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照片里的故事優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-07-19 22:48:48 作文 我要投稿

照片里的故事優(yōu)秀作文15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的照片里的故事優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

照片里的故事優(yōu)秀作文15篇

照片里的故事優(yōu)秀作文1

  時(shí)光荏苒,我們的故事還在繼續(xù)!}記

  晚風(fēng)吹起窗簾,房間里多了一絲韻味,偶然看到了那張照片,照片上的場(chǎng)景和人熟悉而又陌生,我不禁感嘆,時(shí)光荏苒,歲月如梭;貞浰查g涌上心頭。

  那年的夏天,天很熱,我和她們經(jīng)常去操場(chǎng)看別人打球,操場(chǎng)有一棵大柳樹,我們經(jīng)常坐在柳樹下的長(zhǎng)椅上,雖然很熱,但樂(lè)此不疲。有時(shí)熱的實(shí)在受不了時(shí),會(huì)有微風(fēng)吹過(guò),我們便感嘆上天開眼。當(dāng)然,在哪里不僅是看球,我們還會(huì)討論哪個(gè)更帥,哪個(gè)打的好,而上課鈴也在我們討論的激烈的時(shí)候響起,雖然心里不情愿,但還是乖乖跑回了教室。

  教室開了空調(diào),很涼快,可是心里卻是浮躁的,總想著下課時(shí)沒(méi)討論完的話題。過(guò)了大概十幾分鐘,我的'姐妹終于忍不住了,將一張寫滿字的紙條傳到我手里,里面寫的是下課時(shí)討論的話題,我看完后寫上傳回去,她們寫完再傳回來(lái),如此的往返,早已被“鷹眼”老師看在了眼里。于是,我們被請(qǐng)到了外面,從窗戶往里面看老師講課。而下課鈴也在此時(shí)準(zhǔn)時(shí)響起,老師將我們批評(píng)了一頓,我們非但沒(méi)有傷心,還笑的像個(gè)傻子一樣。

  大課間做完眼睛保健操后,總喜歡到學(xué)校宿舍樓下的小賣部買一根雪糕,那便是我一天的快樂(lè)!

  這張照片拍攝于20xx年的六月份,上面的幾個(gè)人是我所熟悉的,而照片拍攝的背景則是我的小學(xué)。

  現(xiàn)在想來(lái),那里全是遺憾和回憶,可惜小學(xué)不能再來(lái),童年也一去不復(fù)返!

照片里的故事優(yōu)秀作文2

  如果說(shuō),生活中最容易遇見(jiàn)的“時(shí)光穿梭機(jī)”,那便是照片。過(guò)去的事情,都會(huì)化成一張張“照片”,在心中,等再去把它整理,連在一起,也許是一部完整的電影,也許只剩下一個(gè)又一個(gè)的小片段。

  那次,我翻開相冊(cè),一眼就看到那張照片,那是我和媽媽在城北下雪時(shí)一起拍的。

  我腦海里浮出的視頻開始播放。

  我還記得那時(shí)我站在雪地里,幾個(gè)大姐姐戴著手套,在角落里堆起了兩個(gè)橢圓的雪團(tuán),一個(gè)大一點(diǎn),一個(gè)小一點(diǎn),小一點(diǎn)的堆在大一點(diǎn)的'上面。我見(jiàn)了,有些好奇,便伸手去摸,就等我快要摸到時(shí),姐姐連忙用手抓住我的手,慢慢挪開,姐姐對(duì)我一笑,我看著她那笑,便把手從她手中伸了回來(lái)。

  片段結(jié)束了,另一個(gè)片段的進(jìn)度條開始移動(dòng)。

  我站在草叢前,眼前哥哥,媽媽和爸爸正把草叢中的雪揉成一個(gè)個(gè)團(tuán)兒,向前面砸去,我還記得哥哥使勁地捏著一團(tuán)雪,結(jié)果捏出了幾大滴水,滴在了地上。

  我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好玩,于是也在草叢上抓了一把雪,揉成一個(gè)球,正想向前砸去,但那團(tuán)雪在光的照映下,像是發(fā)了光一樣,我瞬間就把它放入自己的口中:

  “怎么沒(méi)味道呀?”

  我說(shuō)得這句話成了片段的結(jié)尾。

  這次,我站在了屋檐下。沿著屋檐,水滴狀的冰從屋檐上耷拉下來(lái),我叫爸爸拔了一個(gè)下來(lái),我剛拿到冰,就往嘴里放,這塊冰很狡猾,在我嘴里動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我樂(lè)的笑了。

  結(jié)束了,我把相冊(cè)翻到了下一頁(yè)。

照片里的故事優(yōu)秀作文3

  在我的生活中,有許多有趣的事,翻開相冊(cè)我看到一張有趣的照片,照片上的我穿著漢代的秀才長(zhǎng)袍,拿著毛筆在公園的地上寫字。

  去年十月份,我們輔導(dǎo)班舉行了國(guó)學(xué)戶外活動(dòng)——-小狀元趕考記。我和同學(xué)們坐著車來(lái)到漯河許慎文化園。到了文化園,教官把衣服拿出來(lái)讓我們換上,我們男生穿的是藍(lán)色的秀才服,女生穿的'是粉色的裙子,我們大家感覺(jué)就像拍電影一樣,非常的開心。

  上午十點(diǎn)的時(shí)候,我們進(jìn)行了隆重的開筆禮儀式,隨著音樂(lè)聲響起開筆禮開始了,第一項(xiàng)是正衣冠,第二項(xiàng)是敬拜先賢,我最喜歡的是第三項(xiàng)朱砂啟智,古時(shí)候,孩子讀書老師要在孩子的額頭正中點(diǎn)上朱砂,稱為“開天眼”,寓意小孩子從此眼明心明,好讀書、讀好書。只見(jiàn)老師拿出筆蘸了些朱砂,在我的額頭上輕輕點(diǎn)了一下,我感覺(jué)額頭涼涼的,仿佛覺(jué)得自己就是古時(shí)候讀書的孩子,從此以后,就會(huì)耳聰目明。

  下午我們要進(jìn)行奉旨會(huì)試,秀才們分成了兩組,我們還要在地上pk寫毛筆字,我們寫“高中”兩個(gè)字,每人一筆,看哪組最先寫完,最后我們組勝出。

  最后我們還看了五d電影,我們的座位隨著圖像的變化而晃動(dòng),感覺(jué)就像真的在開過(guò)山車,大家緊張的不停的尖叫……

  我喜歡這張照片,因?yàn)檫@張照片給我?guī)?lái)美好的回憶。

照片里的故事優(yōu)秀作文4

  我家有幾本厚厚的相冊(cè),里面記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,打開相冊(cè)就如同打開了一本回憶錄,每一張照片都是一段精彩的故事,一段甜蜜的回憶。

  瞧,那張照片最有特色,一個(gè)可愛(ài)的小女孩在甜甜的.笑,白色的裙角在飛揚(yáng),她邁著輕盈的腳步,如同一個(gè)精靈在傳遞快樂(lè),讓人看上去就賞心悅目,不用猜,你也知道,那個(gè)女孩就是我。

  那張照片是我跳舞過(guò)一級(jí)的時(shí)候拍的,我至今仍然記憶猶新,雖然那時(shí)我才5歲,可在我們小區(qū)大院里可算是小有名氣,是個(gè)小小舞蹈家了哦。

  時(shí)間在飛逝,隨著歲月的增加,慢慢地我懂得了生活的不容易,還有前進(jìn)路上的坎坎坷坷,就拿跳舞來(lái)說(shuō)吧,過(guò)一級(jí)再簡(jiǎn)單不過(guò),只需牢記一些基本的動(dòng)作,再稍微用那么一點(diǎn)點(diǎn)基本功就行了,可是,級(jí)別越高,難度也越來(lái)越大。特別是在我備考5級(jí)時(shí),因要求太高,加上動(dòng)作太難,我記不住而多次萌生了放棄的念頭,也就是那時(shí),爸爸媽媽指著我過(guò)一級(jí)時(shí)的這張照片,告訴我那時(shí)為什么如此的自信和堅(jiān)強(qiáng),要我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn),迎著困難上,做生活的強(qiáng)者,在他們的開導(dǎo)之下,我咬牙堅(jiān)持,最終不負(fù)所望,成功過(guò)級(jí)。

  自那以后,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)或者生活中遇到挫折、困難時(shí),我總會(huì)翻出這張照片,只要看到照片中自己裙角飛揚(yáng),滿臉的自信,我就會(huì)渾身充滿力量,再次投身到拼搏、奮斗中去!

照片里的故事優(yōu)秀作文5

  時(shí)光如箭,無(wú)意間看看鏡子里的我,已經(jīng)四年級(jí)了。當(dāng)翻起舊時(shí)的照片時(shí),一張因放置時(shí)間太長(zhǎng)而蒙了灰的彩色照片再次映入我的眼簾……

  我輕輕的凝視著這張照片。雖然說(shuō)這張照片的背景只是幾家小吃店,但那兩抹天真的笑容,卻讓人心情愉悅。這張照片上,描繪著我和琪琪這對(duì)情同手足的好朋友,因?yàn)槲液退挠亚,才使這張照片有了點(diǎn)別樣的色彩。

  琪琪,你是否曾記得?當(dāng)我因一次成績(jī)考不好而傷心時(shí),是誰(shuí)如柔水滋潤(rùn)著我?是你。當(dāng)我不會(huì)做題目時(shí),是哪個(gè)聰明的“小老師”來(lái)輔導(dǎo)我?是你。當(dāng)我們興奮的拍下這張照片時(shí),我哪里會(huì)想到從今往后只能從這張照片中看見(jiàn)那一刻開心的你……

  那次,我們相約銀泰,卻不約而同地穿著一樣的.裙子,那時(shí)我們張著“O”的嘴形仍然定格在我腦中。我們一起對(duì)臺(tái)上的表演指指點(diǎn)點(diǎn),開心的訴說(shuō)著自己喜歡的地方;我們一起去看電影,一起開懷大笑,一起被影片中的感人片段而哭泣。這一切,還是歷歷在目啊!

  可是,當(dāng)我重新跨進(jìn)3年級(jí)教室時(shí),卻有同學(xué)向我訴告,你轉(zhuǎn)學(xué)了。我掃視著每一張面孔,卻沒(méi)找到你那張?zhí)煺娴拿纨。那一天,我默默的坐在位子上,回想著與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  琪琪,也許我們永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面,但我們的友誼之花是不會(huì)凋謝的。

照片里的故事優(yōu)秀作文6

  今天,我閑著沒(méi)事干,就打開了自己的相冊(cè),看到了一張照片,上面拍了我和鋼琴鄒老師的合影,那也是給我印象最深刻的一張照片。

  那天晚上,我和媽媽一起去江南大學(xué)活動(dòng)中心去看鄒老師碩士畢業(yè)音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)快要開始了,觀眾陸續(xù)入座。到七點(diǎn)了,主持人走了出來(lái),宣布道:“‘愛(ài)之夢(mèng)’鄒宇穎碩士畢業(yè)音樂(lè)會(huì)正式開始。”說(shuō)完,下面觀眾驟然間響起了掌聲。鄒老師就在大家的掌聲中走向了舞臺(tái)。掌聲漸漸地平靜下來(lái),婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的琴聲悄悄地鉆到我的耳朵里,聽(tīng),有歡快的,有甜美舒緩的……各種各樣的聲音都融合在這琴聲里了。很快,鋼琴就彈完了,鄒老師站起來(lái),給我們講述了三年的碩士生生活。講完話,許多人都去獻(xiàn)花。我呢?就抱著一個(gè)大狗熊形的布娃娃去獻(xiàn)給了鄒老師。當(dāng)老師看見(jiàn)我時(shí),驚訝地叫了我的名字,我微笑著把狗熊遞給鄒老師,媽媽就把這溫馨的場(chǎng)景拍了下來(lái)。

  現(xiàn)在,我望著照片上鄒老師的'笑臉,都能想到她說(shuō)的話:“刻苦努力,堅(jiān)持不懈,就能獲得成功!边@將成為我的座右銘。

照片里的故事優(yōu)秀作文7

  我的相冊(cè)里一直保存著一張照片,但它寄托了我們同學(xué)之間的友誼與對(duì)老師的不舍。我看著這張照片,閉上了雙眼,仿佛又回到了那個(gè)下午……

  操場(chǎng)上,參天的大樹下,我們四十多名同學(xué)排成三行,都擺著各式各樣的姿勢(shì),第一行的(從左到右)第三個(gè)人就是我,我竟擺了個(gè)最丑的`姿勢(shì)。最后一排中間的就是我們的語(yǔ)文老師。這張照片,“記錄”著一個(gè)故事。

  五年級(jí)下學(xué)期時(shí)的我們還沒(méi)分班,都是一班的,但我們已經(jīng)知道,我們即將要接受一次命運(yùn)的考驗(yàn),一次憂傷的分別。

  那天,班主任語(yǔ)文老師把我們叫到了操場(chǎng)上,說(shuō)要給我們拍“分班照”。我們既開心又傷心的奔向操場(chǎng)。

  快要拍照了,我們擺出那些稀奇古怪的樣子:劉子琦是閉著眼睛的,劉婷婷等人都在傻笑;最好笑的是王亮鑫,一副哭笑不得的表情……這熱鬧的氣氛,沖淡了我們心里的悲傷。

  照片拍完了,我們馬上意識(shí)到這個(gè)“分班照”意義是什么。它說(shuō)明我們即將分別,迎來(lái)分班。我們整個(gè)內(nèi)心被不舍充滿,被難過(guò)所填滿。但我們改變不了現(xiàn)狀,只能順其自然,勇敢地去面對(duì)未來(lái)。

  在學(xué)期的最后一天,語(yǔ)文老師說(shuō)她可能不教六年級(jí)了,說(shuō)著就落下了淚,我們也難過(guò)的哭了,不想與這位最美,陪伴了我們五年時(shí)光的老師分開?,人生有相逢就有離別,難道不是嗎?

  “轟!”轟隆隆的聲音把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí),但我卻沒(méi)有睜開雙眼,因?yàn)槟鞘且粋(gè)美好的夢(mèng),一個(gè)令人難過(guò)的夢(mèng),一個(gè)特別令人感動(dòng)的夢(mèng)……

照片里的故事優(yōu)秀作文8

  我家的相簿里有一張舊而泛黃的照片,它的表面雖然不是很清晰,但我依稀可以讀到照片里的故事。

  翻看著老照片,我發(fā)現(xiàn)照片中沒(méi)有五彩繽紛的背景畫面,也沒(méi)有鮮艷靚麗的人物、服裝,有的只是那發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)微笑。

  爸爸、媽媽年輕的時(shí)代,生活條件雖不及現(xiàn)在,他們卻有著無(wú)窮的歡樂(lè)。我靜靜地注視著手里的那一張照片,不禁感嘆道:“媽媽可真漂亮,圓潤(rùn)的臉上掛著微笑,一旁的爸爸有一雙令人敬畏的黑眼睛,高大身材像保家衛(wèi)國(guó)的軍人,爸爸可真帥啊。”

  我看得入迷了,不知過(guò)了多久才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在了我的身邊!皨寢,這照片是啥時(shí)照的?”我好奇地問(wèn)這問(wèn)那。媽媽細(xì)細(xì)地給我講照片記錄著的故事:這張照片是我和你爸爸的結(jié)婚照,那個(gè)年代,家里條件不好,穿不起婚紗,這一身普通的衣服讓我很知足。這衣服是媽媽結(jié)婚前一天,你外婆托人去鎮(zhèn)上買的,買回來(lái)一試,不合身,你外婆連夜裁剪后才趕出來(lái)的,我一直都還保留著。

  聽(tīng)著媽媽靜靜地講述,我已經(jīng)陷入了沉思,腦海里浮現(xiàn)出外婆為母親裁剪衣服的畫面。此時(shí)此刻,我望著媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉,那皺紋像是深陷的溝壑,再對(duì)比照片中那紅潤(rùn)的臉龐,不禁油生一陣酸楚。而爸爸呢,他那筆直的背哪去了?他那寬大的肩膀早已被家庭的重?fù)?dān)壓彎了吧。

  回過(guò)神來(lái),我再次凝視著手中的照片,不由得陷入了沉思……

照片里的故事優(yōu)秀作文9

  那照片里的我們,嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停,那就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去春游的故事。

  那時(shí),我才讀中二班,老師對(duì)我們宣布:“明天咱們?nèi)ゴ河!”同學(xué)們高興地手舞足蹈。在那時(shí),我才四五歲,在廣州讀書。第二天,爸爸給我買了許多吃的,我來(lái)到教室里集合,等同學(xué)到齊了,就正式出發(fā)。我們來(lái)到白云花園,同學(xué)們有的跑去看花,有的'去玩水,有的去捉魚,有的……

  我們來(lái)到賞花區(qū),哪里的花很特別,有的花組成的像正要飛翔的雄鷹,有的像小兔子,有的像公雞……

  我們?nèi)ド蠋鶗r(shí),有一個(gè)男生急急忙忙地沖進(jìn)廁所,你猜結(jié)果怎么樣?告訴你吧,那個(gè)男生不小心沖進(jìn)女廁所了,逗得我們笑不合攏。

  我們?nèi)ギ嫯嫷臅r(shí)候,有一位同學(xué)畫畫時(shí)不小心把自己畫成大花臉了,我們看了哈哈大笑,而她卻說(shuō):“笑什么?我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想就是成為美術(shù)家呢!你們等著瞧,我一定會(huì)畫出比你們更好的作品!”

  中午的時(shí)候,我們吃著零食一起說(shuō)說(shuō)笑笑,可高興了。

  準(zhǔn)備回家時(shí),我們都想紀(jì)念這個(gè)日子,就對(duì)老師說(shuō)了自己的心里話,老師對(duì)我們說(shuō):“要不咱們一起拍張照來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子吧!”老師給我們安排好了位置,我心里非常高興。老師讓工作人員給我們拍照。我呀!才跳起一半就被工作人員給抓拍了。

  每當(dāng)看到這張照片,就會(huì)想起那天有趣的事。

照片里的故事優(yōu)秀作文10

  我家的影集里有許許多多的照片,每一張都記錄了我快樂(lè)的時(shí)光,珍藏了許許多多開心的故事。有的全家福勾起了全家美好的回憶,有的旅游有我滿載而歸的歡樂(lè),有的是我剛出生,寄托了全家對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  在這些照片當(dāng)中,最讓我難忘的是去金山寺慈壽塔游玩的那一張。那一張,讓我一想起來(lái)就開心。那次,我和爸爸登上寶塔第六層時(shí),媽媽便謊稱她有恐高癥,不敢站在高處。我和爸爸說(shuō):“就差一層了,堅(jiān)持一下吧!”媽媽裝出害怕的樣子說(shuō):“不行,我不怕登上塔頂,就怕到外面的.走廊去!蔽液桶职种缓眠B拖帶拉。終于,功夫不負(fù)有心人,她被我們拉了上去。并鼓勵(lì)她一步一步向走廊挪步,最后她不怕了。對(duì)我說(shuō):“兒子,謝謝你讓我離開了恐高癥!蔽倚睦镱D時(shí)比吃了蜜還要甜。這時(shí),又有幾個(gè)人登上了塔頂。爸爸把相機(jī)遞給他們,請(qǐng)他們拍下了精彩的這一瞬間。瞧,照片上媽媽雖然驚魂未定,卻一臉興奮,我得意地高昂著頭,爸爸則豎起大拇指,不知是對(duì)我的贊賞,還是對(duì)媽媽的鼓勵(lì)。

  每當(dāng)我看到這張精彩的照片,就總能回憶出那天的情景。

照片里的故事優(yōu)秀作文11

  那神奇的相機(jī),似能把一切都定格,那一瞬,成永恒!翱上Р皇悄,陪我到最后……”耳機(jī)里的歌,在唱。

  耳機(jī)里是那首歌,我輕撫照片上你的臉頰,已然分不出是悵然所失或歡喜滿心的臉,好懷念,好懷念……可惜,物是人非。

  太婆是村子里出了名的好人。人家家里有個(gè)事兒,她鐵定去幫襯著。而她最擅長(zhǎng)的,是做豆腐。瞧!照片中的她,同我一起站在鏡頭前,身后的一塊塊豆腐,都出自她的手,純潔、方正、規(guī)矩,如同她一般。

  做豆腐說(shuō)難也簡(jiǎn)單,說(shuō)簡(jiǎn)單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚里選好豆子,粒粒碩大飽滿,而后浸在水中。一大早便起來(lái)做豆腐。而我每每都會(huì)從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái),惺忪中瞅見(jiàn)太婆依稀模樣。那粒粒豆子,似吸收了水的精華,如同那撐著肚子的娃娃,慵懶得舒展不開。

  在做豆腐的'過(guò)程中,我也不免嘴饞,總要喝上一大碗熱氣騰騰的豆?jié){,霧氣氤氳著我的眼睛。我靜靜地看見(jiàn)豆?jié){變?yōu)槎够ǎ够ㄗ優(yōu)槎垢,?nèi)心早已澎湃萬(wàn)分。輕抿一口豆?jié){,甘醇、香甜……

  可惜,我卻未及見(jiàn)你最后一面。待我得知你去世時(shí),已是第二天。而他們都說(shuō),小孩子不應(yīng)該去那地方。于是,我連你的最后一面都沒(méi)見(jiàn)著。記憶中的你,似乎仍在心上,朝我笑盈盈地招招手,手中,仍是那記憶中的味道。

照片里的故事優(yōu)秀作文12

  在我的照相冊(cè)里,有一張照片,每當(dāng)我看到這張照片總會(huì)滿臉羞紅。那時(shí)我六歲,天真的我拿著一把拖把,你也許會(huì)問(wèn),為什么我看見(jiàn)這張照片會(huì)感到臉紅,我會(huì)慢慢講給你聽(tīng)……

  小時(shí)候,媽媽每隔幾個(gè)月都要給你稱體重、量身高。記得在六歲的某一天,我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽興奮地說(shuō):“呀,婷婷在三個(gè)月內(nèi)就長(zhǎng)了兩公分!”正在拖地板的奶奶聽(tīng)見(jiàn)了,急忙放下拖把,把我抱了起來(lái),高興地說(shuō):“喲,我的寶貝心肝越長(zhǎng)越高了,你以后要多吃一點(diǎn)飯,多吃一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴,這樣長(zhǎng)得更快。

  這時(shí)受到奶奶夸獎(jiǎng)的我正高興的照著鏡子,忽然,一眼瞧見(jiàn)了鏡子旁放著的拖把。我左看右看,咦,意外的發(fā)現(xiàn)的拖把竟和我的`身高一樣高!鞍,我明白拖把幾歲了啦!”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚奇地叫了起來(lái),媽媽和奶奶驚呀地對(duì)望了一眼,不解地問(wèn)道:“拖把有年齡嗎”我一本正經(jīng)地說(shuō):“不會(huì)動(dòng)動(dòng)腦子啊當(dāng)然是六歲哦!”媽媽疑惑地問(wèn):“為什么呀”“因?yàn)橥习训纳砀吆臀乙粯勇!”我自豪地說(shuō)。頓時(shí),家里人都笑得前俯后仰。媽媽忍住笑說(shuō):“唉,傻孩子,拖把沒(méi)有身高,僅有使用期!”“不嘛!”我撒嬌道!芭叮覀兙吐(tīng)婷婷的!”奶奶安慰著我。媽媽一本正經(jīng)地說(shuō):“好,為了紀(jì)念婷婷和拖把今日有同樣的身高,我為你們倆拍張照!庇谑恰斑青辍币宦,留下了這張?zhí)厥獾恼掌?/p>

  此刻的我早就又長(zhǎng)高了一大截了,那拖把只到我的胳肢窩了,因?yàn)橛心嵌翁厥獾慕磺,所以我至今還沒(méi)舍得扔掉呢!

照片里的故事優(yōu)秀作文13

  每一張照片,其實(shí)都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事,有的照片,拍的是可能件微不足道的小事,有的照片,記錄的可能是件驚天動(dòng)地的大事,每張照片的背后,可能是酸甜苦辣、悲歡離合,也可能是歡聲笑語(yǔ)、合家團(tuán)聚!我也有我的照片,我也有我的`故事!

  在我家有張很大的照片,那是一張四年前拍攝的我們一大家子的全家福,記錄的就是我們家合家團(tuán)聚為爺爺祝壽的歡樂(lè)時(shí)刻!

  記得那次是爺爺七十大壽,我們家來(lái)了很多親戚,大爹大媽、二爹二媽、姑姑姑父等等都是從外來(lái)趕過(guò)來(lái)的,我最高興的是他們帶來(lái)的我的姐姐哥哥們,他們都是我的好朋友!大人們聚到一起總有說(shuō)不完的話,我和小朋友就在那開心的玩耍,我們還在那玩起了捉迷藏,別提有多開心了!在那酒店的一樓,還有個(gè)龍椅,金光燦燦,坐到上面感覺(jué)威風(fēng)凜凜,我們都上去體驗(yàn)了一把呢!

  爺爺?shù)拇髩酆苈≈兀瑝垩缫埠茇S盛,二三十人圍著一個(gè)大圓桌,吃著喝著,氣氛非常的熱烈,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,大家都非常的開心,那張全家福照片就是在壽宴拍攝的!記錄的就是我們家歡聚一堂的情景!

  我們家有很多照片,這張全家福最大最顯眼!我們是一個(gè)和睦有愛(ài)的大家庭!我喜歡照片里的故事!

照片里的故事優(yōu)秀作文14

  一張照片記載著一個(gè)故事;一張照片講述了一段經(jīng)歷;一張照片勾起了一份回憶;一張照片飽含了一份情感。就是這樣一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片,普通而又不尋常的照片,是多么值得俄去收藏的。

  咦?照片里的女孩是誰(shuí)?嘿嘿,當(dāng)然是我了,我驚慌失措地跑著,后面還有個(gè)比我小很多的小女孩手拿著銀杏葉朝我扇,嘴巴好像在說(shuō)什么,當(dāng)然是我妹妹了,一看到這張照片我就忍不住笑出聲來(lái)。

  那是秋游的時(shí)候拍下來(lái)的.,當(dāng)時(shí)……哈哈不多說(shuō)了,隨我一起去看看吧:那天爸爸媽媽難得有空帶我們?nèi)デ镉,?lái)到銀杏林看到金黃金黃的銀杏葉準(zhǔn)備拍照留作紀(jì)念時(shí),妹妹順手撿了一片銀杏葉嘟著嘴一邊說(shuō):“不要茄子,不要茄子:"一邊朝我扇,我裝作被她扇走,她卻追著我不放,邊跑邊說(shuō):“不吃茄子,不吃茄子!"媽媽忍著笑給我們拍下這張照后就捧腹大笑,只有妹妹充滿疑惑“你們?cè)趺戳,難道是我太可愛(ài)了?爸爸趕緊抱起妹妹說(shuō):“小寶貝,你最可愛(ài)了。"

  每次一看到這張照片,就好想爸爸媽媽什么時(shí)候再帶我們一起出去玩玩,一家人在一起開開心心。

照片里的故事優(yōu)秀作文15

  去年十二月底的一天,天空灰蒙蒙的,布滿了烏云。我們還沒(méi)有下課,雪就下起來(lái)了。

  起初下的是雪粒,好像高空中有人抓著白砂糖大把大把地往下撒。放學(xué)了,同學(xué)們歡呼著下了樓,一邊回家,一邊看雪。一粒粒雪落在我們的臉上、脖子里,涼絲絲的,還沒(méi)有來(lái)得及抓住它們,就融化了。

  回到家不一會(huì)兒,雪就下大了,雖然這場(chǎng)雪沒(méi)有北方的'鵝毛大雪那么大,可是從我有記憶的那天開始,這已經(jīng)是最大的一場(chǎng)雪了。

  做完作業(yè),我們一家三口就來(lái)到街上看雪景:只見(jiàn)地上、房頂上、樹上已經(jīng)積了一層薄薄的雪,路上的行人走過(guò),留下了一串串大小不一樣的腳印。那些又細(xì)又高的楊樹,像頑皮的孩子一樣,不時(shí)地晃動(dòng)著身軀,把身上那白色的雪花搖落到了地上。我們談?wù)撟疃嗟脑掝}就是瑞雪兆豐年。幾個(gè)小孩在雪地里蹦蹦跳跳,拍著手兒唱道:雪兒雪兒快點(diǎn)下,我們一齊打雪仗!

  聽(tīng)到打雪仗,我就興奮起來(lái),蹲下來(lái)捧起一把雪,捏成一個(gè)雪球,跑了幾步,向爸爸扔去,只聽(tīng)啪的一聲,扔了個(gè)正著,我高興地跳了起來(lái),緊之后又聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲,我摔了個(gè)狗啃泥。媽媽、爸爸急忙趕過(guò)來(lái),看我有沒(méi)有傷著,可摔了跤的我卻還是傻笑著,看到我這副好笑的模樣,爸爸拿出了數(shù)碼相機(jī),留下了這難忘的一刻,我就這樣上了相冊(cè)。

  此刻看到這張照片我還會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。

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