，選定某個(gè)人生經(jīng)驗(yàn)，然后輸入某個(gè)值，就一定能輸出某個(gè)值，那么，相信我，你不會(huì)覺(jué)得更踏實(shí)，只會(huì)覺(jué)得更沮喪。當(dāng)然，作為結(jié)尾，我還是真誠(chéng)地祝福各位年輕的讀者能夠心想事成、一帆風(fēng)順。不過(guò)，你也知道，這也就僅僅是一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)陌生人的無(wú)足輕重且不具備任何可預(yù)測(cè)性的祝福，而已。（文/李汀）
人生的作文 篇3
人生就像是一本書(shū)，有起伏，有波瀾；有成功，有失��；有喜悅，有哀愁。生命的里程，從翻開(kāi)牛皮紙封面的那一剎那間，已然開(kāi)始了。光陰的紀(jì)念冊(cè)，陳舊、古樸，但直白、深刻。
曾幾何時(shí)，我們還在咿呀學(xué)語(yǔ)，是父親母親教會(huì)我們蹣跚學(xué)步，教會(huì)我們簡(jiǎn)單的做人道理，讓我們第一次感受到世界的浩瀚無(wú)垠。
那是一張泛黃的照片。照片中，一個(gè)年輕男子牽著一個(gè)小孩子，小孩子約是四、五歲年紀(jì)，兩個(gè)人的笑容都是一般的燦爛。那是我的父親吧，還很年輕呢。輕輕撫過(guò)照片，指尖感受到一絲絲的溫暖。
輕輕向后撥動(dòng)活頁(yè)夾，視線定格在了另一張頁(yè)紙上。
那是我人生中的第一次野營(yíng)活動(dòng)。我轉(zhuǎn)頭念想，好像是初中二年級(jí)吧。標(biāo)題是：“十四歲的生日”。有個(gè)宣誓儀式，我們舉著右手，彼此承諾，要做一輩子的朋友。
“十四歲，是一道門檻，你們已經(jīng)初步具備了涉世的條件，但是還需要時(shí)間的打磨�！蹦晟俚奈覀冏砸詾椤俺墒臁倍忠讶豢坍�(huà)于胸，執(zhí)拗著要擺脫父母愛(ài)的囚籠�，F(xiàn)在看來(lái)，是天真，但是，現(xiàn)在我還能拿出這樣的勇氣，對(duì)著天發(fā)誓說(shuō)：“沒(méi)有我做不到的事”么？
中考結(jié)束。沒(méi)有那么多的活動(dòng)，4年同窗，怎能忘卻？只能且行且珍惜，快臨近考試的'那個(gè)春天，離別的氣氛開(kāi)始變得濃郁起來(lái)，伴隨著氣溫升高的，還有越發(fā)的謹(jǐn)慎與不舍。
考完試后，四散東西。跟哥們約了打球，還是一樣的歡樂(lè)，只是彼此已然明白，這樣的時(shí)光不會(huì)太多了。
翻閱了半天，我已不忍再看。那些走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟然是那樣的黯然神傷。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。生活在親情、友情的包圍中，年少的我們卻沒(méi)有絲毫的在意，僅是興之所至、率性而為，到頭來(lái)情思相憶兩惘然，成長(zhǎng)了的我們，已經(jīng)無(wú)能為力。
昨天，我們相聚一堂，談笑言歡。
今天，我們奮筆疾書(shū)，躊躇滿志。
明天，我們就要譜寫(xiě)著人生的下一篇章，手中握著的筆仍然未變，只是已不再龍飛鳳舞地三兩添筆，只是我們已不再能寫(xiě)得出那樣自然而稚嫩的語(yǔ)句，只是我們已不再能輕而易舉地寫(xiě)下承諾，只是我們已不再能無(wú)憂無(wú)慮……
這就是人生。有起伏，有波瀾；有成功，有失敗；有喜悅，有哀愁。人生，真的就是一本書(shū)，一本永遠(yuǎn)不知道未來(lái)的書(shū)，嵌入心田的書(shū)。
【人生的作文】相關(guān)文章：
人生的作文10-08
人生作文02-12
煙火人生作文12-26
人生的答卷作文06-05
自信人生作文09-23
關(guān)于人生的作文12-21
人生感悟作文02-04
人生的感悟作文02-04
人生的道路作文02-05
感悟人生作文02-03