有關(guān)初中作文集錦8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
人生的交叉路口，有著繁華似錦的美麗，一條條沒(méi)有交集的路，不知道路得盡頭存在著怎樣的差異?每條路都吸引著我去涉足。
心中猶豫了好久，但腳步始終停留，是上天替我決定了我所走的路�；蛟S在我猶豫之時(shí)，我已錯(cuò)過(guò)太多。
錯(cuò)過(guò)了十八年的歲月，錯(cuò)過(guò)了生命的'挑戰(zhàn)，錯(cuò)過(guò)了所有的人期待，機(jī)會(huì)在我手中溜走，它就那樣不經(jīng)意地從我生命中錯(cuò)過(guò)，我后悔，懊惱，可已無(wú)用。
也許只有錯(cuò)過(guò)，我才可以找到新的起點(diǎn)，也許只有錯(cuò)過(guò)，我才會(huì)知道“山外有山，人外有人”也許只有錯(cuò)過(guò)，我才會(huì)明白現(xiàn)實(shí)與理想的差距;也許只有錯(cuò)過(guò)，我才會(huì)體會(huì)到停留就是后退的深刻內(nèi)涵。
有些人常常因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而感嘆人生的悲涼，或許在他們的眼里，錯(cuò)過(guò)了，就找不到前進(jìn)的方向。但十八年的錯(cuò)過(guò)告訴了我，錯(cuò)過(guò)是一種美麗。
時(shí)光的流年在記憶中悄然復(fù)活。原來(lái)，多次的錯(cuò)過(guò)早已在我心中形成了一道美麗的風(fēng)景。只是，懵懂的我未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)這種錯(cuò)過(guò)的美麗。
我會(huì)因錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)而感傷;我會(huì)因錯(cuò)過(guò)時(shí)光而悔恨;我會(huì)因錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)而苦悶。
沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的人永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到錯(cuò)過(guò)者的心情，只有嘗試過(guò)了錯(cuò)過(guò)，人生才會(huì)變得豐富多彩。溫室里的花朵永遠(yuǎn)無(wú)法經(jīng)受烈日的考驗(yàn)，人，就如溫室里的花朵，只有接受了考試，生命的動(dòng)力才會(huì)被喚發(fā)。所以錯(cuò)過(guò)并不是一種痛苦，錯(cuò)過(guò)也不是無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛，錯(cuò)過(guò)是一種美麗。
讓我們感謝錯(cuò)過(guò)的每一瞬間，用心拾起錯(cuò)過(guò)后的美麗。
初中作文 篇2
大家好，我是初中的一名中學(xué)生，今年已經(jīng)十三歲了。我的性格雖然靦腆，但我會(huì)的東西可真不少。
光是今年暑假，我就學(xué)會(huì)了不少東西。最讓我得意的還是做飯了。告訴你哦，暑假的晚飯都是我做的。
有一次，媽媽的廠子里不是很忙，我又突然心血來(lái)潮想讓媽媽教我包餛飩。自己動(dòng)手包的雖然沒(méi)有買的那么好吃，但是放心。媽媽把面和好后，搟成一張薄的面餅，再切成正方形的面皮，我學(xué)著媽媽的樣子，把面皮托在手心里，放上一點(diǎn)餡，對(duì)折成三角形，再把面皮使勁往里捏，最后沾點(diǎn)面粉就可以了。自從學(xué)會(huì)以后，媽媽做飯就省了好大的功夫呢。
除了做飯以外，我還會(huì)做很多的家務(wù)。每天早上起來(lái)疊好被子，幫助媽媽端飯。偶爾我也會(huì)用洗衣機(jī)洗洗衣服。洗衣服也是有訣竅的，不能直接放在洗衣機(jī)里，要提前用溫水泡一泡，這樣能洗得更干凈。記得暑假里，每天都要洗衣服，但是衣服很少，用手洗就可以了。用洗衣機(jī)是開學(xué)以后的事了，天氣轉(zhuǎn)涼，衣服有些厚了，而且有作業(yè)要做，這時(shí)洗衣機(jī)就成了你最好的'幫手了。
不光這些，我還會(huì)沏茶，每次家里來(lái)客人時(shí)都是我干的。這想工作說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。簡(jiǎn)單的是你只要放上一些茶葉，用開水一沖就好了。難的是茶葉的數(shù)量，放多了太苦，少了又沒(méi)有味道。
怎么樣，我會(huì)做得事情不少吧，是不是該為自己點(diǎn)個(gè)贊呢。
初中作文 篇3
寄予最初的單純以最溫柔的回眸。
——《題記》
常在夕陽(yáng)的暮色里想起那首歌，歌詞卻是被時(shí)光腐蝕得模糊了，但旋律卻是仍舊清晰得空靈，如同候鳥羽翼扇動(dòng)的溫柔，去而復(fù)返的溫柔，去而復(fù)返的美麗。
那是1999年的夏天，我剛上小學(xué)，是與現(xiàn)在完全不同的樣子，齊耳短發(fā)，小小的紅書包，稚氣地瞇著眼笑的女孩子。因?yàn)閷W(xué)校距家較遠(yuǎn)，也習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自坐公交車，于是也熟悉了自家至站臺(tái)的每一家鋪?zhàn)�，每一個(gè)小販，當(dāng)然，也有她。
她總是一個(gè)人坐在樹下，靜靜地眺望著街道兩邊，因?yàn)闆](méi)有任何表情與語(yǔ)言，面前的瓷碗里總少不了幾枚硬幣，每當(dāng)太陽(yáng)下山我徘徊在那條小路上，總能看到她用獨(dú)臂艱難地收拾起碗和包袱，蹣跚地消失在街角盡頭。
一次，我揣著一枚硬幣走到她面前，尚不懂什么是施舍的我，怯生生地輕輕丟在她的碗里，她抬頭望我，眼睛里是那么多我捉摸不透的東西。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那是一雙好看的.眼睛，年輕并且清澈，只是幾抹倦色映得她有些許頹廢。我對(duì)著她直直的目光害羞地笑了。她在那一剎那仿佛怔住了，而后終于彎起嘴角，勾起一個(gè)微笑的弧度，甜美得如同月光一般。
忘了怎么與她熟識(shí)，放學(xué)了，習(xí)慣性地丟一個(gè)硬幣進(jìn)她的碗里，然后便蹲在一旁看她用一只手配合著兩只腳編草人。她的話很少，卻常常對(duì)我微笑，那時(shí)單純的我叫她姐姐，并跟她學(xué)會(huì)了諸多編草人的技巧。一次，抱著音樂(lè)書經(jīng)過(guò)她那里，她仿佛饒有興趣地開了口：“你們唱不唱歌？”“唱的�！蔽移婀钟谒龑�(duì)音樂(lè)的喜好，便要求她唱一首歌。她眼里仿佛閃過(guò)一絲猶豫，但終究開了口，輕輕唱起兒歌。
那個(gè)下午，暮色溫柔。行人紛紛望向路邊的我倆，她的聲音有著空靈的輪廓，恍若微風(fēng)拂過(guò)耳膜，旋律如同她的微笑一般，靜謐、柔美，讓我忘卻了呼吸……
后來(lái)呢？后來(lái)，我搬了家，不再見她了，淡忘了她的樣子，但卻一直記得她的歌聲。我相信那是一個(gè)孩子用單純的愛與溫暖換來(lái)的最美麗的音符。
當(dāng)初的舊的故事，紙頁(yè)已經(jīng)泛黃了，但今天的我仍然相信，只要我們感情還在，就能從舊的故事里讀出新的感動(dòng)。
初中作文 篇4
春天來(lái)了，她帶著輕盈的步伐來(lái)到了校園，校園立即變得花紅柳綠，五彩斑斕。
早晨，太陽(yáng)公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光鋪滿校園。和煦的春風(fēng)，輕請(qǐng)撫摸著我的臉龐。小草伸了伸懶腰，慢慢地拱出地面，臉上掛著晶瑩的露珠。前些天還是光禿禿飛、的樹上抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。
中午，太陽(yáng)公公走到了正當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”聲，側(cè)耳細(xì)聽，噢!原來(lái)是小草在和春姑娘說(shuō)悄悄話呢!小草像是心靈手巧的紡織能手，她們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。啊!春天的草，春天的花，春天的'葉，它們都像趕集似的聚攏來(lái)了，形成了光彩奪目的校園。
傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為他送行。夕陽(yáng)西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谛@內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣陣花草的芳香。使人心曠神怡。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映如我的眼簾，走近一看，原來(lái)是綠葉叢中的幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分包滿，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。
啊!春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給校園滿園春色春色，春天給了我們希望和快樂(lè)，催促我們發(fā)奮向上。我愿做一棵小草，一朵小花，在園丁的精心培育下，為校園增添春色，把祖國(guó)建設(shè)的更加美好!
初中作文 篇5
有人愛那高大挺拔的樹桿；有人愛那堅(jiān)硬細(xì)小的樹枝；有人愛那又香又甜的果實(shí)，可是我愛那無(wú)私奉獻(xiàn)的根。
根對(duì)人們來(lái)說(shuō)很平凡，可誰(shuí)又知道根是偉大的！根被人們埋在地下，因?yàn)殚L(zhǎng)期不見天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見到根，大概有很少一部分人才認(rèn)為根是優(yōu)秀的。
根長(zhǎng)著許多根毛，植物的養(yǎng)份全是靠根毛從土壤里吸收的.，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時(shí)候，都是帶著土移栽的，那是為了保護(hù)根毛，只要根毛受到損害植物就會(huì)活不成。植物長(zhǎng)得那么壯，那可全是根的功勞，根既可以吸收水分，又可以固定植物，使植物不會(huì)被暴風(fēng)刮走。其實(shí)根是很有靈性的，它對(duì)大自然的感覺(jué)甚至比對(duì)人類還要敏銳，南瓜的根可以伸長(zhǎng)到3-4米左右。在沙漠中有一種植物，它的根可以伸長(zhǎng)到5-10米左右，根長(zhǎng)這么長(zhǎng)都是為了保護(hù)植物，不被暴風(fēng)損壞，是根給予了植物生命，可見根對(duì)植物有多么重要��！人們都在贊揚(yáng)表面的植物，怎么怎么好，從沒(méi)有人贊揚(yáng)根，可是根還是在地下無(wú)私地奉獻(xiàn)，一點(diǎn)也不嫉妒，默默地運(yùn)輸著養(yǎng)料，可見根是多么的偉大��！
一見到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無(wú)私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的呢！我們一有困難馬琳總會(huì)主動(dòng)地幫助同學(xué)，從不計(jì)報(bào)酬，雖然我們大家在班會(huì)課上沒(méi)有人提到過(guò)她、表?yè)P(yáng)過(guò)她，但是她還是愿意幫助大家，這樣的人多可貴啊！ 根，是你的無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)刻在教育著我，你是多么地偉大�。∥蚁�，將來(lái)一定會(huì)有更多的人贊美你喜歡你！
初中作文 篇6
瑟瑟秋風(fēng)，蕭蕭一地葉黃。站在古樹之下，攜一抹斜陽(yáng)，低頭凝望，深深的念想，無(wú)處深藏。
秋，是充滿思念的季節(jié)。一個(gè)人流連在秋風(fēng)之中，往事如煙，彌漫在你的眼前�！奥尻�(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。”不錯(cuò)的，秋天是最讓人引起回憶的，飄飄灑灑的枯葉，仿佛在述說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，拾起一片，揣在心間，又回到了以前。遠(yuǎn)在外地的游子，心中都放著屬于自己的一片葉子，在這秋意濃郁之時(shí)，讓它們飛舞在天際，飄向遠(yuǎn)方。
思念，讓秋更加迷人。秋天的雨，更能引起人們無(wú)限的遐思。雨夜，樹香沁鼻，宵夜襲時(shí)，枕著潤(rùn)碧濕翠的雨聲和萬(wàn)綴都歇的俱寂睡去。雨夾雜著思緒，籠罩了整個(gè)城市，涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，秋雨瀟瀟，奏出陣陣凄涼隱晦的交響樂(lè)，在凄楚之外，再籠上一層凄迷，更加引起人們的內(nèi)心深處的共鳴。閃動(dòng)著濕濕的綠光，鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到舌底，心底。斜斜的西北雨斜斜地刷在玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過(guò)，秋意便彌濕舊式的庭院了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋，寄托著文人雅客的詩(shī)情畫意，承載著田園農(nóng)夫的豐收碩果；帶給遠(yuǎn)方游子們無(wú)限的遐思。漫步在這秋光之中，細(xì)數(shù)往事，回味其中的酸甜苦辣，讓思緒如抽絲剝繭般展開，彌漫在空氣里，感受著這久違的味道，無(wú)法不讓人為之陶醉。秋天的`美，在于它能引起人們內(nèi)心深處的無(wú)限的思念，綻放于天地之間。
一片，二片，三片。葉子黃了，落在地面上，埋進(jìn)土壤里，又重回大地母親的懷抱。風(fēng)兒吹過(guò)掌心，留下一片芬芳，我知道，秋天，也在學(xué)會(huì)去思念。
點(diǎn)評(píng)：文章以充滿思念的枯葉、迷人的秋雨和無(wú)處不在的秋風(fēng)為對(duì)象，引用眾多詩(shī)句，切合文章的中心思想，表達(dá)了對(duì)秋的思念的理解。文章中的詩(shī)句，恰到好處地引用為文章增添了不少色彩，在一字一句之間都滲透著濃濃的經(jīng)典之韻。作者對(duì)思念的理解都表現(xiàn)在了秋天里，讓人沉醉其中。
初中作文 篇7
人，因充滿美德而變得美麗。國(guó)家，因充滿美德而變得和諧。世界，因充滿美德而變得繽紛。
中華美德，人人皆知，“百花叢中過(guò)，片葉不沾身”是一種清廉的美德；“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種忠貞的美德；“一日行一善”是小的美德；“留取丹心照汗青”是大的美德；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是文人不屈的美德；“我自橫刀向天笑”是烈士寧折不彎的美德。
然而什么是美德呢？當(dāng)厚厚的《格林童話》成為兒童們手中的珍寶，當(dāng)慈愛的父母為嬰兒朗誦那詩(shī)篇般的傳說(shuō)，當(dāng)童話中善良的公主為孩子五彩斑斕的夢(mèng)增色……這些傳說(shuō)的真諦——與人類發(fā)展史相關(guān)的哲理，于無(wú)言處彰顯的，便是亙古不變的人之血脈——真、善、美。
真是一種修養(yǎng)，與功利回饋無(wú)關(guān)。14歲的晏殊，被朝廷官員張知白推薦給當(dāng)時(shí)的皇帝宋真宗。宋真宗聽說(shuō)晏殊的文才好，破格讓他參加進(jìn)士考試。晏殊拿到考卷后發(fā)現(xiàn)這篇文章他在十天前就已經(jīng)寫過(guò)，因此他請(qǐng)皇上另外出題，正是他這種毫不隱瞞的態(tài)度贏得了皇帝的器重�？缭烬堥T，總少不了借助別人的`肩膀，而讓人肯伸出援手，有時(shí)并不需要多少金錢的酬勞。莊子說(shuō)：“真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。”在這個(gè)世界上，一顆真誠(chéng)的心足以敲開所有緊閉的門。
善是一種犧牲，與個(gè)人私利相悖。拿出自己300萬(wàn)元的演出收入捐助了175名失學(xué)兒童的叢飛，在死后甚至不忘將眼角膜捐獻(xiàn)出來(lái)，給他人帶來(lái)一片光明�？缮砘及┌Y的他，卻一度無(wú)錢醫(yī)治。受他資助的山區(qū)小學(xué)給他送來(lái)1000.75元的捐款，他留下了孩子們的祝福，卻把錢原封不動(dòng)地退了回去。他在寄回單上留言：孩子，錢——你們更需要。錢并不是最重要的，但那句善言卻打開了孩子們的心扉，從那之后，世界在孩子們眼中慢慢地變換了，知道了那些在親情之外更多彌足珍貴的情感。
美是一種純潔，與心靈良知同行。紐約街頭那名面對(duì)手中的人質(zhì)——一名即將臨盆的孕婦的潛逃罪犯，依然“放下屠刀，立地成佛”。當(dāng)嬰兒的啼哭聲響在耳邊時(shí)，他終于松了一口氣：“一個(gè)多么可愛的小生命！”，有時(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。那位十惡不赦的罪犯終究敵不過(guò)那點(diǎn)滴的感動(dòng)和觸動(dòng)，洗亮著所有年華的黯淡。
真，真誠(chéng)待人；善，與人為善；美，心靈的美。這是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻總是被我們輕易忽視。我們窮究傳說(shuō)中的字句，希望找到隱藏其中的真理、律條，卻往往忽略了那連鄰家孩提都能總結(jié)的道理：至真、至善、至美。還是讓我們?cè)俜_歷史的冊(cè)頁(yè)吧！孔子曾把“能力、道德、孝順”當(dāng)作古代“士”的第一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，古代對(duì)道德的推崇由此可見一斑。又有古人言：儉以修身，靜以養(yǎng)德。可見，古人把道德和修身是聯(lián)結(jié)在一起的。一個(gè)人可以沒(méi)有能力，但不能沒(méi)有道德。沒(méi)有能力，還可以是一塊璞玉：而沒(méi)有道德，就只能是一塊石頭罷了。只有把自己修煉成一塊璞玉，才有被雕刻的可能和機(jī)會(huì)。
荷爾德林曾說(shuō)，充滿勞績(jī)，人還是要棲居在這片大地之上。若我們只是一味追求實(shí)用的勞績(jī)，縱使有豐碩的穗粒、有甜美的飯食，卻依舊只是匍匐于地的生靈。若當(dāng)真如此，我亦要贊美人類謙卑的神態(tài)與豐厚的勞績(jī)，卻哀傷于靈魂的羈旅無(wú)依。你可曾聽說(shuō)，靈魂，是大地上的異鄉(xiāng)者？是真，讓人與人之間充滿愛，讓人性溢滿芬芳！是善，讓這群大地上的異鄉(xiāng)者將根基所向土地深處，卻始終向上生長(zhǎng)，不生旁枝！是美，讓人的雙膝直立行走，傲然挑戰(zhàn)烈日！是真善美創(chuàng)造了人的無(wú)限可能！人對(duì)內(nèi)在生命無(wú)數(shù)次的重生與再造，無(wú)不是以真為手中的柱杖，善為擺渡的舟身，美為明亮的焰火。
我要像樹的主干一般強(qiáng)壯，我要將現(xiàn)實(shí)的責(zé)難裁成片片綠葉貼于項(xiàng)間額前，真是豐沛的雨水，善是我枝干中的瓊漿，美是頭頂?shù)恼克{(lán)晴空。
初中作文 篇8
今天，老師布置了一個(gè)很特別的作文題目《書香伴我行》，書真的香嗎？我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，我拿來(lái)心愛的作文書一聞，一股淡淡的油墨味從書中散發(fā)出來(lái)，我又仔細(xì)地聞了聞，那股淡淡的味道把我的思緒拉得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
小時(shí)候，書就像冰激淋一樣充滿著甜蜜的香味。那時(shí)候，我總喜歡拉著媽媽的手，偎依在她的懷里，然后“咿咿呀呀”地把畫報(bào)的圖畫編成故事，講給她聽，媽媽始終保持著淡淡的微笑耐心地聽著這些故事，媽媽并沒(méi)有用一張畫報(bào)就禁錮了我童年美好的想象力，她會(huì)時(shí)常陪我一起讀書，進(jìn)入幻想的世界。那個(gè)時(shí)候的故事編織了我五彩的夢(mèng)，也澆灌了我那稚嫩的想象力，讓我深深地愛上了這濃郁的香氣……
上了幼兒園后，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一束芳香撲鼻的鮮花。通過(guò)它，我第一次接觸了那么神奇的知識(shí)，它如此的陌生，離我如此的遙遠(yuǎn)。從那時(shí)起，我不再講述我的故事，因?yàn)樗呀?jīng)在紙上得到了宣泄。每當(dāng)媽媽看著那一張張歪歪扭扭的拼音時(shí)，她總會(huì)很欣慰地笑，那時(shí)候，是那股書香帶給了我那么多的幸福與快樂(lè)……
邁進(jìn)校園的`那一刻開始，悠悠書香總是縈繞在我身邊�！栋餐缴挕贰ⅰ兑了髟⒀浴�、《格林童話》……一本本經(jīng)典的童話故事書占滿了我的書架，我不再需要媽媽再給我講那些她編的小故事了，我學(xué)會(huì)了生字，我已經(jīng)懂得了自己如何去看自己喜歡的書籍，我總能強(qiáng)烈地感覺(jué)到，從小到大一直和我形影不離的書香總是包圍著我，這種前所未有的感覺(jué)讓我感覺(jué)很舒適！當(dāng)然，我會(huì)將自己的快樂(lè)分享給我的父母，當(dāng)我繪聲繪色地講述出一個(gè)又一個(gè)故事時(shí)，爸爸媽媽總是樂(lè)呵呵地夸獎(jiǎng)我。這是書帶給我的，我愿意將它與我身邊的每一個(gè)人分享，因?yàn)樗鼛Ыo了我太多太多的歡樂(lè)和幸福。
直到現(xiàn)在，依舊陪伴我的，還是那一陣讓人心曠神怡的香味�，F(xiàn)在，它已經(jīng)成了五花八門的作文書，它就像一個(gè)魔法師，總能變化出那么多的優(yōu)秀作文，無(wú)論是優(yōu)美動(dòng)人的好詞好句，還是真摯感人的片段作文，我都從中得知。我的一篇篇出色的作文的靈感都源于那一陣陣悠悠的書香。
很多時(shí)候，我總是和書呆在一起，我已經(jīng)把它當(dāng)成了我不會(huì)說(shuō)話的寵物，有了它，我便不再孤單，我可以盡情地和它在一起……
一直以來(lái)我都有一個(gè)小小的心愿：擁有自己的一天，泡上一杯時(shí)而飛舞飄動(dòng)的綠茶，細(xì)細(xì)品味，再選上一兩本自己喜愛的書籍，在幽幽茶香之中，讓自己靜下心來(lái)，去感受濃濃的茶香和悠悠的書香在空氣中慢慢相融，漸漸混為一體，那種獨(dú)特的香味沁人心脾。這就是我奢望的一切。從小到大，那一陣獨(dú)特的香味一直伴隨著我，在我的心田飄灑，飄灑……
書真的香嗎？我想答案我已經(jīng)知道了，因?yàn)樗呀?jīng)香徹了我的心……
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