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時(shí)光不老，我們不散作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的時(shí)光不老，我們不散作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光不老，我們不散作文1
窗外，一簾微雨，美了秋韻；燈下，一盞新茶，潤(rùn)了心田。
我親愛(ài)的朋友們，在我寫下這段文字的時(shí)候，眼前閃過(guò)的是你們的笑臉，那樣真誠(chéng)而溫暖。
剛上班那一年，我住在單身宿舍，就像一朵飄在空中的云，生活沒(méi)有著落。那時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，我親愛(ài)的朋友。你雖然比我小一歲，但是卻懂得關(guān)心我。下班你買菜做飯，周末陪我去玩，充當(dāng)家庭醫(yī)生，為我治病。那時(shí)候，友情就是依賴。
后來(lái)，到了新的學(xué)校，正是拼命工作的年紀(jì)，我和你們一起研究上課，商量工作中的難題，群策群力承擔(dān)大型的活動(dòng)，甚至一起應(yīng)付挑刺的`家長(zhǎng)。在那樣疲于奔命的日子里，互相支撐、互相取暖。我們既是師徒，又是戰(zhàn)友，更是一路相攜的朋友。這時(shí)，友情是風(fēng)雨中共擔(dān)。
人到中年，有幸遇見(jiàn)了你們。在那個(gè)可以望見(jiàn)遠(yuǎn)山、聽(tīng)見(jiàn)流水的地方，我們度過(guò)了幸福而難忘的三年。午飯后，在操場(chǎng)上散步，看學(xué)習(xí)生嬉戲打鬧，暢想我們的未來(lái)一定要紅塵作伴；周末里，幾個(gè)人臨軒聽(tīng)雨，一杯茶，一首歌，消磨時(shí)光，讓笑意融化在彼此心間。即使人生有無(wú)法長(zhǎng)久相處的遺憾，友情卻清泉一般，細(xì)細(xì)流淌。那時(shí)，友情是懂得。
現(xiàn)在，激情可以退卻，情懷并沒(méi)有改變，在教育的路上，很欣慰的是，志同道合的朋友，我們一起共話教育，暢想明天。
朋友，你陪我一程，我念你一生。時(shí)光不老，我們不散。
時(shí)光不老，我們不散作文2
20xx的夏季，我們要散了！
時(shí)光總是那么美妙�？捎袝r(shí)又如刀刃般鋒利，折磨著你那脆弱的心！以前總是那么期盼夏季的到來(lái)，可現(xiàn)在，總是祈禱著，時(shí)間走慢一點(diǎn)！可歲月依舊不留情，20xx的到來(lái)，證明著20xx的夏季會(huì)如期歸來(lái)！20xx仿佛是一個(gè)不解之謎……時(shí)光未老，我們卻要散了！
“初中的男生再帥，也抵不過(guò)小學(xué)那幫瘋子�！�
“初中的女生再美，也抵不過(guò)小學(xué)那幫女漢子。”
夏季總要如期歸來(lái)的！我們馬上就要從小學(xué)步入初中，但愿那一天，我們能笑著拍完畢業(yè)照！
畢業(yè)，這兩個(gè)字是殘忍的，小學(xué)六年的時(shí)光雖然很長(zhǎng)，卻也很短！可歲月能如你所愿嗎？人生，總是要迎來(lái)很多場(chǎng)離別的。
愿時(shí)光不老，我們不散！
小學(xué)，是放飛青春的地方，是成長(zhǎng)的地方。但愿我們的`青春不散場(chǎng)。
小時(shí)候，還不懂離別是什么滋味？可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻期盼著能夠忘記離別時(shí)滋味。
青春，是一生中最美的季節(jié)。它孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著全秋的收獲，昭示著寒冬的希望。
當(dāng)大家都慶幸著20xx到來(lái)，我們卻哀嘆著離別的殘忍。
無(wú)處安放的青春，是該有個(gè)歸屬了！
寒風(fēng)刺骨，使我打了個(gè)哆嗦，我才從聯(lián)想的世界走出來(lái)。突然覺(jué)悟，離別的時(shí)候還沒(méi)到，可是已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
但愿時(shí)光不老，我們不散！
時(shí)光不老，我們不散作文3
六年了，在這離別之際，教室里依舊是歡聲笑語(yǔ)，沖淡了我們心頭的那份沉甸甸的依依不舍。
清晰地記得一年級(jí)那年九月，走進(jìn)二班的教師，我們就成為了同學(xué)，和親愛(ài)的老師、可親的同學(xué)們?cè)谶@里度過(guò)六年的時(shí)光。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，時(shí)間毫不留情地溜走，以前總想著，時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去吧，可是，當(dāng)六年的時(shí)光已經(jīng)所剩無(wú)幾的時(shí)候，卻總想著，時(shí)間慢一點(diǎn)吧，可是那些流逝的時(shí)間已經(jīng)回不去了，明天有無(wú)數(shù)個(gè)，可是昨天早已消失。
六年的時(shí)光，同學(xué)們和我一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起打打鬧鬧，從懵懂變得懂事，從無(wú)知到學(xué)有所長(zhǎng)，我們就像小苗，沐浴著陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)。再過(guò)幾個(gè)星期這些都將統(tǒng)統(tǒng)變成回憶，六年了，看著校園里的樹(shù)木一天天成長(zhǎng)，學(xué)校一天天輝煌，在這里，有我六年的記憶，學(xué)校是那么親切，在這所學(xué)校里我有過(guò)淚，有過(guò)笑，甚至有過(guò)失敗，有過(guò)悲傷……還有敬愛(ài)的.老師們，六年級(jí)我們換過(guò)許多老師，我可能忘了他們的模樣，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘的是那份無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是那份讓我懂得道理的恩情，我感謝那些教育過(guò)我，讓我走向光明大道的老師們。
種種回憶歷歷在目，雖然我們即將說(shuō)再見(jiàn)，但是那些記憶將永遠(yuǎn)保存在我心里，不會(huì)抹去，我感謝六年與我并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，感謝辛勤教導(dǎo)我們的老師們，感謝六年與我同在的校園。
時(shí)光不老，我們不散！
時(shí)光不老，我們不散作文4
小學(xué)時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。木棉花開(kāi)，香樟正盛。又迎來(lái)了一年一度的畢業(yè)季，以前，我們是看客，現(xiàn)在，我們是主角。
“畢業(yè)”這個(gè)詞在以前我們看來(lái)是遙遙無(wú)期的，可現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼我們將要各奔東西了。馬上就要畢業(yè)了，我們即將經(jīng)歷人生中第一次別離。在過(guò)去的六年里，承載著我們無(wú)數(shù)次的歡聲笑語(yǔ)。課堂上的吵鬧、年級(jí)中的緋聞、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的歡呼......這些在我的記憶里從未消失過(guò)。
這些年，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、喊過(guò)、痛過(guò)、瘋過(guò)。班上總有幾個(gè)愛(ài)搗亂的同學(xué)，總有幾個(gè)學(xué)霸和學(xué)渣、總有幾個(gè)帥氣的男生和漂亮的女生，正是因?yàn)橛辛怂麄�，我的小學(xué)生活中從未缺少過(guò)樂(lè)趣。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，有三年、也有六年。也許是在一起的時(shí)間久了，我們變的越來(lái)越有默契，有時(shí)候我會(huì)想，沒(méi)了這幫同學(xué)，以后和新同學(xué)應(yīng)該不會(huì)那么有默契了吧。
畢業(yè)后，就再也見(jiàn)不到那個(gè)暗戀已久的人，再也看不到那一張張熟悉的臉——那些整日和你朝夕相處的同學(xué)，再也聽(tīng)不到同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上給你加油，再也找不到像現(xiàn)在那么好的同桌。多年以后，也許，我們會(huì)忘記現(xiàn)在的`很多事情，但是，請(qǐng)一定要記得：那個(gè)教過(guò)我們?cè)S多年，但，令我們討厭的老師；那個(gè)經(jīng)常逗你笑、又很有默契的同桌；那個(gè)你喜歡過(guò)很久的人；還有，今天我們的“老師，您辛苦了”。
有一種美好叫青春，有一種離別叫畢業(yè)。我們終將要給小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。時(shí)光不老，我們不散。請(qǐng)相信，多年以后，再相聚時(shí)，我們還會(huì)笑著說(shuō)：“好久不見(jiàn)”！
時(shí)光不老，我們不散作文5
“嗚～嗚～尊敬的六年級(jí)乘客，20xx年到20xx年永不返程列車即將到達(dá)。請(qǐng)收拾好您的私人物品準(zhǔn)備下車。下車前，請(qǐng)回頭看一眼跟你一起乘坐列車的同伴們吧�！�
六年的一切，仿佛都發(fā)生在昨天。看到學(xué)校的大門，讓我想起第一次進(jìn)學(xué)校的時(shí)候。每張面孔對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，可現(xiàn)在，每張面孔都無(wú)比熟悉仿若親人�？吹讲賵�(chǎng)，課后的我們總喜歡在操場(chǎng)上打鬧追逐。走上通往班級(jí)的水泥路，仿佛聞到秋天時(shí)，那迎面撲來(lái)的桂花香，看到年少無(wú)知的我們搖著桂花樹(shù)、撿著桂花。走進(jìn)教學(xué)樓，聽(tīng)到大家朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩；聽(tīng)到下課時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)；聽(tīng)到老師們的諄諄教導(dǎo)；聽(tīng)到……瞧，教室里，我們整齊地坐在位置上，老師們正為我們的學(xué)習(xí)默默的付出。
在這個(gè)學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了無(wú)話不談的朋友，結(jié)識(shí)了可依靠的.朋友，結(jié)識(shí)了在我傷心難過(guò)的時(shí)候陪在我身邊的朋友。她們陪我度過(guò)了六年，12個(gè)學(xué)期，120個(gè)星期，2555節(jié)課，又將陪我度過(guò)畢業(yè)考。畢業(yè)考，三張?jiān)嚲聿鹕⒘宋覀�，想到這些足以讓我淚流滿面。
即將畢業(yè)的同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期不到60天了。這以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)傳紙條了，再也不能和熟知的你一起吃零食、打鬧了。再見(jiàn)了作業(yè)，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了陪伴了我們六年的學(xué)校。不要忘記了曾經(jīng)一起在操場(chǎng)上玩的同伴，不要忘記了在一個(gè)教室里上課的同學(xué)。雖然我們就要各奔東西，但是時(shí)光不老，我們不散！
時(shí)光不老，我們不散作文6
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何月，此時(shí)此夜難為情......"時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時(shí)光飛逝，那一年，我們畢業(yè)了
——題記
風(fēng)吹動(dòng)著那棵垂老的榕樹(shù)，樹(shù)葉隨風(fēng)落下，記得那一年，那一天，我們也是在這個(gè)榕樹(shù)下相遇。曾經(jīng)的曾經(jīng)，都已隨著時(shí)光逝去，但回憶的回憶，我們永不忘記。
我們?cè)俅耸倪^(guò)，要做最堅(jiān)強(qiáng)的人，可面對(duì)即將要分離的此時(shí)此刻，我們確忘卻了昔日的盟誓。我們?cè)冗^(guò)一次又一次的艱難，我們?cè)诶щy中成長(zhǎng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)失敗不曾哭泣，面對(duì)厄運(yùn)不曾放棄。但此刻，只是面對(duì)微渺的分離，我們變得脆弱，我們開(kāi)始逃避，我們不愿面對(duì)分離。
可是“天下沒(méi)有不散的宴席”，縱然我們不舍，但終將分離。還記得我們共同的美好的時(shí)光嗎？我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的文藝周，我們?cè)餐瑸槲锢砝蠋煂懙淖８！@一切的一切，你們都還記得嗎！
又是一年畢業(yè)季，又是一年悲歡離合季，我們不愿分離，我們只能祝福，那些過(guò)去的一切都已經(jīng)淹沒(méi)在時(shí)光的潮汐中，但請(qǐng)不要讓回憶在流年中逝去，因?yàn)槲覀冊(cè)鵀榱斯餐腵目標(biāo)而奮斗，那里依稀留著我們美好的氣息與記憶。
我愿將三年的回憶，化作我生命中的動(dòng)力，我們不會(huì)因?yàn)槎虝旱姆蛛x而永遠(yuǎn)的分離，因?yàn)椤獣r(shí)光不老，我們不散。
時(shí)光不老，我們不散作文7
時(shí)間就如奔流的河水，流向遠(yuǎn)方，不再?gòu)?fù)返。六年，恰似一場(chǎng)夢(mèng)，總感覺(jué)還沒(méi)好好享受，就已經(jīng)結(jié)束。你是否還記得記載歲月的印記，屬于我們成長(zhǎng)基地，充滿歡聲笑語(yǔ)的校園嗎？
棕磚的教學(xué)樓，帶著熟悉的氣息。一排排雪白的外墻，在日月輪回中泛起了古黃；帶有花紋的窗簾，一席席在風(fēng)中飛舞，掀開(kāi)了我們的夢(mèng)；從白色的柵欄望下去，高高矮矮的樹(shù)木，為我們的成長(zhǎng)喝彩；一小池魚(yú)塘，幾條紅色的大鯉魚(yú)在水中快活地嬉戲；教室中，排排課桌，白色的講臺(tái)，花色的地板，記錄著我們的足跡。猶記得我們圍在欄桿旁，手搭在上面，一排人模仿“吊死鬼”；猶記得教科書(shū)放在桌上，書(shū)聲朗朗響徹云霄；猶記得我們大聲喊叫，一個(gè)個(gè)追逐于平臺(tái)之上緩步校園，到處留有我們的足跡，到處殘留我們的氣息，我在回憶中馳騁……
“喂！”一個(gè)聲音響起，我回頭一看，問(wèn)來(lái)人：“怎么了？”“打籃球去！”“好啊，走！”抱著籃球，飛速地向籃球場(chǎng)跑去 “占場(chǎng)”！紅格子和綠格子組成的場(chǎng)地，球框矗立兩邊。分完隊(duì)，一個(gè)個(gè)跑位，接應(yīng)，投籃，肆意揮灑的.汗水，灑下的微笑，是球場(chǎng)最美的風(fēng)景。
跑步！紅色的跑道，浸染了我們的汗水和淚水。裁判一聲哨，所有人像箭一般飛了出去�！凹佑汀甭曉絹�(lái)越大，每個(gè)人的心都緊繃，沖出去！跑過(guò)紅條，聽(tīng)四周歡呼，驕傲、自豪涌上心頭；跳遠(yuǎn)！方正的沙坑，填滿了我們的痛苦和喜悅，擺動(dòng)雙臂，飛躍沙坑，興奮、激動(dòng)涌上心間；還有足球在草地上滾動(dòng)，飛盤在天空中飛來(lái)飛去，排球與羽毛球一同飛向高處，籃球在籃筐上旋轉(zhuǎn)……是��！這些青春的印記，永不褪色！
這么多回憶，這么多快樂(lè)，這么多情誼，我怎會(huì)忘懷？時(shí)光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你看落日流年。
時(shí)光不老，我們不散作文8
經(jīng)歷這些天的相處，我們每個(gè)人多少都會(huì)收獲到幾份真摯的友情，無(wú)論是同在個(gè)宿舍的那六個(gè)人，還是一起在籃球上揮灑汗水的好友，還是師生之間那種純潔的友情，種種感動(dòng)的事總會(huì)讓身處陌生的我們不在感到孤獨(dú)。環(huán)境的惡劣并不可怕，可怕的是身處陌生地方的你只能一直一個(gè)人靜靜地過(guò)著。一個(gè)人工作，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人靜靜地呆著。這樣的生活也許每個(gè)人都不希望有的，幸運(yùn)的.是我能在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的你們。
沒(méi)錯(cuò)，就是你們！親愛(ài)的紙飛機(jī)實(shí)踐隊(duì)里的每位，還有就是可愛(ài)的小朋友們。每位隊(duì)員們都能笑對(duì)困難，就是在閑逛的你也能收到親切的問(wèn)候，就是在吃飯時(shí)你都會(huì)聽(tīng)到他們聊天的笑聲，特別是在困難的時(shí)候他們總是第一個(gè)站出來(lái)幫助你的人。更讓我羨慕的是，開(kāi)朗的他們總能聚在一起談天論地。傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)漸漸落下，她們會(huì)一堆人坐在校門口討論著這幾天支教的感想，又或許談?wù)剬?duì)接下來(lái)的暑假計(jì)劃，她們可以聊得很久。而他們則會(huì)約起幾個(gè)村里的小伙兒來(lái)一場(chǎng)激烈的籃球賽，比賽過(guò)后的他們總會(huì)感覺(jué)前所未有的放松，即使全身濕透。又或者一個(gè)宿舍聚在一起，到村子里閑逛，享受著下午的悠閑。而我就是約上兩三個(gè)要好的朋友在涼爽的課室里聊聊天，打打牌同樣享受著下午難得的悠閑。每個(gè)人對(duì)這幾天生活的看法不同，而我覺(jué)得只要能積極面對(duì)生活，認(rèn)真做好自己的工作，跟小朋友們好好相處，這樣就不枉此行。
閑聊的我們深厚的友誼難得，濃濃的師生情更難得。希望等到離開(kāi)的那天，村里的小朋友不要忘記我們?cè)?jīng)在他們的世界里留下過(guò)腳印。
時(shí)光不老，我們不散作文9
六年的小學(xué)生涯，仿佛一場(chǎng)美妙的旅行。老師們仿佛昨日還在教授我拼音識(shí)字，教會(huì)我如何加減乘除，轉(zhuǎn)眼間，我們將要與她們告別，和美好的小學(xué)時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)。
此刻，眺望校園，在校園的每一處，都充滿了我們活力無(wú)限的身影。寬闊的操場(chǎng)上，我們集體擺成“六1”“愛(ài)心”的模樣，朝著鏡頭微笑著；芒果樹(shù)下，身著紅白校服的女生們吹著一顆顆晶瑩的泡泡，仿佛時(shí)光倒流回天真純潔的童年；樓梯邊，一群身穿迷彩服的同學(xué)趴在欄桿邊，恍惚間穿越到軍訓(xùn)時(shí)的休息時(shí)光；籃球架旁，男生們激烈地打著球，三五成群的啦啦隊(duì)為之加油、喝彩著，不禁令人回想起五年級(jí)時(shí)團(tuán)隊(duì)奪冠的輝煌時(shí)刻……六月的太陽(yáng)，有些炙熱，似乎也與大家一樣，悄悄地期待著這個(gè)夏天的蛻變，期待未來(lái)的再次重逢。
李老師將昔日的照片放映在屏幕上，一張一張閃過(guò)，六年的點(diǎn)滴時(shí)光也在照片切換間重新回放了一次。映入眼簾的每一個(gè)寶貴瞬間，都是我們昨日的珍貴定格，更是我們共同的美好回憶。楊老師的發(fā)言好似一發(fā)發(fā)催淚彈，讓全班同學(xué)瞬間淚如雨下。輪到同學(xué)們上臺(tái)做最后的告別發(fā)言，或許是我過(guò)于悲傷，還是過(guò)于緊張，那一聲“再見(jiàn)”似乎成了最難以張口的話語(yǔ)。
六年時(shí)光，讓我遇見(jiàn)許多可親可敬的.老師，因?yàn)樗麄円宦返年P(guān)心和教導(dǎo)，令我從只會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單漢字的小屁孩到文筆流暢的小書(shū)生，從只會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)算的小不點(diǎn)到能夠解決復(fù)雜繁瑣奧數(shù)題的小少年。他們讓我不斷豐滿羽翼，茁壯成長(zhǎng)。在接下來(lái)的人生之旅中，我也將帶著他們的希望和叮嚀，繼續(xù)遨游學(xué)海，不斷前行，在新的征程中繼續(xù)加油，努力造就新的輝煌！
再見(jiàn)了，我的二��！再見(jiàn)了，我的恩師！再見(jiàn)了，我的同窗！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們一起走過(guò)的美好時(shí)光！
時(shí)光不老，我們不散作文10
又是個(gè)艷陽(yáng)高照的好天氣，藍(lán)藍(lán)的天上白白的云，白白的云下笑靨如花的我們。
學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們有幸來(lái)到河源，在河源的兩天旅程，不僅僅是游山玩水，更是領(lǐng)略到了另一種鄉(xiāng)土風(fēng)情，收獲頗多。
三個(gè)多小時(shí)的程程并沒(méi)有想象中的令人煩悶。一路上，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的在車上或是高歌，或是講笑話。唱的好聽(tīng)的令我們沉醉其中，難聽(tīng)到令人堵住耳朵的被我們笑著轟下臺(tái)，車內(nèi)大家都?xì)g聲笑語(yǔ)。最令人難忘的便是班主任的美妙歌聲了，被同學(xué)錄了音后在車內(nèi)一遍又一遍回響。
望向車外，車子已經(jīng)駛進(jìn)河源市區(qū)。河源并沒(méi)有我們想象的'繁華美麗，甚至有些破舊，與深圳的繁榮截然不同，隨處可見(jiàn)的電動(dòng)車以及塵土飛楊的路面。
我們的第一站是農(nóng)夫山泉生產(chǎn)基地。一下車，映入眼簾的是抹白色建筑群。在基地門口，和同學(xué)們一起觀看檢驗(yàn)水質(zhì)的小實(shí)驗(yàn)。然后便是進(jìn)入基地參觀了，那一個(gè)個(gè)的車間一道道復(fù)雜的制作過(guò)程，令我們對(duì)平時(shí)隨處可見(jiàn)的礦泉水升起了些許的敬佩之情，誰(shuí)能想到普通的礦泉水背后的制作工藝竟是這樣的繁瑣。
下午我們領(lǐng)了萬(wàn)綠湖的美景。陽(yáng)光破過(guò)云層斜斜的灑在碧綠澄澈而平靜的湖面上，似是為她輕柔地披上暖色紗衣。向九天之上神圣不可褻瀆的絕色玄女，系著水色紗巾，美得朦朧。又似是西塘清風(fēng)弄影的幽靜小巷里著一身碧色水紋素紗衣，撐著丁香油紙傘，有著剪水秋瞳的女子，裊裊婷婷的站在薄霧繚繞的前方眉眼盈盈地望著你。心海便如同湖面，靜如止水。
碧水湖中一點(diǎn)綠。湖中心的小島也令人驚喜不斷。幾百年都緊緊纏繞的的鳳凰梧桐，帶領(lǐng)寶寶笨拙前行的雞媽媽，砸在頭頂?shù)乃晒�，水中翻騰的紅色錦鯉，湖上游蕩的小船......
時(shí)光不老，我們不散作文11
在這個(gè)青春期時(shí)，身邊難免有兩個(gè)騷年。我們每天一起吃飯，一起上廁所，一起聽(tīng)課。其中一個(gè)脾氣很倔，但是大大的荷葉頭卻把她顯得格外的可愛(ài)。另外一位絕對(duì)是條“漢子”，不論是說(shuō)話還是做事，看不出來(lái)她是個(gè)女的�？杀M管我們之間有很多的不同，但我們?nèi)齻�(gè)還是走到了一起。
我和小荷葉因?yàn)閑xo而相識(shí)，但并不代表我們之間的友情由exo牽連在一起，而是因?yàn)槲覀兊挠亚槲覀儾乓黄鹬С炙麄�。他有時(shí)愛(ài)的癡迷，雖然我能夠理解他，卻仍有疑惑，我不會(huì)責(zé)怪他，只會(huì)心疼他為了買海報(bào)貼人而餓著肚子，但是他還有我們啊，這應(yīng)該是他值得慶幸的。
而我和女漢子是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，那時(shí)我們都上五年級(jí)，每天一起檢查，但是他總是少不了抱怨，我經(jīng)常勸他，可是一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，我感覺(jué)她像一塊頑石。可沒(méi)想到exo卻把它融化了，呵呵。現(xiàn)在我們?cè)谝粋�(gè)班，她還是老樣子，自己有談到exo他才會(huì)漸漸溫柔。
感謝exo讓我與他們兩個(gè)相識(shí)，我們互相力挺，互相幫助，為彼此出頭……雖然我們?nèi)齻�(gè)在一起才一年，但是這一年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴足以證明我們對(duì)彼此的.心，和對(duì)彼此的依賴。我更加相信，這份依賴足以支撐我們的友情，足以讓他保持不朽。
我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)，要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴在一起，我希望這不是隨口一說(shuō)，我們真的要做最好的閨蜜！Weareone！
時(shí)光不老，我們不散作文12
書(shū)生意氣的我們?cè)S下這樣的誓言，時(shí)光不老，我們不散。
而十幾年輾轉(zhuǎn)，社會(huì)碾壓，還記得曾稚氣得不可收拾的諾言嗎，站在時(shí)光的彼岸，是嘆息還是嘲諷？
初中上三樓下三樓，初入校園，覺(jué)得九年級(jí)是遙遙無(wú)期，畢業(yè)更是遙遠(yuǎn)的代名詞，當(dāng)初的我們又怎能想象揮淚互相寫留言的`日子來(lái)的這樣快，這樣快。記得上屆九年級(jí)畢業(yè)時(shí)，看他們提著大包小包走出校園，我們?cè)谌龢峭度チw慕的眼神，恨不得變小鉆入她們的包中被拖出去。如今我們也拖著大包小包，備受樓上樓下羨慕的目光，而我卻想轉(zhuǎn)身哀求時(shí)光，再給我一次機(jī)會(huì)吧，給我一個(gè)珍惜你的機(jī)會(huì)。高中的生活節(jié)奏遠(yuǎn)比我們想象的要快，每個(gè)人都一心想為自己構(gòu)造美好的人生藍(lán)圖，于是身邊每個(gè)人的接近，接近每個(gè)人都成了目的。當(dāng)初的友誼可能只是一顆糖，一句話，一次你陪我上廁所，如今的友誼卻只是以利益作為底色，失去了利用價(jià)值，誰(shuí)還愿意理你。
我們又想起了單純的友誼，想到曾經(jīng)的誓言，時(shí)光不老，我們不散�？�，當(dāng)我們滿懷希望與憧憬重聚時(shí)，我們嘆息，痛恨，時(shí)光為何不眷顧，年少無(wú)知的我們不知何為珍惜。眼前的我們不再是先前一顆糖就能收買的孩子，或許，、從前的就只能是從前了吧。我們不由在內(nèi)心質(zhì)問(wèn)自己，當(dāng)初的誓言是不是太過(guò)幼稚，當(dāng)初的友誼是不是太過(guò)純粹，漸漸長(zhǎng)大現(xiàn)實(shí)的我們，擁有不了也不配擁有美好。
于是，將這句話深埋在心底，寫在青春的扉頁(yè)里，誰(shuí)也不提及，只當(dāng)消散在時(shí)光里，默念，時(shí)光不老，我們不散。
現(xiàn)實(shí)的人們，別讓鋼筋水泥的房子讓你遺失了這份最初的美好。
時(shí)光不老，我們不散作文13
貝勒，這是你陪寶哥的第幾個(gè)三年。愿感情無(wú)限大。
——題記？
五音不全的孩子有著金子般的心，她傲，她傻，她執(zhí)著過(guò)，她脆弱過(guò)。沒(méi)有人可以一下子看到一個(gè)人的內(nèi)外兩面。上天給相遇的兩個(gè)人詮釋自己的？機(jī)會(huì)，我們用一生來(lái)證明自己存在的價(jià)值。而此時(shí)在我身邊的貝勒，帶給我？的不僅僅是感動(dòng)。她有她自己的思維，她可以做到我們想不到的是情，沒(méi)有？為什么，只因?yàn)樗秦惱铡?/p>
如果我是上帝，我會(huì)將更多的幸運(yùn)帶給一個(gè)木木的孩子。一個(gè)人的生活？太單調(diào)就失去了色彩的意義。上帝的眷顧一定要守在她的身邊，如果你認(rèn)真？發(fā)現(xiàn)，即使撕心裂肺，始終也沒(méi)有放棄過(guò)什么。人生如棋，我愿為卒，行動(dòng)？雖慢，可誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步。她亦是如此。她身上沒(méi)有哲人般的影子，普通？的'不能再普通。一顆小石子沉入小溪也會(huì)激起漣漪，不閃的鉆石也是鉆石，？不發(fā)光的金子也是金子。沒(méi)有哲人之影子亦可以帶來(lái)感動(dòng)。
她名喚李雪娜，１２月的射手，有著獨(dú)具的憨厚的一面，以最真實(shí)的善？良面示世人。世界上有多種美好的感情唯獨(dú)不會(huì)降落在她的身上。最真實(shí)最？待心的文字寫下描寫她的文章。她唯心有悲觀，敏感又樸實(shí)。她若執(zhí)著某事？，必會(huì)明爭(zhēng)暗奪使勁手段不達(dá)目的不罷休。人生在世如果自己都不懂得心疼？自己，那真是枉費(fèi)一生了。
最后請(qǐng)你們都愛(ài)這三個(gè)傻子。
時(shí)光不老，我們不散作文14
小學(xué)六年生活，多多少少給了我一些溫暖。可當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們寫自己想要上的初中時(shí)，我卻傻眼了，從此，我們就這樣分散了。
還記得剛進(jìn)校園時(shí)，一張張純真的笑臉，學(xué)校的'老槐樹(shù)才剛剛長(zhǎng)出，可當(dāng)我們最后一次走進(jìn)校園時(shí)，老槐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了六個(gè)年輪了。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我快要跑到終點(diǎn)時(shí)，我突然暈倒了。在我醒來(lái)時(shí)，同學(xué)老師們都圍在我身邊，有的給我拿水，有的給我拿毛巾。雖然那次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們輸了，但我們收獲了團(tuán)結(jié)和友誼。
記得那次考試，我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。下午我一直悶悶不樂(lè)，當(dāng)放學(xué)時(shí)同學(xué)們假裝走掉，當(dāng)我自己偷偷抹眼淚時(shí)，同學(xué)們都進(jìn)來(lái)了。他們一直安慰我，雖然不大開(kāi)心，但我還是笑了起來(lái)。
記得那次長(zhǎng)跑，我跑不動(dòng)了，大家拉我起來(lái)；記得那次玩耍，我的玩具壞了，大家我?guī)臀倚藓茫挥浀媚谴�，我的作業(yè)不會(huì)，大家教我；記得那次……
我們的故事不算太美，我們的承諾不算太重。我們只希望在若干年后的某次相遇中，還能抱在一起歡笑一起流淚，一起牽著手漫步在大街上，一起談?wù)撋磉叺哪阄宜�。夕�?yáng)西下，我們?cè)谛闹心睿骸皶r(shí)光不老，我們不散！”
曾經(jīng)笑著說(shuō)：“我們的友誼不會(huì)改變，一直永遠(yuǎn)�！蹦悄�，青春早已埋葬；那年，我們不在張揚(yáng)；那年，我們?cè)缫迅淖�。只是依然在口中呢喃：你還好嗎？可還記得當(dāng)初的你我？
一張白紙，一支素筆，記下哪最初年華里最初的我們。
時(shí)光不老，我們不散作文15
雖然已經(jīng)分開(kāi)，雖然時(shí)光不能倒流，但是，我們依舊是好同學(xué)……
當(dāng)每個(gè)人都沉浸在過(guò)年的喜悅中，“咚”的一聲，一條短信將我們無(wú)情地分離。還記得那時(shí)候，QQ群上一下子被刷屏，所有人都不約而同地抗議起來(lái)。直到抽簽的那一天，大家雖然抱著歡快的心情，但是其實(shí)，誰(shuí)的心里都難免會(huì)酸酸的。之后分好班后，原本的老同學(xué)再也不說(shuō)曾經(jīng)的班級(jí)是有多美好，多快樂(lè)了，而是向其他同學(xué)炫耀自己所在的班級(jí)多幽默，多好玩！不知道當(dāng)你們聽(tīng)到老同學(xué)在描述自己的班級(jí)，心情會(huì)是怎樣，但我既有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)傷心。我高興，是因?yàn)槲易詈米詈玫睦贤瑢W(xué)，你們看起來(lái)都很快樂(lè)，這說(shuō)明你們分到的'那個(gè)班級(jí)一定很好，你們開(kāi)心，我當(dāng)然也就高興了！但是，我還是有點(diǎn)傷心，我很害怕，很害怕新班的美好會(huì)讓你們忘了，忘了那個(gè)我們?cè)?jīng)一起奮斗，一起拼搏，聽(tīng)到校長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)我們班時(shí)，我們會(huì)不約而同地比起剪刀手，看到我們班獲得第一名時(shí)，我們會(huì)不約而同地笑起來(lái)的那個(gè)班！
愿時(shí)光不要把這一切回憶沖走，我們還是以前的好同學(xué)！以前的班級(jí)，我們并沒(méi)有好好珍惜，一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)為還有五年，二年級(jí)的時(shí)候認(rèn)為還有四年……直到五年級(jí)的時(shí)候認(rèn)為還有一年，卻沒(méi)想到，這一年，不會(huì)有了。所以，我們都要珍惜。以前的班級(jí)，讓我們多么后悔沒(méi)有好好珍惜每一分每一秒。而現(xiàn)在，我們既然都在新班過(guò)得那么快樂(lè)，那么請(qǐng)珍惜！在明年的畢業(yè)季，希望我們都能把小學(xué)生涯的這兩個(gè)班的美好回憶帶走，把它永遠(yuǎn)封存在記憶的深處！時(shí)光不老，我們不散。
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