精選花草的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的花草的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
花草的作文 篇1
幾個(gè)月以前，我和爸爸一起去過一次花市，找到要買的盆栽后，又在那里隨便的逛了一逛。就是因?yàn)檫@一逛，我找到了屬于我的那一盆花。更準(zhǔn)確地說，是看到了。
屬于某人的花，這話是我從某本書上看來的，當(dāng)時(shí)看也只當(dāng)個(gè)故事在看，總覺得非常美，卻美得太不真實(shí)了。這世上當(dāng)真會(huì)有一盆花守著、等著你去找到它嗎？我想不會(huì)吧�？赐昴莻�(gè)故事的時(shí)候，暗自為劇情之凄美掬一把淚，但也為屬于某人的花這一想象而悄然勾起了嘴角。那時(shí)候我是什么樣的思緒？大約是嘲諷、輕笑著的吧。
然而那一天，當(dāng)我不經(jīng)意撇到那一盆不起眼的花，卻霎時(shí)愣住了。那盆花被放置在一個(gè)架子上，窩在一個(gè)小小的角落里，沒有香艷的花朵，沒有動(dòng)人的顏色，真可謂是平凡到家且不起眼到家了，但我就是看到它了，隨意的一眼就看到它了。望到那花的一刻，沒原因的，就似乎感到了一種貼心。
我沒見過那花，甚至更準(zhǔn)確地說，那都不能算是花吧。孤孤單單的枝條倔強(qiáng)的挺立著，稀稀疏疏的葉片各自生長著，枝條的末端是幾片異形的葉子，淡淡的紫羅蘭的顏色，顯得有些冷淡，顯得有些孤單，卻非常堅(jiān)強(qiáng)、卻非常堅(jiān)持的展示著自己。一瞬間，心頭像是被什么撞了下似的，震撼了一下�，F(xiàn)在想來非常是后悔，為什么當(dāng)時(shí)我未曾買下那盆花。隱約記得，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里有親戚在作客，沒有地方擺放吧。然而那些都不重要了。非常長一段時(shí)間以來，我每每看到賣花的地方，都忍不住搜尋那挺立的淡紫色的身影，但每每只換回一臉失望。
發(fā)現(xiàn)——尋找——失望——期待，第一次發(fā)現(xiàn)，原來生活是這樣的輪回。
我們總會(huì)在不經(jīng)意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一些是如此契合我們生命的東西，于是我們開始周而復(fù)始的尋找。尋找我們想要得到的那樣?xùn)|西，說不清的、沒有確切名字的那樣?xùn)|西�；蛟S是如我當(dāng)今所想的這樣一盆不知名的花草，抑或是那概念籠統(tǒng)的快樂、幸福，我們總是在發(fā)現(xiàn)時(shí)錯(cuò)身，又在錯(cuò)身后開始了無盡的尋找。那些東西都那么的虛幻，要怎么去抓呢？于是抓它不著，就成了我們眼底滿滿的.失望，成了我們聲聲道出的郁悶。失望過后，又回想起它的好，于是又開始期待，進(jìn)而又一次尋找。
發(fā)現(xiàn)——尋找——失望——期待——再尋找，原來這就是我們的人生。
如果強(qiáng)說出來，似乎生命就如此無聊了，沉悶，而沒有盡頭的循環(huán)。但我們確實(shí)是活在這樣的輪回中啊，也確實(shí)是樂在其中了。哪怕眼底已是滿滿的疲憊，哪怕早已知道只能尋得一次次的失望，我們還是樂此不疲的找著、找著，為每一次的結(jié)果讓情緒波瀾起伏。
是誰剪短縷縷青絲，說著看破了紅塵？是誰敲響聲聲木屐，念著佛法無邊？活在這世上的人，誰真的看破了誰的紅塵？誰真地打亂了誰的輪回？大家都只為自己而活著，都只走著自己的輪回，誰也救不回誰，誰也幫不到誰。做什么，都只是為了自己的期待，只是期待的不盡相同罷了，只是尋找的方法不盡相同罷了。
這世上，誰比誰高尚呢？誰比誰偉大呢？說穿了，大家也都只是為了自己的追求罷了。
正如此時(shí)此刻，我只是想著那盆花草，想要尋得它，而走著我此刻的輪回罷了。
我的花草，我的輪回，我的人生。
花草的作文 篇2
今天，陽光明媚，我和媽媽一起去田里摘花草地。在車上，媽媽神秘地告訴我：花草有個(gè)好聽的名字紫云英，等到目的地再詳細(xì)介紹。
一路上，我一直在想這些問題：紫云英長什么樣子的？它的花是不是紫色的？它長在田里的是不是能吃的？能不能……
終于到了目的地，最先看到的是一片花花綠綠的東西，走近一看，原來是一大片一大片的花花草草，一朵朵小花開著紫色的，也有粉色的，幾只小蜜蜂正“嗡嗡嗡”地在半空中盤旋，有的.正在花叢中忙碌地工作。于是，我馬上好奇地問媽媽這一片花花草草地是什么花？又有什么作用？這些花是不是就是您說的紫云英？又有……媽媽娓娓道來：“這就是傳說中的紫云英，它的莖還可以吃的，草枯萎了農(nóng)民可以用它作綠肥，給土壤施肥，媽媽小時(shí)候經(jīng)常和小伙伴們摘這種花做手工比如手環(huán)、花環(huán)、項(xiàng)鏈?zhǔn)裁吹摹保牭竭@些，愛美的我等不及了，不停地摘花，回家要做手鏈和花環(huán)。
回到了家，媽媽用針線把花一朵朵地串起來，帶在我的手上和頭上，簡直像一位美麗的花仙子，我也動(dòng)起手來試試。
花草的作文 篇3
小草應(yīng)該是世界上最平凡的植物了。
模樣矮小，隨處可見。似乎在涉及生命力的話題 時(shí)，人們才會(huì)順帶著想起草這樣一種植物。即便如此，人們也是將所有的草作為一個(gè)整體形象來談?wù)摰摹?/p>
其實(shí)，每一棵草都有它獨(dú)特的一面，路邊、墻角邊、曠外的野地上……每一棵小草都如此不同。這棵只有短短的一截，摸上去硬硬的，還有點(diǎn)刺刺的感覺，那棵葉子長長的，姿態(tài)嫵媚，一顆露珠從它身上滑過，“啪”的一聲掉在地上……
這些都是我童年看過的摸過的不同的`小草，長大后，小草就只剩下了一副“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的模樣。
有非常多東西，因?yàn)殡x我們太遠(yuǎn)，所以看不清，就像星星；
有非常多東西，因?yàn)殡x我們太近，所以被忽視，就像小草。
星星一直在閃爍，小草也年年綠遍大地。平凡的小草不會(huì)因?yàn)樽约旱拿煨《艞壸约簩?duì)生命意義的追求。
寫到這里，我想起了《草葉集》，那真不愧是一部偉大的詩篇，整體的合一，個(gè)體的并存，交織成了一篇歌頌生命的樂章。沒錯(cuò)，就像那小草，作為個(gè)體，每一個(gè)渺小的個(gè)人都在演繹著各自生命的精彩華章；作為整體，平凡而偉大的普羅大眾在時(shí)間的長河中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，卻一直推動(dòng)，并創(chuàng)造著整個(gè)人類的歷史。
沒有一棵棵普普通通的小草，就沒有年年綠意盎然的春天，沒有一個(gè)個(gè)平平凡凡的人，就沒有這精彩紛呈的世界。
花草的作文 篇4
星期一上午，我、妹妹和爸爸三人一起走在樓下小路上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)路旁邊的花草都變得很香，我覺得很奇怪，本來這里是很臭的，而現(xiàn)在為什么卻變得這么香了呢？
我一問，原來這幾天連續(xù)下雨，把人們拉的小便都沖走了。我仔細(xì)地看了一下，被雨水澆灌的花兒變得更紅了、更白了、更黃了；小草都變得更綠了、更軟了；樹上都長出了新芽了，我覺得這條小路已經(jīng)變得五彩繽紛了，一股淡淡的.香味撲面而來，我覺得這條小路變得不一樣了！
花草的作文 篇5
一天，小小在家吃完飯，就出去玩了。她來到她家對(duì)面的公園玩。
來到了公園，她先爬到了假山上的涼亭上。在那里玩著玩著，她望見了下面有大一片美麗的菊花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是那么迷人，那么好看，看著看著就跑到了菊花面前。
小小看著菊花，越看越喜歡，就伸手去摘。小小剛要摘花，一位阿姨連忙走過來親切地說：“小朋友，小花小草都是有生命的，我們要愛護(hù)小花小草，不能隨意采摘。你看小花這么漂亮，給我們帶來美麗的景色。”
小小聽了阿姨的`話說：“阿姨，我知道了，我一定要愛護(hù)小花小草，不摘了�！卑⒁涛⑿Φ卣f：“這樣才是好孩子�！�
說完，小小開心地跑回家去了。
小小回到家里給媽說：“媽媽，我今天學(xué)到了一個(gè)愛護(hù)花草的道理。公園里的阿姨告訴我，我們要愛護(hù)花草，不能摘花。我聽了公園阿姨的話就沒有摘花。”
媽媽聽了小小的話說：“你真棒！這才是我的好孩子�！�
花草的作文 篇6
晚風(fēng)吹動(dòng)著竹林
月光拉長的身影
螢火蟲 一閃閃
滿山飛舞的錢幣
天上銀河在發(fā)光
地上風(fēng)鈴來歌唱
織女星 在遠(yuǎn)方
古老浪漫的神話
流水 走過
春夏四季的變換
幸福 在蔓延
愛你永恒不孤單
戀人手中櫻花草
春在漫步的微笑
種下了 一朵朵
青春璀璨的年少
戀人懷中櫻花草
聽見胸膛心在跳
偷偷的 在思念
那是我們相愛的記號(hào)
La……
La……
遠(yuǎn)方鐘聲再響起
蛙鳴唱起搖籃曲
白沙灘 月彎彎
愛你香甜的夢里
天上銀河在發(fā)光
地上風(fēng)鈴來歌唱
織女星 在遠(yuǎn)方
許下愛戀的愿望
流水 走過
春夏四季的`變換
幸福 在蔓延
愛你永恒不孤單
戀人手中櫻花草
春在漫步的微笑
種下了 一朵朵
青春璀璨的年少
戀人懷中櫻花草
聽見胸膛心在跳
偷偷的 在思念
那是我們相愛的味道
La……
La……
La……
La……
戀人手中櫻花草
春在漫步的微笑
種下了 一朵朵
青春璀璨的年少
戀人懷中櫻花草
聽見胸膛心在跳
偷偷的 在思念
那是我們相愛的記號(hào)
戀人手中櫻花草
春在漫步的微笑
種下了 一朵朵
青春璀璨的年少
戀人懷中櫻花草
聽見胸膛心在跳
偷偷的 在思念
那是我們相愛的味道. 上次我聽萬雪倩和代心語唱的如此動(dòng)聽,這首歌特別好聽,我正在學(xué)唱呢!大家猜我是誰?對(duì)了李煒 , 代心語,余思婧,李郡一起都唱歌《讓世界充滿愛》唱的也很動(dòng)聽呢！
……
花草的作文 篇7
自從我爺爺從水波集上買了幾盆吊蘭后，便一直愛惜它，爺爺也將一盆交給了我管理。我很開心，經(jīng)常為吊蘭花澆水施肥，夏天把它搬到室外陽光不大充足的地方，怕被太陽曬壞，冬天又把它搬到屋里，以防凍死。它的葉子是帶狀的，有五六十厘米長，顏色是中間白，兩邊綠，有好幾根淺黃色的莖，靜靜的下垂，吊著一堆堆球狀的小葉，小球中間開著白色的小花，吊蘭的花有六個(gè)白色的花瓣，花心中間有六七個(gè)黃色的像小米粒大小的花蕊，每個(gè)花蕊頂著一個(gè)橙黃色小冒，我摸了摸吊蘭花的花瓣可真薄呀像薄紙。整個(gè)花并不大，比五角硬幣差不多，觀察時(shí)最好用放大鏡才能看到花的真面目。我很喜歡它潔白的顏色，我喜歡吊蘭花。
月季
我很喜歡月季，因?yàn)樵录镜幕ǚ浅Ｃ利�，它的香味也非常迷人�?/p>
花開時(shí)，把鼻子放到月季花上面，你不聞，也會(huì)有一股香味，如果把月季摘下來，削去刺，插在瓶里，那該多美呀。
艾草
我們家月季旁有一株艾草，艾草身上有一股香味，爺爺說，夏天蚊子特別多，只要放一些干艾草在屋里，蚊子便不會(huì)靠近人。我在網(wǎng)洛上得知艾草可以做中藥材，有散寒安胎殺蟲作用，外用防腳氣等。
梧桐樹
我家門口有兩棵高大挺拔的梧桐樹，兩個(gè)像我這么大的小孩才能抱過來，有十幾米高，樹葉像扇子那么大，每個(gè)樹枝的'盡頭結(jié)滿了小不點(diǎn)果實(shí)。有時(shí)姐姐讓爺爺打下來一些小不點(diǎn)果實(shí)，戴在頭上可美了。
梧桐樹下，夏天是避陰乘涼的好地方，我們把桌子搬到梧桐樹底下吃飯、乘涼、吃冰糕，我經(jīng)常在樹下讀書寫字，大人們?cè)跇湎麓蚵閷�。還有爺爺奶奶們?cè)谶@里聊天，梧桐樹給我們制造了舒適的環(huán)境，給我們帶了快樂。
柿子樹
進(jìn)我家門口，向右轉(zhuǎn)，向前走不遠(yuǎn)，就有一棵柿子樹，樹高四五米，樹的直徑十多厘米，樹皮深灰色。
夏天時(shí)上面結(jié)滿了柿子，我摘了一個(gè)，一吃，呀，好澀呀!舌頭就拉不動(dòng)了，奶奶說柿子得等到深秋才甜。到了深秋，奶奶給我摘了個(gè)柿子，我啃了一口，好甜呀，再啃一口，就能讓你永遠(yuǎn)記住這口味。
我喜歡家里的花草樹木。
花草的作文 篇8
我們家的陽臺(tái)上放了許多盆花草，其中我最喜歡的是海藻蘭。
海藻蘭栽種在一個(gè)陶瓷盆里。它生長在肥沃的土壤里。它的干細(xì)細(xì)的，只有我的拇指那么粗，有30多厘米高， 是白色的，圓圓的一根柱子。海藻蘭枝節(jié)有兩層，每層都有三個(gè)大枝丫，每個(gè)枝丫都長了像人的手掌一樣的葉片，每個(gè)手掌都長了像人一樣的手指，有大的，有小的，它真的有點(diǎn)像人的手指一樣，一節(jié)一節(jié)的，有的有三節(jié)，有的有四五節(jié)。真是奇妙�。÷爧寢屨f它是仙人掌家族分支出來的，難怪它跟仙人掌有相似之處。海藻蘭到了春季時(shí)開滿了紫紅色的小喇叭花，香味很香。我坐在客廳是看電視時(shí)，突然外邊吹來了一陣風(fēng)，把海藻蘭的香味吹到了客廳里，我聞到了香味，還以為是那位來我家的.客人身上噴的香味，原來是我家的海藻蘭被風(fēng)吹來的香味。早晨起來，我向海藻蘭聞走去，你猜我要干嘛？我要聞一下海藻花的香味，你猜我是怎么聞的？我把鼻子放進(jìn)花心，然后把香味吸進(jìn)鼻孔里。��！我的身體被花香浸透了，大概我的整個(gè)人都是香的了。
海藻蘭放在陽臺(tái)上可以凈化空氣。把它的葉片搗成汁，可以擦在臉上，過十幾分鐘然后洗去，皮膚會(huì)光潔透亮。還可以治療痘痘，用這個(gè)法還可以治療腸胃病。
正因?yàn)樗羞@么多的好處，所以我喜歡海藻蘭，并感謝它給我?guī)砹饲逍掠淇斓纳睢?/p>
花草的作文 篇9
才過了沒多久，便發(fā)現(xiàn)南瓜藤長了不少，讓我來說說它的變化吧。
南瓜藤的莖變得更粗了，沿著繩子向上爬呀爬，都長到上樓的欄桿了，葉子長得更大了，可是上面有了許多白點(diǎn)，可能是為了南瓜的成長而失去了一些營養(yǎng)。在莖的枝頭，開著許多南瓜花。有些花瓣合攏在一起，含苞欲放，也有些已經(jīng)完全地開放了，也有些幾片花瓣垂下來，就像一位害羞的姑娘，黃色的花瓣舒展著，就像一件黃色的裙子在風(fēng)中飄。在一片綠色和黃色之間，也能找到小南瓜，小南瓜的樣子就像一個(gè)葫蘆，上半部分是綠色的，下半部分則是梨黃的，聽關(guān)校長說，這是觀賞性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的`樣子那么滑稽了。再往下看，只見到泥土里插一根根小針頭，里面是透明的。這么多的小針頭，都通向一個(gè)地方，一直走到管子末端，是一個(gè)類似儲(chǔ)存的東西。這東西是營養(yǎng)液，南瓜吸收這些注入泥土中的營養(yǎng)液，一點(diǎn)點(diǎn)的長大。一陣風(fēng)吹來，繩子擺動(dòng)著，南瓜就像吃了興奮劑似的，葉子、花朵、南瓜一起隨風(fēng)舞動(dòng)著，仿佛是在表演舞蹈節(jié)目，或是開著南瓜們的聯(lián)歡會(huì)呢！
我現(xiàn)在還不能肯定，玩具南瓜是不是比南瓜更適合觀賞，因?yàn)槠胀瞎弦彩制痢?/p>