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賣(mài)火柴的小女孩讀后感

時(shí)間:2024-10-08 04:26:39 讀后感作文 我要投稿

賣(mài)火柴的小女孩讀后感(精選15篇)

  讀完一本書(shū)以后,你有什么體會(huì)呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的賣(mài)火柴的小女孩讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感(精選15篇)

賣(mài)火柴的小女孩讀后感1

  時(shí)候我以為現(xiàn)在的生活一點(diǎn)也不好,因?yàn)槔蠋熋刻於冀o我們布置一大堆的作業(yè)回家做,還有,如果考試的時(shí)候考的不好,家長(zhǎng)就得批評(píng)和懲罰我們。所以我們覺(jué)得現(xiàn)在的生活真是太累了。但當(dāng)我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》之后,我的想法有了很大的改變。

  這篇童話主要講的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。

  我們每個(gè)人都知道,一年中最美好的夜晚就是大年夜,因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶的人都聚在一起吃團(tuán)圓飯,而且邊吃還邊觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的'鞋子,收到了許多>禮物和壓歲錢(qián)。可那個(gè)小女孩連飯都吃不到,她的處境和我們恰恰相反,她沒(méi)有新的衣服和新的鞋子,也沒(méi)有一副手套暖暖手。

  小女孩凍成這個(gè)樣子也沒(méi)有人來(lái)幫幫她,她沒(méi)有過(guò)分的要求,她只要火爐暖暖手和腳,她只要一點(diǎn)食物來(lái)填填肚子,可沒(méi)有人能成全她。她只好點(diǎn)燃火柴來(lái)取暖,她先后點(diǎn)了三次火柴,在幻覺(jué)中她看到了>溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的祖母。她得到了溫暖、食物、>幸福,可是隨著火柴一次次的熄滅,她不斷的失望。這樣,她還是面對(duì)著寒冷、饑餓、>孤獨(dú)、痛苦當(dāng)中。我是多么的希望火柴沒(méi)有熄滅,而是永遠(yuǎn)亮著啊,讓小女孩生活在溫暖當(dāng)中呀!

  如果小女孩沒(méi)有死,我就會(huì)送給她一身漂亮的衣服,讓她變得光鮮照人;如果小女孩沒(méi)有死,我會(huì)送給她一雙鞋子,讓她的雙腳不再寒冷;如果小女孩沒(méi)有死,我會(huì)送給她一把梳子,讓她把凌亂的頭發(fā)梳一梳;如果小女孩沒(méi)有死,我會(huì)送給她一副手套,溫暖她的雙手;如果小女孩沒(méi)有死,我會(huì)送給她??

  讀了這篇童話,我才感受到我們這個(gè)社會(huì)是多么的美好呀,在饑寒交迫的小女孩面前作業(yè)和批評(píng)不也是一種向往嗎?我多么希望小女孩能生活在我們的社會(huì)里,讓她和我們一樣戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué),快樂(lè)地度過(guò)每一天。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感2

  昨天晚上,媽媽拉著我和我的好朋友路秉坤一起去觀看演出。原以為是上個(gè)周末,要和爸爸媽媽一起去的,結(jié)果是這周,爸爸沒(méi)有回來(lái),只好邀請(qǐng)了我的好朋友一起去。我們到了以后,看到了我們班的同學(xué)們,我們就開(kāi)始瘋玩兒,不停的跑,開(kāi)心的笑。路秉坤和我的同學(xué)不認(rèn)識(shí),他有點(diǎn)兒不好意思,他讓我向大家介紹他,可是我們光顧著跑了,還沒(méi)介紹完就跑沒(méi)影兒了,他有點(diǎn)兒不高興。我們終于可以檢票進(jìn)場(chǎng)了。我們?cè)诘谒呐,找到座位后,我們又想爬到舞臺(tái)上面去,工作人員叔叔把我們攆下來(lái)了,媽媽也不停的跟我說(shuō)要文明觀看演出,不能吵鬧,可是我們這么多同學(xué)都在跑,我根本顧不上媽媽說(shuō)的話。

  演出終于開(kāi)始了,晚了幾分鐘。一個(gè)可憐的小女孩兒,她的媽媽、爺爺、奶奶都死了。爸爸逼她出來(lái)賣(mài)火柴,好給他買(mǎi)酒喝。平安夜的晚上,下著雪,小女孩兒遇到的每一個(gè)人都把她推開(kāi),沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴,還有兩個(gè)人把她的唯一的`一只鞋子給搶走了。她冷的不行了,點(diǎn)燃一根火柴取暖,她產(chǎn)生了幻覺(jué),看到了一只又大又胖的烤鵝,烤鵝背著她跟小雪人一起玩兒,她好開(kāi)心啊。火柴滅了,她更冷了。她又點(diǎn)了一根火柴,這次看到了奶奶。她把所有火柴都點(diǎn)著,想要留住奶奶,在火光中她跟奶奶跳舞,奶奶還給她將故事:從前有個(gè)垂釣者,釣到一只魷魚(yú),小魷魚(yú)哀求他別吃了自己,垂釣者說(shuō):好吧,那我就考考你,小魷魚(yú)說(shuō)好,然后垂釣者就把小魷魚(yú)烤著吃了!最后,小女孩兒凍死在路燈下面。第二天,當(dāng)人們看到她,都后悔了,都想要買(mǎi)一根火柴。善良的小女孩兒變成了天使,她給每個(gè)人一根火柴,雖然自己凍死了,還想著溫暖別人。

  結(jié)束的時(shí)候,我和路秉坤沒(méi)等媽媽?zhuān)约号芰顺鋈,后?lái)媽媽找不到我們,我們也找不到媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)兒害怕了。劉蕓嘉爸爸看到我們,讓我們別再亂跑了,然后給媽媽打電話。媽媽突然出現(xiàn)在我們面前,媽媽很生氣,教訓(xùn)了我倆,感謝了劉蕓嘉爸爸,還給我們買(mǎi)了小黃鴨,我們回家了。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感3

  今天,我到大眾書(shū)局去看書(shū),買(mǎi)了一本《安徒生童話》。媽媽告訴我,安徒生是很有名的丹麥作家。

  我從第一頁(yè)開(kāi)始看,是賣(mài)火柴的小女孩,這里描述的是一個(gè)寒冷的圣誕夜,天漸漸暗了下來(lái),馬路上飄著鵝毛大雪。在這個(gè)寒冷的晚上,有一個(gè)小女孩,無(wú)精打采的在街上走。她的腳上穿著一雙很大的舊拖鞋,那是她媽媽生前穿的,她的腳已經(jīng)凍的又紅又腫了。這時(shí),一輛馬車(chē)飛奔而來(lái),馬車(chē)夫說(shuō)了一聲“讓開(kāi)”,她在跑的'時(shí)候跑掉了一只拖鞋,另一只也被一個(gè)小男孩搶走了。他還說(shuō),將來(lái)有了孩子,可以拿它當(dāng)搖籃。

  小女孩的小手小腳都快凍僵了,她也不敢回家。原來(lái),她是一個(gè)賣(mài)火柴的苦孩子。她可整整一天也沒(méi)賣(mài)出去一根火柴,連個(gè)銅板也沒(méi)賺到,如果這樣空手回家,父親一定會(huì)打她的。再說(shuō),家里那幾間破草房子和外面一樣冷。

  天完全黑了,小女孩走累了,她坐在一個(gè)房子的墻角下,縮成一團(tuán),可這樣她感到更冷了。她的小手幾乎凍僵了,她抽出一根火柴棒,燃燒了起來(lái),變成了一座火爐。小女孩剛剛伸出一雙腳,想把它們也暖一下,忽然,火爐滅了,小女孩手里只有一個(gè)燒剩下來(lái)的火柴。她忍不住又擦了一根火柴,這回變成了烤鵝,更好的是,烤鵝慢慢站了起來(lái),向她走了過(guò)來(lái),忽然,火柴棒又滅了。她又忍不住擦了一根火柴棒,變成了一棵高大而美麗的圣誕樹(shù)。她把手伸過(guò)去,忽然又熄滅了。她又擦起了第四根火柴棒,這回,出現(xiàn)的是最疼愛(ài)她的老祖母。小女孩說(shuō):奶奶,我知道只要這根火柴一熄滅,您就會(huì)消失的,說(shuō)完,小女孩把剩下的火柴全都擦亮了,火柴把四周照的比白天還亮。小女孩說(shuō):奶奶,請(qǐng)您帶我走吧。老祖母把小女孩裹起來(lái),把她帶向沒(méi)有饑餓,沒(méi)有寒冷的天國(guó)飛去了。

  第二天清晨,一群人圍著,她的臉蛋紅彤彤的,嘴角掛著微笑,那時(shí),她已經(jīng)死了,是被凍死的。誰(shuí)也不知道她看過(guò)那么美好的東西,飛向了幸福的天國(guó)。

  我讀了這篇故事時(shí),覺(jué)得她很可憐,她就這樣死了。我們現(xiàn)在生活在多么快樂(lè)的時(shí)光中啊,所以我們要珍惜時(shí)間,珍惜生命。就像“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”一樣,所以,我們要努力學(xué)習(xí),天天向上,過(guò)好自己的生活。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感4

  在一個(gè)寒冷的大年夜的夜晚,一個(gè)赤腳的小女孩正在賣(mài)火柴。她又冷又餓,因此她先后劃燃了四次火柴來(lái)取暖。第一次看到了一只火爐,第二次看到了一只烤鵝,第三次看到了一棵大圣誕樹(shù)第四次看到了她那已逝的祖母——然而這一切都是幻象。火柴的一點(diǎn)點(diǎn)溫度并不能溫暖小女孩,于是她就和她的祖母一同離開(kāi)了人間。

  這就是賣(mài)火柴的小女孩的故事,也是一個(gè)多么悲慘的故事!因?yàn)榧依锓浅X毨В钥蓱z的小女孩只能到街上賣(mài)火柴來(lái)維持生計(jì)。文中寫(xiě)了“于是小女孩只好赤著她的小腳一路上走,它們都凍成青紫色的了”。僅看這一句話就可以知道小女孩很痛苦,也很冷!罢惶鞗](méi)有人買(mǎi)過(guò)她的火柴,也沒(méi)有人給過(guò)她一個(gè)子兒”。這句話寫(xiě)出了過(guò)往的路人對(duì)這可憐的小女孩沒(méi)有一點(diǎn)兒同情心。后文“她不敢回家,因?yàn)樗B一根火柴都沒(méi)賣(mài)出去,連一個(gè)子兒也沒(méi)法帶回家,她的爸爸一準(zhǔn)要打她”。這里提到了小女孩為什么不回到家里來(lái)避寒的原因。原來(lái)她一個(gè)錢(qián)也沒(méi)掙到,她怕她的爸爸要打她,只能在外面孤苦伶仃的流浪。后面還有一句“再說(shuō),家里也冷得和這里差不多,因?yàn)樗麄冎荒芩闶怯辛艘粋(gè)屋頂遮著頭,風(fēng)還是透過(guò)那些大洞呼呼地吹進(jìn)來(lái),盡管最大的一些窟窿已經(jīng)用干草和破布堵住了,但是家里還是冷颼颼的”。這一句話是對(duì)小女孩家里的環(huán)境描寫(xiě),寫(xiě)出了小女孩家的屋子又破又舊。

  既然沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)她的火柴,冷得瑟瑟發(fā)抖的小女孩就先后劃燃了四次火柴來(lái)取暖。第一次看到了一個(gè)燃燒著熊熊火焰的火爐;第二次看到了一個(gè)香噴噴的烤鵝;第三次看到了一個(gè)極大的圣誕樹(shù);就在第四次,她看到了她的已經(jīng)逝去的`祖母,她看到祖母正摟著她,這令小女孩感到很幸福?上∨⑦是被凍死了,她在被祖母摟著的幸福中死去了——那只是一個(gè)幻覺(jué),小女孩離開(kāi)了人間。

  這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的故事,講述了整個(gè)下層社會(huì)艱苦的生活,是對(duì)這個(gè)罪惡的社會(huì)的有力的打擊,是對(duì)這個(gè)不平等的社會(huì)而發(fā)出的感慨。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感5

  天很黑,夜很靜,天,下著雪,一個(gè)可憐的小女孩,赤著腳,得又紅又紫。這個(gè)情景不斷的在我腦海里出現(xiàn),這就是賣(mài)火柴的小女孩。

  我們和她一樣,同一個(gè)年紀(jì),同是一個(gè)孩子,為什么我們能過(guò)著幸福的生活呢?可以學(xué)習(xí)、有漂漂亮亮的衣服穿、有美味的飯菜吃……,而賣(mài)火柴的小女孩呢?小小年紀(jì)就要干活養(yǎng)家,大年夜連一頓飽飯也吃不到,在寒冷的夜晚里,穿著單薄的衣服,赤著腳。為什么上天對(duì)一個(gè)小女孩如此不公平呢?如果小女孩生活在社會(huì)主義的世界里,她會(huì)這么悲慘嗎?不會(huì)。她就象一個(gè)快樂(lè)的天使,每天都快樂(lè)的生活。也許有人會(huì)說(shuō),為什么她要在這個(gè)地方生活呢?她可以逃呀,去追尋她的夢(mèng)想。我可以告訴你,你錯(cuò)了。她沒(méi)辦法逃,也逃不了,世界雖然大,但沒(méi)有一個(gè)角落能容納她去追尋自己的夢(mèng)想,因?yàn)槟菚r(shí)候,世界是“黑暗”的,是一個(gè)人吃人的社會(huì),根本沒(méi)有去追尋夢(mèng)想的自由,所以,小女孩只能幻想,不能,也沒(méi)可能去追尋。

  和我們相比,小女孩的確很悲慘。有時(shí),有人會(huì)說(shuō)自己很慘,但是你想過(guò)小女孩的命運(yùn)比你更加悲慘嗎?當(dāng)你吃著美味的飯菜時(shí),你想過(guò)小女孩在做什么嗎?當(dāng)你把飯菜倒掉的時(shí)候,你想過(guò)有許多悲慘的人連飯也沒(méi)的吃嗎?我們是幸運(yùn)的,生活在沒(méi)有悲傷的社會(huì)里,所以,一定要珍惜,珍惜上帝對(duì)你的恩賜。

  小女孩把火柴點(diǎn)燃,看到了美好的幻象,有吃的.,有圣誕樹(shù),有慈祥的奶奶……可以知道,她多么渴望、向往這種美好的生活,她恨透了這個(gè)資本主義社會(huì)。不知道什么時(shí)候,我的眼眶被眼淚模糊了,眼淚滴在書(shū)本上,我自己也好像站在小女孩面前,我拉著她的手,她的手凍僵了,我的心更加難受……不知怎么的,一陣風(fēng)把她越吹越遠(yuǎn),我想拉住她,但我卻怎么也找不到她了。

  珍惜現(xiàn)在的生活吧!不要“身在福中不知!,現(xiàn)在,我更加恨資本主義,我更加珍惜現(xiàn)在的生活了。我腦海里又出現(xiàn)一個(gè)幻象:一個(gè)小女孩快樂(lè)的生活……

賣(mài)火柴的小女孩讀后感6

  明天就是新年了,下起了鵝毛大雪,大家都匆匆忙忙的趕路,只有一個(gè)小女孩在一個(gè)墻角用顫抖的聲音在喊:“誰(shuí)要我的火柴,誰(shuí)要我的火柴!”路上的人們都沒(méi)有理她,突然一輛馬車(chē)飛馳而過(guò),眼看就要撞上她了,小女孩連忙跑開(kāi),沒(méi)想到跑得太急,自己的鞋子掉了。小女孩剛想撿鞋子,有一個(gè)調(diào)皮的小男孩拿起她的鞋子說(shuō):“哇,好大的鞋啊,將來(lái)可以給我寶寶做搖籃了!闭f(shuō)完小男孩就跑開(kāi)了。

  那可是小女孩唯一的一雙鞋啊,她連忙追去,她太累了,跑了幾步就大口喘氣,可小男孩跑的無(wú)影無(wú)蹤了。小女孩傷心的'走開(kāi)了,每一步就像走在刀尖上一樣。突然她聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)快樂(lè)的笑聲她停住腳步,看著窗戶里團(tuán)圓的一家人,心里想:我多么想和爸爸媽媽在溫暖的房間里烤火啊。她越看越傷心,想起了她的破房子,雖然很破但還算溫暖,能遮住風(fēng)雪,還有爸爸媽媽和慈祥的奶奶,那是多么快樂(lè)的時(shí)光!她嘆了一口氣,走開(kāi)了。找到一個(gè)墻角坐了下來(lái),她用嘴哈著氣,輕輕的是說(shuō):要是我能在火爐旁烤火就好了。她想起手里的火柴,檫亮一根,眼前出現(xiàn)了餐桌、蛋糕、雞蛋、牛奶還有熱乎乎的烤鴨,忽然烤鴨一搖一擺的向小女孩走去,她剛想伸出手摸一摸烤鴨,可是這些都不見(jiàn)了,原來(lái)是火柴熄滅了。

  她又檫亮一根,看到一棵圣誕樹(shù),哇!多么美麗的圣誕樹(shù)啊,沒(méi)錯(cuò),這確實(shí)獨(dú)一無(wú)二的,是小女孩見(jiàn)過(guò)的最漂亮的圣誕樹(shù),火柴又熄滅了,可圣誕樹(shù)還沒(méi)有消失,圣誕樹(shù)越飛越高,變成了一顆顆閃亮的星星。忽然,一顆星星掉落地面,小女孩說(shuō):不知誰(shuí)又死去了。因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò),天上掉下星星,就有人要死去了。小星星一閃一閃的變成了慈祥的奶奶,小女孩連忙把所有的火柴都檫亮,她撲到奶奶懷里說(shuō):“奶奶,你不要走,不然火柴一熄滅,你就消失了!蹦棠處еw了起來(lái),飛到了沒(méi)有風(fēng)雪、只有歡樂(lè)、溫暖的地方,那就是天堂。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感7

  讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后,心情就好像起伏的波濤,久久不能平靜,我覺(jué)得資本主義國(guó)家太可恨了。這篇課文是丹麥的偉大童話作家安徒生寫(xiě)的,它深刻地揭露了資本主義國(guó)家的罪惡,對(duì)小女孩的不幸遭遇寄予深切同情。

  在圣誕節(jié)的夜晚,那些富人們都興高采烈得聚在家里歡度節(jié)日。有的圍繞著圣誕樹(shù)唱歌跳舞,有的坐在餐桌前盡情地吃著香噴噴的飯菜,有的孩子正依偎在爸爸媽媽的懷里,嬉笑撒嬌。在歡度佳節(jié)的夜晚,又有誰(shuí)會(huì)冒著寒冷走出家門(mén)去買(mǎi)火柴呢?可那個(gè)窮苦的小女孩,她光著頭,穿著破衣服,在又冷又黑的大街上,仿佛在說(shuō):誰(shuí)買(mǎi)我的火柴,請(qǐng)買(mǎi)我的火柴吧……。難道她不想在家里過(guò)節(jié)嗎?難道她不想得到幸福嗎?說(shuō)實(shí)在的,她太想了,但是她卻做不到。因?yàn)閶寢屓ナ懒,爸爸沒(méi)有工作,只好靠她賣(mài)火柴掙幾個(gè)錢(qián)來(lái)維持生活,她的命運(yùn)實(shí)在是太慘了。

  小女孩由于沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)有掙到一個(gè)錢(qián),所以她沒(méi)有回家,因?yàn)樗募依锖痛蠼稚弦粯雍浜宛囸I。在饑餓和寒冷的`苦境中,她只能坐在高樓的墻角下,劃著一根又一根的火柴。在微弱的火光中,她仿佛看到了銅把手的大火爐,香噴噴的烤雞,美麗的圣誕樹(shù)。讀到這兒的時(shí)候,我真的為小女孩的“幸!倍了。但是在資本主義的國(guó)家里,勞動(dòng)人民的孩子是不可能有幸福的。結(jié)果呢,小女孩的幻覺(jué)一次次地被劃滅了,她的“幸!币搽S之飛得無(wú)影無(wú)蹤了。最后,她劃著整把火柴,想留住她最心愛(ài)的奶奶。但是在罪惡的資本主義里,就連這么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài),也不留給可憐的賣(mài)火柴的小女孩。第二天清晨,這個(gè)小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴里帶著微笑,她死了,在舊年的大年夜凍死了。讀到這里,我的淚水流到了臉頰上。

  我對(duì)賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇真是萬(wàn)分同情?纯次覀兩倌陜和瘋儯即┲麧嵉囊路,吃著可口的飯菜,住著舒適的房間,每天還能背著書(shū)包在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),我們的生活多么幸福呀!

賣(mài)火柴的小女孩讀后感8

  從記事到現(xiàn)在,我讀了無(wú)數(shù)遍《賣(mài)火柴的小女孩》,對(duì)這篇童話可以說(shuō)是了如指掌。每讀一遍都站在一個(gè)新的角度上,有了新的理解、新的認(rèn)識(shí)。這種感覺(jué)吸引著我讀了一遍又一遍。

  全文講述的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇。她因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴而不敢回家,在漆黑的夜晚蜷縮在冰冷的'墻角,先后五次擦燃火柴,看到了許多美好的幻景,最后,幻想著同奶奶飛往幸福的世界。當(dāng)新年到來(lái)時(shí),人們卻發(fā)現(xiàn)小女孩臉上帶著幸福的表情,凍死在大年夜里了。

  劃著一根不足一寸長(zhǎng)的火柴,對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么了不起,但在又黑又冷的夜晚,在那最需要火柴的時(shí)候,小女孩像做出了什么重大決定似的,從一大把火柴中,拿出可以說(shuō)是微不足道的一根小小的火柴,就這么一件小事,在文中卻用了“終于”這個(gè)詞,充分說(shuō)明了小女孩的生活有多么困難。

  哧!火柴燃起來(lái)了,冒出火焰來(lái)了!微弱的火光中出現(xiàn)了小女孩一個(gè)個(gè)小小的幻影,雖然美麗,但是短暫;鸩駵缌,小女孩又回到了現(xiàn),實(shí)中,發(fā)現(xiàn)自己手中只有一根燒過(guò)了的火柴梗,面前只有一堵又厚又冷的墻,身后只有一個(gè)與幻影中截然相反的社會(huì),小女孩盼望得到溫暖和食物,希望得到歡樂(lè)和愛(ài)撫,更渴望得到一個(gè)幸福的童年!本來(lái)這些愿望完全可以實(shí)現(xiàn),但在一個(gè)多世紀(jì)前的丹麥,這些愿望對(duì)窮人家的孩子來(lái)說(shuō)是根本實(shí)現(xiàn)不了的!小女孩只好用幻想來(lái)彌補(bǔ)自己的童年中缺少的幸福,一旦那幻想像肥皂泡一樣破碎了,饑餓、寒冷、痛苦和孤獨(dú)便重新將她籠罩起來(lái)。我同情小女孩的悲慘遭遇,更痛恨那個(gè)黑暗的世界,我們現(xiàn)在不愁吃不愁穿;我們得到了親人的關(guān)懷,老師的愛(ài)撫;我們可以坐在寬敞的教室里聽(tīng)老師講課,我們盡情的翱翔在廣闊的科學(xué)天空中,我們?cè)谡n余時(shí)間里開(kāi)心的做著游戲……我們擁有一個(gè)金色的童年!

  我讀了這個(gè)故事才明白,我們的生活有多么的幸福,多么美滿。我一定珍惜今天的幸福生活,“好好學(xué)習(xí),天天向上”!已不再是一句掛在我嘴邊的空話,它已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)、生活的指南。不知道為什么,在我心中更多了幾分幸福感、滿足感。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感9

  最近,我們學(xué)了一篇課文,題目是《賣(mài)火柴的小女孩》。

  《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話。課文講了一個(gè)又黑又冷的大年夜,天下著雪。一個(gè)小女孩迫于生計(jì),在街上買(mǎi)火柴。小女孩為了暖和一下自我,一次又一次地擦著火柴取暖。在亮光中,她看到了種種并不存在的幻象。最終,她在大年夜凍死了。這個(gè)故事述說(shuō)了小女孩的可憐,我們都十分同情她。

  在這篇課文中,我看到了小女孩的可憐與她不幸的遭遇。大年夜本來(lái)應(yīng)當(dāng)是親人團(tuán)聚的日子,但小女孩的媽媽和奶奶都因貧窮而死,爸爸還經(jīng)常打她。小女孩迫于維持生計(jì),只好到街上去賣(mài)火柴?墒,竟沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴,沒(méi)有一個(gè)人肯施舍給她一個(gè)硬幣;鸩耠m小,卻是小女孩的生活經(jīng)濟(jì)來(lái)源。所以,小女孩要到“小手幾乎凍僵了”的時(shí)候,才敢抽出一根火柴來(lái)取暖。之后,她看到火爐,看到烤鴨,看到圣誕樹(shù),甚至看到已故的奶奶,是因?yàn)樗掷溆逐I,寂寞孤單。她想得到溫暖,得到食物,得到歡樂(lè),得到關(guān)愛(ài)。可是,沒(méi)有人愿意給予她這些東西。她只好點(diǎn)燃火柴,經(jīng)過(guò)眼前的幻象來(lái)安慰自我。最終,小女孩在大年夜,凍死在了街頭,讓人感到她十分可憐。同時(shí),作者也諷刺了當(dāng)時(shí)罪惡的資本主義社會(huì)。小女孩又冷又餓,并且時(shí)間還是溫馨的大年夜,卻沒(méi)有一個(gè)人肯幫忙她,說(shuō)明了在這樣一個(gè)社會(huì)之中,人們都變得冷漠無(wú)情,無(wú)視像小女孩這樣的窮人的痛苦,十分悲慘。

  讀了這篇課文,看到文中小女孩的不幸遭遇,我想到了我們此刻的幸福的生活。與小女孩生活的時(shí)代相比,我們的`生活是溫暖的,是和諧的,是完美的。當(dāng)危險(xiǎn)與災(zāi)難降臨時(shí),會(huì)有許許多多的好心人伸出援助之手。在我們的身邊,善良而樂(lè)于助人的人也不少。教師,同學(xué),朋友,家人……甚至是素不相識(shí)的陌生人,也不乏一顆善良的心。對(duì)于以前黑暗的社會(huì),我們應(yīng)當(dāng)感受到它的殘酷。而對(duì)于此刻溫暖而充滿愛(ài)心的世界,我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜。

  我相信,我們的世界會(huì)因?yàn)槿藗兊南嗷リP(guān)愛(ài)而變得更加完美。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感10

  又是一個(gè)大年夜……家家燈火通明、舉杯歡聚,而在那陰冷的墻根下,卻有一個(gè)瘦弱的身影在獨(dú)自忍受著饑餓、寒冷和痛苦。一根根火柴相繼擦亮,沒(méi)有人知道,那根根火柴下是一顆怎樣的心……

  美麗的幻象。

  哧!火柴燃起來(lái)了,冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,火爐燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服。

  她又擦了一根。頓時(shí)一間堂皇的餐廳現(xiàn)身眼前,桌上鋪著雪白的桌布,放著精致的餐具,一個(gè)長(zhǎng)盤(pán)中是一只肚里塞滿蘋(píng)果和梅子的大烤鵝。正冒著香氣呢,撲面而來(lái)。

  她又擦著了一根火柴。這一回,她坐在美麗的圣誕樹(shù)下。翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭,許多幅美麗的'彩色畫(huà)片,跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣,在向她眨眼睛。

  她在墻上又擦著了一根火柴。這一回,火柴把周?chē)樟亮恕D棠坛霈F(xiàn)在亮光里,是那么溫和,那么慈愛(ài)。

  一個(gè)個(gè)美麗的幻象,將這個(gè)小女孩包裹其中,沒(méi)有饑餓,沒(méi)有寒冷,沒(méi)有痛苦……女孩在自己對(duì)美好生活的憧憬中越飛越高,越飛越高……

  殘酷的現(xiàn)實(shí)。

  她死了,在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了,照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒,手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。

  “她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。

  ……

  這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)!因?yàn)榧揖池毢∨⒅坏迷诤L(fēng)凄厲的大年夜出來(lái)賣(mài)火柴,就連穿的拖鞋也給弄丟了,兩只小腳凍得通紅……但是,沒(méi)有一個(gè)人注意過(guò)她,也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)同情她,買(mǎi)她的火柴。要知道,她不敢回家去,因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)出去一根火柴,爸爸要打她……多么可憐的孩子!她獨(dú)自坐在陰冷的墻根,直打哆嗦……饑餓、寒冷、痛苦……

  但是,誰(shuí)也不知道,誰(shuí)也不知道!她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,盡管那是幻象;她曾經(jīng)多么幸福,因?yàn)樗惺艿搅巳碎g的慈愛(ài),跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。她,是含笑而死的,在光明與快樂(lè)中飛向天堂……

  ……

  我哭了——不知是同情你大年夜凍死街頭的凄慘,還是為你隨奶奶飛向天堂而高興。親愛(ài)的小女孩,你在天堂不會(huì)孤獨(dú)吧?我無(wú)法尋你,也唯有讓心中的祝福為我鋪一條“心路”,問(wèn)候天堂里的你……

賣(mài)火柴的小女孩讀后感11

  這幾天,我看了一篇文章——《賣(mài)火柴的小女孩》。當(dāng)我讀完了時(shí),我的心被深深地打動(dòng)了。

  夜晚,當(dāng)被人正在睡夢(mèng)中,做著美夢(mèng)時(shí),而書(shū)本中的主人翁卻在鵝毛大雪中,穿著單薄的衣服坐在雪地里,等待著幾乎不可能出現(xiàn)的路人來(lái)買(mǎi)她的火柴……讀著讀著,我的眼睛模糊了,一個(gè)多么簡(jiǎn)單的要求:只想和祖母一起快樂(lè)的'生活,但卻不能如愿。而想想我們,生活在光明與溫暖的環(huán)境中,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子,身邊的父母對(duì)我們百般呵護(hù),生怕我們收到丁點(diǎn)傷害。于是我們便認(rèn)為自己是公子,應(yīng)該就有著這樣的生活。東西想買(mǎi)最好的,吃的也要最好的,而吃苦,那都是大人的事。如果什么愿望得不到滿足,就大顯身手,不是耍賴(lài)就是埋怨。比起文中的小女孩,我們簡(jiǎn)直可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——不可理喻。

  也許有人會(huì)說(shuō),有什么不可理喻啊,那樣的生活是時(shí)代所賦予的啦!是啊,雖然現(xiàn)在不同于以前,但那些傳統(tǒng)的美德可不能丟失。在富裕面前,我們不能忘卻簡(jiǎn)樸?吹轿覀兊耐瑢W(xué)常常本子開(kāi)頭就丟棄,橡皮一天一個(gè)……我就會(huì)想到,如果把我們的浪費(fèi)全部集中起來(lái),可以幫助多少個(gè)貧困區(qū)的孩子們!在善良的無(wú)怨無(wú)悔的父母面前,我們更應(yīng)該有一顆感恩的心,要懂得理解父母,關(guān)心父母。記得老師曾問(wèn)過(guò):“你們有誰(shuí)記得父母的生日?”當(dāng)時(shí)全班沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。聽(tīng)著老師的諄諄教誨,我們的表情漸漸嚴(yán)肅起來(lái)。賣(mài)火柴的小女孩,只想與親人一起生活,那就是幸福、快樂(lè)的事了。但現(xiàn)實(shí)又是那么殘酷,讓他早早失去親人。她是多么渴望親情,渴望父母的呵護(hù)啊。所以,生活在今天的幸福社會(huì)下的我們,更要帶著珍惜去好好生活。

  愿我們每一個(gè)人都能擁有幸福的童年,都能珍惜這快樂(lè)的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),將來(lái)為那些還沒(méi)有和我們一樣的伙伴們創(chuàng)造出美好的生活。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感12

  有時(shí)候我以為現(xiàn)在的生活一點(diǎn)也不好,因?yàn)槔蠋熋刻於冀o我們布置一大堆的作業(yè)回家做,還有,如果考試的時(shí)候考的不好,家長(zhǎng)就得批評(píng)和懲罰我們。所以我們覺(jué)得現(xiàn)在的生活真是太累了。但是當(dāng)我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》之后,我的想法有了很大的改變。

  這篇童話主要講的.是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。

  我們每個(gè)人都知道,一年中最美好的夜晚就是大年夜,因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶的人都聚在一起吃團(tuán)圓飯,而且邊吃還邊觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子,收到了許多禮物和壓歲錢(qián)?赡莻(gè)小女孩連飯都吃不到,她的處境和我們恰恰相反,她沒(méi)有新的衣服和新的鞋子,也沒(méi)有一副手套暖暖手。

  小女孩凍成這個(gè)樣子也沒(méi)有人來(lái)幫幫她,她沒(méi)有過(guò)分的要求,她只要火爐暖暖手和腳,她只要一點(diǎn)食物來(lái)填填肚子,可沒(méi)有人能成全她。她只好點(diǎn)燃火柴來(lái)取暖,她先后點(diǎn)了三次火柴,在幻覺(jué)中她看到了溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的祖母。她得到了溫暖、食物、幸福,可是隨著火柴一次次的熄滅,她不斷的失望。這樣,她還是面對(duì)著寒冷、饑餓、孤獨(dú)、痛苦當(dāng)中。我是多么的希望火柴沒(méi)有熄滅,而是永遠(yuǎn)亮著啊,讓小女孩生活在溫暖當(dāng)中呀!

  如果小女孩沒(méi)有死,我就會(huì)送給她一身漂亮的衣服,讓她變得光鮮照人;如果小女孩沒(méi)有死,我會(huì)送給她一雙鞋子,讓她的雙腳不再寒冷;如果小女孩沒(méi)有死,我會(huì)送給她一把梳子,讓她把凌亂的頭發(fā)梳一梳;如果小女孩沒(méi)有死,我會(huì)送給她一副手套,溫暖她的雙手;如果小女孩沒(méi)有死,我會(huì)送給她……

  讀了這篇童話,我才感受到我們這個(gè)社會(huì)是多么的美好呀,在饑寒交迫的小女孩面前作業(yè)與批評(píng)不也是一種向往嗎?我多么希望小女孩能生活在我們的社會(huì)里,讓她和我們一樣戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué),快樂(lè)地度過(guò)每一天。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感13

  《賣(mài)火柴的小女孩》是人人皆知的一部童話,丹麥作家安徒生也是童話界的風(fēng)云人物了,而今天《賣(mài)火柴的小女孩》就登上了我們的語(yǔ)文課本!顿u(mài)火柴的小女孩》這篇課文,說(shuō)句心里話,我本來(lái)沒(méi)想好好學(xué),覺(jué)得這篇課文很簡(jiǎn)單,讀了之后,才發(fā)現(xiàn)每一次讀都會(huì)有不同的收獲。

  賣(mài)火柴的小女孩是在又冷又餓的情況下猶豫不決地點(diǎn)燃了一根火柴,當(dāng)時(shí)的她十分寒冷,渴望溫暖,然后火柴中亮起了火爐。那時(shí)候我就覺(jué)得文中提到的小女孩的父親十分無(wú)能。四面透風(fēng)的屋子,屋頂上的大窟窿,說(shuō)明了小女孩的家里已經(jīng)到了揭不開(kāi)鍋的情況了,還讓自己的女兒在外面賺錢(qián),文中小女孩的一句話引起了我的注意:“我一個(gè)錢(qián)也賺不到,回家爸爸一定會(huì)打我的!边@說(shuō)明小女孩的爸爸在家里休息,狠心的將小女孩打發(fā)出來(lái)賣(mài)火柴。

  第二根火柴被點(diǎn)燃了,火柴中亮起了年夜飯,飄出了烤鵝的'香味。小女孩十分饑餓,渴望食物,這也說(shuō)明小女孩在家里也吃不飽飯,家境十分貧窮。這樣的父親,就無(wú)能到讓自己的女兒飽腹也不能嗎,在大年夜還將她趕出門(mén)賣(mài)火柴,這是怎樣的父母?

  第三根火柴被點(diǎn)燃了,火柴中亮起了美麗的圣誕樹(shù)。小女孩受游人歧視,十分無(wú)助,所以她渴望快樂(lè)。受人白眼、受人歧視的感覺(jué)實(shí)在是不好,她的夢(mèng)想是人人平等。

  第一根火柴是溫暖,第二根火柴是食物,第三根火柴是快樂(lè),第四根呢?就是她死去已久的奶奶,也就是親情。父親的狠心,令小女孩成天在家里抬不起頭來(lái),而奶奶,或許是她堅(jiān)強(qiáng)下來(lái)的理由吧。

  暗無(wú)天日的世界,貧富懸殊的世界,令賣(mài)火柴的小女孩陷入了痛苦掙扎的邊緣。最后為了留住奶奶,一下子點(diǎn)燃了很多火柴,這也就燃盡了她的生命之火。黑暗的世界和無(wú)能的上一輩,無(wú)論無(wú)能的人們的子孫是多么的優(yōu)秀,都會(huì)在歲月中被人壓迫的抬不起頭來(lái),我們也要加油,要武裝我們的頭腦,讓我們變得聰明。

  我們的世界并不黑暗,我們的上一輩也并不無(wú)能,我們就要努力,不讓自己變的像賣(mài)火柴的小女孩的父親一樣無(wú)能。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感14

  我一直認(rèn)為童年生活應(yīng)該是無(wú)拘無(wú)束而又充滿奇異色彩的?墒俏铱傔z憾的感覺(jué)我現(xiàn)在的生活缺少了點(diǎn)什么,并沒(méi)有想象中的那么美好。直到今年暑假里我讀了《安徒生童話》里的《賣(mài)火柴的小女孩》后才猛然醒悟,與她相比,我的童年是多么幸福快樂(lè)啊。

  我是家中的小公主,有奶奶、爸爸和媽媽的無(wú)微不至的關(guān)心呵護(hù),有自己的房間,有心愛(ài)的玩具,還有各種各樣可口的零食······每逢節(jié)假日,爸爸媽媽都會(huì)把我打扮得漂漂亮亮的帶我去游玩、購(gòu)物。而賣(mài)火柴的.小女孩呢?她沒(méi)有家人的照顧,唯一疼愛(ài)她的奶奶卻早已進(jìn)了“天堂”。大年夜她也只能光著頭赤著腳走在冰天雪地里去賣(mài)無(wú)人問(wèn)津的火柴。與她相比,我還苛求什么呢?

  我身邊處處充滿愛(ài),大家都互相幫助。我記得一次,我在學(xué)校不小心扭傷了腳,同學(xué)們十分熱心地幫我交作業(yè),放學(xué)還主動(dòng)幫我背著書(shū)包送我回家。而賣(mài)火柴的小女孩呢?她孤單地走在大街上,被飛馳而來(lái)的車(chē)子嚇得掉了的鞋子卻被一個(gè)男孩子當(dāng)球踢走了。她一天沒(méi)吃東西,光著腳走在大街上,獨(dú)自劃著火柴取暖并幻想著種種美好的事物,直至凍死在大年夜的街頭,可是在這期間沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心一下她。與她相比,我還有何遺憾呢?

  輕輕的打開(kāi)《安徒生童話》,細(xì)細(xì)地讀著《賣(mài)火柴的小女孩》,我的淚水打濕了書(shū)頁(yè)。賣(mài)火柴的小女孩,你教會(huì)了我感恩,你讓我明白了我的童年生活是充滿著幸福和快樂(lè)的。我不止一次的暗想如果真的可以穿越的話,我多想穿越到你那里,把你帶回我家,我們一起來(lái)分享現(xiàn)在的幸福生活。

  我不覺(jué)來(lái)到窗前,推開(kāi)窗,晚風(fēng)拂面,仰望星空,我仿佛看到了賣(mài)火柴的小女孩正依偎在她的奶奶的懷中甜甜地入睡。擦干淚水,我再次拿起書(shū)本,我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,絕不荒廢光陰,努力學(xué)習(xí),將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感15

  前幾天,我學(xué)完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜里賣(mài)火柴的情景,深深地刻在我的腦海里。

  “賣(mài)火柴,賣(mài)火柴,誰(shuí)要火柴!”小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍大街小巷。盡管這樣,也沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴?那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了。看看小女孩,想想我自己,真是一個(gè)生活在地獄,一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風(fēng)中賣(mài)火柴,而我呢?在大年夜里爸爸為我做著噴香的飯菜,媽媽給我穿上嶄新又厚實(shí)的棉襖,全家里演奏著和睦幸福的樂(lè)曲。

  墻角里,小女孩一次次地擦燃火柴,幻想到“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶!边@對(duì)于可憐的小女孩,這些只是幻想而已,但這說(shuō)明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣,擁有自己應(yīng)該有的一切!可是,這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。

  而我,從小就生長(zhǎng)在甜水中,哪一個(gè)節(jié)日,不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢!看看小女孩的父親,再想一想我的父母,他們每天都在辛苦地操勞著,他們?cè)绯鐾須w的工作,掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家,供我讀書(shū),培養(yǎng)我成為祖國(guó)的`棟梁。父母依舊任勞任怨,有時(shí)甚至不讓我做家務(wù),對(duì)我百依百順,從不批評(píng),更別說(shuō)不讓我回家了。相反,晚點(diǎn)回家還會(huì)讓他們擔(dān)心。最后,小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中,幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶,才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷,小女孩多么可憐哪!而我呢,全家人對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的!比起小女孩,我是多么幸福呀。從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,不僅有父母的關(guān)心,還有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!

  為什么我和小女孩同齡,生活的環(huán)境卻不同呢?這是因?yàn)樗谫Y本主義社會(huì)制度下生活,而我在社會(huì)主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無(wú)情,我們這里充滿了溫暖和愛(ài)意?墒牵矣袝r(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí),這真是生在福中,不知福!今后,我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí),不要辜負(fù)我們所擁有的啊,不辜負(fù)我們的社會(huì),為將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而努力奮斗!

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