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寫感恩的作文

時(shí)間:2024-09-06 20:50:27 作文 我要投稿

寫感恩的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的寫感恩的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫感恩的作文

寫感恩的作文1

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。

  小學(xué)歲光一閃而過,同學(xué)們紛紛褪去當(dāng)初入學(xué)時(shí)的稚嫩,六年的時(shí)光在學(xué)習(xí)中溜掉,我在這個(gè)學(xué)校生活了六年了,會(huì)想起母校,一切都是那么熟悉,學(xué)校如同我第二個(gè)家,老師如同我第二個(gè)母親,她教給我做人的道理,學(xué)校中,有與我歡笑、悲傷過的知心好友,還有熟悉的一切,日子在時(shí)間的海洋里,是那么的渺小,消逝的是那么快,學(xué)校的培育讓我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子,成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。

  回想起這六年的往事,就像昨天發(fā)生一樣,歷歷在目,軍訓(xùn),是磨難也是成長,是曲折也是快樂,跨向六年級(jí)的第一步,軍訓(xùn),使我們印象深刻,因?yàn)閷?duì)我們來說,這莫過于極大的考驗(yàn),站軍姿,一站就是半天,打軍體拳,各招各式都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),練隊(duì)列,要口號(hào)洪亮,步伐整齊,這些對(duì)于嬌生慣養(yǎng)的我們,是極大的考驗(yàn),從起初對(duì)軍訓(xùn)好奇以及對(duì)軍訓(xùn)的興奮,到中間的疲倦、勞累,然后是心中閃過的念頭,逃避,放棄,可是,這也只是一時(shí)之念而以,同學(xué)們?nèi)远紙?jiān)持了下來,白天的刻苦訓(xùn)練,晚上的嬉戲吵鬧,軍訓(xùn)的一個(gè)星期,這好像已成定律一樣,盡管白天的訓(xùn)練,多苦,多累,晚上同學(xué)們還是一樣照常玩鬧,兩個(gè)人一起躺一張床,兩個(gè)人一起蓋一張被子,同學(xué)們不分你我的,相聚在一起,軍訓(xùn)是苦的,但是收獲是甜的,軍訓(xùn)練就了我們的意志力,耐力,匯報(bào)表演中同學(xué)們,褪去疲倦,勞累,展現(xiàn)出精神的一面,希望得到家長的認(rèn)同,家長欣慰的笑,表示著對(duì)我們的認(rèn)同,一下子,眼淚涌出來了,軍訓(xùn)的結(jié)束,為六年級(jí)的第一課時(shí)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  看著同學(xué)們奔跑的身影,勾起了我對(duì)往事的回憶,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,同學(xué)們?yōu)t灑奔跑的背影,使我想起了,當(dāng)初同學(xué)們不正是這樣的奔跑?而同學(xué)們坐在看臺(tái)上,賣力的為選手加油,此時(shí),我們是一個(gè)和睦的團(tuán)體,此刻,我們是無堅(jiān)不摧的大家庭。曾經(jīng)的吵鬧,已經(jīng)成為我們心中不可毀滅的回憶,在六年級(jí)最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,女子4x4接力,跑第三棒的同學(xué)已經(jīng)被落了1圈,可是跑最后一棒的同學(xué)并沒有放棄,而是接過棒子,踏著沉重的腳步,跑了出去,我們是最后一名,可是我們并不羞恥,因?yàn)橹辽倥^,不是嘛?就算是最后一名又怎樣?一次的.失敗,不代表次次失敗,不代表永遠(yuǎn)失敗,最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),我將永遠(yuǎn)記住你,你再次給了我們相聚快樂的時(shí)光。

  幾個(gè)月后,同學(xué)們將分開,各自踏入一段新的旅程,分開了,不代表永遠(yuǎn)不見,上了初中,會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友,可是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)陪伴我度過六年時(shí)光,經(jīng)歷過快樂、悲傷的朋友和老師,我將永遠(yuǎn)記住你們,最后我想說:“記住,在相聚的最后一瞬間去微笑,微笑著面對(duì)自己的未來!

  回憶現(xiàn)在,展望未來,感恩我的母校,是您讓我擁有美麗的童年,母校,您將永遠(yuǎn)成為我記憶深處最靚麗的一條風(fēng)景線。

寫感恩的作文2

  剛看到這個(gè)活動(dòng)主題是,我便想起了一首歌——《感恩的心》,我想大家并不陌生。我在心中輕輕地哼唱著,腦海中不斷思索著感恩的意義。也許,伴隨著年齡的增長,心智的成熟,我漸漸懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。

  現(xiàn)在我越發(fā)的能夠理解身邊家長,老師的良苦用心。對(duì)于父母我有著無法言語的感恩之情,看著他們遇見變白的青絲,我不知如何來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。從哇哇待哺的嬰兒到如今已亭亭玉立的少女,十八年來你們用心哺育和栽培了我。面臨高三,學(xué)業(yè)愈發(fā)沉重,時(shí)間愈發(fā)緊張,我的心情也煩躁起來。

  還記得每天晚自習(xí)回到家,媽媽總是從床上爬起來問我要不要吃飯,時(shí)間一長我便反感起來,總會(huì)不耐煩地說:“煩死了!”看著媽媽那落寞的神情,心里很是愧疚,可是由于那該死的自尊心的作祟,道歉的話語到了嘴邊又說不出來,只能硬生生地說“您早點(diǎn)休息吧”來彌補(bǔ)我內(nèi)心的罪惡感。也許青春期的我就是這樣,覺得和父母溝通過于矯情了點(diǎn),我只能沉默然后用努力學(xué)習(xí)來報(bào)的你們的恩情,原諒女兒只能用這種無聲的方式來報(bào)答你們。老師和朋友也是我在生活中要感恩的人。我人生中的老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,他們勤勤懇懇,無怨無悔,桃李滿天下。

  感恩老師,在我成績下降時(shí)找我談心分析問題所在,并鼓勵(lì)我。感恩老師,在我彷徨迷茫時(shí),一席話語照亮我前進(jìn)的方向。以前的我總認(rèn)為被老師找去談話是一件很倒霉和丟人的事情,現(xiàn)在我才知曉那是包含了老師對(duì)我們的深切關(guān)愛。感恩老師,把我們當(dāng)做自己的兒女那樣關(guān)懷。

  朋友,簡簡單單的兩個(gè)字,卻讓我心底有處溫暖的地方。我們一起哭一起鬧一起笑,一起暢談對(duì)大學(xué)生活的向往,一起訴說彼此心中的小秘密。這樣的你們,教會(huì)了我如何去愛,去享受生活。而那些曾經(jīng)傷害過我們的人,我們也會(huì)感恩,因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾巫兊酶訄?jiān)強(qiáng),也學(xué)會(huì)了寬容。

  生命中這些溫暖的事情,難以忘懷。所以說,上天是公平的,在你失去的'同時(shí)也會(huì)讓你收獲。我失去了暫時(shí)的自由空間,但收獲了親情和友情。記得看過一篇文章,將一個(gè)學(xué)生和爸媽吵架后離家出走,漫無目的行走在街上,寒冷和饑餓包圍著他。

  路邊一位賣豆?jié){的阿姨送了他一晚熱騰騰的豆?jié){,他非常感激,說一定會(huì)報(bào)恩的?墒前⒁虆s說:“我只是給了你一碗豆?jié){,你懂得報(bào)恩,而你父母卻給你這么多年的養(yǎng)育之恩啊。”學(xué)生聽后淚水盈眶。這讓我明白,一點(diǎn)一滴的小事我們也懂得感恩,但我們時(shí)常忽略身邊人的恩情,也許是習(xí)慣了家人、親人的關(guān)心和愛護(hù),認(rèn)為一切是理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌,那么?xí)慣真是個(gè)可怕的東西,而對(duì)陌生人給予的溫暖卻銘記于心。

  我想我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩身邊的人,無論是親人、朋友亦或是陌生人,用心去看,用心去感恩。學(xué)會(huì)感恩身邊的人,在互相溫暖的過程中享受快樂和幸福。

寫感恩的作文3

  明天就要感恩節(jié),感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日來源于美國。當(dāng)時(shí)美國人為了感恩賜予了好收成的上帝,而創(chuàng)立了這個(gè)節(jié)日,感恩節(jié)的起源對(duì)于誤認(rèn)為感恩節(jié)源于人與人之間感情的人來說,會(huì)讓之深感詫異,我也是如此。第一次聽到有這個(gè)節(jié)日,我也習(xí)慣性的認(rèn)為感恩節(jié)是前人為了紀(jì)念父親、母親、或者妻兒的恩情而設(shè)立的。

  在朝拜者到達(dá)普利茅斯時(shí),如果當(dāng)時(shí)沒有豐收,朝拜者就意味著要死去,他們生存下來后,就真誠的感恩賜予了再一次生命的上帝,這個(gè)節(jié)日因此誕生。其實(shí),賜予了我們生命的除了上帝,還有,比如我們深愛的父母。所以隨著歲月的變遷,感恩節(jié)不僅僅局限于感恩上帝,而更多的,人們想借此表達(dá)對(duì)身邊之人的感恩之情。我有時(shí)候經(jīng)常也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去感恩生活,感恩身邊的親友,感恩遇到過的一些人。這種感恩,盡管在別人眼里也許會(huì)被說成是虛假,或被說成是感性,我都滿不在乎,滿不計(jì)較。好好關(guān)心身邊的每一個(gè)人,從他們身上感受到自身存在著的痕跡,我想這才是活著的'最大樂趣了。

  我時(shí)常期待這樣的一天能早日來臨,這樣,我就可以借此機(jī)會(huì),來表達(dá)對(duì)周圍人的感激之情了。毋庸置疑,首先要說的是當(dāng)然是我親愛的媽媽,自從上大學(xué)一來一直未能在她身邊好好盡孝,我除了無限的愧疚和發(fā)自肺腑的感動(dòng)之外,也曾暗自發(fā)誓要好好的待她,這種情感從父親去世時(shí)候的“沖動(dòng)”,到現(xiàn)在鎮(zhèn)定沉著時(shí)的理性,已深深的支持著我不斷努力奮進(jìn)。在感恩節(jié)的今天,想借此機(jī)會(huì),感謝媽媽支持我六年的學(xué)業(yè)生涯,盡管在最艱苦的時(shí)候,媽媽也毫不猶豫的堅(jiān)定的支持著我,“就算全世界背叛你,父母永遠(yuǎn)都不會(huì)!,女友會(huì)分手,但是母子之愛堅(jiān)定持續(xù)。父母為了子女愿意舍棄一切,我們做子女的為何不能好好疼愛她們呢!古人說,“百善孝為先”,所以做好人是從愛自己的媽媽開始的。

  我現(xiàn)在能有機(jī)會(huì)讀研,離不開之前所受的教育,還清晰的記得初三的時(shí)候由于學(xué)騎自行車,不小心摔壞胳膊,記憶里的那天下午全班打掃衛(wèi)生,恩師蔡老師特批我早日回家,還給我免費(fèi)買了一套數(shù)學(xué)AB卷,至今也記憶猶新,我現(xiàn)在能這樣,全是因?yàn)橛龅搅撕芏嗪萌,為此我深存感激之情。初三那時(shí),數(shù)學(xué)老師給我買了競賽書,還替我報(bào)名了數(shù)學(xué)競賽,結(jié)果我一無所獲,大失老師所望,現(xiàn)在想起來,除了感激老師的信任之外,也恨自己當(dāng)時(shí)不夠爭氣,盡管聯(lián)系不上她,也在心底尚存著對(duì)她發(fā)自真心的感恩。我的數(shù)學(xué)是孔老師、相老師給我補(bǔ)的,要不然,也許連上大學(xué)的機(jī)會(huì)都不會(huì)有,至今還清晰的記得他上課時(shí)一絲不茍的樣子。還要感謝我的碩士生導(dǎo)師,我有同學(xué)認(rèn)為他做人圓滑,現(xiàn)在深深的感覺到,他的真誠和善意是被別人誤解,跟著這樣一位老師,在做人方面絕對(duì)不能不那么不靠譜。人的修養(yǎng)達(dá)不到高的道德高度,他就不會(huì)理解到別人的善良和有情有義,我敬重我的導(dǎo)師。

寫感恩的作文4

  愿你于生活,感恩一切與你交錯(cuò)著生命軌跡的人。

  我們的日子太匆匆,恒河沙數(shù)的記憶都被塵封。倘有樂風(fēng)香雨拂去眼前的虛荒,年華中歷身的感遇便會(huì)暖融融地流淌在心頭。悲與樂,苦與甜,失意與失意得志,爭執(zhí)與暢談,朦朧中的憤憤與洋洋已無法攪起玉壺中的意海。你的心地要油然而生的是那些人的恩情,他們的形象抹去一切煩惱。心中凝聚的甘露,珍于一時(shí)的猛火。

  你我的生活都有非同一般的韻味色彩,它們由與生俱來的特質(zhì)塑形,由生命中經(jīng)歷的人譜畫,特別是那些讓我們感觸良深、具有非凡稟受的人中之龍。誰不感恩生命中有因緣的人,誰就否定自己的真心。

  不久前的星期六,難得充足的睡眠,顛倒迷離的夢(mèng)境中,我忽聽到,我的小學(xué)班主任病了,是無可治愈的恐怖之疾——我再也酣睡不著了,我再也安持不住了。她是一位年逾花甲的老奶奶,風(fēng)雨人生,童真別樣;我是他的最后一屆學(xué)生,是她最喜愛的孩子,勤勞、真誠,用自己的心溫暖別人!皢韬舭г!我還沒有拿出人生的輝煌回奉給奶奶,不能就這樣天之涯、地之角,永遠(yuǎn)分別了!”我的心里擾動(dòng)萬分。

  芳香的果品,終會(huì)失去香味;甘醇的美酒,畢竟將隨月光流逝。我就在她人生旅程的暮年,送給她永遠(yuǎn)的財(cái)寶。我送給她一袋書,有兩本佛書是我深心所詣。愿她能接受于世間的曇花一現(xiàn)的覺明妙行——這是我所能做的'終極感恩。

  星期天,我又回到了那個(gè)生命中有過記憶的地方,然而沒有敲開門。打電話一問,奶奶是去了長春。心喲地不安。難道如我夢(mèng)中所聞,真的罹受疾病去長春治療?讓夢(mèng)還是一場夢(mèng)吧,不要讓奶奶有這樣的厄劫;丶液螅械缴卸髑闊o比,眾生有情,普覺無雙。

  忐忑沒有蔓延到下一周。恰好學(xué)校由于考試安排,星期三放假。我前一天就詢得時(shí)間。早上八時(shí),便再重臨。樓梯才上到二樓,但心里擊了萬個(gè)鼓!門敲得如此無力,心中卻不減造訪的激動(dòng)。

  門開了。著實(shí)讓我一驚!原先被染得金黃茂密的頭發(fā)已經(jīng)褪色了,只剩下披住頭皮的一層了,好在還是黑的,銀絲不多。但她的臉龐更瘦削了。我坐下后道出緣由。奶奶只她最近兩年身體的確不太好。她說看到我真高興,生命中結(jié)識(shí)了許多知心學(xué)生是多么幸福。我的心終地安下了。然而,陽臺(tái)上晾的衣服擋住了所有陽光,屋中是那么蔭暗,沒有往昔的光景。我也感到家中弊落了許多。

  沒人能阻擋生命的流逝,但我們能用好它。我以佛的智慧之光供養(yǎng)我的恩師。我送給她一本南懷瑾老人撰寫的《圓覺經(jīng)略說》,這是我上周六現(xiàn)購得的。我已用最大的福德回奉給我的恩師,她也欣然信受。不論奶奶當(dāng)來的生命如何運(yùn)化,都不會(huì)有空過的。

  這只是對(duì)與我有著美好記憶的人的感恩故事。生命中還有那么多無情而過的人,我總是默默感恩,用行動(dòng)給他們溫暖。生命中還有那么多有著不愉快經(jīng)歷的的人,我仍像感恩有著愛的人感恩他們。因?yàn)槊總(gè)人的靈魂不單由美好塑造,還要從陰暗中掙脫。每一個(gè)與你我有經(jīng)歷的人,我們都是要感恩的。

  虛空世界,重靄之塵,粗鄙之質(zhì),我們只是之中的行客,可貴的是我們清凈真如的菩提本心——眾生本一顆,自覺覺他。

  朋友,你對(duì)眾生在內(nèi)心深處學(xué)會(huì)感恩了嗎?

寫感恩的作文5

  六月的校園,氣候宜人,鮮花盛開;六月的校園,草長鶯飛,生機(jī)盎然……飄揚(yáng)的五星紅旗,激動(dòng)的心情,我們深情地回憶著往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,“時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多記憶,但有些東西,卻永遠(yuǎn)難以忘記:難忘課堂上,同學(xué)們認(rèn)真思索的眼神;難忘在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們矯健的身影;難忘課間時(shí),同學(xué)們愉快的笑聲;難忘獻(xiàn)愛心時(shí),同學(xué)們高舉的一雙雙手……我們是永和花圃里綻放的又一批鮮艷的花朵!”

  昨天,我們還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我們竟然要含著淚說這句:“再見了,母校!”

  在這六年的小學(xué)生涯中,我從老師那里學(xué)到了多少知識(shí)?我在同學(xué)那里得到了多少歡樂?母校,您讓我懂得了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦,害怕……母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲,曾記得,老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字,曾記得,我與伙伴們?cè)诓賵錾贤嫠,曾記得……親愛的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場不寬廣,雖然您的器材不高級(jí)。但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛著您,因?yàn),是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少國家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!

  母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下,顯得耀眼奪目,看著母校的.一切一切我陷入了沉思:母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次,我在上體育課時(shí),在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學(xué)們見后,跑過來扶我,問我疼不疼,又扶我到醫(yī)務(wù)室去,讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天,我又回到教室上課,同學(xué)見了我,噓寒問暖,使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩,我煩惱的時(shí)候,同學(xué)們來安慰我,我不開心的時(shí)候,同學(xué)們又來逗我開心,我遇到難題時(shí),同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是。∫蚜炅,友誼使我沒有孤獨(dú),沒有悲傷。俗話說:書是生命的源泉。母校是成長的搖籃,老師是啟蒙的向?qū)。我又陷入了沉思:偶然我們做不出一道?yīng)用題,老師會(huì)絞盡腦汁的教我,老師不氣妥,直到把我們教會(huì)。母校啊!是你匯集了知識(shí)深淵的老師,讓老師辛勤的教育我們,讓我們成為明天的棟梁。母校你是成千上萬小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋,而我就是其中一個(gè)小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大樹,而我就是其中一片小小的樹葉;您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙,我則是一個(gè)小小的星球。

  母校,您是我們成長的搖籃,您如一把萬能的鑰匙,開啟我們智慧的智慧的大門;您如一塊肥沃的土地,培育我們茁壯成長;我們畢業(yè)的時(shí)候,會(huì)把誠摯的祝愿獻(xiàn)給母校。

  記住吧!這難忘的時(shí)刻!記住吧!這永恒的瞬間!相信這美好的時(shí)刻會(huì)在每個(gè)人的心中永存!

寫感恩的作文6

  我們的人生之路總是,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操.!

  “我來自偶然, 像一顆塵土,有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我 ?天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道我不認(rèn)輸 。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜!

  在這感恩的節(jié)日里,一首感恩的歌,唱出了它的真諦,也把我?guī)肓松钌畹某了肌?/p>

  花兒不可能都常開不敗;月亮也不可能從月初圓到月尾;身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄;饑寒交迫的人希望一生衣食無憂;生活富足的人追尋精神的充實(shí)……

  恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾,我們才有了更多美好的追求。不要過多的奢求什么,不要過分的抱怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地,我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。

  也許我少了別人所擁有的,但卻得到了他人所無法收獲的。拋卻所有憤恨不平,拋卻所有怨天尤人,讓我們心懷感恩,感謝我們的父母,因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命;感謝所有愛過我們的人,因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁柟;感謝所有傷害過我們的人,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長;感謝生命中所有的.快樂幸福,因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳;感謝生活中所有挫折磨難,因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)!

  有了一顆感恩心,這世界就不再是窮山惡水,人生就不再是波翻浪涌,生命就不再是暗淡無光,生活就不再是味同嚼蠟……

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B !

  “感恩”是一種認(rèn)同,這種認(rèn)同源于心靈深處;“感恩”是一種回報(bào),這種回報(bào)潔凈無暇;“感恩”是一種欽佩,這種欽佩應(yīng)該從內(nèi)心涌出……

  如果生命是一朵花,那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季,讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰籍;如果生命是一棵樹,那它就應(yīng)該兀立在荒蕪的曠野,讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草,那它就應(yīng)成為蔥籠原野的一份子,點(diǎn)綴盎然的春意。在于奉獻(xiàn)與融入在于感恩……

  感恩的心,是一顆智慧的心,無論我們是尊貴地生活還是卑微地存在,無論生活在何處,有著怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷,常懷一顆感恩的心,自可沉淀出許多的浮躁不安,消解內(nèi)心的積怨與不滿,收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念!

  學(xué)會(huì)感恩吧,即使我們不是最美的花朵,也要為大家而盛開別樣的歡樂…

寫感恩的作文7

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許教師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

  不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是教師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,教師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因教師的愛而起。教師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的教師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)教師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟教師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的教師說一聲:教師,您辛苦了。

  親愛的教師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的.使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  因?yàn)橛辛四陀辛艘粋(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的教師心境的真實(shí)寫照。 敬愛的教師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的教師唱支心歌。真誠地祝愿教師幸?鞓罚鞓沸腋。

  這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們教師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩教師。最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”

寫感恩的作文8

  于老師在成為我們?nèi)握n老師前是有給我們代過課的。在得知于老師要擔(dān)任我們?nèi)握n老師時(shí),事實(shí)上我是很擔(dān)心的。都初三了,換新的老師,如果不習(xí)慣新老師教學(xué)方法怎么辦?老師還要花時(shí)間去認(rèn)識(shí)了解每個(gè)同學(xué),豈不是太麻煩了?這樣那樣的問題我想了很多。

  但是漸漸相處下來,我對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生了好感。也可能是老師特有的氣場吧,在她講課時(shí),同學(xué)們都是豎起耳朵認(rèn)真聆聽的,沒有同學(xué)開小差。但是課堂也并不缺少生氣。每到討論時(shí),同學(xué)們也都爭先恐后的發(fā)表著自己的意見。正因?yàn)檫@樣的課堂氣氛,所以課堂效率也總是很高,便也覺得一節(jié)課過得很快,每次聽到下課鈴響起,同學(xué)們總會(huì)疑惑的看看鐘,“咦,怎么已經(jīng)下課了?”

  真正要說是喜歡上這個(gè)老師還是因?yàn)椤栋沤稑湎隆贰?/p>

  “啊?”我驚訝的看著自己的默寫紙。怎么會(huì)錯(cuò)了八個(gè)?我不敢相信的翻看著默寫紙。啊!原來是漏了一句。我一下子趴在桌子上,哭喪著臉。我還以為我能全對(duì)的啊!這……和預(yù)想的也差太多了吧?再看看身邊同學(xué),都是全對(duì),最多也就錯(cuò)2、3個(gè)。聽到他們互相問著錯(cuò)了幾個(gè),我頭都不好意思抬起來。

  也正因?yàn)榍耙淮五e(cuò)了八個(gè),晚自習(xí)上我準(zhǔn)備的特別認(rèn)真,先口頭背一遍,不知道的.再翻書。然后默一遍,最后翻書對(duì)著批。因?yàn)榕略俪霈F(xiàn)漏默的現(xiàn)象,我還特地問別的同學(xué)借了一下她的默寫紙?jiān)賹?duì)一遍。

  接下來的正式默寫我緊張的腿都有些發(fā)抖,但其實(shí)心里還是胸有成竹的,就怕一粗心犯什么低級(jí)錯(cuò)誤。

  第二天上語文課前,馬上就要拿到默寫紙了,比起緊張我更是莫名的興奮。這時(shí),季節(jié)拿了一本書遞給我,我疑惑不解的看看書再看看她,她說這是于老師給你的。我更是疑惑了,不敢相信的指著自己說:“我?為什么給我?”她搖了搖頭說也不知道。

  我翻了翻書,這不是于老師的上一屆學(xué)生出的書《芭蕉樹下》嘛。我隨便翻閱了幾頁,無意間翻到扉頁時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來這兒還有一行字——“你很優(yōu)秀,欣賞你。于潔。20xx.12.11。”周圍的同學(xué)都嚷著說要看,我還沒緩過來,上課鈴就響了。

  做眼保健操時(shí),我還一直在想著那本書,感覺面前有什么東西落下,我偷偷睜開眼,是默寫紙,全對(duì)啊!果然我的認(rèn)真沒有白費(fèi)啊。但又轉(zhuǎn)念一想,肯定很多同學(xué)都全對(duì),再加上之前一次我錯(cuò)了八個(gè),全對(duì)也不能改變一共錯(cuò)八個(gè)的事實(shí),便又泄了氣。

  眼保健操做完,老師說著關(guān)于這次默寫的情況,我心中還在想著為什么要送我書。突然,我聽到:“這次全對(duì)的我們班只有一個(gè)!蔽殷@詫的愣住了,猛地一抬頭。我不是全對(duì)嗎。難道只有我?不現(xiàn)實(shí)吧。接著老師又說:“是龔新毅,作為鼓勵(lì),我送了她一本書,上面還有我親筆寫的一段話!蔽倚闹杏科鸷芏喔杏X,有開心,有驚訝,更有感動(dòng)。

  因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),以后默寫我更是認(rèn)真做好準(zhǔn)備,一想到老師寫的那句話,我就覺得不能讓老師失望,要更努力才行。

  于老師,謝謝你的鼓勵(lì)!栋沤稑湎隆肺矣凶屑(xì)看,好多同學(xué)真的寫得很好啊。我想,我也要更加努力不讓老師失望才行啊!

寫感恩的作文9

  世界上有許多種愛,但是只有父母給予我們的愛最無私最偉大。

  父母,他們把我們帶到這萬紫千紅的世界,讓我們認(rèn)識(shí)了我們從未了解過 的世間萬物,逐漸擴(kuò)大我們的視野;他們用含辛茹苦的汗水,感人肺腑的淚水語重心長的教育,無微不至的關(guān)懷,讓我們從一個(gè)無知的頑皮搗蛋變成了一個(gè)懂事、會(huì) 用心體會(huì)他們的愛的少年。隨著我們經(jīng)歷過許多事,陪著我們克服種種困難,漸漸地,我們就會(huì)體驗(yàn)到成長路途的坎坷不平。

  他們把愛給了我們,把全世界給了我們。

  當(dāng) 他們把我們帶到這個(gè)世界的那一刻起,他們又多了一份負(fù)擔(dān)。你想過了嗎?在我們成長路上,是誰老愛把我們舉得高高的,嬉皮笑臉逗我們笑?是誰在我們跌倒的時(shí) 候,用那慈祥溫柔的眼神鼓勵(lì)著我們說道:“我親愛的寶貝,爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你,陽光總在風(fēng)雨後,別怕,勇敢地站起來。加油!”又是誰在我們過馬路時(shí),緊緊握 住我們那嫩嫩的小手,帶領(lǐng)我們走過馬路的另一邊。又是誰在我們生病時(shí),不顧一切,無微不至的照顧我們?

  然 而,隨著歲月的增長,隨著歲月的流逝,我們漸漸長大了。我們變了,變得不愛與父母聊天談心,不喜歡與父母走在一起,更不敢在家長會(huì)上大膽的向同學(xué)們介紹 道:這就是我的爸爸媽媽。我們現(xiàn)在覺得父母很落伍,并且常常與他們吵架。可是,你們有仔細(xì)地看看辛勤哺育你們的偉大的父母嗎?他們?yōu)榱宋覀円恢钡教幈疾ǎ?那墨墨的頭發(fā)因歲月而被染白了,當(dāng)你們看見一根根刺眼的白發(fā)時(shí),你們心會(huì)痛嗎?你們會(huì)情不自禁地走過去,為他們錘錘背,談?wù)勑膯幔磕銈冎绬?這小小的舉 動(dòng),對(duì)他們來說卻是莫大的欣慰呀!

  當(dāng)你在消耗時(shí)間時(shí),但我們?cè)谖䲡r(shí),在上網(wǎng)時(shí),在筆記上亂寫亂畫時(shí),把父母用汗水換來的金錢用掉時(shí),你們會(huì)想起你們的父母正辛勤工作的樣子,那汗水浸濕了他們的`衣裳,還不停工作的樣子嗎?他們這樣做又為了誰?

  他 們?yōu)槲覀冏龅囊磺袑?shí)在太多了,而我們又有什麼舉動(dòng)了?難道我們不與他們聊天談心,不與他們走在一起,不向同學(xué)們介紹道:這就是我的爸爸媽媽,是對(duì)他們的感 激嗎?你有沒有想過,這樣會(huì)使他們好受,會(huì)使他們欣慰嗎?錯(cuò)了,這并不是他們想要的,他們用愛與世界換來的并不是這些,其實(shí)父母很容易滿足,哪怕是與他們 談?wù)勑,散散步,這也是他們所期待的。難道這些事對(duì)我們來說非常困難?難道我們的舉動(dòng)就剩下這一些嗎?

  他們?yōu)榱宋覀兌幌Ц冻鲆磺写鷥r(jià),而我們呢?連用一句簡潔的話來表達(dá)內(nèi)心深處對(duì)他們的愛與感謝也做不到。“爸爸媽媽,你們辛苦了,謝謝你們!”這句話是爸爸媽媽最希望聽到的。同學(xué)們,現(xiàn)在說還來得及,不要等到失去了才後悔,才懂得珍惜。

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”父母給予我們的一切,我們?cè)撛觞N回報(bào)呢?一句感恩的話,一個(gè)感恩的動(dòng)作還不夠,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),以最優(yōu)異的成績報(bào)答他們!我親愛的爸爸媽媽,你們給我的一切一切都太多太多了,我永遠(yuǎn)愛你們!我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望。

寫感恩的作文10

  一直以來,我在尋找,母校到底是一個(gè)怎樣的字眼,難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的,是我們學(xué)習(xí)和生活幾年,最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎?顯然,這個(gè)答案是很膚淺的。

  母校,我想,她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧!她的厚重,不僅僅在于那簡單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量----這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷,始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn);更在于她像母親一樣的溫婉,始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的辛勞,始終保持一種精神,執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地,直到他們整齊、肥沃。經(jīng)典語錄 是的,她之所以堪稱母校,更在于她帶給千千萬萬學(xué)子的無形的財(cái)富。

  而今天,在這里,xxxx就是我們的母校,雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久,無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好,但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久,我們也感受到了母校愛的潤澤,在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為,當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到xxxx的名字,是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱,享受她的教導(dǎo),我一直在心中竊喜:自己是多么的幸運(yùn)啊!相逢自是有緣,因?yàn)橛芯,我千里而?鐘情已有千年,因?yàn)榍辏沂钢静挥?

  翻過浩浩的歷史長頁,今天再來看我們足下的這片土地,經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑,依然保有今天的豐盈富足;淀積了多少文人騷客的足跡,依然保有今天濃郁的文化。而,是什么,使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力?是的',這就是我們的母校,正是她的存在,她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩!不敢說與日月同輝,卻足以明朗一片;她的歷史不需要最悠久,她的地域不需要最廣闊,因?yàn)橛凭貌淮黹L存,廣闊不代表完滿,我們的母校,不敢說與天地共存,卻足以立己之地,光己門楣,為我們生活的這片土地帶去希望,帶去智慧!

  三十而立,正值健壯,一片大好前景!在母校三十年校慶即將來臨之際,我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影,我們所敬愛的老師們!是他們耗費(fèi)著自己的心血,用盡全力培植我們這一棵棵小樹,裝飾著我們這一片片天空。一路走來,因?yàn)樗麄,你我的小樹茁壯成長;因?yàn)樗麄,你我的天空蔚藍(lán)而廣大;因?yàn)樗麄,你我的?mèng)想插上了翅膀,有了飛翔的可能!付出了,犧牲了,他們卻也日漸地累了,累的瘦了,累的老了。而我們也終于明白了:青山原不老,因雪白頭;綠水本無憂,因風(fēng)皺面!

  母校啊!此時(shí)此刻,我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩?怎樣的詞匯,怎樣的表達(dá),怎樣的心情加以詮釋?簡單的謝字,根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛意。我依戀您、崇敬您,在我眼里,您,云卷云舒甚是唯美,花開花落同樣傾心!母校啊,聽到我的聲音了嗎?如此深沉的愛意,我只愿獻(xiàn)給您!

寫感恩的作文11

  媽媽,如果您是藍(lán)天,那我就是藍(lán)天懷抱中的白云;如果您是大樹,那就是樹枝上的嫩芽;如果您是大海,那我就是離不開大海的魚兒.您如同陽光,照亮我的心房;您如同棉衣,為我?guī)頊嘏荒缤髠?為我遮風(fēng)擋雨.現(xiàn)在您已變老,已到我報(bào)答您的時(shí)候.

  【得分點(diǎn)要訣】審清題目,切合題意

  1.得分點(diǎn)概述

  綜觀各地中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),絕大多數(shù)都把“切題”“扣題”擺在了最前頭?垲}寫作可以說是中考作文的第一要?jiǎng)?wù)。作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)表述,如天津?qū)ⅰ扒蓄}”作為一、二類的首要標(biāo)準(zhǔn)。切合題意,你的文章才是合格的,才有可能躋身優(yōu)秀之列。

  中考評(píng)卷,依照扣題的程度將文章分為四等:切合題意,符合題意,基本符合題意,偏離題意。據(jù)此,閱卷老師給予各類作文不同等級(jí)的分?jǐn)?shù)。

  2.得分點(diǎn)策略

  一是扣住話題擬新題。話題作文需要自己擬題,如果我們將獨(dú)詞式話題擴(kuò)展成短語并以此作為寫作題目,就能將題目限定在命題者設(shè)定的范圍內(nèi)。比如,以“感恩”為話題作文,有的同學(xué)擬題為“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩,始得和諧”等,突出了話題的重要地位,讓后面的構(gòu)思選材等工作自然地圍繞題目展開。

  二是下筆扣題打一槍。起筆開門見山,直擊題目,引得下文圍繞這個(gè)方向展開。比如,有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的:“人海茫茫,許多人在你的'生命中成為匆匆過客,如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔,久久不能飄散!遍_頭強(qiáng)調(diào)“清晰的面孔”“久久不能飄散”,很自然就此展開話題,引出了下文合乎題意的描述。

  三是穿插文中巧切題?梢試@題目擬出一組小標(biāo)題,穿插在文章之中;可以根據(jù)題目擬定中心句子,穿插在文章中間。比如,滿分作文《“和諧”畫展》,以參加“和諧”為主題的畫展為內(nèi)容,描述了“我”精心準(zhǔn)備的三幅畫:“嬰兒哺乳圖”、“淚眼蒙目龍圖”、“夕陽攙扶圖”。作者分別以三幅圖作為小標(biāo)題,著力描述了各圖的內(nèi)容。這樣,保證文章始終運(yùn)行在題目的軌道里。

  四是鎖定題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要扣回題目,這一點(diǎn)至關(guān)重要。比如有篇中考滿分作文《母親的眼神抱著我》結(jié)尾這樣寫:“母親的眼神無時(shí)無刻不跟隨在我身邊,最容易被忽視,也最容易打動(dòng)所有的人。她美得沒有瑕疵,沒有猶豫,只有一如既往的堅(jiān)定。母親的眼神之美,源于一顆愛我的心。美在身邊,母親的眼神抱著我。”這樣一來,很自然地點(diǎn)明題意,也留給讀者很大的品味空間。

  3.失分會(huì)診

  一是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識(shí),寫到哪里就順勢(shì)說下去,也不管是否符合主旨的需要,這樣很容易出現(xiàn)行文離題的問題。比如,對(duì)半命題“窗外的____”,有篇作文填題目為“窗外的美景”,文章描述生動(dòng),文采飛揚(yáng),結(jié)構(gòu)清晰,材料豐富。但是,作者只是在文章前半部分寫“窗外”,中間提出:“那么窗內(nèi)又是怎樣的呢?”然后過渡到寫“窗內(nèi)”。整篇文章的重點(diǎn)就是寫“窗內(nèi)”。很明顯,由于作者寫作的隨意性,導(dǎo)致文章偏離了題意。結(jié)果,文章被評(píng)為三類下。

  二是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導(dǎo)語等)或者“話題”,而無視導(dǎo)語的限制,這也是造成離題的一個(gè)原因。

寫感恩的作文12

  那支黑色的鋼筆靜靜的躺在我的書桌上,體身黝黑,在陽光的照射下如墨玉一般黑曜,我把玩著它能感覺到它的順滑,可想而知這支筆的主人時(shí)不時(shí)的把它拿在手上。

  從這支筆被交到我手上為止,已有十余載。從小這支筆就陪我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨,它陪我經(jīng)歷了無數(shù)次大大小小的考試,它也品嘗過不同顏色、種類的墨水,它在我16年的人生中度過了絕大多數(shù)的日子。

  我感恩這支筆,我感謝它陪伴了我這么長的時(shí)間,在那些沒有父母陪伴的日子里。

  (一)

  “雅婷,我跟爸爸有事兒要出去很長一段時(shí)間,你以后都跟著爺爺奶奶生活,我們很快會(huì)回來的。”

  “雅婷,爸爸送你一支鋼筆,爸爸希望你能用它來給我們寫信,好嗎?”

  在我還只是個(gè)5歲大的小不點(diǎn)時(shí),我的父母就離開了我,把我“遺棄”在了爺爺奶奶家。當(dāng)時(shí)的我真的以為他們會(huì)很快回來,于是我一直等一直等,等了足足有11年之久,直到現(xiàn)在的我,還在等他們回來,我依然相信他們會(huì)“很快”回來的。

  (二)

  此時(shí)的我正坐在課桌前,桌面什么也沒擺,只是放了一封信紙和一支鋼筆。從早上九點(diǎn)開始便一直坐在這里,很快幾頁紙的信紙被寫滿了文字。

  而我卻并沒有把它寄出去,而是把它放在了我房間里唯一一個(gè)上了鎖的抽屜里。我把鎖打開,拉開抽屜,里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)姆帕藷o數(shù)封信,都是我沒有寄出去的信。

  因?yàn)槲覜]有地址。

  (三)

  在我的`人生中,我最討厭的就是放學(xué)的時(shí)候了。一打下課鈴,同學(xué)們都飛奔出教室,飛奔到自己父母的懷中,向父母撒嬌,找他們要吃的要玩。而那時(shí)的我,是最不愿看到這個(gè)景象的。

  爺爺奶奶身體不好,我不想他們走那么遠(yuǎn)的路來接我,所以我總是孤零零的一個(gè)人走在回家的路上。在路上,會(huì)時(shí)不時(shí)的碰到跟父母一起回家的同學(xué),他們都會(huì)問我怎么一個(gè)人回家。我的心里充滿了憂傷與憤怒,但我不想承認(rèn),“我媽在家里給我燒好多好吃的,我要趕緊回去了!

  我不愿承認(rèn)自己的父母離開了我,我不想讓人知道我是個(gè)沒媽沒爹的孩子,我只想保住自己唯一僅剩的那點(diǎn)尊嚴(yán)而已。

  (四)

  “奶奶,爸爸媽媽還回來的嗎?他們?yōu)槭裁匆x開我?”我仰著頭望著慈祥的奶奶,奶奶的眼中總是透著溫柔,我知道奶奶是最疼愛我的人。

  “你還記得你爸爸送給你的那支鋼筆嗎?”我把那支鋼筆從自己的口袋里拿出來,“爸爸媽媽出去賺錢供你上大學(xué),而這支筆就是他們對(duì)你的全部期望和愛!

  聽完奶奶說的話,我不禁重新審視眼前的這支筆。這只是一支普普通通的鋼筆,隨便在哪個(gè)文具店里都可以買到,但此時(shí)它對(duì)我的意義超越了這支筆本身的價(jià)值;蛟S它只賣幾塊錢,但它身上所蘊(yùn)含的愛意是父母給予的,也是父母對(duì)我的期許。

  我拿著手中的這支鋼筆,此時(shí)我的心緒跟以往截然不同。以前的我是茫然的,是無助的;而現(xiàn)在的我,卻是充滿信心的。

  因?yàn)槲夷軓倪@支筆中體會(huì)到父母對(duì)我深深的愛意,我現(xiàn)在再也不是沒有父母的孩子了。雖然我們相隔遙遠(yuǎn),但我們的心此時(shí)此刻卻是連在一起。

  我相信,遠(yuǎn)隔千里的父母在那邊,也一直在思念我如同我思念他們一樣。

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