成長的風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的成長的風(fēng)景作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長的風(fēng)景作文1
在生活中的點點滴滴,那些曾經(jīng)溫暖過我的人都將成為我成長路上的風(fēng)景線。
在成長中,我懂得了堅持。我是一名學(xué)舞蹈的孩子,在成長中,難免會有一些跌跌撞撞,但是,這些我都能接受。在那一天,我即將登上舞臺。我心理非常緊張,老師看見了對我說:“臺下十年功,臺上十分鐘,你要堅持,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),在臺上發(fā)揮你最好的水平,好好表演“。聽了老師的.話,我心中充滿了自信,仿佛不那么緊張了。我登上了舞臺,完成我人生中的第一支舞。這時,我懂得了老師對我說的話,她意思是讓我堅持,不能有一點兒退卻的想法。在成長中,我懂得了堅持。
在成長中,我懂得了感恩。一次,母親的生日,我用自己賺下來的錢,為母親買了一件羊絨衫,發(fā)掉了我的幾百元錢。母親摸了又摸,不相信的問我:“這么薄的東西,能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半,母親也未曾舍得穿,到是多次拿出來看過,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一點折痕,就抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛,罵我浪費,這一切都深深印在腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂,也分享著母親的快樂?粗赣H的笑容,我懂得了感恩。
在成長中,我懂得了堅持,感恩。在跌倒中,我不斷成長,在成長中,我懂得了許多,這些都是我成長的美麗風(fēng)景。
成長的風(fēng)景作文2
時光的沙漏緩緩流淌,十五個春夏秋冬就這樣過去了,在成長的旅途中,總是有那么一道道風(fēng)景令我們憶及。
風(fēng)景一
慈母手中線,游子身上衣。是誰,在我們蹣跚學(xué)步時鼓勵我們,引領(lǐng)我們?是誰,在我們摔倒時,讓我們堅強的站立起來?是誰,為我們撐起一片天空?是媽媽。他們也曾是父母的掌上明珠,也曾十指不沾陽春水,可是現(xiàn)在看看她們發(fā)絲間夾雜著的白發(fā),看著他們粗糙的雙手與忙碌的身影,我們怎能不暗記于心?我們怎能不發(fā)奮圖強?我們又怎能辜負(fù)她不成為她的驕傲?她是我們成長路上的一道風(fēng)景,一個銘記的身影。
風(fēng)景二
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是誰,有著備受爭議的身份?是誰,為我們操碎了心?是誰,將醫(yī)生貢獻(xiàn)于這份事業(yè)?是教師。也許,他們也曾后悔過選擇這樣一份職業(yè),但是每每送走一批又一批的畢業(yè)班,看著那些值得驕傲的面孔,他們也會感到驕傲,感到自豪。他們面對著黑板,承受著落下的`粉塵,我們在老師的身邊比在父母的身邊的時間還要多,他們是我們的啟蒙,永遠(yuǎn)為我們指向正確的道路。他們是我們成長路上的一道風(fēng)景,一個銘記的背影。
風(fēng)景三
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。是誰,在我們受到委屈時借給我們一個肩膀?是誰,在我們寒冷時給予我們一個擁抱?是誰,傾聽我們的心事,在我們身邊默默陪伴?是朋友。我們之間沒有間隔,有著深深的羈絆;我們之間不分彼此,有著最大的默契;我們之間沒有尷尬,即使沉默也是最好的陪伴。他們是我們成長路上的一道風(fēng)景,是一個銘記的影子。
風(fēng)景……
歲月這么長,時光這么久,我們說好不分離,要一直一直在一起。
追憶,成長路上的明媚時光,與銘記的風(fēng)景……
成長的風(fēng)景作文3
成長,如同一條無盡的路,有起點卻不知終點。成長,如同一次未知的旅行,去出發(fā)卻無處終止。成長,如同一場艱難的選擇,不退縮勇往直前。
現(xiàn)代的生活,讓我們中學(xué)生感受不到正真的生命。迷戀各種舒適,安逸不懂生命的價值,生存的意義。
那是一個下雨的天,騎上自行車。盡情享受雨水的親近,風(fēng)兒的撫摸。讓雨水浸濕衣裳,任風(fēng)兒侵襲身體,依然保留心中的那份熾熱,保持不羈的姿態(tài)。騎行在成長的路上。盡管前方充滿未知,只要心中懷揣著目標(biāo)就不會迷失方向。
不知騎行了多久,路的前方出現(xiàn)一個角度很大的急彎。若轉(zhuǎn)彎不及時很可能墜入深不可測的懸崖。可以退縮亦可以選擇前進(jìn)。退縮行駛在毫無危險,一馬平川的大道上;前進(jìn)墜入深不可測,心驚膽寒的懸崖下。
成長本就是一段旅程。頑強,固執(zhí),不回頭的前進(jìn)。走的更遠(yuǎn)才能看到更多的風(fēng)景;見得更廣才能明白成長的精彩。我選擇繼續(xù)前行。搖著踏板,聚精凝神目光投在前方。坡度很陡,千鈞一發(fā)之際果斷轉(zhuǎn)過車頭,用力一蹬,漂亮的蹬開了危險與成功擊掌越。越過危險我看到了危險那頭看不到的風(fēng)景。也許是風(fēng)景新穎的原因,也許是成功后的`喜悅?cè)蛔约河X得這風(fēng)景格外漂亮。很漂亮的風(fēng)景留不下我的身影,我不會因此停駐下腳步。去尋找,去體驗,去經(jīng)歷,去感受成長帶來的更多不同風(fēng)景。
成長亦何不是如此,不停在某一風(fēng)景處。成長本是一條無盡的路。人兒在路上奔跑,邁著步伐大聲呼喊,風(fēng)景隨之而改變。當(dāng)那天成功的曙光在成長的路上出現(xiàn),想挽留它,必須沖破困難的束縛,打開黑暗的枷鎖,那便是成功的曙光。
我釋然,生命在成長亦在改變。不為困難不懼前行,那便是生命的價值生存的意義。作文
成長的風(fēng)景作文4
成長是一條很長很長的路,究竟有多長無人知道。我們究竟需要花費多長時間才可以走到盡頭也無人知道,我們是否常與挫折為伴更無人知曉。其實,成長就是一個漫長的過程。
小時候,我們常常會問自己,究竟什么是成長?成長竟離我們有多遠(yuǎn)?是不是我們長大了就是成長?
依稀的記得,我小時候是一個特愛學(xué)習(xí)的女孩兒,為了每次可以考出讓自己滿意的成績。我每天晚上都會熬夜學(xué)習(xí)。一學(xué)就學(xué)到兩三點鐘。我的父母就一直在旁邊陪伴者我,他們總是早出晚歸。晚上還要陪我學(xué)習(xí),記得有一次,那晚作業(yè)特別的多,我在埋頭苦寫,突然停下手中的筆,看了下表,已經(jīng)夜深了,父母靠在沙發(fā)上睡著了,當(dāng)時心里酸酸的。早上七點,太陽還未升起,媽媽就已經(jīng)起床為我和弟弟做早飯了。這樣的生活日復(fù)一日,年復(fù)一年。光陰似箭,日月如梭。當(dāng)時,我并不知道這就是成長。不知道童年也在漸漸的消失。更不知道,歲月也在悄悄的將父母的青春一點一點帶走
流年似水,我已經(jīng)畢業(yè)了。開始奔波在尋找工作的旅途上,煩惱也隨之而多了,沒有了小時候?qū)ξ磥淼你裤搅。懂得了什么是現(xiàn)實,什么是幻想。
所謂成長,就是逼著你一個人,踉踉蹌蹌的.受傷,跌跌撞撞的堅強,有些記憶,注定無法抹去;就象有些人,注定無法替代一樣。有些話說與不說都是傷害,有些人留與不留都會離開。如果我放棄了,不是因為我輸了而是我懂了成長的路上有失有得。成長每天都在伴隨著我們。
成長的風(fēng)景作文5
成長的過程中有快樂,有辛苦,也有美好,成長是一個過程,我們并不能時時刻刻都會感受到學(xué)習(xí)的快樂。只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,我們才會收獲美好,這都將會成為我們成長路上一道道美麗的風(fēng)景。
成長路上總會有快樂,美好與辛苦相伴。
有一次老師給我們留了一道題,那道題可真難,可以說是百年甚至千年難得一遇的難。
那道題使我百思不得其解,于是我便去問一個學(xué)習(xí)比較好的'同學(xué)問:“老師留的那道題你會嗎?”那同學(xué)無奈地?fù)u搖頭說:“唉,像我這等奇才也拿著題沒辦法呀!
之后我又問了其他好幾個學(xué)習(xí)比較好的人,但他們都不會。于是我便鼓起勇氣去問老師。進(jìn)了老師辦公室,我才發(fā)現(xiàn)老師不在,我變回去了。回教室的路上,我邊走邊想:折騰了一上午,什么也沒落著。
去吃飯的路上,我一直在想:我一個堂堂正正的大男子漢,不能被一個題打倒,那太丟人了,我一定得解決了它,于是我便拿著盒飯回到了教室。
之后,我又嘗試了十好幾遍,但還是沒有效果,依舊解不出這道題。于是,我慢慢回想起老師上課交給我們的:“一定要仔細(xì)觀察!蔽矣址捶磸(fù)復(fù)地試了好幾遍,竟得出了一個結(jié)果,我真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。再一看,我竟然用掉了半個本子。
下午老師讓我來講這道題,我的做法完全正確,得得了同學(xué)們的一片掌聲,我的內(nèi)心也感到無比的自豪。
只有在經(jīng)歷了辛苦后才可以享受到幸福,這是成長過程中帶給我的美妙體驗,只要堅持不懈,就一定會成功。
成長的風(fēng)景作文6
即使這是一條最荒涼的成長旅途,我也要走出繁華的風(fēng)景。
——題記
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志……”不知老天將要降給我什么樣的大任,竟要在我成長的路上布滿荊棘?
從我記事起,家里每天都是都是父親的打罵聲和我的抽泣聲。不就因為我是個女孩,是個“賠錢貨”。一天天長大,母親總是無微不至照顧我,在我挨打挨罵的時候,母親總會站出來,用她瘦弱的身體護(hù)住我。母親和我一道割草、喂豬,甚至和我一起撿廢品,幫貼家用。在成長的路上,我有幸遇到了你——母親,你是我成長路上最美的風(fēng)景,我也用倔強和堅強走出最美的風(fēng)景。
上學(xué)了,因為身上的異味,有些同學(xué)疏遠(yuǎn)我,嫌棄我。我委屈的哭過,甚至想過放棄學(xué)習(xí)。你來了,你的話像一陣清風(fēng)吹走了我的煩惱。我每天都清洗自己的身體,身體的異味少了,我每天都清洗只記得靈魂,思想的異味少了。我?guī)椭?jīng)疏遠(yuǎn)我的人,甚至幫助嫌棄我的人。在成長的路上,我有幸遇到你——老師,你是我成長路上最美的風(fēng)景,我也用樂觀和大度走出了最美的風(fēng)景。
而現(xiàn)在,我已是一名初三的學(xué)生,作為女生的我,學(xué)習(xí)理科我感到越來越吃力,我有時都不知道自己是否能堅持下去。你來了,你的微笑像一道明媚的陽光,給這寒冷的冬天帶來溫暖。于是,在你的.鼓勵和幫助下,我繼續(xù)努力。操場上,有我奮力訓(xùn)練的身影;燈光下,有我伏案認(rèn)真演算背影。在成長的路上,我遇到了你——同學(xué),你是我成長路上最美的風(fēng)景,我也用勤奮和執(zhí)著走出最美的風(fēng)景。
時間尚早,我正在成長的路上,讓我一路成長,一路播種,相信一定會收獲一路繁華的風(fēng)景。
成長的風(fēng)景作文7
在成長的道路上,我經(jīng)歷過許許多多的事情,它們就像天空中的星星一樣,數(shù)都數(shù)不清,它們讓我領(lǐng)悟到許多道理,其中有一件事情,讓我記憶猶新,它是我成長道路上一條美麗的風(fēng)景線。
記得那是一個風(fēng)和日麗的日子。我早早地起了床,隨爸爸來到附近的池塘邊釣魚,我們找了個陽光溫和的地方坐下,因為這是我人生經(jīng)歷中的第一次釣魚,所以需要爸爸來教我。爸爸教我,要學(xué)釣魚,首先要沉得住氣,不能半途而廢。于是爸爸把魚餌掛在魚鉤上,舉起魚竿,把魚線拋到水平如鏡的池塘里去,金燦燦的.水面上便濺起一層層彩色的漣漪,然后對我說:“釣魚的姿勢就是這樣,然后只要靜靜地等魚兒上鉤。”我聽完爸爸的教誨后,也學(xué)著爸爸的樣子,把魚鉤拋進(jìn)池塘里,靜靜地坐在一塊石頭上等待,燦爛的陽光照在我的身上,仿佛要跟我一起等待。時間匆匆地過去了,我仍然沒有任何的收獲,聽到旁人釣魚所發(fā)出的歡呼聲,我越來越氣憤,直到我的憤怒達(dá)到了最極端的時候,我怒發(fā)沖冠,一手把魚竿丟到了地上,爸爸見狀,便連忙問我:“兒子你怎么了?”我怒氣沖沖地答道:“我總是釣不到魚!比缓蟀职钟终Z重心長地對我說:“兒子,釣魚是件艱難的事情,需要耐心,只有擁有恒心才能釣到魚!甭犃T,我便恍然大悟,于是按照爸爸的教誨來釣魚,我靜靜地等待著,不知不覺我已等待了一個多小時。突然,我的魚竿稍微晃動了幾下,于是我先將魚竿放松,然后用盡全部力氣將魚竿拔了出來,釣到一條大魚,我的心比吃了蜜還甜,這時候,正見夕陽親吻著西山,便只好依依不舍地離開了這一片快樂天地。
這條成長路上的風(fēng)景線,讓我明白了做什么事情都必須要有耐心,這件事情將永遠(yuǎn)地刻在我的腦海之中,永不隨時間的流逝而消失。
成長的風(fēng)景作文8
在人們心中,有無數(shù)道美麗。其中,有實物,有虛物,也有美景,還有美貌,更有。
在我的心目中,就有那么一道風(fēng)景線:美好的心靈。在那樣的一個下午,至今令我很難忘懷。是那個人讓我懂得了心靈的美好,是她讓我懂得了怎樣使自己。即使貌不出眾,然而卻可以讓無數(shù)的人為之贊嘆,為之而羨慕,為之佩服。
那是一個艷陽高照的,風(fēng)景秀麗,風(fēng)和日麗的下午,在公交車上,滿車都是人,非常擠,而那個司機還要在每一站停下,迎接那么多的人上車,而每每停下車后,總是上的人多,而下去的人少,下的人最多的時候也就兩三個,有時還會沒有人下車。這不,又有人上車了!車?yán)锏娜硕褲M了,還上了十幾個人,有人在車廂里喊了一聲:“還上什么上!想急死人么?別停了唄!真是的!”也有人隨聲附和:“哎!真的,你說說,干嘛不多造幾輛公交車!”一句話,引得大家哄笑起來。這時,上來了一位姑娘,大概十七、八歲,雖長得并不出眾,可她一上來,大家一句話也不說了。他帶著一個墨鏡,但墨鏡并不能遮蓋她的眼睛,她的眼睛全是白色的。我這才反應(yīng)過來,原來她是一個盲人。車內(nèi)有人噓談,也有人小聲的.講話,而談?wù)摰闹徊贿^是一個盲人。車上有好心的青年給她讓座,她很客氣地說了聲謝謝。車又停了下來,一位老人上來了,一刷卡,“老年卡”。盲姑娘趕緊站了起來,把座位讓給了老人,而她自己,站在車廂內(nèi),東倒西歪的像喝了酒。下車時,我看了一樣那個盲姑娘,她的神態(tài)是那么的祥和!
是她,讓我明白了:外表不重要,心靈很重要,我要做一個心靈美的人。
成長的風(fēng)景作文9
成長,是心中最美的一道風(fēng)景線。
——題記
成長是一灣小小的清泉,叮叮咚咚,歡快地流淌著。所有所有的往事,隨著水流被不經(jīng)意地埋沒。當(dāng)某一天我們突然拾起這片記憶時,我們會感覺多么慶幸。那份關(guān)于成長的記憶,一直被我們深藏著。順著成長的足跡,我們一步步走到了今天。作為一個初三學(xué)生,有許許多多的苦要我們?nèi)グ,去拼。有時候,感覺自己的天空是一片灰霾。升學(xué)和畢業(yè)的壓力不斷壓向我們。是什么時候開始面對張張的.試卷已經(jīng)毫無感覺了呢?是什么時候開始學(xué)會跌倒就要馬上爬起來奮力追趕呢?已經(jīng)忘了。
每每看著同學(xué)們在跑道上盡情揮灑著青春的熱情與汗水,跑起來那種如風(fēng)般的氣息讓我有一種說不出的感動與安慰。其實仔細(xì)想想,成長的哪個階段不是苦中帶樂呢?既然是這樣,那我們就積極點,快樂點,努力點。成長,加油!
每個人的天空不可能總是晴朗,也會有陰霾的時候。我們所經(jīng)歷過的許許多多的不愉快,會在某一天早晨起來的時候煙消云散。就像饒雪漫寫過的一段話:“風(fēng)吹疏竹,風(fēng)過而竹不留聲;雁渡寒潭,雁過而潭不留影;而那些不快樂的,始終會消失……!背砷L,也是一種學(xué)會遺忘的過程。把那些不愉快的都忘了吧,我們都會好好的……
成長是我們生命中的一種不可磨滅的印記。無論是快樂悲傷,這些一切一切過去之后,我們再換另一個角度去看,我們會發(fā)現(xiàn)一切都那么美好,一如窗外那道美麗的風(fēng)景線。
美好如初。
成長的風(fēng)景作文10
成長路上,風(fēng)景會有很多。有美麗的,有甜蜜的,也有苦澀的……然而,最讓我難忘的,作為一道亮麗的風(fēng)景印在我生命里的,是母愛,母親給予我們關(guān)心、呵護(hù)、快樂,和無盡的愛……
2歲時
“寶貝兒,快點兒吃飯啦!”媽媽邊端著飯碗邊追著我,嘴里不斷地喊著。
“媽媽,我——不——呲(吃)!”我剛學(xué)會說話不久,就開始了和媽媽吃飯的拉鋸戰(zhàn)。
“寶寶,吃飯能長大高個,穿好看的裙子,當(dāng)漂亮的小公主!”媽媽為我描繪美好的未來。
瞧我,為了花裙子,乖乖的吃了。
6歲時
“寶貝兒,飯做好了,快點兒來吃飯!”
聽到媽媽的喊聲,我一邊應(yīng)著一邊飛快地跑到餐桌前,看到一桌子我愛吃的菜,我立刻兩眼放光,抱著媽媽說:“媽媽,我愛你!”
“呵呵,快點兒吃飯,一會兒好去學(xué)校。要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊!”媽媽細(xì)心地叮囑著我。
12歲時
“媽——,我飯做好了?靵韲L嘗,你閨女可是花了很多時間呢!”
媽媽才嘗了第一口,臉上就樂開了花,開心地對我說:“行啊,我閨女做的.飯,都追上你老媽了!”
我故作謙虛:“哪里哪里,還不是媽媽您教導(dǎo)得好!”
“哈哈哈哈!”說完,我和媽媽都大笑起來!
成長路上的風(fēng)景許許多多,我把最珍愛的寫出來和大家分享,媽媽的愛,是最絢爛最真實的風(fēng)景,好好珍惜吧!
成長的風(fēng)景作文11
無意之中,我又經(jīng)過了這條幽靜的小巷。在這里沒有店鋪林立,沒有車輛過往,只是偶爾能聽到自行車駛過時發(fā)出的“嗒嗒”聲。我腳踏這飽經(jīng)風(fēng)霜的青石磚,摩挲這斑駁的墻壁,這記錄我成長的小巷。
小巷,本該是寧靜的,但我們的到來,打破了這條小巷的寂靜。曾經(jīng)無數(shù)的日子里,我都在這兒與鄰家的同伴們一起度過:猜拳決定由誰去按別人家的門鈴;在地上畫方格“跳房子” ;掏空口袋買來零食,邊吃邊允著自己黑乎乎的小手……
幾年之后,我們到了上學(xué)的年齡。從此,陣陣的門鈴聲遠(yuǎn)去了,悅耳的歡笑聲遠(yuǎn)去了;地上的方塊消失了,歡快的身影消失了……小巷,又恢復(fù)了從前的寂靜。只是,偶爾還能聽到自行車駛過時發(fā)出的“嗒嗒”聲。
在搬離這里之后,我仿佛一下子懂得了成長的.含義。它就像是鳴蟬蛻去了自己的外殼,從而獲得一個嶄新的自我。我們就是這樣不斷地,蛻變著自己,以過去的美好為代價。珍惜現(xiàn)在,每一個人,每一件事,不要太早地讓這里成為你的回憶。
一陣風(fēng)過,幾片樹葉飄落,鳥兒們撲騰著翅膀遠(yuǎn)去。葉子來年還會長出來,鳥兒們不久還會回來,可是誰能告訴我,我那群可愛的同伴們都去哪兒了呢?是被這風(fēng)一起帶走了嗎?此時,我已記不清他們的面孔,只有那青石磚上還刻著他們的笑容。一輛單車從身旁駛過,耳旁又想起那熟悉的聲音。
成長的風(fēng)景作文12
詩的風(fēng)景
詩像美酒一樣經(jīng)過了幾千年的洗禮而愈發(fā)的醇香?梢哉f是酒釀造了詩的風(fēng)景。酒醞釀了文豪的無邊情思,酒滋潤了才子的睹物愁緒。在璀璨的歷史長河中,有李太白舉杯邀明月,也有蘇東坡把酒問青天;有曹操老驥伏櫪,志在必得的.壯志,也有杜甫會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的豪邁。
歌的美景
在蟬鳴的夏夜里攜一杯香茗去欣賞歌的美景,那又是何等的愜意。仔細(xì)聽歌,我們也會學(xué)到許多。有周杰倫聽媽媽的話,別讓她受傷的告誡,也有汪峰這怒放的生命的吶喊;有《我的中國心》里的赤忱,也有《北京歡迎你》里的熱情。這些歌曲如皓月當(dāng)空,星漢垂地般美麗,動人。又像手中的拿杯香茗一樣耐人回味,引人深思。
自然的風(fēng)景
酷愛旅游的我喜歡去追求自然中美的景色,在自然中可以找到美的所在,可以去探求美的真諦。麗江古城恬靜的風(fēng)姿,玉龍雪山神秘的面紗,九寨黃龍躍動的燦爛,周莊水鄉(xiāng)動人的旋律。是沒所編現(xiàn)出來的淋漓盡致。問道青城山,拜水都江堰。由三亞絢爛的貝殼,也有峨眉虔誠的佛教。這都是自然的美景,自然的真諦,也都是我成長路上的風(fēng)景!
徜徉在這些美景中,往往你會被陶醉,正是這些美景,為我們的生活增光添彩,陪伴我們走過花季的初三,成為我們成長路上的美景。
成長的風(fēng)景作文13
竹林不像花叢那般嬌艷多姿,可它有自己的美麗。竹林不像草地般給人們帶來清新,可它會給人們帶來堅韌、寧死不屈的精神,我要講的就是家鄉(xiāng)的那片竹林。
雨姑娘來了,她一甩袖,無數(shù)輕盈柔軟的雨兒像斷了線的珠子散落在竹林間。雨兒落在竹葉上,順著葉尖滑下來,好似凝聚在荷葉上的露珠,可它比露珠可愛多了,如果說露珠是靜態(tài)的美,那么它就是動態(tài)的美,一滴雨兒滑落在落下的竹葉堆上,又一滴雨重新凝聚在葉尖,這時的竹林,好似一位嬌滴滴的少女。
驕陽下的竹林沒了雨時的柔情,反而增添了一股陽光之氣,竹子們在太陽的烤曬下越發(fā)顯得更有精氣神,吃過晚飯后的人們總喜歡聚在這兒,聽聽收音機里的《三國》故事,這里便成了人們的快樂天地。
竹林里的鳥兒會演奏各種各樣的小曲,“華爾滋、”“月光曲”、“貝多芬交響曲”即便是最偉大的音樂家也演奏不出這么自然的音樂,是呀!人為的創(chuàng)造又如何比的比大自然的恩賜呢?
竹林里數(shù)蟲子最多了,蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓比比皆是,可最多的要數(shù)螢火蟲了,一閃一閃的`,仿佛是天邊遙遠(yuǎn)的星星,最亮的星星也恐怕也不敵它吧!如此耀眼,卻又那么柔和,如此神秘,孩童們最喜歡這些小玩意了,用幾個玻璃瓶,抓幾只螢火蟲就能制作一盞夜行的小燈,有它在再黑的夜路也不會害怕。
雨后竹林會長出和娃娃似白胖胖的竹筍。竹筍做法很簡單,刨開外皮,清水稍泡,下鍋用辣椒爆炒,鮮嫩多汁,鄉(xiāng)下人就吃著這樣的晚飯,看著落日的黃昏,搖著蒲扇,睡著躺椅,倒也悠哉樂哉了。
竹林的柔,竹林的剛,竹林的聲音,竹林的味道,這便是我成長中的風(fēng)景。
成長的風(fēng)景作文14
我喜歡在夕陽欲落之時,拾級而上,去山頂聆聽百鳥啾啾,觀霧隱霞江,我也喜歡靜靜地坐著,任憑黑色天幕將我籠罩在夜深處……
生活在世界之上,感受自然之秀,我們不比別人多什么,也不會比他人少什么。我們一樣頭頂炎炎烈日,一樣腳踏茵茵綠草,我們可以仰望蒼穹,不必仰仗他人智慧,相信自己也是一片風(fēng)景!
很多時候,人們都只在乎那些宏偉的名勝古跡,只看重金字塔的雄夸,頤和園的秀麗,卻忽視了身邊的風(fēng)景!記得那次出游,幾個人蹦跳在鄉(xiāng)間小路上,看著兩旁的油茶花匆匆而過,那躍動的'黃色讓我的視網(wǎng)膜受到了很大的沖擊,我被它迷住。對它的欣賞,感嘆油然而生:自然真是太美麗了!
回去之后,我想了很多。生活中,并不是每一個人都能成為名勝,讓人們?yōu)樗v足欣賞;但如果我們平凡,只要努力,也是一道很靚麗的風(fēng)景,就象那油菜花!
記得“我的青春誰做主”中的錢小樣嗎?那個可愛、俏皮的小姑娘,那個心存夢想的小姑娘,在青春成長的過程中,她不斷努力、進(jìn)取、拼搏,最終不是由丑小鴨變白天鵝了嗎?
錢小樣的蛻變,不是偶然!因為她從來都不會輕視自己,相信自己是一片風(fēng)景,擁有成為風(fēng)景的能力!
錢小樣的成功,讓我想起了我們自己!或許你正在為自己成績的失敗而心懷不悅,但不要忘記,在你喜歡的球場上還有你的一片天地,盡你所能,也許你就是明天的姚明;蛟S你是因自己不會寫作而郁郁寡歡,但要知道,在你喜歡的美術(shù)世界里,盡你所能的話,也許你就是明天的齊白石!
靜下心,感受生活!相信自己可以成為最美的風(fēng)景!
成長的風(fēng)景作文15
初中一年級的時候,剛剛?cè)雽W(xué)的我懵懵懂懂,寄宿學(xué)校里的走讀生,我很幸運地成了那少數(shù)派,可以結(jié)交的朋友就更少了。
第一天中午,大家伙散了后,教室里就剩下我和另外一個女生,當(dāng)時我也很內(nèi)向,又不敢一個人去食堂,就用眼睛偷偷瞄了瞄那個女生,沒想到她也在偷瞄我。
原來兩個都是靦腆的人,肚子餓得鬧脾氣,我就大著膽子去問她,沒想到這份友誼填滿了整個初中三年。
大概是班主任看出來我們挺要好,每次排座位都沒有拆開我倆,這樣,我們就成了形影不離的朋友了,放學(xué)后,我們總是先去池塘邊的柳樹下坐會兒,看看金魚,玩玩柳條,其實我們只是想聊聊天。
女孩子的話題聊來聊去,似乎總也聊不完。
可是時間總是無情地流逝,中考過后,我與她之間的聯(lián)系就斷了,沒有QQ,沒有微信,沒有手機號碼,連接我們友誼的似乎只是那座昔日的校園,那棵在我們畢業(yè)時仍舊瘦小的小柳樹。
我不能說經(jīng)歷了中考我們就成長了,哪怕以后經(jīng)歷了高考,我想,所謂的成長,大概只是比當(dāng)下的`我們又多經(jīng)歷了一些事情,多體驗了一些事情。
友誼的樹會不會常青,也許時間才能說明一切,你不知道在未來的某天,你是否會接到一個匿名電話,那頭的聲音說:“嗨,還記得我嗎?”
結(jié)果卻是個詐騙電話,成長路上,也還是有很多不同尋常,甚至是糟心的風(fēng)景區(qū)。
對我來說,最美的風(fēng)景一直都是那座校園里,那個池塘邊的那棵小柳樹。
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