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記憶移植作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的記憶移植作文,歡迎大家分享。
記憶移植作文1
如果記憶可以移植,我就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镞可以,但是我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)滿分。因?yàn)樘中模傁矚g看錯(cuò)數(shù)字,所以每次都錯(cuò)過(guò)勝利。如果記憶可以移植的話,我想把華爺爺?shù)挠洃浺浦驳轿疑砩希@樣我就可以在數(shù)學(xué)上取得高分,在數(shù)學(xué)課上也可以和老師有不同的解題思路。我的'同學(xué)首先想到我,我很樂(lè)意幫助他們。全校老師提到我的時(shí)候都夸我:“138班的劉向義真聰明!”同學(xué)給我起了個(gè)外號(hào)“數(shù)學(xué)小天才”!六年級(jí)的時(shí)候也代表湖南省參加過(guò)全國(guó)奧運(yùn)會(huì),拿過(guò)一等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)把我獲獎(jiǎng)的照片放大,掛在窗戶上。走進(jìn)我們校園的每個(gè)人抬頭都能看到他們。很多家長(zhǎng)都給我媽打電話虛心求教。我媽媽開(kāi)心得像一只整天自由飛翔的快樂(lè)小鳥(niǎo)。她每天回家都想編一本書(shū)。她還說(shuō)這本書(shū)叫《育才寶典》。
我喜歡彈鋼琴。每當(dāng)音符從我手中彈出,我就覺(jué)得輕松愉快,但有些技巧總是彈不好。如果記憶可以移植,我會(huì)把世界鋼琴王子朗朗的記憶移植給我,這樣我的任何奏鳴曲、協(xié)奏曲、練習(xí)曲都不會(huì)有問(wèn)題。如果鋼琴老師隨意點(diǎn)一首曲子,我可以流暢地彈出來(lái)。我想為那些在暴風(fēng)雪中修了7天7夜電線的大叔們演奏聽(tīng)歌,讓他們忘記寒冷;我想給汶川地震失去親人的孩子唱歌,讓他們忘記悲傷和痛苦;我想給盲人唱歌,讓他們明白音樂(lè)的魅力。2028年,中國(guó)再次舉辦奧運(yùn)會(huì),我作為特邀嘉賓來(lái)到上海,為全世界人民演奏主題曲——《我們永遠(yuǎn)在一起》。那一天,我戴著白色的面紗和小皇冠來(lái)到會(huì)場(chǎng)中央,億萬(wàn)雙眼睛看著我。我不慌不忙地彈著主題曲,人們被我的鋼琴陶醉了。這美妙的音樂(lè)帶著中國(guó)人的祝福飛遍了全世界。
如果記憶真的可以移植,我還是不能放松自己的能力訓(xùn)練,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),讓它不再是夢(mèng)。
記憶移植作文2
院,雪白的墻壁,穿著白色衣服的醫(yī)生和護(hù)士來(lái)回地穿梭著。今天,這家號(hào)稱全中國(guó)最權(quán)威的醫(yī)院迎來(lái)了一名不同尋常的客人,他,是一位歷史學(xué)家,從事歷史研究這一行業(yè)幾十年,在圈內(nèi)的影響力非同一般。而一直讓他無(wú)法釋懷的是幾百年前,日本在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中犯下的滔天罪行——南京大屠殺猶未雪昭!前幾日,他向政府請(qǐng)求親身經(jīng)歷一下那次大屠殺,把有關(guān)那段殘酷歷史的記憶移植到他的腦海里!
此刻,他正站在一臺(tái)巨大的機(jī)器前,表情嚴(yán)肅,卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng),那臺(tái)機(jī)器是中國(guó)研究人員歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦所發(fā)明的可以移植記憶的設(shè)備,也是可以實(shí)現(xiàn)他多年以來(lái)的夢(mèng)想!隨著操作人員的提示,他閉上眼,躺在機(jī)械床上,任由機(jī)械床把他送到機(jī)器內(nèi)部,記憶移植開(kāi)始了……
隨著大量信息的涌入,一幕幕的景象呈現(xiàn)在他的腦海里:日本軍隊(duì)以蠻橫的方式打開(kāi)了南京城的大門,如同一群餓狼進(jìn)入了羊圈,他們肆意地?zé)龤屄、制定南京城的法律,隨意地開(kāi)槍射殺人民,用刺刀刺、用土埋。他看到了遍地流血的尸體、日本人得意的嘴臉,一瞬間感受到這段記憶原主人的那種悲壯、憤恨之感。日本軍隊(duì)的鐵騎在中國(guó)神州大地上反復(fù)踐踏,這是他們不可原諒的罪行,也是中國(guó)的'恥辱!
為了防止意外情況,記憶移植并沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間,可即便是這樣,他的身體還是止不住地顫抖著,手指的關(guān)節(jié)被捏得泛白,眼睛里布滿了血絲,紅紅的,有些嚇人。工作人員扶著他到一旁坐下,遞給他一杯水,他當(dāng)然知道這些鮮血淋漓的畫(huà)面會(huì)給他帶來(lái)多大的刺激,卻說(shuō)不出安慰的話。
在這壓抑的氣氛中,只有沉默。片刻之后,老人回過(guò)神來(lái),朝著工作人員鞠了一躬,說(shuō)了一聲謝謝,便大踏步地走出醫(yī)院。他已經(jīng)下定決心,回去一定要加倍努力研究那段歷史,找出更多的證據(jù),總有一天要讓日本人在南京大屠殺紀(jì)念碑前磕頭謝罪!
記憶移植作文3
假如記憶可以移植,我要將自己與朋友間發(fā)生的一切不快統(tǒng)統(tǒng)抹去,重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語(yǔ)的日子。
假如記憶可以移植,我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去,然后將我的孝順、聽(tīng)話與無(wú)盡的愛(ài)重新移入父母的腦海,讓他們的臉龐永遠(yuǎn)綻開(kāi)舒心的微笑。
假如記憶可以移植,我要將充滿歡樂(lè)的童年時(shí)光植入貧困山區(qū)孩子們的腦海中,讓他們不再因兒時(shí)貧苦而帶來(lái)的傷痛難以開(kāi)懷,取而代之的則是甜蜜、幸福的.童年和對(duì)未來(lái)充滿希望的企盼。
假如記憶可以移植,我要將一個(gè)充滿溫馨與愛(ài)的家庭移入孤寡老人的腦海,讓他們不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡歡;讓他們不再因老伴的離去而黯然神傷;讓他們不再因孤獨(dú)而沉默寡言。我要讓美好的回憶陪伴他們度過(guò)余生。
假如記憶可以移植,我要將五彩斑斕的世界移入盲人的腦海;我要將美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)移入雙耳失聰?shù)娜说挠洃,我要將一切鄙視與不屑永遠(yuǎn)移出全世界殘疾人的記憶,而把一份同情與關(guān)愛(ài)輕輕地放入他們的腦海,讓他們的唇邊開(kāi)放微笑的花朵。
假如記憶可以移植,我要將恐懼與炸彈永遠(yuǎn)移出南斯拉夫人的記憶!讓他們不再因親人的失去、家庭的破碎而悲傷,不再因國(guó)家的支離破碎而失去對(duì)未來(lái)的期望,不再因那血淋淋的殘景、那被大火燒焦的殘?jiān)珨啾诙肋h(yuǎn)留下一個(gè)永不愈合的傷口!我要將北約的炸彈從他們的腦海中抹去,還給南斯拉夫人民往昔美麗、寧?kù)o的國(guó)家的回憶。
假如記憶可以移植,我要將和平移入一切遭受過(guò)苦難的人民的記憶,要將踐踏和平的觀念永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)移出那些“戰(zhàn)爭(zhēng)狂人”的記憶,讓我們共同留下對(duì)過(guò)去和平生活的美好回憶和對(duì)未來(lái)和平生活的無(wú)盡向往吧!讓我們———全世界不同膚色的人民團(tuán)結(jié)起來(lái),為創(chuàng)造和平而不懈努力!
記憶移植作文4
我的記憶移植器終于研制成功了!李博士大聲地歡呼,他的助手小張翻起了跟斗,要不是怕閃到腰,博士翻得準(zhǔn)比小張還歡。
真佩服現(xiàn)在的信息傳播速度,才只花了整整20分鐘,便傳遍了整個(gè)地球!本來(lái)實(shí)驗(yàn)室外面的街道死氣沉沉的,不一會(huì)便門庭若市。大家都爭(zhēng)著要移植記憶。李博士笑著大聲說(shuō):“這個(gè)機(jī)器本來(lái)就是造福人類的,大家排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)來(lái)。助手小張組織了大家有序的隊(duì)伍。第一個(gè)移植記憶的是一個(gè)小孩子。他的媽媽帶他剛來(lái)時(shí),還哭著要玩具,坐上機(jī)器后,他的媽媽說(shuō) :”博士,給我家兒子移植比爾蓋茨的記憶。只見(jiàn)博士按了按,機(jī)器上的按鈕。剛還哭著要玩具的小孩子,移植成功后的第一句話就是:“我的電腦呢,快召集股東,我要開(kāi)一個(gè)緊急會(huì)議。”說(shuō)完便小跑離開(kāi)了。他的媽媽笑的嘴都合不上了,于是大家就更激動(dòng)了,紛紛要移植記憶,有要移植錢學(xué)森的,也有要移植愛(ài)因斯坦的,還有人要移植貝多芬的,還有人甚至要博士的'……
就這樣忙了一整天,地球上的所有人都有了世界名人的記憶。一開(kāi)始人們都非常高興。可是時(shí)間長(zhǎng)了,出現(xiàn)了很多問(wèn)題,街上的兩個(gè)小孩子打架竟是為了地心說(shuō)。博物館每天都有人送畫(huà),一會(huì)就有人送一幅《巖間圣母》,一會(huì)又有人送副《蒙娜麗莎》,而且還都是真跡。甚至有人把自己的房子改裝成了故宮,城堡,還有那早已被燒毀了的圓明園,而且還做的和原來(lái)的一模一樣!這使每個(gè)人都變的非常富有,物價(jià)飛漲,五十億美元也只能買一斤米!就連最普通的雜貨店都買《玫瑰花》,現(xiàn)價(jià)只要10元,再加5元,再送一副《蒙娜麗莎》。雷同,全世界都是雷同。人們漸漸迷茫,不知為什么而活,于是便紛紛自殺!
李博士知道后,連忙收回了所有的記憶芯片,人們又恢復(fù)了原狀。
再次恢復(fù)沉靜的實(shí)驗(yàn)室里,李博士和小張助手拿起鐵棒砸碎了記憶移植器……
記憶移植作文5
做一位流行歌手是現(xiàn)代所有人所神往的事。
我一直在想,如果,我移植了我的偶像——邁克爾.杰克遜的記憶,我是否會(huì)成為像邁克爾.杰克遜那樣的歌手呢?
一天晚上,我從睡夢(mèng)中到美國(guó)移植了邁克爾.杰克遜的記憶。早晨醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)我會(huì)唱許多歌了。以前對(duì)舞蹈一竅不通的我,現(xiàn)在,只要跟老師跳一遍,我就會(huì)跳那支舞了。后來(lái),我又學(xué)會(huì)了許多舞蹈:霹靂舞、月球漫步……
爸爸媽媽和親戚朋友知道我移植了邁克爾.杰克遜的記憶后,他們非要我上電視不可。
第二天一早,我想出門,剛把門打開(kāi),沒(méi)想到我家門口擠滿了記者,都想要采訪我。我把記者都請(qǐng)到了家里,開(kāi)始回答她們的問(wèn)題。
"請(qǐng)問(wèn)你是怎么成為一個(gè)那么有才華的人的?"記者問(wèn)。
"是因?yàn)椤驗(yàn)橛洃浺浦?"我回答。
那些記者哄堂大笑,并紛紛議論:“這孩子腦子有點(diǎn)問(wèn)題,記憶移植,真虧她說(shuō)的出來(lái)1”“真是的,記憶怎么可以移植呢?”“可她跟邁克爾.杰克遜的唱功、舞功一模一樣……”
我此時(shí)有些氣憤,心想:本來(lái)就是記憶移植嘛,我哪里有撒謊啊!
我實(shí)在受不了她們的議論了,就說(shuō):"沒(méi)錯(cuò)啊,我的確跟邁克爾.杰克遜做過(guò)記憶移植。這個(gè)手術(shù)是在美國(guó)完成的',記憶移植是美國(guó)那個(gè)最大的醫(yī)院研究出來(lái)的。反正,信不信都由你們。"
記者聽(tīng)完我的一番話,又開(kāi)始提出了疑問(wèn),有些問(wèn)題實(shí)在讓我惱羞成怒。這讓我知道,記憶移植有利有弊,做明星是一件十分苦惱的事,所以,我打消了做明星的念頭,把邁克爾.杰克遜移植給我的記憶刪除,做回真實(shí)的自己。
記憶移植作文6
假如記憶可以移植,我想會(huì)比運(yùn)用克隆技術(shù)克隆人更讓人擔(dān)優(yōu)。
物競(jìng)天擇,適者生存,這是造化的一條鐵律,所以,人們自從降生到這個(gè)世界,便要不停地求知、學(xué)習(xí),一直到老,否則就有落伍之虞,這種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)促進(jìn)了人類文明史的迅猛發(fā)展,成為打造人類文明史上一道道美麗風(fēng)景的動(dòng)力源。假如記憶可以移植,人們?cè)僖灿貌恢筇斓牟粩嗯α,只要選擇幾位天才的記憶,把它們移植過(guò)來(lái)就輕輕松松地改變了自己的一生。毫無(wú)疑問(wèn),這將為人類帶來(lái)許多意想不到的后果。
假如記憶可以移植,人們的目光馬上會(huì)從重重密碼保護(hù)的電腦上轉(zhuǎn)移到人腦上來(lái),各位天才成為大眾普遍看好的另類后,他們的記憶作為一種無(wú)形資產(chǎn)其含金量就會(huì)飄升。由于利益的驅(qū)動(dòng),人們一定會(huì)不擇手段地競(jìng)相移植英才的記憶,政府對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)將更加困難。而當(dāng)人們勞神費(fèi)資,把英才的記憶裝人自己頭腦中之后,卻發(fā)現(xiàn)普天之下到處都是這幾種記憶,昔日的英才,轉(zhuǎn)眼又成了過(guò)剩產(chǎn)品。瞳目四顧,人們竟分不清彼此,統(tǒng)統(tǒng)迷失了自我。
那些記憶的原始持有者在將自己的記憶復(fù)制、銷售中紅極一時(shí),一夜暴富。金錢將其靈魂銹蝕后,他們的心里再也泛不起半點(diǎn)創(chuàng)造的漣漪,新的發(fā)明創(chuàng)造也就無(wú)以為繼了。而且他們身邊越來(lái)越多的普通人移植了他們的'記憶后,便再也不會(huì)有誰(shuí)像從前那樣崇拜他們了。由于自己的記憶持有已不再高于旁人,“泯然眾人”的他們只能和大眾平起平坐,這勢(shì)必給人類帶來(lái)巨大的心理災(zāi)難。
那些先前因竟價(jià)太高,根本沒(méi)能耐移植記憶者,現(xiàn)在反倒受人尊敬起來(lái)。因?yàn)樵S多普通勞動(dòng)者鉆山打洞移植英才的記憶后,便再也不愿重操舊業(yè)。人們總得吃、喝、住、穿,普通勞動(dòng)者便一時(shí)成為人們心目中的真正英雄。真是三十年河?xùn)|,三十年河西啊!
不久,人們覺(jué)得還是將原有記憶換回來(lái)好。于是,各地的記憶移植研究院前又排起了長(zhǎng)龍……
是啊,早知今日,何必當(dāng)初!
記憶移植真讓人擔(dān)憂!
記憶移植作文7
假如記憶可以移植,那么我們的生活應(yīng)該是多么的有趣,多么的美好。可以做我們想到去做不到的事,讓記憶移植實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
假如記憶可以移植,我就把大名鼎鼎的偵探福爾摩斯的記憶移植給我。我成為一名神探,壞人在我面前無(wú)處遁形。無(wú)論壞人多么狡猾,都逃不過(guò)我睿智的眼神。不管壞人耍什么花招,都別想騙過(guò)我縝密的心思。我會(huì)讓壞人無(wú)處藏身,再也做不了壞事。
假如記憶可以移植,我就把世界上最有名的廚師的記憶移植給我。我就可以做出各種美味的飯菜來(lái)。用它來(lái)招待我的同學(xué)和朋友,請(qǐng)他們嘗嘗我的手藝,讓他們知道以前那個(gè)笨笨的小男孩也可以做出這么美味的菜。我還會(huì)做幾道最拿手的菜,請(qǐng)我的爸爸媽媽品嘗,以前都是他們照顧我,現(xiàn)在我會(huì)每天都做世界上最美味的好吃的'來(lái)孝敬他們,讓他們知道他們的兒子是多么愛(ài)他們。
假如記憶可以移植,我就把公園里種花的園丁的記憶移植給我,雖然這是個(gè)不起眼的工作。但這是一個(gè)偉大的工作,他把一粒種子種在泥土里,精心的培育,澆水施肥,最后開(kāi)出美麗的花朵。我會(huì)把我種出的花送給我最尊敬的老師,感謝她為我們付出的辛苦,告訴她您的學(xué)生在長(zhǎng)大,在懂事,以后不會(huì)在讓您為我們操心。我會(huì)把美麗的花送給正在生病的人,希望他們?cè)缛湛祻?fù)。我還會(huì)把美麗的花送給老人院的老人們,希望他們晚年幸福,身體健康。我還會(huì)把花送給很多需要祝福的人,希望他們收到我的花后不好的都過(guò)去,好的都在身邊圍繞。
假如記憶可以移植……我有許多的想法,最好把世界上最美好的記憶都移植給人們,我希望全世界的人統(tǒng)統(tǒng)都過(guò)完非常美好的一生。
記憶移植作文8
20xx年,這個(gè)世界早已改變,人類追求高效率的生活,處處可見(jiàn)人類發(fā)明的高科技,但是隨之而來(lái)的,是一種心理疾病——抑郁癥。它是無(wú)形的殺手,在人群中慢慢傳播著。跳樓、自殺、跳江這類事件早已不足為奇,為了改變社會(huì)現(xiàn)狀,我成為了一名科學(xué)家。
20xx年5月20日,我工作于世界頂級(jí)科技公司,我是該公司的技術(shù)人員。最近我公司正著手研發(fā)一種記憶移植項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目是通過(guò)不斷刺激人大腦中的海馬體,將他的記憶提取出來(lái),轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù),儲(chǔ)存在硬盤中,以達(dá)到移植效果。記憶移植分為四個(gè)部分,分別是“行為移植”、“思想移植”、“性格移植”、“人格移植”,不同的移植方式會(huì)給人的大腦帶來(lái)不同程度的損害。我公司希望可以利用這種技術(shù),去改變?nèi)藗兊乃季S方式,減輕他們的心理壓力。
馬上就要進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目最后的測(cè)試實(shí)驗(yàn)了,測(cè)試的對(duì)象是一只猴子,我們將會(huì)對(duì)它進(jìn)行“人格移植”,將一個(gè)人類的人格移植到它的腦中。
“3、2、1,移植開(kāi)始!蔽液椭謧儗⒁粋(gè)頭盔戴在猴子的頭上,并轉(zhuǎn)動(dòng)移植按鈕,將它的記憶轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)導(dǎo)出,再將準(zhǔn)備好的人類記憶數(shù)據(jù)通過(guò)頭盔輸入到它的腦中。當(dāng)移植結(jié)束時(shí),我的內(nèi)心十分忐忑,但結(jié)果告訴我,我成功了!
猴子用人類的語(yǔ)言跟我們對(duì)話,他問(wèn):“我在哪兒?”我告訴他:“你在一個(gè)新的世界!
雖然實(shí)驗(yàn)成功了,但我們并沒(méi)有將這項(xiàng)技術(shù)投入市場(chǎng),因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn),這種記憶移植只能維持一會(huì)兒,并且極有可能對(duì)人的精神造成損傷,使人做出過(guò)激反應(yīng),例如莫名去撞墻、暴怒等。
并且,隨著第一次全世界人民的.集體游行,抗議現(xiàn)在的生活方式,使聯(lián)合國(guó)推出了很多惠民政策。一度死氣沉沉的社會(huì)恢復(fù)了歡聲笑語(yǔ),而我公司的記憶移植項(xiàng)目也已中止,不再研發(fā)。
20xx年,我已經(jīng)43歲了,和我的妻子、兒子游歷了世界各國(guó),生活十分快樂(lè)。因?yàn)樯鐣?huì)朝著好的方向發(fā)展,使得人們輕松過(guò)上好的生活。
記憶移植作文9
他,是一個(gè)高中生。那一天,他走進(jìn)了那家醫(yī)院。他對(duì)醫(yī)生說(shuō):“我想要移植記憶。”醫(yī)生詫異的看著他,間:“你確定嗎?人的腦容量有限,如果你要移植,那你必須要放棄你腦中的一些記憶。”“我……我……我確定。我想要更多的知識(shí)。’他逐漸變得堅(jiān)定!澳悄愦蛩惴艞壥裁茨兀俊比f(wàn)千種思緒從他腦海中浮現(xiàn),各種記憶、回憶涌現(xiàn)。最終,他目光堅(jiān)定地對(duì)醫(yī)生說(shuō):“友情,我用友情來(lái)?yè)Q知識(shí)!彼缮狭耸中g(shù)臺(tái),手術(shù)成功了。他得到了那些用友情換來(lái)的知識(shí)記憶。在一個(gè)月后的考試中,他取得了很好的成績(jī),他也成了年級(jí)中進(jìn)步最大的'學(xué)生,老師夸贊他的努力。同學(xué)們圍著他,向他祝賀,但他已經(jīng)失去友情了,他迷茫地看著他們,低著頭,不發(fā)一言,冷漠地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
可他仍然不滿足于現(xiàn)在的成績(jī),他想要變得更好。于是,他再次去了那家醫(yī)院。這一次,他打算用親情來(lái)?yè)Q。醫(yī)生又給他做了手術(shù)。他失去了親情。
他果然有了更好的成績(jī),他考了全年級(jí)第一名。然而他還不滿足。
一次又一次,他又做了十幾次手術(shù),漸漸的,他的知識(shí)越來(lái)越多,但他的感情,他的記憶越來(lái)越少。直到最后他已經(jīng)沒(méi)什么記憶可以再拿來(lái)?yè)Q知識(shí)了。
高考前一晚,他還是不放心,他立志要考上最好的重點(diǎn)大學(xué)!所以,他最后一次走進(jìn)了那家醫(yī)院。
“醫(yī)生,把我腦子里最后一點(diǎn)記憶都換成知識(shí)吧!”
醫(yī)生無(wú)奈地看著他,深深地嘆了口氣。又給他做了手術(shù)。
他走出了醫(yī)院,迷茫地看著這個(gè)世界。他,忘了自己。他在馬路上游蕩著,沒(méi)有任何記憶。他忘了朋友,忘了家人,忘了老師、學(xué)校,也忘了自己。有個(gè)好心人看到他高中生的打扮,就把他送回了學(xué)校,送他進(jìn)了考場(chǎng)。
即使失去了記憶,但他仍熟練地做著試卷。因?yàn)樗哪X子里只有知識(shí)。
“多完美的一份試卷啊,寫得比參考答案還要精確,還要完美,”改卷老師驚奇地贊嘆著:“但只可惜沒(méi)有寫名字!庇谑,就把他的試卷隨手扔進(jìn)了垃圾桶里?v使你得到了整個(gè)世界,你也失去了自己。
記憶移植作文10
假如記憶可以移植,我們將走向毀滅,這不是自然災(zāi)害或戰(zhàn)爭(zhēng)引起的,而是一種“自殺”式的毀滅。這不是危言聳聽(tīng),我們只須發(fā)揮一下想象力,“記憶被移植”的世界便不難呈現(xiàn)在我們的眼前。無(wú)可否認(rèn),那時(shí)世界將變得更加“瑰麗”,科技將更加“先進(jìn)”,物質(zhì)更加“富裕”,生活更加“美好”,人人都可以是科學(xué)家、政治家、軍事家、美術(shù)家……因?yàn)椋@一切只須動(dòng)一下手術(shù)刀即可完成。
然而,這樣的未來(lái)世界便是人們渴望擁有并為之奮斗的“美好未來(lái)”嗎?答案是否定的。同樣無(wú)可否認(rèn)的是,在這樣的世界里,人類自身所具有的高超智慧將被泯滅,求知、奮斗、探索的歷程完全由手術(shù)取代,人類變成了“記憶”的復(fù)制品,所不同的只是“記憶”的內(nèi)容不同。從另一種意義上說(shuō),人只是執(zhí)行人類“記憶”的機(jī)械人。
翻開(kāi)一部千年歷史,其間有太多的人物備受后人的景仰與敬重:我們敬重孔子、孟子,更多的是因?yàn)樗麄兊钠焚|(zhì)、智慧,而不僅僅是他們的學(xué)識(shí);我們敬重岳飛、文天祥,是因?yàn)樗麄兊木覉?bào)國(guó),而不僅僅是一首《滿江紅》或《過(guò)零丁洋》。作為一個(gè)人,美麗并不在于他們成功與否,而在于在這個(gè)追求目標(biāo)的過(guò)程中,人們所表現(xiàn)出來(lái)的智慧與品格,勇氣與意志。我們提倡知識(shí)的豐富、淵博,追求智慧的'高廣、深厚,但我們反對(duì)將別人的知識(shí)與智慧隨便“掠奪”過(guò)來(lái)或“移植”過(guò)來(lái)。
世界的精彩并不因少數(shù)科學(xué)家的智慧而精彩,而在于每一個(gè)人對(duì)邪惡、殘暴、虛偽、自私的摒棄,并對(duì)人性中寬厚、仁愛(ài)、善良等美好一面的追求與創(chuàng)造。結(jié)局或許并不盡如人意,但我們只須讓過(guò)程變得美麗,因?yàn)橹挥羞@種過(guò)程的“記憶”,才會(huì)讓我們感動(dòng),讓我們敬仰。而那些“記憶移植”的載體,只好如一陣云煙在歷史的風(fēng)中煙消云散,來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤。
假如記憶可以移植,我寧愿選擇死亡與泯滅!
記憶移植作文11
我趴在窗邊,望著繁華的都市,我的思緒飄向遠(yuǎn)方……
人生一世,斗轉(zhuǎn)星移,眼前景物一一散盡,唯有那美好的記憶,徜徉留連,亙古不衰。
曾經(jīng)幻想,如果有那么一天,人們的記憶可復(fù)制,可以移植,可以播撒,可以傳送,那么,我們的生活將會(huì)豐富很多。珍存在腦海中的記憶將交織成一幅壯美的`人生風(fēng)景。
假如記憶可以移植,我會(huì)毫不猶豫地移植鐘書(shū)生先生的大腦。平日閉上眼睛便可暢游于智者的天國(guó),感受那布澤于周身的書(shū)卷氣息。從柏拉圖到里爾克,從莊周到王夫之,我將一一叩問(wèn)他們的心靈,整理他們歲月留下的思緒。我將向屈原那樣仰天呼喚真理的回報(bào),以充盈的智慧和學(xué)識(shí)關(guān)愛(ài)每個(gè)人。當(dāng)然,我的記憶可能趟過(guò)時(shí)間的界河,去探訪七十年前的清華園,想象那份檻外山光,那窗中云影。來(lái)去澹蕩,獨(dú)自回味誦讀詩(shī)卷、揮毫疾書(shū)的瀟灑與恬逸。
假如記憶可以移植,我將裝上獨(dú)行者余純順的記憶。跟著時(shí)間奔跑,回到那溝壑叢生的黃土地,回到那風(fēng)沙刻骨的戈壁灘,去看看草原上的牧馬,去欣賞沙漠中的駝鈴。去尋找暗紅色的夕照,去擁抱狂哮曲折的雅魯藏布。夜闌人靜,我可以提著孤燈,去憑眼前瞻:羅布泊的神秘,你竟在何方?
假如記憶可以移植,我將取出邵云環(huán)的思緒,去到那戰(zhàn)火紛飛的貝爾格萊感受真正意義上的殘酷,耳邊是連續(xù)不斷的炸彈爆作巨響;眼前又是一片仍然升騰著煙塵的廢墟。不遠(yuǎn)處的老伯葡蔔走來(lái),指著斷腿向我控訴;一個(gè)小女孩張著淚汪汪的眼睛,問(wèn)我?guī)](méi)帶面包……當(dāng)警報(bào)暫時(shí)解除時(shí),我在大使館二層,用電腦傳遞著良知,戰(zhàn)勝荒謬,去克服暴力與死亡……
假如記憶可以移植,生命會(huì)創(chuàng)造奇跡……
記憶移植作文12
“什么?”我瞪大了眼睛,又讀了一遍報(bào)紙上的這則廣告:本公司新發(fā)明的“記憶移植器”,可以幫助學(xué)生記憶知識(shí)……“太棒嘍!”我跳了起來(lái),高興地?fù)芡擞嗁?gòu)電話。
不一會(huì)兒,“記憶移植器”送到了我家。我激動(dòng)地拆開(kāi)包裝,取出這臺(tái)機(jī)器。這機(jī)器銀光閃閃,帶著大大小小的一堆按鈕,還有兩個(gè)頭套連在上面。使用說(shuō)明書(shū)上印著:本品可通過(guò)轉(zhuǎn)移儲(chǔ)存信息的腦化學(xué)物質(zhì)的方法,使記憶在生物的腦間進(jìn)行轉(zhuǎn)移……“太好了!”我叫出聲來(lái),因?yàn)槲医K于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉(zhuǎn)移一下記憶,就能拿高分。不用去學(xué)校就能學(xué)好,我的美夢(mèng)終于成真了!
可是,問(wèn)題來(lái)了,我去轉(zhuǎn)移誰(shuí)的記憶呢?同學(xué)?不可靠。老師?那不成作弊了嗎?這時(shí),我看見(jiàn)我養(yǎng)的那只寵物———小白鼠。
第二天,那只小白鼠被放到了我的'課桌上。而我,則在老師和同學(xué)們驚異的目光中大搖大擺地走出教室,到操場(chǎng)上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里,代我受“上課之苦”去了。
每天放學(xué),我都把小白鼠帶回家。我把那兩個(gè)頭套一個(gè)套在它頭上,一個(gè)套在我自己頭上。一開(kāi)機(jī)器———嗨!老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中,真是絕了!
就這樣,我玩了一學(xué)期,也這么“學(xué)”了一學(xué)期。
期末考試到了,我滿懷信心地去趕考,可是卷子一發(fā)下來(lái),我就傻了眼——為什么這些題我都不會(huì)呢?我明明把老師講的都記下來(lái)了啊。
終于,我考了班里第一———倒數(shù)的。老師把我叫到辦公室,我把實(shí)情全告訴了他,弄得老師哭笑不得。他摸摸我的頭,告訴我:“你知道咱們?nèi)伺c動(dòng)物最大的區(qū)別是什么嗎?那就是人會(huì)把他們所學(xué)的綜合起來(lái)加以創(chuàng)造,而動(dòng)物不行。固然記憶是學(xué)習(xí)中不可少的,但更重要的是用知道的去推斷不知道的,這才是你來(lái)上學(xué)的目的啊!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記憶移植作文13
假如記憶可以移植,我要將歷史重現(xiàn),讓人們莫忘四、五十年代發(fā)生在美國(guó)洛杉磯市的光化學(xué)煙霧事件,
讓他們?cè)俨荒軐?duì)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的燃油機(jī)動(dòng)車組成的大規(guī)模流動(dòng)煙囪視而不見(jiàn);假如記憶可以移植,我要給人們移植發(fā)生在日本熊本縣的水俁病患者的痛苦記憶,讓他們時(shí)刻不忘工業(yè)廢水給人們帶來(lái)的危害,積極治污,保護(hù)環(huán)境。
假如記憶可以移植,我要重溫去年發(fā)生在長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害帶來(lái)的巨大損失,讓人們?cè)诎l(fā)展中注意生態(tài)保護(hù);不再任意毀林開(kāi)荒;假如記憶可以移植,我將告訴每一個(gè)炎黃子孫,孕育華夏文明搖籃的.黃河已經(jīng)斷流,如果我們?cè)偈ラL(zhǎng)江,那么,我們有何面目去見(jiàn)列祖列宗,如何面對(duì)后代的唾棄。
假如記憶可以移植,我要把已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物朋友們的容顏移植到每個(gè)人的腦中,告別人類自己作為動(dòng)物天敵的身份,給野生動(dòng)物多留一塊棲息地
假如記憶可以移植,我還要告訴地球上的每一個(gè)人,在已滅絕的24億個(gè)物種中,60%是本世紀(jì)滅絕的。我們應(yīng)該捫心自問(wèn),當(dāng)?shù)厍蛏纤械奈锓N都滅絕后,人類還能獨(dú)自前行多久?
假如記憶可以移植,我要把恩格斯的警告植入每個(gè)人的腦中:我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利,對(duì)于每一次這樣的勝利,自然界都報(bào)復(fù)了我們?墒嵌嗌倌陙(lái),我們竟一直為了短期的經(jīng)濟(jì)效益,或砍伐森林,造成水土流失;成圍湖造田,與龍王爺爭(zhēng)奪地盤!什么時(shí)候我們才能改變與天奮斗,其樂(lè)無(wú)窮;與地奮斗,其樂(lè)無(wú)窮的思維定勢(shì),尊重自然,愛(ài)護(hù)自然呢?
記憶是教訓(xùn),記憶是警告。假如記憶可以移植,就讓我們以史為鑒,多一點(diǎn)環(huán)境憂患意識(shí),讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢,在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境,在環(huán)境保護(hù)中促進(jìn)發(fā)展。
記憶移植作文14
“女士們、先生們,歡迎參加記憶移植公司開(kāi)業(yè)典禮!我們的宗旨是:生活多樣化,感悟人間萬(wàn)種風(fēng)情!”
第一位顧客:某資產(chǎn)過(guò)億的企業(yè)家。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要上學(xué),我要讀書(shū),我要老師!”
苦娃伏在母親的肩上,不停地吸泣著。他聞到母親身上那熟悉的玉米糊糊味道,也聞到那夾著汗酸的柴火味道?嗤拗滥赣H的心里也在流淚,可是……
回頭看看家中,確實(shí)沒(méi)有什么可以賣了,從小與苦娃一起長(zhǎng)大的大黃牛上午也被人牽走了。苦娃無(wú)可奈何地背起籮筐,晶瑩的淚珠掉在沽滿泥巴的小手上,掉在手中那微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)里。
站在山岡上,苦娃一邊拾著值不了幾個(gè)錢的柴枝,一邊看著那貧瘩的土地,想著。
突然,苦娃站起來(lái),他看到了什么?哦,那是自己昨天還上的`小學(xué)校,還有那面鮮艷的迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。他聽(tīng)到了什么?“離離原上草,一歲一枯榮……”苦娃情不自禁跟著讀了起來(lái)。 一夢(mèng)醒來(lái),企業(yè)家眼里不知噙著什么,只是一個(gè)勁地在支票上寫著:希望,學(xué)校!
第二位顧客:某下崗已兩年多的職工。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要扼住命運(yùn)的咽喉,我要挑戰(zhàn)人生!”
一位建筑工人坐在工地上,想著自己整天機(jī)械地爬上爬下,機(jī)械地壘砌著磚瓦——他不甘心永久的“機(jī)械”。
白天,他不再雙手麻木地握著工具,而是手拿工具,眼盯圖紙。漸漸地,大廈的結(jié)構(gòu)爛熟于胸。
午間,他不再手不離杯,酒不離口,而是一手抓著饅頭一手按著《建筑理論學(xué)》。
夜晚,大都市總是很繁華,外面的世界無(wú)法不精彩,但無(wú)論刮風(fēng)下雨,夜校的第一排坐著的總是他。
幾年后,人們說(shuō)不清他是建筑大師,還是企業(yè)家,還是……因?yàn)樗际?
睜開(kāi)眼,待業(yè)已兩年多的這位職工,抓起他的木匠行當(dāng),若有所思地走出門外。沒(méi)有人知道他會(huì)干什么,只有他自己知道未來(lái)是什么!
第三位顧客是……
記憶移植作文15
假如記憶可以移植,生活該是多么有趣,把鋼琴家的記憶移植給我,把博士叔叔的記憶移植給我……我又有什么變化,什么經(jīng)歷呢?
如果把發(fā)明家的記憶移植給我,我就會(huì)創(chuàng)造各種事物,造福人類,發(fā)明一個(gè)反地球引力器,讓人類脫離地球引力,像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛行,還能使人類不被海嘯、地震等災(zāi)難傷害。發(fā)明一個(gè)保護(hù)罩,發(fā)明一個(gè)……但這些發(fā)明都不是我想要的。我要發(fā)明一種疾病處理箱,它的功能有很多:在底部有一個(gè)微型收縮人體掃描器,它通過(guò)太陽(yáng)能來(lái)引發(fā)電力,在中孔有一個(gè)顯微掃描鏡,它可以看出來(lái)人體的結(jié)構(gòu),還可以知道人有什么癥狀,毛病,它就會(huì)變成機(jī)器人來(lái)用語(yǔ)音模式來(lái)提醒你,告訴你應(yīng)該怎樣做,應(yīng)該怎樣治療。這個(gè)物體外表是一個(gè)普通的箱子,但是它是個(gè)硬家伙,它由光質(zhì)合金、暗物質(zhì)等離子光能制作而成。上面還有一個(gè)閃電的'符號(hào),這個(gè)閃電符號(hào)其實(shí)是發(fā)電的主功能器,利用暗物質(zhì)和太陽(yáng)能等來(lái)發(fā)電,他還有一個(gè)治療疾病的功能,不論什么病,只要打入由丙亞級(jí)拉,雅典酸,鐵等物質(zhì)創(chuàng)造的藥水,就能立刻好起來(lái),而且針頭是塑膠和吮泥合體制造而成,打在身上沒(méi)有感覺(jué)。如果主人遇到危險(xiǎn),它還有一個(gè)緊急功能,會(huì)用7243號(hào)屏障防護(hù)罩及時(shí)防護(hù),而且利用紅射黃光遠(yuǎn)程四維8D影像將PHR麻醉和EDRFYS極光藍(lán)蝠激光機(jī)槍照射在你的身邊,利用光核氧龍器使兩把槍現(xiàn)身,讓主人真正拿到槍,保護(hù)自己。并且內(nèi)有微型TF電臺(tái)和衛(wèi)星監(jiān)視影像全息電話,使你不會(huì)迷路,還可以及時(shí)給總部打電話。我要帶著它走遍全球各地,幫助所有人治療疾病,去倫敦,去華盛頓,去巴黎。讓所有人都健康起來(lái)。
但是,這僅僅是幻想,并不是現(xiàn)實(shí)。我相信,有一天,人類會(huì)把記憶移植變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。假如記憶可以移植,生活該是多么有趣。
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