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花開的聲音作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的花開的聲音作文，歡迎大家分享。
花開的聲音作文1
一天，有位學(xué)僧問禪師，如何悟道？
禪師微微一笑，當(dāng)著眾僧的面送了一盆花給這位學(xué)僧。學(xué)僧不知究竟。問禪師，這花有何妙處？禪師微笑不語。
學(xué)僧把花放下后，仔細(xì)觀察，這株花一根主干上發(fā)了兩個(gè)枝丫，枝丫上也長了葉子。鵝蛋形的葉子呈深綠色，越到高處顏色越淺，葉子是透亮透亮的。葉子的表面有淺色的絨毛。乍一看，三朵桃形的花骨朵藏在葉子間似有似無。
學(xué)僧想，這花沒有特別之處啊。又想，禪師是不會(huì)無緣無故送我花的。明天他一定會(huì)詢問這株花的'長勢(shì)。
果然，第二天，禪師早課就問他，那盆花長得好不好？學(xué)僧回答說，植株很壯，開出的花一定很漂亮。禪師又微笑著叫他好好觀察。學(xué)僧更用心了，值更的時(shí)候也隨時(shí)瞪大眼睛留意。一天又過去了，禪師問他，那花有什么動(dòng)靜？學(xué)僧回答說，蟲唱歌的時(shí)候，它靜悄悄的；風(fēng)舞蹈的時(shí)候，它就點(diǎn)點(diǎn)頭。
禪師又微笑著叫他好好觀察。學(xué)僧想，師父一定是叫我觀看花開花落的過程。學(xué)僧不知道這花的名字，更不知道花是白天開還是夜晚開。于是，白天他做完功課就守在花盆邊，夜晚也盯著花盆。
如是幾天過去了，葉子還是深綠的深綠，淺黃的淺黃，花骨朵只是大了一些，并未開放。禪師不咸不淡地問了一些花的情況，還問了澆沒有澆水等等。一年過去了，花何時(shí)開的何時(shí)謝的，學(xué)僧還是錯(cuò)過了。
第二年，那株花又長了新葉，又起了花骨朵。
禪師還是時(shí)常問起他花的情況，還是叫他好好觀察。
這天晚上，學(xué)僧值更實(shí)在是太疲倦了，不由自主地伏在花盆邊打起盹來。迷迷糊糊中，他聽到幾聲柔柔的響聲，像絲綢被撕裂一樣清脆，瞬間，一陣歡笑聲傳來，伴隨著一股沁人心脾的芳香。學(xué)僧睜開眼睛，聲音沒有了。他只看見三朵花骨朵正徐徐地綻放，花蕊跳著舞冉冉釋放出金色的香霧。
學(xué)僧笑了。
白天早課，禪師見到學(xué)僧一臉笑容，就說，我知道你終于聽見了花開的聲音。學(xué)僧臉一紅如實(shí)回答，是花開的聲音叫醒了我。
禪師說，平常心即道，道無處不在。雖然花開的聲音最為美妙，但花開了卻要謝，可是，花謝了又可以再開，生命的精彩就在這花開花落的過程中。
學(xué)僧恍然大悟。
花開的聲音作文2
早晨天氣涼爽，一絲絲涼風(fēng)劃過肌膚，送來濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤濕的空氣里醞釀。
我們唱著歌，揮動(dòng)著手中的小紅旗，行走在這鄉(xiāng)間小路上。
田野間的油菜花，迎風(fēng)舞動(dòng)，如金色的波浪。還有如眨著的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，似一張艷麗的蛛網(wǎng)。
我們時(shí)不時(shí)會(huì)看見牛帶著它的牛躺在草地上，地曬著。它們朝著我們“哞哞”地叫著，在歡迎我們的到來吧!
著鄉(xiāng)間獨(dú)有的美景，我們?cè)跉g笑中不知不覺地到了“西塘桃花園”。
那夾雜著泥土氣味的'微風(fēng)臨面拂來，吹走了長途跋涉的勞累，只留下滿身的愉悅、輕松，讓人心曠神怡。
山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無意將他的仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢(mèng)幻的美景。
那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開了，遮住了那盤虬臥龍般的枝干，留下她嫵媚的身姿。
細(xì)看這一朵朵花兒，五個(gè)翹起的花瓣，像張開的小手。細(xì)長的花蕊射開來，將那沁人心脾的香味播撒開來。這香氣雖不如那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脫俗，不同凡響。正如宋朝秦觀所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數(shù)”。花上落著幾顆晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。露珠把折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。三眼看世界
瞧!、都來了，它們也禁不起這花海的誘惑，成群結(jié)隊(duì)的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧著，為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂章。
那山，峰巒疊嶺;
那水，涓涓細(xì)流;
那花，清香典雅，絢麗多姿。
的鬼斧神工創(chuàng)就了如此奇妙的，讓我們它、它，一起聆聽花開的聲音，聆聽自然的聲音!
花開的聲音作文3
姐姐，你聽見了嗎？花瓣落下的聲音。"
"��？"
小表弟拉著我的手，在田間步行，忽然睜大了眼睛，稚嫩的小手不斷擺動(dòng)著，指著凋落的花瓣問我。
我怔住了。
花瓣落下的聲音？那是很輕微很輕微的聲音。聽到花瓣落下的聲音，那是在很久以前了。
忽然之間，我有點(diǎn)驚異，有點(diǎn)感慨。我好象已經(jīng)很久沒有展開心胸，融入到大自然中去了。像小表弟這么大的時(shí)候，我也一樣喜歡大自然。我喜歡捕捉大自然的一舉一動(dòng)，抓住大自然每一個(gè)輕微的聲音，常常沉醉于此，樂在其中。
我經(jīng)常搬出一個(gè)小板凳，作在爺爺?shù)幕▓@里聽樹葉與樹葉之間親昵的對(duì)話，聽花瓣的歡笑。
我也喜歡坐在一望無際的田野之間，聽風(fēng)兒在耳旁細(xì)語，聽蒲公英與母親互相依戀的`情節(jié)。
我更喜歡躺在碧綠的草坪上，請(qǐng)鳥兒悅耳動(dòng)聽繁榮各聲從頭頂傳來，聽身邊蚱蜢，蟋蟀吵架斗嘴聲越發(fā)激烈。
……
然而，隨著年齡的增長，沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來越遙遠(yuǎn)。某種感覺，某種聲音也消逝在時(shí)間里，被我慢慢淡忘了。比如，花落的聲音。
我開始一心撲在學(xué)習(xí)上，去研究一加一等于幾，去探索方塊字的排列順序……
分?jǐn)?shù)，成了我的夢(mèng)，成了我奮斗的目標(biāo)。
一直以來，我為了這個(gè)數(shù)字茫然著，茫然著。木然回首，才發(fā)覺自己失去了什么。
是的，我失去的是曾經(jīng)的那份真誠和天真，失去的是曾經(jīng)傾聽大自然，擁抱大自然的的心境。
這些東西都消失了，回不來了。
忽然，我有所醒悟。
對(duì)，我應(yīng)該利用這個(gè)暑假的時(shí)間放松緊張的神經(jīng)，離開我那個(gè)充滿幾何圖形，字詞句段的世界，擁抱大自然，去蜻蜓，去歌唱。
"姐姐！姐姐！"小表弟急切地拉著我的衣袖，"你看，青蛙！"
"對(duì)，是青蛙。"
那一刻，我發(fā)現(xiàn)身旁一朵花的花瓣落下了，在空中打了幾個(gè)圈，緩緩落下。
我好象聽到了！我真的聽到了！
很微弱但是很清晰。那飄落的花瓣仿佛在訴說著離開家園的不舍，有好象在訴說"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"的情意。
這時(shí)，我心中緊繃的弦斷了。
讓我們回歸大自然吧，讓自己的心靈有個(gè)休息的地方，傾聽花落有聲。
花開的聲音作文4
寒假只剩下最后幾天，它慢慢地飛遠(yuǎn)了，馬上就會(huì)一去不復(fù)返。而留下的是我那歡笑和悲傷的時(shí)光，這畢竟是小學(xué)最后一個(gè)寒假，里面有我許多快樂和傷心的事，它是永遠(yuǎn)也帶不走的……
夜，慢慢地沉下來了。它沒有月亮的陪伴，沒有星星的襯托，但這是多么安靜的一個(gè)夜晚。它有自己的想法，絲毫沒有在意別人的說法。只是那么的靜，默默地綻放著自己的光芒。不在乎是否有人會(huì)看見。只是那么美，不經(jīng)意間的唯美流露無余，它從來不渴望別人的贊美。
我倚在窗臺(tái)上，看著窗外的雪無聲地飄落著，看著雪越積越厚，我回憶起以前的時(shí)光……開心的，難過的，都一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。像放電影似的讓我心開始顫動(dòng)起來，使我有種莫名的`感覺：有時(shí)，嘴角不禁微微地上揚(yáng)，想起了和朋友快樂的一次聊天經(jīng)歷；可有時(shí)，撅起嘴巴，哦，一定是想起了 班里某個(gè)調(diào)皮鬼在逗自己了。一切的一切，都是珍貴的。我想永遠(yuǎn)在這個(gè)美好單純的童年待著�？上�，只剩下最后一個(gè)學(xué)期了，馬上就要初中了，時(shí)間真的過得好快，好快。我怕以后就再也沒有這么美好的時(shí)光。雖然我知道升初中之后，也會(huì)看見同學(xué)們的身影，也可能和好朋友分在一班上，可是，我還是眷戀小學(xué)的生活�。∈悄敲醋杂�，那么無憂無慮。但這一切終究還是會(huì)成為過眼云煙。只能當(dāng)作美好的回憶。
小學(xué)的生活，有整天滿臉笑容的老師，有心思單純的朋友，但最重要的是，有和他們美好的回憶。
以前的我，總是希望能快點(diǎn)兒長大，能快點(diǎn)上大學(xué)，快點(diǎn)兒工作�？涩F(xiàn)在不同了，我希望的是永遠(yuǎn)呆在純真的童年里，不去想那以后復(fù)雜的事。我經(jīng)常在想：如果沒有朋友是件多么可怕的事啊。擁有單純的友誼未必是一件壞事。是啊，我期望現(xiàn)在的友誼能夠長久，我希望的一切都會(huì)被升入初中而破滅……
不知不覺，已經(jīng)到晚上12點(diǎn)了，眼皮漸漸地打起架來�？墒�，窗外的雪花卻絲毫沒有停歇的意思，它越下越大……
童年就像花開的聲音，那么的美好。我眷戀童年的一切，甚至我傷心難過的時(shí)候……想著想著，我漸漸入睡。
花開的聲音作文5
聽春雨的聲音，能聽出它潤物細(xì)無聲的柔情。聽陽光的聲音，能聽出它普照萬物的豪邁。聽花開的聲音，能聽出它綻放生命的勇敢。
——題記
記得那一刻，我曾聽到花開的聲音。
我是一個(gè)性格孤僻的孩子。每當(dāng)別的同學(xué)打鬧嬉戲的時(shí)候，我只愿意看著而不愿意與他們一同歡樂。每當(dāng)別的同學(xué)踴躍地參加學(xué)校組織的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人呆著而不愿意與他們一起高興。而每當(dāng)別的同學(xué)欣賞公園里的花團(tuán)錦簇時(shí)，我只愿意去尋找獨(dú)自盛開的“野芳”而不愿意去贊揚(yáng)那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過好多辦法來開導(dǎo)我，但收效甚微。
那是一次學(xué)校組織的游玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動(dòng)（他們也想我多和同學(xué)們一起玩耍）。我們來到一個(gè)公園，有座花壇坐立在公園的正門前，花壇里五顏六色的.花交相輝映，吸引了同學(xué)們的目光，而我并沒有被“誘惑”住。我獨(dú)自一人散著步，沿途上也有很多花，但同樣也沒有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒有開在花壇里，它并不起眼，身旁也沒有別的花，仿佛整個(gè)世界只有它自己，獨(dú)自地散發(fā)著芬芳。我呆住了，我感覺它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨(dú)。我仔細(xì)端詳著它的樣子，就像看到了另一個(gè)我，一種同病相憐的感覺油然而生！此時(shí)，老師看到了我，他看見我正注視著那朵花，他看見了我目光里的那種情感。老師似乎想到了什么，向我走了過來�！昂⒆�，你喜歡那朵花么？”老師面帶微笑問道。我回過神來，狠狠地點(diǎn)一點(diǎn)頭，說：“是的，因?yàn)樗臀乙粯�！”“它很美，可是卻沒有開在花壇中，而是開在這里，所以它和你一樣的孤獨(dú)，你是這樣認(rèn)為的么？”老師繼續(xù)問道，笑意絲毫不減�！班��！蔽也幻靼桌蠋煘槭裁催@樣問，但我依舊點(diǎn)頭�！昂⒆印崩蠋熡盟呛駥�(shí)的手掌撫摸著我的腦袋�！澳忝靼酌�？這朵花其實(shí)并不孤獨(dú)。是的，它開在這里，開在路邊，但它也開在春天，開在這個(gè)美麗的季節(jié)。它屬于春天，花壇里的花兒也屬于春天，沒有一朵花兒應(yīng)該錯(cuò)過春天�！崩蠋煹囊蛔忠痪淙缤^扔進(jìn)池塘一般，在我的心湖里激起陣陣漣漪，我仿佛領(lǐng)悟了什么。我知道，我也屬于這個(gè)美麗的“季節(jié)”。
那一刻，我聽到了花開的聲音。
花開的聲音作文6
一切都安靜了。拋開了塵世的喧囂，我聽見了花開的聲音，看見了它狡黠的微笑。這一刻，就讓我們的心靈歸于平靜，沒有爭奪與名利，沒有現(xiàn)實(shí)與理想。有的只是靈魂的牽引與寧靜。靜靜地聆聽，聆聽一朵花開的聲音。
迎春爭艷先紛落，粉桃丁香次第開。一季花期誰最美，梨花帶雨芬香來。陽光明媚的田野，我邂逅了梨花盛開的美麗。密密匝匝的梨花，雪白、雪白的。它們是那般的純凈，那般的美麗。若藍(lán)天上飛舞的白云，似雪花飄飄灑灑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如一個(gè)風(fēng)姿卓絕的女子，正婷婷而立。不需要太多的畫筆，不需要太多的言辭，我就這樣靜靜地感受著，聆聽著花開的'聲音。
風(fēng)兒時(shí)不時(shí)的在花間穿梭著，輕輕地吻著每一片花瓣。風(fēng)夾雜著里花的清香，紛擾著游人的心扉。梨花多姿，爭先恐后的投入到春天的懷抱。我輕輕的走近，細(xì)細(xì)地聆聽著你的聲音，感受著你對(duì)春的熱情，感受著你的素潔淡雅。春水映梨花，我時(shí)常在想，那究竟是會(huì)怎樣的一種驚鴻��！恨只恨，我的筆墨不能盡述你的美麗。只能留一隅心的港灣，緊緊的聆聽，聆聽花開的聲音。
我伸出手掌，讓飄落的梨花瓣在我的手心里徜徉。花自憐，落在誰肩膀�；ㄓ袦I，暗夜獨(dú)天明。風(fēng)不惜，雨相送。零落別樣驚鴻。這一瞬間，我只想將你深藏，藏進(jìn)唐詩宋詞里，尋著你遠(yuǎn)古的足跡，源遠(yuǎn)流長�！霸郝涑脸�?xí)�，花開白雪香，一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝�！蹦阃ねさ纳碜�，化作白雪飄香�！凹拍胀ゴ河�，梨花滿地不開門�！蹦阌肿呓苏l的愁腸！遠(yuǎn)處，又是誰在驚嘆“雪作肌膚玉作容，不將嬌艷嫁東風(fēng)�！�
我，沒有黛玉的才華，也沒有她的悲情，呤不出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩章。唯有，敞開心靈，隨著靈魂的牽引，靜靜地享受著，這一刻的寧靜。用心聆聽著花開的，輕柔的聲音�！芭�、砰”花輕輕地綻放，你，聽到了嗎？
我輕輕地觸摸著梨花柔軟的花蕊，感受著它愉悅的聲音。思緒飛轉(zhuǎn)，信手拎來一曲小詞：永遇樂-梨花
滿城飛絮，一紙輕煙，誰與爭春。
淡染潔白，風(fēng)意瀟蕭，春來知幾許？
清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨綿綿，誰染幾許清愁？
但聞的，花香清幽，亂的游人驚鴻。
湖北小友，閑暇踏青，信手拎來一曲。
徜徉花海，聆聽天籟。
春水映梨花。
花自凋零，何來惆悵，但得春泥護(hù)花。
風(fēng)過也，花瓣滿地，唯有憐惜。
花開的聲音作文7
一首詩便是一處濃縮的景，便是一幅精致的畫，便是一顆心開放的形跡。讀詩，便是讀心。
在寒秋的橘子洲頭，“看萬山紅遍，層森盡染；漫江碧透，百舸爭流�？础苞棑糸L空”的英姿，“魚翔淺底”的自如。蒼茫大地之上，萬類霜天競自由。于是，毛澤東聽到了自己心潮澎湃的聲音，不禁朗聲高問�！吧n茫大地，誰主沉��？”他的心花就在這片寥廓之中開得很大很大。于是，在這片澎湃的心潮中，我心中那顆溫潤的種子迅速發(fā)芽，纏繞著那偉人站立的山巔開出一朵碩大的壯美的花。我讀著這氣壯山河的一字一句，也聽到了那顆心花的種子破土而出，柔韌的藤蔓卷起碎石，沿著石壁攀爬的聲音……，讀詩，便是讀心。
默默行在寂寥的雨巷。戴望舒百轉(zhuǎn)柔腸，他深深地凝望，“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨�！彼o默地凝望，多想觸摸那丁香般的顏色，多想抓住那丁香一樣的芬芳……然而，在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了甚至她太息般的眼光。丁香般的惆悵。余下的，惟有他更深的凝望和無奈的嘆息……，于是，心花細(xì)軟的藤蔓便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地纏綿于那雨巷的破敗的墻。我聽到，它柔弱的藤在風(fēng)雨中微微地顫抖，再徐徐地綻放……，讀詩，便是讀心。
心花的藤蔓無邊無跡地生長，深深地扎在心靈最柔軟的地方。它融入于詩中、景中、畫中，在那些至真至美至善的`文字上開出或一朵或數(shù)朵的小花，詮釋著或磅礴或柔弱的美麗。
在青草更青處，在星輝斑瓓里，我聽到數(shù)朵心花次第綻放的聲音。它們?cè)凇跋﹃栔械男履�，波光里的艷影里”染上夕陽的金輝。在“軟泥上的青荇，康河的柔波里”輕輕地?fù)u擺。在“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”的棆陽下一潭里搖曳，沉醉……在那沉默作為笙簫的康橋上，我聽到心花開放的聲音。它們向著云彩流動(dòng)的方向，溫柔的蔓延……讀詩，便是讀心。
在動(dòng)情的文字上，心花抽出了它的芽。染著最純凈的顏色和最清怡人的芬芳，綻放在心靈的殿堂，盛開在靈魂的深處……
讀詩，我聽到了心花開放的聲音……
花開的聲音作文8
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的，萋萋芳草，我采一束最燦的；漫漫人生，我仿佛聽到了什么。那是花開的聲音�！}記
一縷余暉照在書桌上，抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望著桌上紋理出神。那群調(diào)皮的孩子高興起來，我也高興的“喂！我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時(shí)發(fā)�！蔽液闷娴拇驍嗔诉@個(gè)喋喋不休的小精靈：“‘心之花’是什么，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？”靈靈不高興的瞪了我一眼：“你急什么？聽我慢慢說么！‘心之花’是所有人心靈的世界，每個(gè)人在一出生就會(huì)填寫一份資料，我剛剛整理文件時(shí)發(fā)現(xiàn)你的資料不見了，沒辦法，只好破例帶你去重填寫一份了�！薄拔以撛趺慈ツ�？要去多久，媽媽會(huì)不會(huì)知道呢？”我瞄了一眼外面，壓低聲音問。靈靈笑了，頑皮地說：“你真煩，實(shí)話告訴你，你和我說話別人是聽不見的，你去看看所有的時(shí)間都停止了！”“��！不會(huì)吧？”我小心翼翼的探出頭，真的，秒針不走了，窗外的小鳥停在空中�！艾F(xiàn)在你閉上眼睛吧！”
我的.雙腳離開了地面，一陣風(fēng)把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來，我睜開雙眼，來到了一個(gè)百花世界，那里，每一種花，都有一個(gè)牌子，上面寫著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑，說：“每一種花都象征著一種人的品德�！薄懊倒逑笳饔職�，百合象征美麗，向日葵象征陽光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花，問道：“這種象征什么？”靈靈答道：“是象征善良��！”“我就選這個(gè)！”我高興的答道�！暗覀兊囊�(guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考�！蔽翼樖忠恢�，說：“那就再加上刺蒺藜吧�！膘`靈用手在這兩種花上劃了一個(gè)圈，在刺蒺藜上浮現(xiàn)出一位漂亮華貴的女孩，生活在富裕的環(huán)境中，但她非常嬌氣，時(shí)時(shí)需要?jiǎng)e人的照顧及呵護(hù)。而在茉莉花上浮現(xiàn)的是一位美麗善良的女孩，她在清貧的環(huán)境中成長，但她樂于助人，無私奉獻(xiàn)。
忽然，一陣清風(fēng)拂過，捎來了一張淡藍(lán)色的閃著銀光的卡片，上面清楚的記錄著我的姓名，那時(shí)我填寫的也是茉莉花。靈靈接過一看，驚訝的叫了一聲：“這就是你以前的資料�！�
我甜甜的笑了，仿佛聽見了花開的聲音，善良正在人間傳遞。
花開的聲音作文9
只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈?duì)?/p>
總有一件事，羈絆著你的心。
從懵懵懂懂之中，我度過了小學(xué)這樣美好的時(shí)光，在小升初時(shí)，我總是懷念著那些小學(xué)的玩伴，想念著他們的好。殊不知，年華就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的隨著時(shí)間的流逝，我從初中畢業(yè)進(jìn)了高中。中考的失利，似乎讓我整個(gè)人都在一種無法言語的感情中度過了難熬的暑假。高中的一切讓人很是不適應(yīng)。于是我又開始懷念初中同學(xué)，念著初中同學(xué)的'好來比較著高中同學(xué)�；谢秀便敝g，進(jìn)入第一次考試結(jié)束了，結(jié)果卻是很讓人意想不到的失敗，或許一些都在注定之中。
我懂得挫折是對(duì)我的一種考驗(yàn)的另一種表達(dá)形式，他需要我斬?cái)嗲G棘，一路前行。上天總是不如人愿的，一次又一次的失利或許是上天宣告著我的學(xué)習(xí)無法進(jìn)步，但是我認(rèn)為只要有信念，就可以無懼風(fēng)雨。
我喜歡雨后的筍，因?yàn)樗偸窃谙掠旰蟮谝粋�(gè)冒出來，有人說他是懼怕風(fēng)雨，在雨后才敢出來，其實(shí)不然，他是在為他的生長汲取能量，給人一種積極向上的認(rèn)知。
我的自信心終于被失敗所打敗，我甚至無法相信我自己能夠在學(xué)下去。但是我在唐詩宋詞中找到了力量，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣概，李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。讓我從他們的身上找到了信心和勇氣。
挫折，是磨礪人的，是鍛煉人的，在人生的長河中，我們總會(huì)遇到很多的挫折，但是我們鍥而不舍得前行，是因?yàn)槲覀儫o懼挫折，能夠戰(zhàn)勝挫折。彼岸，是讓人向往的，彼岸花，是多么美麗的。一切的一切只不過是曾經(jīng)而已，未來還學(xué)要我們?nèi)?chuàng)造，那些挫折終究會(huì)變成回憶罷了，何必總是放棄執(zhí)念呢？
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。敢于無懼挫折，失敗。挫折，失敗又算什么？只要我們能夠在挫折中吸取教訓(xùn)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)成長，那就是我們獲得的成功，那就是挫折在歷練我們。
彼岸花開，換個(gè)眼光去看世界，世界會(huì)更加美好。
花開的聲音作文10
花開的聲音是什么呢？想必許多人的心中都有答案。也許張靚穎的一首歌，是楊九俊老師的一本書，還是…….每個(gè)人傾聽花的方式不同，那聽到花的低語也是不同的吧。
那是在一個(gè)炎熱的夏日，似可以擠出一滴濃墨，有焦熏的味道。
每逢夏季，空氣浮動(dòng)著的高溫因子使我心緒不寧，坐在書桌前的我感覺整個(gè)人都是昏昏沉沉的。手心里卻布滿了冷汗，我發(fā)現(xiàn)我的每次提筆卻再也寫不出生動(dòng)的文字了。對(duì)于喜歡寫作的我無疑是一個(gè)措手不及的打擊。
更加糟糕的是，在這難忍的溫度下，窗外的花兒提不起精神，我找不到此刻寫作的'題材。我感覺我像是在望不到邊的沙漠，找不到水源，瀕臨死亡。這樣的感覺真不好受。我干脆起身，想到庭院里去走走。
許久不見的庭院此時(shí)一片狼藉，除了些生命力旺盛的木本植物，什么野草啊，全都枯死了�？吹竭@些，我的心中不僅有些悲涼。野草，向來生命的一種象征，可是，它卻如同現(xiàn)在的我一般，毫無生機(jī)，行尸走肉。
頭頂?shù)奶柌煌Ｐ厣l(fā)著饒人的熱氣，柚子樹投下的陰影顯得我更加的狼狽不堪。在百般無聊之際，不突然發(fā)現(xiàn)了在石頭縫中冒出的粉色小花。它是那么的弱小，像是剛出生的幼兒，想把它捧在手心里。那小花像是為了等待這明媚的太陽，躲過了一個(gè)春天。
這朵小花，遠(yuǎn)不及梅花傲雪，亦比不上雍容華貴的牡丹。但在它柔弱外表下蘊(yùn)藏著的是一抹不屈的靈魂。我站在它的面前，靜靜注視著它。這時(shí)沒有風(fēng)，但它在搖擺。我猜測(cè)，那是屬于它自己的驕傲，那是它在歡呼。
投下一片陰影，心疼它也被熱量給灼燒。不到一會(huì)兒，我已是大汗淋漓。我終究還是跑進(jìn)了空調(diào)房里，對(duì)這樣的天氣我也是叫苦不迭。趴在陽臺(tái)上，我的視線卻怎么也不能從它身上拽回來。它迎著太陽，是那么的熱烈，是那么有朝氣，像是最虔誠的信仰。我不解，這并不是初春的暖陽，給不了它溫柔�？尚』▍s依舊想要擁抱陽光，盡管它知道后果，哪怕是遍體鱗傷。
我看不懂這樣的勇氣。
我回到了書桌前，重新拿起了筆，一筆一劃地寫下了文章的題目：傾聽花開的聲音。
那個(gè)夏天，在我眼里，是粉色的。
花開的聲音作文11
讓我們清靜浮塵紛擾，微閉起雙眸，側(cè)著耳畔傾聽，那花朵綻放時(shí)的天籟。 ——題記
今年春天，小區(qū)里的櫻花提前綻放了。
那是一棵晚櫻樹，與周圍的高大雪松和低矮槿木比起來，多少顯得有些不倫不類，但它那妖艷的花苞，還是惹人愛的。一天，我在它面前輕輕走過，突然發(fā)現(xiàn)滿樹的花苞中有一朵已經(jīng)張開了半個(gè)笑臉。我開始感興趣了，我坐在樹下的長石凳子上，再一次細(xì)細(xì)地欣賞它。那欲綻的花朵兒，像一個(gè)滿懷羞色的姑娘，正用纖纖玉指遮著半張粉嫩的臉。還有那半張露著的臉，閃閃地透著春天的氣息，與明媚的陽光相互映襯，幾片微微打開的花瓣，掛著晶瑩的露珠，隱隱藏著迷人的淺淺的笑。
它快要開放了！是的，它將要用整個(gè)臉頰迎接這春日的陽光了！我真是個(gè)沒事一干的孩子，我打算耐心地等待這美麗的時(shí)刻。終于，它一點(diǎn)點(diǎn)地舞動(dòng)著它粉白色的裙擺。我似乎聽到了那花瓣全部舒展開的聲音，應(yīng)該是清脆而又纏綿的。整個(gè)過程，我?guī)缀鯖]有察覺到它的綻放，但那殷紅的花蕊告訴我，它的的確確已經(jīng)完成了這動(dòng)人的蛻變。我的鼻子湊了過去，我嗅到了一絲馨香，還有花朵由衷的喜悅。我聆聽著，它的心聲。它經(jīng)歷了驕陽似火，經(jīng)歷了落葉紛飛，經(jīng)歷了寒冬臘雪，終于獲得了它一生中最有意義的成果。它驕傲，它滿足，就像一個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人，在用汗水換來成績后，任何獎(jiǎng)杯都無法呈現(xiàn)他內(nèi)心的激動(dòng)。
過了一夜，我又無意間走過那櫻花樹旁，暮然發(fā)現(xiàn)，滿樹的櫻花幾乎全開了。像約定好的，一齊開放了，如一朵朵彩霞，堆砌在枝頭�，F(xiàn)在再也沒有人會(huì)瞧不起它們了。記得小學(xué)的.畢業(yè)考前夕，班主任在墻上貼著這么一句話：“不鳴則已，一鳴驚人”。當(dāng)時(shí)年幼的我們沒有一個(gè)知道這名詩的含義，但考師還是固執(zhí)地說：“總有一天會(huì)知道的�！碑�(dāng)然，現(xiàn)在的我早就懂得了這個(gè)含義。不鳴則已，一鳴驚人，指的大概就是眼前這番景致吧。
櫻花的花期很短，當(dāng)我在幾天后再一次走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那已是落紅一片。就如粉紅的胭脂，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑了一地。沒有什么好驚奇的，人生總會(huì)有謝幕的時(shí)候，花的一生也一樣。不過，它們綻放時(shí)的聲音，已在我的心中駐足。
久久地回憶、品味花開的聲音，我才聽見了自己內(nèi)心的呼告，更聽見所有為夢(mèng)拼搏的孩子的心聲�；ǖ囊簧�，只是為了綻放；如花一樣，人的一生，是為了圓夢(mèng)。
花開的聲音作文12
廣州的冬日比往年更加寒冷，個(gè)位數(shù)的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門。素來以“花城”之稱的廣州，一如既往的繁花似錦……
相比現(xiàn)在的游刃有余，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，藍(lán)白色的校服下有著一顆浮躁的心。還記得，初一的時(shí)候我上課總是不聽課，總覺得老師會(huì)反反復(fù)復(fù)地講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天上課我就玩玩橡皮，看看風(fēng)景，總之就是不聽課。那天，我正沉浸在創(chuàng)作的世界里時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕叫了我一聲，說老師喊我。我慌忙站起來，雙目無神地盯著黑板，我完全不知道老師在講什么。
教室里的安靜，讓人錯(cuò)以為時(shí)間停止了……老師的聲音打破這份寧靜，所有同學(xué)都看著我，熾熱的目光讓我的臉迅速紅了起來，“不負(fù)眾望”地被罰站……
那節(jié)課剩下的三十分鐘，我認(rèn)真地聽講著，那年，窗外的繁花不知為何沒有盛開，卻結(jié)了一個(gè)又一個(gè)花骨朵兒……
下課后，我被老師叫到辦公室，我又恢復(fù)到那副吊兒郎當(dāng)?shù)?樣子，盯著窗外——那顆滿是花苞的樹，老師的目光也隨著我的視線看向那棵樹，她似乎知道我在想什么，問了一句：“知道為什么花開不了嗎？”我搖了搖頭，“因?yàn)闆]有認(rèn)真聽課�！闭f完，老師低下頭繼續(xù)工作，我羞愧難當(dāng)?shù)仉x開了……
走回課室，老師的那句話縈繞在我的心頭久久不散，不久后的考試，我不出意外地考的很差，成績發(fā)下來那天，本已對(duì)成績麻木的我，竟被鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了……可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們滿臉的嘲笑抑或是老師的無奈，我竟決定要好好聽課……
那天下午，沒有任何征兆地刮了一陣狂風(fēng)，繼而下了一場“冬雨”，那些花苞掉落在朱紅的跑道上，漸漸腐爛……
次年，也就是今年，同樣的老師，同樣的教室，我卻跟隨著老師的腳步在學(xué)習(xí)的海洋里遨游，這學(xué)期的我截然不同，每天認(rèn)真完成作業(yè)，課上認(rèn)真記筆記，不會(huì)的問題去問老師，很巧，今年的花，開的格外的紅，而花開的聲音雖特別弱，卻帶著一種力量……
花開的聲音作文13
打開電腦，建立文檔。信手寫下這個(gè)題目，許是內(nèi)心深處自然流淌的立題吧！好久沒有在電腦上寫作。一方面是感覺匆忙的腳步得不到停歇，另一方面不知從何落筆，有時(shí)腦海里浮想出的只字片語轉(zhuǎn)念即逝，等找尋它們時(shí)已無影無蹤。但是最主要的是對(duì)電腦的恐慌，總感覺自己的頭疼是因了它的緣故，每每想起頭腦上、手腳上插滿密密麻麻銀針時(shí)恐怖難熬的分分秒秒，竟不寒而栗。然而工作的進(jìn)程總要有所收獲隨手記下也是一筆不小的財(cái)富吧！
我的確聆聽到花開的聲音，那是我每周例行的浪漫時(shí)光。每周我都會(huì)在家里的花瓶里插上幾只花。雖然顏色會(huì)隨心而訂，可是花的品種卻是固定不變。一支鳳尾竹，一支飄香的百合花，三支康乃馨。它們的花期會(huì)有所不同，先是百合日漸凋零接著是那幾支康乃馨。他們陪伴我的時(shí)間雖然只有七八天，可是每一天看到她們的成長內(nèi)心的溫暖與甜蜜卻像淡淡的百合花香一樣飄蕩開去，留存在每一天的點(diǎn)滴之中。我想每日的好心情也源于他們的綻放吧！這周的百合花是三朵一支的，一朵已耐不住寂寞悄然盛開，另兩個(gè)花苞含羞待放。我卻非常擔(dān)憂，生怕她們會(huì)像上次那支一樣未能綻放容顏就凋零萎靡。不過慶幸的是第二朵已張開嘴巴，嫩黃的花蕊已清晰可見。淡雅的清香縈繞在室內(nèi)，一切都那么清新自然。你聽到了嗎？他在敘說自己的的美麗傳說，那是嬌羞欲滴的姑娘在向我展露柔情。我是她的主人，欣賞她、珍惜她的人。就像我的孩子們一樣，伴隨他們四年的時(shí)光，一路走來他們不就像這朵朵待放的花蕾，陪伴他們盛開不也是我的幸福嗎？
賣花的老板上次說：“你很喜歡花呢！”我微笑著點(diǎn)頭。我也許是少有的`幾個(gè)每次花十幾元錢買幾支花回家養(yǎng)的人。在店里買花的多是節(jié)日祝賀和看望病人的。我就是例外，我希望一切帶來美好心情的伙伴都能來到我的身邊。曾有一個(gè)愿望就是開一家花店，每日插花、賞花、侍弄花�？墒且鹊轿彝诵葜髥�？不用它賺錢只要給我一份生活的滿足即可。因?yàn)橹挥谢ǖ氖澜缡羌兠赖�，是高傲的�?/p>
花開的聲音作文14
有人喜愛那黃鶯鳴叫的聲音，因?yàn)樗儍魫偠�；有人喜愛�?xì)雨墜土的聲音，因?yàn)樗兄钊藭晨斓捻嵚晒?jié)拍；有人喜愛琵琶彈奏的聲音，因?yàn)樗鼛Ыo人們古典的風(fēng)情；也有人喜愛馬路上汽車飛馳的聲音，因?yàn)樗蛉藗冋故玖舜蠖际械姆泵θA麗。而我卻鐘情于花開的聲音。
小時(shí)候，我曾在花叢中舞蹈，曾留下過最美麗的回憶。那時(shí)的花兒紅如火苗，白如雪粒，黃如純金。他們?cè)陲L(fēng)中搖曳、舞動(dòng)，給單調(diào)的草地間點(diǎn)綴上數(shù)顆彩星。我疑惑：為什么美麗的花朵不能發(fā)聲？長大后，我才發(fā)現(xiàn)，原來花朵也會(huì)“說話”！
花開的聲音需要用心聆聽，需要周圍寂靜。注視著花瓣一片一片從中心展開，仿佛是沉睡后的娃娃，嬌滴滴的打了一個(gè)呵欠，告訴人們它已經(jīng)醒了。爾后閉上眼睛，你會(huì)聽到微弱的啪啪聲，那花瓣在為自己的蘇醒鼓掌！此時(shí)我的嘴角輕輕地上揚(yáng)起來。這是源于自然的聲音，這是花兒的恣情歌唱。這樣的歌喉預(yù)示著生命的降臨，也同樣蘊(yùn)涵著生命的偉大！那聲音如同輕弦撥動(dòng)，如同少女低吟，如同柳葉落地，如同纖翅飛翔，不時(shí)還有“無聲勝有聲”的妙感！
可是，漸漸地，它們的聲音被周圍的喧鬧覆蓋，它們的身體被無情地踐踏、嘲諷。人人青睞的地位它們不再擁有，妨礙建設(shè)的新定語卻壓在了它們的身上。原來陽光下的`笑臉已不在，原本與世無爭的性格已不在，原有的高潔與尊嚴(yán)也已不在！推土機(jī)斬?cái)嗨鼈兩南蛲�，腐化的泥土變成了它們要命的利斧�?/p>
我聽不到花開的聲音，灌入耳朵的則是發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴；我也看不到那樣純潔的顏色，闖入視線的卻是烏黑的濃煙，霉綠的河水；我同樣聞不到花兒的芳香，竄進(jìn)鼻孔的而是刺鼻的氣體及過分的香精。
盡管在這樣的環(huán)境下，花朵們?nèi)院敛涣邌莸孬I(xiàn)出它們無以倫比的色彩、芳香、聲音，給予迷失的人們一片凈土，讓他們?cè)谶@里反省、悔過，重新回到已偏離的大道上。
善良之物終歸是善良的，它們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。記住，在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)會(huì)存在著一個(gè)角落，花兒就在那里靜待著你的歸來，就在那里獻(xiàn)給你花開的聲音！
花開的聲音作文15
花開有聲，需要我用心聆聽。
花開在汨羅江邊。
花開如泣：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！�
花開在汨羅江邊。在汩羅江邊，一朵蘭花傲然開放。在風(fēng)拂過的瞬間，你——屈原，把自己的抱負(fù)，綻放成一朵蘭花。有人說，你的一生是一個(gè)悲劇，一個(gè)愛國者的悲劇，一個(gè)改革家的悲劇，一個(gè)正義毀于邪惡的悲劇。然而，舉世皆濁你獨(dú)清，眾人皆醉你獨(dú)醒。的確，縱觀你的一生，作為一位政治家和改革家，你失敗了。但作為一個(gè)偉大的思想家和文學(xué)家，你成功了。你憂國憂民的人品被譽(yù)為后世楷模，你辭章瑰麗的作品堪稱世界文學(xué)殿堂的精品。這空谷幽蘭馨香的作品堪稱世界文學(xué)的精品。這空谷馨香氤氳了我的記憶。
花開在黃河邊。
花開如風(fēng)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！�。
黃河上，一朵蓮花綻放。你，把自己的夢(mèng)想盛開成一朵青蓮，在黃河的波濤中載浮載沉。峨冠博帶的世界里，容不下你的錚錚傲骨。于是，你仰天大笑，且行且吟，就此成就了一個(gè)詩仙�！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！薄坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山�！蹦闶窃谑侵袊娙酥械挠蝹b。大筆橫掃，于是，山水全都一下子飛揚(yáng)起來。在詩中，你一掃世俗的塵埃，完全恢復(fù)了仙人的姿態(tài)：上窮碧落下黃泉。你的浪漫與豪放，寂寞與痛苦全都達(dá)于極端，
當(dāng)我們回望整個(gè)唐朝，站在朝堂中間的，不是那些帝王將相，而是你。
花開在長江邊。
花開如歌：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！�
長江邊上，刀光劍影已經(jīng)暗淡，鼓角爭鳴已經(jīng)遠(yuǎn)去。在暴風(fēng)雨中來臨時(shí)，一朵玫瑰怒然開放。你披著蓑衣，從松林中走來，吟誦著：“休將白發(fā)唱黃雞�！蹦闩踔鹿�，從朱閣下走來，吟誦著：“但愿人長久，千里共嬋娟�！蹦愣酥票�，從西湖邊走來，吟誦著：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！比氲昧耸啦懦龅昧耸�，隨得了俗方脫得了俗。你把自己的`豁達(dá)，開放式玫瑰，在宋朝的土壤中傲然開放，鏗鏘剛烈�；▋旱拇虄�，讓我的回憶也隱隱作痛。
花開有聲，陶淵明是淡泊中開放的黃菊：“采菊東籬下，悠然見南山�！�；劉禹錫是豪爽樂觀中開放的桃花：“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回�！�
聽聽花開的聲音，你會(huì)領(lǐng)略詩人高尚的情懷。
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